广西医科大学基础医学院生理学保研
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广西医科大学基础医学院生理学考研真题笔记资料
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病理学与病理生理学 [100104] 学术学位
专业信息
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所属院校:广西医科大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:基础医学院
-
所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[01]基础医学
专业招生详情
研究方向: |
(01)长寿与衰老的分子遗传学(02)代谢综合征分子遗传学 (00)不区分研究方向
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招生人数: |
1 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(699)联考西医综合 ④(--)无 |
备 注: |
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生理学 [071003] 学术学位
专业信息
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所属院校:广西医科大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:基础医学院
-
所属门类代码、名称:[07]理学
-
所属一级学科代码、名称:[10]生物学
专业招生详情
研究方向: |
(01)细胞生理,细胞生物学,中草药抗癌机理研究(02)衰老相关疾病的分子机制(03)生物医学光学(04)心血管疾病与药物研究心肺脑复苏研究 |
招生人数: |
3 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(616)细胞生物学 ④(821)分子生物学 |
备 注: |
|
病理学与病理生理学 [100104] 学术学位
专业信息
-
所属院校:广西医科大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:附属武鸣医院
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所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[01]基础医学
专业招生详情
研究方向: |
(01)肿瘤发生发展或放射治疗相关基础研究(02)肿瘤分子病理学 (00)不区分研究方向
|
招生人数: |
1 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(699)联考西医综合 ④(--)无 |
备 注: |
|
医学生理学 [1001Z4] 学术学位
专业信息
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所属院校:广西医科大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
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所属学院:基础医学院
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所属门类代码、名称:[10]医学
-
所属一级学科代码、名称:[01]基础医学
专业招生详情
研究方向: |
(01)衰老生理学(02)肝癌的分子生物学和转化医学研究,分子毒理学 (03)心脏保护机制;糖尿病发病机制 (04)心脑血管疾病与药物研究 (05)肿瘤细胞生物学,中药单体抗癌机理研究 (00)不区分研究方向
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招生人数: |
4 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(699)联考西医综合 ④(--)无 |
备 注: |
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学科概况
生理学是生物学的一个二级学科,它是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。活机体包括最简单的微生物到最复杂的人体。
专业培养目标
本专业旨在为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展,在生理学领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的实验知识,具有独立从事生理学教学和科学研究工作能力,或具有独立担负与生理学相关的专门技术工作能力的德才兼备的人才。研究生毕业时,不仅要掌握本学科的专业基础知识和基本实验技术,还要掌握一定的与生理学相关学科的知识和实验技能。此外,毕业研究生还要掌握1-2门外国语,能够熟练地阅读英文专业书籍和文献、能够用英文撰写研究论文、能够用英语进行学术和生活交流。
研究方向
(01)心血管生理与药理
(02)心血管疾病基础与药理
(03)生物物理与激光生物学
(04)海洋药物研究
(05)不孕不育机制研究;疾病动物模型研究
(06)糖尿病发病机制;心脏保护机制;肿瘤机制
(07)衰老与相关疾病
就业方向
就业去向:
主要到高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作,出国深造,其它部门工作。
相关职位
幼儿园招聘保健医,艺术体育系专职教师,科研-渔业资源实验室-生理学
生理学 [071003] 学术学位
专业信息
-
所属院校:广西医科大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:基础医学院
-
所属门类代码、名称:[07]理学
-
所属一级学科代码、名称:[10]生物学
专业招生详情
研究方向: |
(01)生物医学光学(02)衰老生理学 (03)心动过速及心颤的机制研究 (04)肿瘤细胞生物学,中药单体抗癌机理研究 (05)心脏保护机制;糖尿病发病机制 (06)心脑血管疾病机制与药物研究 (07)生殖医学、妇科内分泌 (00)不区分研究方向
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招生人数: |
6 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(616)细胞生物学 ④(821)分子生物学 |
备 注: |
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学科概况
生理学是生物学的一个二级学科,它是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。生理学是研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。活机体包括最简单的微生物到最复杂的人体。
专业培养目标
本专业旨在为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展,在生理学领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的实验知识,具有独立从事生理学教学和科学研究工作能力,或具有独立担负与生理学相关的专门技术工作能力的德才兼备的人才。研究生毕业时,不仅要掌握本学科的专业基础知识和基本实验技术,还要掌握一定的与生理学相关学科的知识和实验技能。此外,毕业研究生还要掌握1-2门外国语,能够熟练地阅读英文专业书籍和文献、能够用英文撰写研究论文、能够用英语进行学术和生活交流。
研究方向
(01)心血管生理与药理
(02)心血管疾病基础与药理
(03)生物物理与激光生物学
(04)海洋药物研究
(05)不孕不育机制研究;疾病动物模型研究
(06)糖尿病发病机制;心脏保护机制;肿瘤机制
(07)衰老与相关疾病
就业方向
就业去向:
主要到高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作,出国深造,其它部门工作。
医学生理学 [1001Z4] 学术学位
专业信息
-
所属院校:广西医科大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:基础医学院
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所属门类代码、名称:[10]医学
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所属一级学科代码、名称:[01]基础医学
专业招生详情
研究方向: |
(01)肿瘤分子生物学(02)细胞生理,细胞生物学,中草药抗癌机理研究(03)心脏保护机制;糖尿病发病机制(04)心血管疾病与药物研究心肺脑复苏研究(05)衰老相关疾病的分子机制 |
招生人数: |
4 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(699)联考西医综合 ④(--)无 |
备 注: |
|
专业信息
-
所属院校:广西医科大学
-
招生年份:2018年
-
招生类别:全日制研究生
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所属学院:第一临床医学院
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所属门类代码、名称:[10]医学
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所属一级学科代码、名称:[01]基础医学
专业招生详情
研究方向: |
01肝脏肿瘤发病机制
02肿瘤病理
03鼻咽癌基础与临床研究
04恶性肿瘤分子病理学,恶性肿瘤分子靶向治疗学
05肝癌发生的分子机制
06肺癌分子生物学机制及临床病理诊断 |
招生人数: |
|
考试科目: |
①101思想政治理论②201英语一③699联考西医综合 |
备 注: |
病理学与病理生理学 [100104] 学术学位
专业信息
-
所属院校:广西医科大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:第一临床医学院
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所属门类代码、名称:[10]医学
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所属一级学科代码、名称:[01]基础医学
专业招生详情
研究方向: |
(01)骨与关节疾病病因发病学及实验治疗学研究(02)复杂疾病分子调控机制研究(03)复杂疾病分子病理学(04)非编码RNA在恶性肿瘤中的研究(05)肺癌病理诊断与分子机制讲究;软组织肿瘤与(06)淋巴造血及呼吸系统肿瘤临床病理及分子机制 |
招生人数: |
5 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(699)联考西医综合 ④(--)无 |
备 注: |
|
基本信息
专业名称:生理学 专业代码:071003 门类/类别:理学 学科/类别:生物学
专业介绍
山西医科大学为例
学科简介
生理学科是全国首批(1978年)硕士学位授权单位,是全省首批(1986年)仅有的两个博士学位授予单位之一。2002年生理学科被教育部批准为国家重点学科(2007年经再次评审仍为国家重点建设学科);2003年细胞生理学实验室被山西省科技厅批准为山西省重点实验室;2008年以生理学系为主体的细胞生理学实验室被教育部批准为省部共建教育部重点实验室。
乔教授与同事赵荣瑞教授(中)、吴博威教授(左)在一起讨论问题
博士后流动站
生理学系共有教师 28人,其中教授8人(60岁以上3人,45-55岁5人)、副教授6人(均在30-40岁之间),讲师14人(36-45岁4人,35岁以下10人);有博士生导师7人、硕士生导师11人,其中4位博士生导师是山西医科大学生物学博士后流动站博士后合作导师。生理学系20人具有博士学位,5人为在读博士研究生。实验室总面积达2000余平方米,实验设备400余台(件),主要仪器设备有:激光共聚焦显微镜、离子成像系统、膜片钳等。建设经费投入1000多万元。
长期以来,生理学系一直保持着三个稳定的研究方向,即“神经生理学”、“循环生理学”、“心肌细胞生理学”。神经生理学研究方向学科带头人为祁金顺教授和张策教授,主要从事老年痴呆的神经生物学、疼痛及痛觉调制以及神经变性疾病的病理机制及保护作用研究;循环生理学方向学科带头人为刘慧荣教授和康玉明教授,主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护以及心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授和郭大玮教授,主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运以及RNA干扰的基础和应用研究。
生理学系的主要创始人包括乔健天教授和赵荣瑞教授。乔健天教授是国家“五一”劳动奖章获得者、山西省特级劳模、山西医科大学终身教授。赵荣瑞教授是享受国务院政府特殊津贴专家、山西省优秀科技工作者,也是山西医科大学终身教授。长期以来,生理学系坚持教学与科研并重,以教学为基础,以科研为动力,在保证教学质量、完成教学任务的同时,保持了三个稳定的研究方向,即“神经生理学”、 “循环生理学”和“心肌细胞生理学”。近年来,又新增加了“心血管及其疾病的中枢调控”研究方向。目前,神经生理学研究方向的学科带头人为祁金顺教授和张策教授,主要从事老年痴呆的神经生物学和疼痛及痛觉调制研究;循环生理学研究方向的学科带头人为刘慧荣教授,主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护等研究;心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授,主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运的基础和应用研究;心血管及其疾病的中枢调控研究方向学科带头人为康玉明教授,主要从事心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。
2005以来,生理学系已完成和在研的各级科研项目共38项,其中国家级项目8项,部级项目30项;荣获省、部级科技进步一等奖2项;主编或参编学术著作、教材14部;在国际和国家级学术刊物发表论文150多篇,其中被SCI收录110篇,包括高影响因子的著名刊物《Nature》、《Circulation》以及《Journal of the American College of Cardiology》,受到国内外同行的关注。5年间,本学科已培养研究生88名,其中博士生38名,硕士生50名。
生理学系多年来特别注重老中青三结合,发挥老教师的传、帮、带作用;特别注重教书与育人相结合,始终不忘为国家和社会培养有用人才。在历届团队负责人和大家的共同努力下,生理学系不仅培养了一批又一批的年轻教师、一届又一届的医药卫生本科学生,也为国家和社会培养了大量高素质的教学和科研人才。截至2008年为止,生理学系共招收硕士生28届,博士生20届,培养硕士生149人,博士生97人。仅近三年来,本系培养的研究生就达68名(博士生26名,硕士生42名),其中7人获得山西省优秀博士论文,1人获山西省优秀硕士论文。毕业的研究生部分任职于国内的高校或研究所,部分已成为国内外知名大学及研究所的高级研究人员,还有3人在国际著名刊物Science和Nature上发表有多篇学术文章。
生理学系特别注重教学与科研相结合,以科研促进教学。2005以来,生理学科已完成和在研的各级科研项目共30项,其中国家级项目8项,省部级项目22项;荣获省、部级科技进步一等奖4项,二等奖2项,三等奖1项;在国内外学术期刊发表论文200余篇,其中SCI收录论文75篇;承担了大量本科生、专科生、七年制本硕班、研究生等多层次的计划内与计划外教学任务;近年来,主编和参编各种教材和辅助教材36部,其中包括国家规划教材13部;2005年本科生理学课程被评为“山西省精品课程”。
在教学改革方面,学科各研究方向的学科带头人主动将其科研成果应用在课堂教学,使学生增长了知识,扩大了视野;根据生理学是功能研究科学的特点,通过采取启发式教学,注意结合临床病例,注重讲深讲透,加深了学生对生理学知识的理解;在教学改革中对七年制医学生进行了PBL教学法推广,使学生提出问题和解决问题的能力大大提高;为医学英语专业学生进行了部分内容的双语教学,受到了学生的欢迎;为研究生教学、七年制本硕班教学增加了科研成果展示,先进科研技术示教,极大地提高了学生的求知欲望;承担了教学改革项目1项,获山西省教学成果奖3项,发表教学改革论文13篇;学科还获得山西省首届研究生教育优秀导师团队的称号,数位教授获得“山西省优秀博士学位论文指导教师”、“山西省博士学位论文外评优秀指导教师” 或“山西省普通高等学校教学名师”等称号。
生理学系注重国际交流,营造多层次的吸引一流国际人才的科研平台,并定期派出人员赴国外实验室进行科研活动,从而为本学科凝聚了一批国内外的优秀人才。近年来不断推进和扩大对内、对外交流与合作,与国内外知名大学和科研机构建立了良好的往来与合作关系。极大的提高了生理学系的科研水平和在国际上的影响力,促进了学科的快速发展。
在老一代生理学家的带领下,经过几十年的艰苦奋斗,生理学系取得了不斐的业绩,同时为学科的继续发展奠定了坚实的基础。从这里起步,我们将拥有宽广的视野,美好的未来!
专业点分布
北京师范大学 首都师范大学 首都医科大学 北京协和医学院 北京大学 中国农业大学 中国科学院大学 南开大学 河北医科大学 河北师范大学 山西医科大学 内蒙古医科大学 大连大学 大连海洋大学 大连医科大学 中国医科大学 锦州医科大学 延边大学 东北师范大学 吉林大学 哈尔滨医科大学 佳木斯大学 东北林业大学 牡丹江医学院 海军军医大学 复旦大学 上海交通大学 华东师范大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京大学 徐州医科大学 南京医科大学 江苏大学 南京师范大学 温州医科大学 浙江大学 安徽农业大学 安徽医科大学 皖南医学院 福建医科大学 山东大学 潍坊医学院 郑州大学 新乡医学院 河南大学 河南师范大学 武汉轻工大学 武汉大学 华中科技大学 武汉科技大学 长江大学 华中农业大学 湖南农业大学 中南大学 湖南师范大学 南方医科大学 中山大学 华南农业大学 暨南大学 广东医科大学 华南师范大学 汕头大学 广西医科大学 广西大学 重庆医科大学 陆军军医大学 四川大学 四川农业大学 西南医科大学 遵义医学院 昆明医科大学 西南林业大学 空军军医大学 西安交通大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 兰州大学 宁夏大学 宁夏医科大学 石河子大学 新疆医科大学
专业院校排名
0710 生物学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 91 所,本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10001 |
北京大学 |
A+ |
2 |
10003 |
清华大学 |
A+ |
3 |
10248 |
上海交通大学 |
A+ |
4 |
10019 |
中国农业大学 |
A |
5 |
10284 |
南京大学 |
A |
6 |
10358 |
中国科学技术大学 |
A |
7 |
10486 |
武汉大学 |
A |
8 |
10504 |
华中农业大学 |
A |
9 |
10055 |
南开大学 |
A- |
10 |
10200 |
东北师范大学 |
A- |
11 |
10246 |
复旦大学 |
A- |
12 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
13 |
10384 |
厦门大学 |
A- |
14 |
10487 |
华中科技大学 |
A- |
15 |
10558 |
中山大学 |
A- |
16 |
10610 |
四川大学 |
A- |
17 |
10025 |
首都医科大学 |
B+ |
18 |
10027 |
北京师范大学 |
B+ |
19 |
10028 |
首都师范大学 |
B+ |
20 |
10183 |
吉林大学 |
B+ |
21 |
10247 |
同济大学 |
B+ |
22 |
10269 |
华东师范大学 |
B+ |
23 |
10319 |
南京师范大学 |
B+ |
24 |
10422 |
山东大学 |
B+ |
25 |
10423 |
中国海洋大学 |
B+ |
26 |
10533 |
中南大学 |
B+ |
27 |
10559 |
暨南大学 |
B+ |
28 |
10673 |
云南大学 |
B+ |
29 |
10712 |
西北农林科技大学 |
B+ |
30 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
31 |
10730 |
兰州大学 |
B+ |
32 |
90032 |
第四军医大学 |
B+ |
33 |
10022 |
北京林业大学 |
B |
34 |
10126 |
内蒙古大学 |
B |
35 |
10159 |
中国医科大学 |
B |
36 |
10161 |
大连医科大学 |
B |
37 |
10225 |
东北林业大学 |
B |
38 |
10226 |
哈尔滨医科大学 |
B |
39 |
10364 |
安徽农业大学 |
B |
40 |
10389 |
福建农林大学 |
B |
41 |
10475 |
河南大学 |
B |
42 |
10476 |
河南师范大学 |
B |
43 |
10511 |
华中师范大学 |
B |
44 |
10512 |
湖北大学 |
B |
45 |
10537 |
湖南农业大学 |
B |
46 |
10542 |
湖南师范大学 |
B |
47 |
10635 |
西南大学 |
B |
48 |
10697 |
西北大学 |
B |
49 |
10075 |
河北大学 |
B- |
50 |
10086 |
河北农业大学 |
B- |
51 |
10094 |
河北师范大学 |
B- |
52 |
10108 |
山西大学 |
B- |
53 |
10114 |
山西医科大学 |
B- |
54 |
10264 |
上海海洋大学 |
B- |
55 |
10346 |
杭州师范大学 |
B- |
56 |
10394 |
福建师范大学 |
B- |
57 |
10403 |
南昌大学 |
B- |
58 |
10445 |
山东师范大学 |
B- |
59 |
10561 |
华南理工大学 |
B- |
60 |
10574 |
华南师范大学 |
B- |
61 |
10593 |
广西大学 |
B- |
62 |
10626 |
四川农业大学 |
B- |
63 |
10657 |
贵州大学 |
B- |
64 |
10698 |
西安交通大学 |
B- |
65 |
10089 |
河北医科大学 |
C+ |
66 |
10141 |
大连理工大学 |
C+ |
67 |
10165 |
辽宁师范大学 |
C+ |
68 |
10193 |
吉林农业大学 |
C+ |
69 |
10251 |
华东理工大学 |
C+ |
70 |
10270 |
上海师范大学 |
C+ |
71 |
10343 |
温州医科大学 |
C+ |
72 |
10345 |
浙江师范大学 |
C+ |
73 |
10370 |
安徽师范大学 |
C+ |
74 |
10532 |
湖南大学 |
C+ |
75 |
10538 |
中南林业科技大学 |
C+ |
76 |
10560 |
汕头大学 |
C+ |
77 |
10611 |
重庆大学 |
C+ |
78 |
10755 |
新疆大学 |
C+ |
79 |
11065 |
青岛大学 |
C+ |
80 |
11117 |
扬州大学 |
C+ |
81 |
10065 |
天津师范大学 |
C |
82 |
10145 |
东北大学 |
C |
83 |
10184 |
延边大学 |
C |
84 |
10212 |
黑龙江大学 |
C |
85 |
10213 |
哈尔滨工业大学 |
C |
86 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
C |
87 |
10280 |
上海大学 |
C |
88 |
10285 |
苏州大学 |
C |
89 |
10320 |
江苏师范大学 |
C |
90 |
10338 |
浙江理工大学 |
C |
91 |
10341 |
浙江农林大学 |
C |
92 |
10356 |
中国计量大学 |
C |
93 |
10357 |
安徽大学 |
C |
94 |
10459 |
郑州大学 |
C |
95 |
10466 |
河南农业大学 |
C |
96 |
10674 |
昆明理工大学 |
C |
97 |
10005 |
北京工业大学 |
C- |
98 |
10140 |
辽宁大学 |
C- |
99 |
10160 |
锦州医科大学 |
C- |
100 |
10166 |
沈阳师范大学 |
C- |
101 |
10289 |
江苏科技大学 |
C- |
102 |
10299 |
江苏大学 |
C- |
103 |
10359 |
合肥工业大学 |
C- |
104 |
10366 |
安徽医科大学 |
C- |
105 |
10386 |
福州大学 |
C- |
106 |
10524 |
中南民族大学 |
C- |
107 |
10619 |
西南科技大学 |
C- |
108 |
10637 |
重庆师范大学 |
C- |
109 |
10681 |
云南师范大学 |
C- |
110 |
10699 |
西北工业大学 |
C- |
111 |
10749 |
宁夏大学 |
C- |
112 |
11075 |
三峡大学 |
C- |
全国第四轮学科评估结果(2017年)0710 生物学排名:
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 91 所,本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10001 |
北京大学 |
A+ |
2 |
10003 |
清华大学 |
A+ |
3 |
10248 |
上海交通大学 |
A+ |
4 |
10019 |
中国农业大学 |
A |
5 |
10284 |
南京大学 |
A |
6 |
10358 |
中国科学技术大学 |
A |
7 |
10486 |
武汉大学 |
A |
8 |
10504 |
华中农业大学 |
A |
9 |
10055 |
南开大学 |
A- |
10 |
10200 |
东北师范大学 |
A- |
11 |
10246 |
复旦大学 |
A- |
12 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
13 |
10384 |
厦门大学 |
A- |
14 |
10487 |
华中科技大学 |
A- |
15 |
10558 |
中山大学 |
A- |
16 |
10610 |
四川大学 |
A- |
17 |
10025 |
首都医科大学 |
B+ |
18 |
10027 |
北京师范大学 |
B+ |
19 |
10028 |
首都师范大学 |
B+ |
20 |
10183 |
吉林大学 |
B+ |
21 |
10247 |
同济大学 |
B+ |
22 |
10269 |
华东师范大学 |
B+ |
23 |
10319 |
南京师范大学 |
B+ |
24 |
10422 |
山东大学 |
B+ |
25 |
10423 |
中国海洋大学 |
B+ |
26 |
10533 |
中南大学 |
B+ |
27 |
10559 |
暨南大学 |
B+ |
28 |
10673 |
云南大学 |
B+ |
29 |
10712 |
西北农林科技大学 |
B+ |
30 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
31 |
10730 |
兰州大学 |
B+ |
32 |
90032 |
第四军医大学 |
B+ |
33 |
10022 |
北京林业大学 |
B |
34 |
10126 |
内蒙古大学 |
B |
35 |
10159 |
中国医科大学 |
B |
36 |
10161 |
大连医科大学 |
B |
37 |
10225 |
东北林业大学 |
B |
38 |
10226 |
哈尔滨医科大学 |
B |
39 |
10364 |
安徽农业大学 |
B |
40 |
10389 |
福建农林大学 |
B |
41 |
10475 |
河南大学 |
B |
42 |
10476 |
河南师范大学 |
B |
43 |
10511 |
华中师范大学 |
B |
44 |
10512 |
湖北大学 |
B |
45 |
10537 |
湖南农业大学 |
B |
46 |
10542 |
湖南师范大学 |
B |
47 |
10635 |
西南大学 |
B |
48 |
10697 |
西北大学 |
B |
49 |
10075 |
河北大学 |
B- |
50 |
10086 |
河北农业大学 |
B- |
51 |
10094 |
河北师范大学 |
B- |
52 |
10108 |
山西大学 |
B- |
53 |
10114 |
山西医科大学 |
B- |
54 |
10264 |
上海海洋大学 |
B- |
55 |
10346 |
杭州师范大学 |
B- |
56 |
10394 |
福建师范大学 |
B- |
57 |
10403 |
南昌大学 |
B- |
58 |
10445 |
山东师范大学 |
B- |
59 |
10561 |
华南理工大学 |
B- |
60 |
10574 |
华南师范大学 |
B- |
61 |
10593 |
广西大学 |
B- |
62 |
10626 |
四川农业大学 |
B- |
63 |
10657 |
贵州大学 |
B- |
64 |
10698 |
西安交通大学 |
B- |
65 |
10089 |
河北医科大学 |
C+ |
66 |
10141 |
大连理工大学 |
C+ |
67 |
10165 |
辽宁师范大学 |
C+ |
68 |
10193 |
吉林农业大学 |
C+ |
69 |
10251 |
华东理工大学 |
C+ |
70 |
10270 |
上海师范大学 |
C+ |
71 |
10343 |
温州医科大学 |
C+ |
72 |
10345 |
浙江师范大学 |
C+ |
73 |
10370 |
安徽师范大学 |
C+ |
74 |
10532 |
湖南大学 |
C+ |
75 |
10538 |
中南林业科技大学 |
C+ |
76 |
10560 |
汕头大学 |
C+ |
77 |
10611 |
重庆大学 |
C+ |
78 |
10755 |
新疆大学 |
C+ |
79 |
11065 |
青岛大学 |
C+ |
80 |
11117 |
扬州大学 |
C+ |
81 |
10065 |
天津师范大学 |
C |
82 |
10145 |
东北大学 |
C |
83 |
10184 |
延边大学 |
C |
84 |
10212 |
黑龙江大学 |
C |
85 |
10213 |
哈尔滨工业大学 |
C |
86 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
C |
87 |
10280 |
上海大学 |
C |
88 |
10285 |
苏州大学 |
C |
89 |
10320 |
江苏师范大学 |
C |
90 |
10338 |
浙江理工大学 |
C |
91 |
10341 |
浙江农林大学 |
C |
92 |
10356 |
中国计量大学 |
C |
93 |
10357 |
安徽大学 |
C |
94 |
10459 |
郑州大学 |
C |
95 |
10466 |
河南农业大学 |
C |
96 |
10674 |
昆明理工大学 |
C |
97 |
10005 |
北京工业大学 |
C- |
98 |
10140 |
辽宁大学 |
C- |
99 |
10160 |
锦州医科大学 |
C- |
100 |
10166 |
沈阳师范大学 |
C- |
101 |
10289 |
江苏科技大学 |
C- |
102 |
10299 |
江苏大学 |
C- |
103 |
10359 |
合肥工业大学 |
C- |
104 |
10366 |
安徽医科大学 |
C- |
105 |
10386 |
福州大学 |
C- |
106 |
10524 |
中南民族大学 |
C- |
107 |
10619 |
西南科技大学 |
C- |
108 |
10637 |
重庆师范大学 |
C- |
109 |
10681 |
云南师范大学 |
C- |
110 |
10699 |
西北工业大学 |
C- |
111 |
10749 |
宁夏大学 |
C- |
112 |
11075 |
三峡大学 |
C- |
数据来源:教育部学位与研究生教育发展中心
2007年生理学专业全国排名
排名 |
学校名称 |
等级 |
排名 |
学校名称 |
等级 |
排名 |
学校名称 |
等级 |
1 |
北京大学 |
A+ |
5 |
浙江大学 |
A |
9 |
中山大学 |
A |
2 |
中国农业大学 |
A+ |
6 |
山西医科大学 |
A |
10 |
河北医科大学 |
A |
3 |
复旦大学 |
A+ |
7 |
华东师范大学 |
A |
11 |
哈尔滨医科大学 |
A |
4 |
中南大学 |
A |
8 |
华中科技大学 |
A |
12 |
大连医科大学 |
A |
B+等(19个):青岛大学、首都医科大学、东北师范大学、南京医科大学、上海交通大学、武汉大学、中国医科大学、西安交通大学、延边大学、华中农业大学、四川大学、吉林大学、广西医科大学、北京师范大学、山东大学、福建医科大学、东北林业大学、西北农林科技大学、华南师范大学
|
B等(19个):武汉科技大学、重庆医科大学、昆明医学院、石河子大学、南京大学、安徽医科大学、辽宁医学院、泸州医学院、新疆医科大学、内蒙古医学院、南华大学、兰州大学、南方医科大学、汕头大学、清华大学、江苏大学、潍坊医学院、暨南大学、温州医学院
|
C等(13个):名单略 |
2015-2016年生理学专业全国排名
排 名
|
学校名称
|
星 级
|
开此专业学校数
|
1 |
北京大学 |
5★ |
113 |
2 |
南京大学 |
5★ |
113 |
3 |
复旦大学 |
5★ |
113 |
4 |
中山大学 |
5★ |
113 |
5 |
厦门大学 |
5★ |
113 |
6 |
武汉大学 |
5★ |
113 |
7 |
北京协和医学院 |
4★ |
113 |
8 |
中国农业大学 |
4★ |
113 |
9 |
西安交通大学 |
4★ |
113 |
10 |
山西医科大学 |
4★ |
113 |
11 |
华中农业大学 |
4★ |
113 |
12 |
上海交通大学 |
4★ |
113 |
13 |
青岛大学 |
4★ |
113 |
14 |
四川大学 |
4★ |
113 |
15 |
浙江大学 |
4★ |
113 |
16 |
西北农林科技大学 |
4★ |
113 |
17 |
南方医科大学 |
4★ |
113 |
18 |
山东大学 |
4★ |
113 |
19 |
首都医科大学 |
4★ |
113 |
20 |
南昌大学 |
4★ |
113 |
生理学研究生考试科目:
考试科目(北京大学生理学为例)
101思想政治理论
201英语一
761基础医学综合 、765生物综合
956生物化学与分子生物学 、960病理生理学
生理学考研参考书:
武汉大学生理学考研参考书目:
664生物化学:
《生物化学》 第六版 主编:周爱儒 人民卫生出版社
957生理学:
《生理学》 第六版 主编:姚泰 人民卫生出版社
生理学专业研究生就业:
中国生理学的发展是迅速稳固的,主要表现在:首先,生理学研究成果明显增多,而且质量颇高,其中消化生理和神经生理的某些课题研究在国际上也是先进的。其次,国内生理学教学中已基本普及了实验课,并在条件好的学校建立了教学科研体系。21世纪是生理学发展时期,要求从业者具备丰富的知识和工作经验,在人才的需求量上也在进一步扩大。该专业毕业后能掌握基础医学的基本理论、基本知识;掌握医学实验的分析、设计方法和操作技术;具有基础医学科学研究的基本能力;熟悉基础医学教学工作的基本原理和方法;熟悉临床医学基本知识并了解临床医学的新进展和新成就;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。能用一门外语熟练地阅读本专业书刊,并具有一定的听、说、写能力,从而加深自身的潜在能力。