甘肃农业大学生命科学技术学院生理学保研

    科目代码：716科目名称：《动物生理学》

    考查目标1、系统地掌握动物生理学的基本概念、基本原理和基本实验技能，能够从细胞和分子水平、器官和系统及整体水平理解动物机体的各种正常功能活动及其内在机制。

    2、能够运用动物生理学的基本概念、基本原理和基本方法分析和解决有关理论和实际问题。

    3、动物生理学考试旨在考查考生对动物生理学基本知识、基本理论的掌握程度，并考查考生运用动物生理学的基本概念、基本原理和基本方法分析和解决有关理论和实际问题的能力。

    试题类型名词解释、单项选择题、判断题、简答题、分析论述题及实验题

    参考书目[1]《动物生理学》（第五版），赵茹茜主编，中国农业出版社，2011年

    [2]《动物生理学》（第三版），赵茹茜、肖向红、李大鹏主编，高等教育出版社，2016年

    [3]《动物生理学实验教程》（第一版），马恒东主编，科学出版社，2017年

    [4]《动物生理学实验》（第二版），杨秀平、肖向红主编，高等教育出版社，2009年

    考查

    内容

    范围一、动物生理学概述

    1.动物生理学的研究对象、研究任务和研究方法

    2.机体与内环境

    （1）生命现象的基本特征

    （2）机体的内环境、稳态及生理意义3.动物机体生理功能的主要调节方式

    （1）神经调节

    （2）体液调节

    （3）自身调节

    4.机体生理功能的控制系统反馈控制系统

    二、细胞的基本功能

    1.细胞膜的结构特征和物质转运功能

    （1）细胞膜的结构特征

    （2）细胞膜的跨膜物质转运功能2.细胞的跨膜信号转导

    （1）细胞信号转导的概念和一般特性

    （2）跨膜信号转导的主要途径3.细胞的兴奋性与生物电现象

    （1）细胞的生物电现象及其产生机制

    （2）细胞的兴奋性及其周期性变化

    （3）动作电位的引起和兴奋在同一细胞上的传导4.兴奋在细胞间的传递

    （1）化学突触传递(经典突触和接头突触传递)

    （2）电突触5.骨骼肌的收缩

    （1）骨骼肌的收缩机制和兴奋一收缩偶联

    （2）影响骨骼肌的收缩的因素6.实验

    （1）蛙坐骨神经一腓肠肌标本制备

    （2）刺激强度、刺激频率与肌肉收缩的关系三、血液

    1.血液的组成和理化特性

    （1）血液组成和血量

    （2）血液的主要机能

    （3）血液的理化特性2.血细胞及功能

    （1）红细胞生理

    （2）白细胞生理

    （3）血小板生理

    3.血液凝固与纤维蛋白溶解

    （1）血液凝固

    （2）抗凝系统

    （3）纤维蛋白溶解与抗纤溶系统4.血型

    （1）红细胞凝集与血型

    （2）输血原则及交叉配血5.实验

    （1）红细胞沉降率测定

    （2）血红蛋白测定

    （3）红细胞脆性实验

    （4）血细胞计数

    （5）血液凝固四、血液循环1.心脏生理

    （1）心脏泵血功能

    （2）心肌的生物电现象

    （3）心肌的生理特性2.血管生理

    （1）各类血管的结构和功能特点

    （2）血压的形成及影响因素

    （3）微循环与物质交换

    （4）组织液和淋巴的生成与回流3.心血管活动的调节

    （1）心脏、血管的神经支配及其作用

    （2）心血管活动的调节4.实验

    （1）离体蛙心灌流

    （2）期前收缩与代偿性间歇

    （3）蛙心起搏点观察

    （4）蛙的微循环观察

    （5）动脉血压的测定五、呼吸

    1.肺通气

    （1）肺通气的原理

    （2）肺容量与肺通气量2.肺换气与组织换气

    3.气体在血液中的运输

    （1）氧的运输

    （2）二氧化碳的运输4.呼吸运动的调节

    5.实验

    （1）呼吸运动的调节

    （2）胸内压测定六、消化

    1.消化概述

    （1）消化与吸收

    （2）消化方式

    （3）消化道平滑肌的生理特性

    （4）胃肠道的神经支配和作用

    （5）胃肠激素2.口腔消化

    （1）摄食方式、饮水、咀嚼和吞咽

    （2）唾液的性质、组成和生理作用

    （4）唾液分泌及其调节3.单胃消化

    （1）胃液的性质、组成与作用

    （2）胃液的分泌及其调节

    （3）胃的运动及其调节

    （4）胃的排空4.复胃消化

    （1）前胃运动及其调节

    （2）反刍及其机制

    （3）瘤胃及网胃内的消化与代谢

    （4）瓣胃、皱胃消化5.小肠消化

    （1）胰液的生理作用及其分泌调节

    （2）胆汁的生理作用及其分泌调节

    （3）小肠运动及其调节6.大肠内消化

    大肠的消化功能及排粪反射。7.吸收

    主要营养成分的吸收部位及其机制。8.消化机能的整体性

    9.实验

    1.小肠吸收和渗透压的关系

    2.胰液、胆汁的分泌

    3.胃肠运动的直接观察

    4.离体小肠平滑肌的生理特性七、泌尿

    1.尿的生成

    （1）肾小球的滤过作用及影响因素

    （2）肾小管和集合管的泌尿功能及影响因素

    （3）尿液的浓缩与稀释2.肾脏泌尿功能的调节

    （1）抗利尿激素的作用及其分泌调节

    （2）醛固酮的作用及其分泌调节

    （3）肾素-血管紧张素-醛固酮系统3.尿液的浓缩与稀释

    4.实验

    尿的生成及影响尿液生成的因素。八、能量代谢和体温

    1.能量代谢

    （1）食物的热价、氧热价和呼吸商

    （2）影响能量代谢的主要因素

    （3）基础代谢与基础代谢率2.体温

    （1）体温的概念及正常变动

    （2）产热与散热的平衡

    （3）体温调节九、神经系统

    1.神经纤维传导兴奋的特征

    2.神经元活动的一般规律

    3.突触和突触传递

    （1）突触

    （2）神经肌肉间兴奋的传递

    （3）神经递质

    （4）受体

    （5）兴奋性突触后电位

    （6）抑制性突触后电位

    （7）突触传递的过程、特点和原理4.神经系统的感觉功能

    （1）感受器及一般生理特征

    （2）特异性投射系统和非特异性投射系统

    （3）脑干网状结构的上行激动系统5.中枢神经系统对躯体运动的调节

    （1）脊休克

    （2）牵张反射

    （3）去大脑僵直

    （4）基底神经节对躯体运动的调节

    （5）小脑对躯体运动的调节

    （6）锥体系和锥体外系对躯体运动的调节

    （7）大脑皮质对躯体运动的调节6.中枢神经系统对内脏活动的调节

    交感和副交感神经系统的结构与功能特征7.脑的高级功能

    8.实验

    （1）反射弧的分析

    （2）脊髓反射

    （3）大脑皮质运动区的机能定位

    （4）去大脑僵直十、内分泌

    1.内分泌概述

    （1）内分泌和激素的概念

    （2）激素作用的一般特征及其作用机制

    （3）激素分泌的调节2.下丘脑和垂体

    （1）下丘脑的内分泌功能

    （2）垂体激素的生理作用

    （3）腺垂体激素分泌的调节

    3.甲状腺激素的生理作用与分泌调节

    4.甲状旁腺素、降钙素和1，25-二羟维生素D3的生理作用及分泌调节

    5.肾上腺

    （1）肾上腺皮质激素的生理作用及其分泌调节

    （2）肾上腺髓质激素的生理作用及其分泌调节

    （3）应激与应急

    6.胰岛激素的功能及分泌调节

    7.实验

    胰岛素、肾上腺素对血糖的调节十一、生殖与泌乳

    1.雄性生殖生理

    （1）睾丸的生理功能

    （2）雄性激素的生理作用及分泌调节2.雌性生殖生理

    （1）卵巢的功能

    （2）雌性激素的生理作用及分泌调节

    （3）发情周期及其调节3.生殖过程

    （1）受精与授精

    （2）妊娠

    （3）分娩4.泌乳

    （1）泌乳的概念

    （2）乳腺的发育及其调节

    （3）初乳及其对幼畜生理意义

    （4）乳的生成过程及乳分泌的调节

    （5）排乳过程及其神经-体液调节

    科目代码：343科目名称：《兽医基础》“动物生理学”部分

    考查目标1.动物生理学主要阐明机体活动发生的过程、发生的机制和条件以及体内外环境对它们的影响，掌握基本概念、基本机制和基本实验技能，

    2.能够从细胞和分子水平、器官和系统及整体水平理解动物机体，达到结构与功能统一、局部与整体统一、运动与静止统一、机体与环境统一的观点，辨证地观察、分析和解决生命现

    象有关问题的能力。

    试题类型单项选择题、名词解释、判断题、简答题、实验题、论述题等。

    参考书目[1]《动物生理学》（第五版），赵茹茜主编，中国农业出版社，2011年

    [2]《动物生理学》（第三版），赵茹茜、肖向红、李大鹏主编，高等教育出版社，2016年

    [3]《动物生理学实验教程》（第一版），马恒东主编，科学出版社，2017年

    [4]《动物生理学实验》（第二版），杨秀平、肖向红主编，高等教育出版社，2009年

    一、绪论

    考查

    内容

    范围1.动物生理学的研究对象、研究任务和研究方法

    2.机体与内环境

    （1）生命现象的基本特征

    （2）机体的内环境、稳态及生理意义

    3.动物机体生理功能的主要调节方式

    （1）神经调节

    （2）体液调节

    （3）目身调节

    4.机体生理功能的控制系统

    （1）非自动控制系统

    （2）反馈控制系统

    （3）前馈控制系统二、细胞的基本功能

    1.细胞膜的结构特征和物质转运功能

    细胞膜的跨膜物质转运功能

    2.细胞的跨膜信号转导

    跨膜信号转导的主要途径

    3.细胞的兴奋性与生物电现象

    （1）细胞的生物电现象及其产生机制

    （2）细胞的兴奋性及其周期性变化

    （3）动作电位的引起和兴奋在同一细胞上的传导

    4.兴奋在细胞间的传递

    （1）化学突触

    （2）电突触

    （3）非突触性传递

    5.实验

    （1）蛙坐骨神经一腓肠肌标本制备

    （2）刺激强度、刺激频率与肌肉收缩的关系三、血液

    1.血液的组成和理化特性

    （1）血液组成和血量

    （2）血液的主要功能

    （3）血液的理化特性

    2.血细胞及其功能

    （1）红细胞生理

    （2）白细胞生理

    （3）血小板生理

    3.血液凝固与纤维蛋白溶解

    （1）血液凝固

    （2）抗凝系统

    （3）纤维蛋白溶解与抗纤溶系统

    4.血型

    （1）红细胞凝集与血型

    （2）输血原则及交叉配血．

    5.实验

    （1）红细胞脆性的测定

    （2）血沉的测定

    （3）血红蛋白的测定

    （4）血细胞计数

    （5）血液凝固四、血液循环1.心脏生理

    （1）心肌的生物电现象

    （2）心肌的生理特性

    （3）心脏泵血功能

    2.血管生理

    （1）各类血管的结构和功能特点

    （2）血流动力学：血流量、血流阻力和血压

    （3）血压及影响因素

    （4）微循环与物质交换

    （5）组织液和淋巴液的生成与回流

    3.心血管活动的调节

    （1）心脏的神经支配及其作用

    （2）血管的神经支配及其作用

    （3）心血管活动的调节

    （4）心血管的体液调节

    4.实验

    （1）期前收缩与代偿性间歇

    （2）蛙心起搏点观察

    （3）蛙的微循环观察

    （4）动脉血压的测定五、呼吸

    1.肺通气

    （1）肺通气的原理

    （2）肺容量与肺通气量

    2.肺换气与组织换气

    3.气体在血液中的运输

    （1）氧的运输

    （2）二氧化碳的运输

    4.呼吸运动的调节

    5.实验

    （1）呼吸运动的调节

    （2）胸内压测定六、消化

    1.消化概述

    （1）消化与吸收的概念

    （2）消化方式

    （3）消化道平滑肌的生理特性

    2.口腔消化

    （1）唾液的性质、组成和生理作用

    （2）唾液分泌及其调节

    3.单胃消化

    （1）胃液的性质、组成与作用

    （2）胃液的分泌及其调节

    （3）胃的运动及其调节

    （4）胃的排空

    4.复胃消化

    （1）前胃运动及其调节

    （2）反刍及其机制

    （3）瘤胃及网胃内的消化与代谢

    （4）瓣胃消化

    （5）皱胃消化

    5.小肠消化

    （1）胰液的生理作用及其分泌调节

    （2）胆汁的生理作用及其分泌调节

    （3）小肠运动及其调节

    6.大肠内消化

    大肠的消化功能及排粪反射。

    7.吸收

    主要营养成分的吸收部位及其机制。

    8.实验

    （1）小肠吸收和渗透压的关系

    （2）胰液、胆汁的分泌

    （3）胃肠运动的直接观察

    （4）离体小肠平滑肌的生理特性七、能量代谢和体温

    1.能量代谢

    （1）食物的热价、氧热价和呼吸商

    （2）影响能量代谢的主要因素

    （3）基础代谢与基础代谢率

    2.体温

    （1）体温的概念及正常变动

    （2）产热与散热的平衡

    （3）体温调节

    八、排泄与渗透压调节

    1.肾脏的结构与功能

    （1）排泄的概念

    （2）肾单位

    （3）肾血流量及其调节

    2.肾小球的滤过作用及影响因素

    3.肾小管和集合管的泌尿功能

    4.肾脏泌尿功能的调节

    （1）抗利尿激素的作用及其分泌调节

    （2）醛固酮的作用及其分泌调节

    （3）肾素一血管紧张素一醛固酮系统

    5.尿液的浓缩与稀释

    6.实验

    影响尿液生成的因素。九、神经系统

    1.神经纤维传导兴奋的特征

    2.神经元活动的一般规律

    3.突触传递

    （1）兴奋性突触后电位

    （2）抑制性突触后电位

    （3）突触传递的过程、特占和原理

    4.中枢抑制

    （1）突触后抑制

    （2）突触前抑制

    5.神经系统的感觉功能

    （1）感受器及一般生理特征

    （2）特异性投射系统和非特异性投射系统

    （3）脑干网状结构的上行激动系统

    6.中枢神经系统对躯体运动的调节

    （1）脊休克

    （2）牵张反射

    （3）去大脑愿直

    （4）主基底神经节对躯体运动的调节

    （5）小脑对躯体运动的调节

    （6）锥体系和锥体外系对躯体运动的调节

    （7）大脑皮质对躯体运动的调节

    7.中枢神经系统对内脏活动的调节

    交感和副交感神经系统的结构与功能特征

    8.脑的高级功能

    9.实验

    （1）反射弧的分析

    （2）脊髓反射

    （3）大脑皮质运动区的机能定位

    （4）去大脑僵直十、内分泌

    1.内分泌概述

    （1）内分泌和激素的概念

    （2）激素作用的一般特征及其作用机制

    （3）激素分泌的调节

    2.下丘脑和垂体

    （1）下丘脑的内分泌功能

    （2）垂体激素的生理作用

    （3）腺垂体激素分泌的调节

    3.甲状腺激素的生理作用与分泌调节

    4.甲状旁腺素、降钙素和1,25-二羟维生素D3的生理作用及分泌调节

    5.肾上腺

    （1）肾上腺皮质激素的生理作用及其分泌调节

    （2）肾上腺髓质激素的生理作用及其分泌调节

    6.胰岛激素的功能及分泌调节十一、生殖与泌乳

    1.雄性生殖生理

    （1）睾丸的生理功能

    （2）雄性激素的生理作用及分泌调节

    2.雌性生殖生理

    （1）卵巢的功能

    （2）雌性激素的生理作用及分泌调节

    （3）发情周期及其调节

    3.生殖过程

    （1）受精与授精

    （2）妊娠

    （3）分娩

    4.泌乳

    （1）泌乳的概念

    （2）乳腺的发育及其调节

    （3）初乳及其对幼畜生理意义

    （4）乳的生成过程及乳分泌的调节

    （5）排乳过程及其神经一体液调节

    科目代码：715科目名称：《植物生理学》

    考查目标1.要求考生比较系统弄清植物生理学的基本理论、基本知识与重要植物生理指标的基本测定方法、基本原理及注意事项；

    2.能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论及实际问题。

    试题类型名词解释，填空，单项选择、判断正误，简单题，论述题

    参考书目[1]《植物生理学》（第1版），苍晶、李唯主编，高等教育出版社，2017年

    [2]《现代植物生理学》（第4版），李合生、李学奎主编，高等教育出版社，2019年

    一、植物的水分代谢

    1.水在植物生活中的作用

    （1）植物体内的含水量及水的存在状态

    （2）水在植物生命活动中的作用

    2.植物细胞对水分的吸收

    （1）细胞的渗透吸水

    （2）细胞的吸胀吸水

    （3）水分的跨膜运输

    考查

    内容

    范围3.植物根系对水分的吸收

    （1）根系吸水的区域

    （2）根系吸水的途径

    （3）根系吸水的方式和动力

    （4）影响根系吸水的土壤因素

    4.植物的蒸腾作用

    （1）蒸腾作用的生理意义

    （2）蒸腾作用的度量指标

    （3）气孔蒸腾

    （4）影响蒸腾作用的因素

    5.植物体内水分的运输

    （1）水分运输的途径与速度

    （2）水分沿导管上升的机制

    6.合理灌溉的生理基础

    （1）作物的需水规律

    （2）合理灌溉的指标

    （3）合理灌溉与作物增产

    （4）灌溉方式与节水农业

    二、植物矿质和氮素营养

    1.植物必需的矿质元素

    （1）植物体内的元素

    （2）植物必需元素及其确定方法（补充：植物的无土栽培)

    （3）植物必需矿质元素的生理作用及其缺素症状

    （4）有益元素

    2.植物细胞对矿质元素的吸收

    （1）电化学势梯度与离子跨膜转移

    （2）细胞吸收溶质的方式（被动吸收；主动吸收；胞饮作用）

    3.植物根系对矿质元素的吸收

    （1）根系吸收矿质元素的特点

    （2）根系吸收矿质元素的过程

    （3）影响根系吸收矿质元素的土壤因素

    （4）根外营养与叶面施肥

    4.矿质元素在植物体内的运输与分配

    （1）矿质元素在植物体内的运输

    （2）矿质元素在植物体内的分配

    5.植物对氮、磷、硫的同化

    （1）氮的同化（补充：生物固氮）

    （2）磷的同化

    （3）硫的同化

    6.合理施肥的生理基础

    （1）植物的需肥规律

    （2）合理施肥的指标

    （3）主要营养元素的利用效率

    （4）合理施肥与作物增产

    三、植物光合作用

    1.光合作用的意义

    （1）光合作用的概念

    （2）光合作用的意义

    2.光合色素

    （1）叶绿体色素的结构与性质

    （2）叶绿素的生物合成

    （3）叶绿素蛋白复合体

    3.光合作用的机理

    （1）光合作用的光反应

    （2）光合作用的碳同化

    4.光呼吸

    （1）光呼吸的概念与特点

    （2）光呼吸的生化过程

    （3）光呼吸的生理意义

    5.影响光合作用的因素

    （1）光合作用的度量

    （2）影响光合作用的内部因素

    （3）影响光合作用的外部因素

    6.植物的光能利用率

    （1）植物光能利用率相关的几个概念

    （2）作物光能利用率低的原因

    （3）提高作物光能利用率的途径

    四、呼吸作用

    1.呼吸作用的概念及其生物学意义

    （1）呼吸作用的概念

    （2）呼吸作用的生理意义

    2.高等植物呼吸作用的多样性

    （1）呼吸代谢途径的多样性(自学)

    （2）呼吸电子传递链的多样性

    （3）末端氧化酶系统的多样性

    3.呼吸代谢的能量变化及调节

    （1）呼吸代谢能量的贮存和利用

    （2）呼吸作用的调节

    （3）呼吸代谢与其他物质代谢（呼吸代谢与初级代谢的关系；呼吸代谢与次级代谢的关系；植物次级代谢的开发与利用）

    4.影响呼吸作用的因素

    （1）呼吸作用的指标

    （2）影响呼吸作用的内部因素

    （3）影响呼吸作用的外部因素

    5.呼吸作用与农业生产

    （1）呼吸作用与作物栽培

    （2）呼吸作用与粮食贮藏

    （3）呼吸作用与果蔬贮藏

    五、植物体内有机物运输与分配

    1.同化物运输的途径和形式

    （1）同化物运输的途径和方向

    （2）同化物运输的形式和度量

    2.同化物运输的机理

    （1）同化物在韧皮部的装载

    （2）同化物在韧皮部的卸出

    （3）同化物在韧皮部运输的动力（压力流动学说；细胞质泵动学说；收缩蛋白学说）

    3.同化物的配置与分配

    （1）同化物的配置

    （2）同化物的分配

    （3）同化物的再分配和再利用

    第六章植物激素和生长调节剂

    1.生长素

    （1）生长素的发现

    （2）生长素的种类和结构

    （3）生长素的分布和运输

    （4）生长素的生物代谢

    （5）生长素的生理作用

    （6）生长素的作用机制

    2.赤霉素

    （1）赤霉素的发现

    （2）赤霉素的种类和结构

    （3）赤霉素的分布和运输

    （4）赤霉素的生物代谢

    （5）赤霉素的生理作用

    （6）赤霉素的作用机制

    3.细胞分裂素

    （1）细胞分裂素的发现

    （2）细胞分裂素的种类和结构

    （3）细胞分裂素的分布和运输

    （4）细胞分裂素的生物代谢

    （5）细胞分裂素的生理作用

    （6）细胞分裂素的作用机制

    4.脱落酸

    （1）脱落酸的发现

    （2）脱落酸的种类和结构

    （3）脱落酸的分布和运输

    （4）脱落酸的生物代谢

    （5）脱落酸的生理作用

    （6）脱落酸的作用机制

    5.乙烯

    （1）乙烯的发现

    （2）乙烯的生物合成

    （3）乙烯的生理作用

    （4）乙烯的作用机制

    6.其他植物生长物质

    （1）油菜素内酯

    （2）茉莉酸

    （3）水杨酸

    （4）多胺

    （5）独脚金内酯

    （6）植物生长物质间的相互作用

    7.植物生长抑制剂和生长延缓剂

    （1）植物生长抑制剂

    （2）植物生长延缓剂

    （3）应用生长调节剂的注意事项

    七、植物的生长生理

    1.植物细胞的生长生理

    （1）细胞分裂生理

    （2）细胞伸长生理

    （3）细胞分化生理

    （4）植物组织培养

    2.种子生理

    （1）种子休眠

    （2）种子寿命（含种子的活力）

    （3）种子萌发

    3.植物生长的基本特性

    （1）植物生长大周期

    （2）植物生长的周期性

    （3）植物生长的相关性

    （4）植物的运动

    4.外界环境对植物生长的影响

    （1）水分

    （2）温度

    （3）光照

    5.植物的光形态建成与光受体

    （1）光敏色素

    （2）隐花色素

    （3）向光素

    （4）紫外光Ｂ受体

    八、植物的成花生理

    1.成花诱导生理

    （1）低温诱导成花

    （2）光周期诱导成花

    2.花器官形成生理

    （1）花器官形成及其影响条件

    （2）植物的性别分化

    3.授粉受精生理

    （1）、授粉生理

    （2）受精生理

    九、植物的生殖和衰老生理

    1.种子与果实的成熟

    （1）种子成熟生理

    （2）果实成熟生理

    （3）延存器官休眠

    2植物的衰老

    （1）衰老的类型和意义

    （2）衰老过程中的生理生化变化

    （3）植物衰老的机理

    （4）衰老的遗传调控及外界条件对衰老的影响

    3.植物器官的脱落

    （1）器官脱落的类型

    （2）器官脱落的组织化学

    （3）植物激素与脱落

    （4）外界因素对脱落的影响

    十、植物的逆境生理

    1.植物逆境生理通论

    （1）逆境与植物的抗逆性

    （2）植物响应逆境的生理机制

    2.寒害与植物的抗寒性

    （1）冷害

    （2）冻害

    3.热害与植物的抗热性

    （1）热害的机理（高温对植物的伤害）

    （2）植物抗热的机制

    （3）提高植物抗热性的途径

    4.旱害与植物的抗旱性

    （1）旱害的类型

    （2）旱害的机理（干旱对植物的伤害）

    （3）植物抗旱的机制

    （4）提高植物抗旱性的途径

    5.涝害与植物的抗涝性

    （1）涝害的类型

    （2）涝害的机理（水涝对植物的伤害）

    （3）植物抗涝的机制

    （4）提高植物抗涝性的途径

    6.盐害与植物的抗盐性

    （1）盐害的机理（盐渍对植物的伤害）

    （2）植物抗盐的机制

    （3）提高植物抗盐性的途径

    7.植物的抗病性

    （1）病原微生物的致病类型

    （2）病害的机理（病原物对植物的危害）

    （3）植物抗病的机制

    （4）提高植物抗病性的途径

    8.环境污染与植物抗性

    （1）大气污染

    （2）水体污染

    （3）土壤污染

    （4）植物在环境保护中的作用

    科目代码：339科目名称：《农业知识综合一》“植物生理学”部分

    考查目标1.考核学生掌握植物营养代谢（水分代谢，矿质代谢，光合作用），植物营养物质转化与运输分配，植物生长物质，植物生长发育（植物生长生理，植物成花与生殖生理和植物成熟与衰老生理）和植物逆境生理等方面的基础知识的水平及其在农业生产中的应用分析的能力。

    试题类型单项选择，判断题，名词解释，简答，论述

    参考书目[1]《植物生理学》（第一版），苍晶、李唯主编，高等教育出版社，2017年

    [2]《植物生理学》（第一版），李唯主编，高等教育出版社，2012年

    [3]《植物生理学》（第二版），武维华主编，科学出版社，2008年

    一、植物的营养代谢生理

    第一章植物的水分生理

    第一节水在植物生命活动中的作用

    一、植物体内的含水量及水的存在状态

    （一）植物体内的含水量（二）植物体内水分存在的状态

    二、水在植物生命活动中的作用

    考查

    内容（一）水分子的极性特点使其成为一种极好的溶剂，是构成细胞原生质的主要成分

    （二）水分子具有较强的表面张力和内聚力，是植物体内水分运转的重要机制

    （三）水是植物各种生化反应的重要介质与原料

    范围（四）水具有稳定的热力学特性，是植物有效降低体温的直接原因

    （五）水在植物保持固有形态中起着关键作用

    第二节植物细胞对水分的吸收

    一、细胞的渗透吸水

    （一）渗透作用（二）水势与细胞的渗透吸水（三）植物细胞的水势组成

    （四）细胞水势各组分的变化关系（五）植物体内的水分运动

    二、细胞的吸胀吸水

    三、水分的跨膜运输

    第三节植物根系对水分的吸收

    一、根系吸水的区域二、根系吸水的途径

    三、根系吸水的方式和动力

    （一）主动吸水（二）被动吸水四、影响根系吸水的土壤因素

    （一）土壤水分（二）土壤温度（三）土壤的通气状态（四）土壤溶液浓度第四节植物的蒸腾作用

    一、蒸腾作用的生理意义

    （一）蒸腾作用是植物水分和矿质元素吸收和运输的主要动力

    （二）蒸腾作用有利于光合作用

    （三）蒸腾作用是植物降低和保持体温的重要机制二、蒸腾作用的指标

    （一）蒸腾速率（二）蒸腾效率（三）蒸腾系数三、气孔蒸腾

    （一）气孔的结构与特点（二）气孔的蒸腾速率（三）气孔运动的调节机制四、影响蒸腾速率的因素

    （一）光照（二）温度（三）CO2浓度（四）水分（五）风速第五节植物体内水分的运输

    一、水分运输的途径与速度

    （一）水分运输的途径（二）水分运输的速度二、水分沿导管上升的机制

    第六节合理灌溉的生理基础一、作物的需水规律

    二、合理灌溉的指标

    （一）形态指标（二）生理指标（三）合理灌溉与作物增产第二章植物的矿质营养

    第一节植物必需的矿质元素一、植物的元素组成

    二、植物必需元素的确定方法三、植物的必需元素

    （一）必需元素（二）有益元素四、必需矿质元素的生理功能及其缺素症第二节植物对矿质元素的吸收

    一、细胞对矿质元素的吸收

    （一）细胞吸收矿质元素的组织机构（二）细胞吸收矿质元素的机理二、植物对矿质元素的吸收

    （一）矿质元素吸收的特点（二）根系对矿质元素的吸收

    （三）地上部分对矿质元素的吸收第三节矿质元素的运输与分配

    一、植物体内矿质元素的运输途径二、影响矿质元素运输的因素

    第四节植物的无土栽培

    一、无土栽培的意义与应用前景二、无土栽培的种类与设施

    三、无土栽培的基本原理

    第五节合理施肥的生理学基础一、植物的需肥规律

    二、合理施肥的指标第三章光合作用

    第一节光合作用的意义及其度量一、光合作用的概念及意义

    二、光合作用的指标

    第二节叶绿体与光合色素一、叶绿体的结构与功能

    （一）叶绿体的超微结构（二）叶绿体的化学组成（三）叶绿体的功能二、叶绿体的光合色素

    （一）色素的种类（二）光合色素的光学特性（三）叶绿体色素复合体的结构与功能第三节光合作用的机理

    一、光合作用的光反应

    （一）原初反应（二）光合电子传递及光合磷酸化

    二、光合作用的碳同化

    （一）C3途径（二）C4途径（三）CAM途径第四节光呼吸

    一、光呼吸的概念与特点二、光呼吸的生化过程三、光呼吸的生理意义

    第五节光合产物及其胞内转运一、光合产物的种类

    二、光合产物在叶绿体和细胞质间的转运第六节影响光合作用的因素

    一、内部因素二、外部因素

    （一）光照（二）CO2浓度（三）温度（四）水分（五）矿质元素第七节光合作用与光能的利用率

    一、植物的光能利用率二、光合作用与作物产量

    三、作物生产力的理论估算

    四、提高作物光能利用率的途径

    第二部分植物营养物质的转化与运输第四章植物的呼吸作用

    第一节影响呼吸作用的因素

    （一）呼吸作用指标（二）内部因素对呼吸速率的影响

    （三）外界条件对呼吸速率的影响

    第二节植物呼吸作用与农业生产的关系一、呼吸效率的概念

    二、呼吸作用和作物栽培三、呼吸作用与粮油贮藏四、呼吸作用与果蔬贮藏

    第五章植物体内同化物的运输与分配第一节植物同化物的运输：从源到库

    一、“源”、“库”的概念

    二、“源”、“库”的相对关系第二节植物同化物的运输一、韧皮部转运

    （一）韧皮部的结构（二）韧皮部的汁液成分（三）韧皮部转运的速率和方向二、同化物的运输机理

    （一）韧皮部的装载（二）韧皮部的卸出（三）同化物在韧皮部运输的机理第三节植物同化物运输的调控及应用

    一、同化物的分配规律与调控

    二、同化物运输与农业生产的关系第三部分植物生长物质

    第六章植物生长物质第一节植物生长物质概述

    一、植物生长物质的概念与种类二、植物激素与植物生长调节剂第二节生长素类

    一、生长素的发现

    二、生长素的种类和化学结构

    三、生长素在植物体内的分布和运输（生长素的极性运输）四、生长素的生物代谢

    （一）IAA的生物合成（二）IAA的分解代谢（三）IAA代谢的调控五、生长素的作用机理

    六、生长素的生理作用第三节赤霉素类

    一、赤霉素的发现

    二、赤霉素的化学结构与种类

    三、赤霉素在植物体内的分布和运输

    （一）赤霉素的分布和存在形式（二）赤霉素的运输四、GA的代谢

    （一）GA的生物合成（二）GA的钝化和代谢调控

    五、赤霉素的作用机理六、赤霉素的生理作用第四节细胞分裂素一、细胞分裂素的发现

    二、细胞分裂素的化学结构和类型

    三、细胞分裂素的分布、存在形式及运输

    （一）细胞分裂素的分布和存在形式（二）细胞分裂素的运输四、细胞分裂素的生物代谢

    （一）细胞分裂素的生物合成（二）细胞分裂素的降解和修饰五、细胞分裂素的作用模式

    六、细胞分裂素的生理作用第五节脱落酸

    一、脱落酸的发现

    二、脱落酸的化学结构三、脱落酸的分布与运输四、脱落酸的生物代谢

    （一）ABA的生物合成（二）ABA的代谢失活五、脱落酸的作用机理

    六、脱落酸生理作用第六节乙烯

    一、乙烯的发现

    二、乙烯的生物合成和调控三、乙烯的作用机理

    四、乙烯的生理作用

    第七节其他天然的植物生长物质一、油菜素内酯

    二、茉莉酸类化合物三、水杨酸

    四、多胺类化合物

    第八节植物生长物质间的相互作用

    一、生长素与赤霉素

    二、生长素与细胞分裂素三、生长素与乙烯

    四、赤霉素与脱落酸

    五、细胞分裂素与脱落酸

    第九节植物生长调节剂及其在农业生产中的应用一、植物生长促进剂

    二、植物生长抑制剂三、植物生长延缓剂

    第四部分植物的生长发育第七章植物的生长生理

    第一节植物生长的细胞生物学一、植物细胞生长、分化与发育二、植物细胞分裂及其调控

    三、植物细胞分化及其调控四、植物组织培养

    第二节种子生理一、种子休眠

    （一）种子休眠的概念和意义（二）种子休眠的原因（三）种子休眠的解除二、种子的寿命与活力

    （一）种子寿命与植物种类的关系（二）种子寿命与贮藏条件的关系

    （三）种子生活力与种子活力三、种子的老化

    四、种子的明发

    （一）种子萌发的外境条件（二）种子萌发的生理生化变化

    （三）种子的萌发过程第三节植物的生长一、植物的生长特性

    （一）植物生长的大周期（二）植物生长的季节周期性

    （三）植物生长的相关性（四）植物生长的独立性

    二、环境条件对植物生长的影响

    （一）影响生长的环境因素（二）光形态建成第四节植物的运动

    一、向性运动二、感性运动

    三、近似昼夜节奏—生物钟

    第八章植物的成花及生殖生理第一节影响植物成花的环境因素一、低温与花诱导

    （一）春化作用的概念（二）春化作用的条件（三）春化作用的诱导

    （四）春化作用的机理（五）春化作用的生理效应

    （六）春化作用在农业生产中的应用二、光与花诱导

    （一）光周期现象（二）光周期反应类型

    （三）光周期诱导机理（四）暗期光中断现象

    （五）光敏色素在成花诱导中的作用（六）光周期理论在农业生产中的应用第二节花器官形成

    一、花器官的形成

    （一）花器官发育的ABC模型（二）花器官的形成二、花器官形成的条件

    （一）环境条件（二）生理条件第三节花的性别分化

    一、植物性别类型

    二、雌雄个体的代谢差异三、花的性别分化

    （一）环境条件对性别分化的影响（二）性别的化学调控第四节植物的授粉生理

    一、花粉生理

    （一）花粉的化学成份（二）花粉的寿命与贮藏

    （三）花粉（或花药）培养及其用途

    二、柱头生理

    （一）柱头的类型（二）柱头的寿命与授粉能力三、花粉与柱头细胞的识别

    （一）识别概念（二）识别机制（三）识别在农业生产上的应用四、花粉萌发和花粉管生长

    （一）花粉的萌发及影响条件（二）花粉管的结构和伸长第五节受精生理

    一、受精作用

    （一）受精过程（二）受精部位（三）受精特点二、受精引起的代谢变化

    三、无融合生殖与单性结实

    （一）无融合生殖（二）单性结实四、影响粉受精过程的因素

    第九章植物的成熟与衰老生理第一节种子与果实的发育与成熟一、种子的发育

    二、种子成熟时的生理生化变化

    （一）淀粉含量的变化（二）脂肪含量的变化

    （三）蛋白质含量的变化（四）含磷物质的变化三、果实的发育

    四、果实成熟时的生理生化变化

    （一）果实的生长（二）果实成熟中物质的转化五、外界条件对种子与果实成熟的影响

    第二节植物的衰老一、衰老的类型

    二、衰老的意义

    三、衰老过程中的生理生化变化四、衰老的原因与调控（自由基）第三节植物器官的脱落

    一、器官的脱落的概念与类型

    二、离层的形成与器官脱落三、激素与脱落的关系

    四、影响脱落的外界因素五、脱落的外界调控

    第五部分逆境生理

    第十章植物的逆境生理第一节植物逆境生理总论一、逆境与植物的抗逆性

    二、植物在逆境下的形态与生理变化三、植物适应逆境的生理基础

    （一）渗透调节的作用与机制（二）植物激素在抗逆性中的作用

    （三）膜变化与自由基平衡（四）逆境蛋白

    （五）交叉适应

    第二节水分胁迫与植物的抗性一、旱害与植物的抗旱性

    （一）旱害的概念及其对植物的危害（二）植物适应干旱的机制

    （三）提高作物抗旱性的途径二、涝害与植物的抗涝性

    （一）涝害的概念及其对植物的危害（二）植物适应淹水胁迫的机制

    （三）提高作物抗涝性的途径第三节盐害与植物的抗盐性一、盐害

    二、植物适应盐害的机制

    （一）生理机制（二）分子机制三、提高作物抗盐性的途径

    第四节低温胁迫与植物的抗性一、冷害与植物的抗冷性

    （一）冷害的概念及其对植物的危害（二）植物适应冷害的机制

    （三）提高作物抗冷性的途径二、冻害与植物的抗冻性

1. 本方向特色和优势

生理学学科方向主要是从群体、个体、组织器官、细胞与分子的水平来探讨生命活动的本质规律，研究生物体的物质代谢、信号转导与调控的基础研究与应用基础研究学科。本学科方向以西北特色动物、植物为主要研究对象，以服务干旱、高寒气候区农业产业为目标，以揭示葡萄、马铃薯和小麦抗寒、抗旱的生理机制；高寒地区特色动物的环境适应性生理机制；在西部特色植物的抗寒抗旱生理性适应机制及其资源的循环利用方面形成了一定的特色和研究优势。近五年， 本研究方向来获得国家自然科学基金等国家级项目2 项，省部级课题等10 余项，
发表学术论文 50 余篇，其中国际 SCI 源刊 2 篇，获得国家授权专利 7 项，获得
甘肃省科技进步奖三等奖 1 项，甘肃省专利奖二等奖 1 项，甘肃省高校科技进步
奖二等奖 1 项，全国商业科技进步奖二等奖 1 项。

2. 本方向学术带头人及学术骨干

学术带头人：李胜，男，汉族，1970 年生，教授，硕士研究生导师，兼任全国植物生物技术产业化理事会理事，全国农业生物技术学会—植物组培脱毒快繁分会理事，甘肃省酿酒葡萄标准化委员会主任委员。主讲本科生的《植物生理学》和《植物组织培养技术》，硕士生的《植物细胞组织培养》和《植物生理生化大实验》。主要从事植物生理与代谢调控方面的科学研究，主持、参与国家自然科学基金项目、省部级科研项目 20 余项，获省部级科技进步奖等奖项 9 项，

授权国家发明专利 8 项，制定地方标准 2 项，在国内外学术发表论文 100 余篇， 其中被 SCI 收录 5 篇，主、参编教材 6 部。
学术骨干：何玉琴，女，汉族，1963 年生，博士，教授、硕士生导师，系主任，兼任中国畜牧兽医生理生化学会常务理事，甘肃省生理学会副理事长。为本科生和研究生主讲《动物生理学》、《高级动物生理学》、《高级动物内分泌学与研究方法》、《免疫细胞化学与核酸分子杂交技术》等课程。主要从事动物生理及分子生物学方面的科学研究，主持、参与国家自然科学基金项目、省部级科研项目 10 余项。在国内外学术发表论文 30 余篇，主、参编教材 5 部。
李朝周，男，汉族，1963 年生，教授，硕士研究生导师。主讲本科生《植物生理学》课程。主要从事植物逆境生理学方面的科学研究，主持、参与国家自然科学基金项目、省部级科研项目 20 余项。在国内外学术发表论文 40 余篇，其中被 SCI 收录 3 篇。
张霞，女，汉族，1972 年生，博士，副教授，硕士研究生导师。主讲本科生和研究生《动物生理学》、《鱼类生理学》等课程。主要从事动物生理学和天然药物免疫学方面的科学研究，主持、参与省部级科研项目 10 余项，在国内外学
术发表论文 20 余篇。
吴兵，男，汉族，1981  年生，博士，副教授，硕士研究生导师。主要讲授
《基础生物化学》、《生物化学实验原理与技术》等课程。主要从事植物逆境生理及营养调控方面的科学研究，主持、参与省部级科研项目 10 余项，获省部级科
技进步奖等奖项 5 项，制定地方标准 3 项。在国内外学术发表论文 30 余篇，主、
参编教材 2 部。

（二）学位授权点师资队伍

生物学一级学科学位授权点现有教师 37 人，其中博士研究生导师 2 人，硕士研究生导师 18 人，占总师资的 48.6%。所有教师均接受过生物学相关专业教育，专任教师的职称、学位、年龄、学缘等整体结构合理，整体业务素质较高、综合业务能力较强，能够为生物学一级学科发展提供较为充分的师资保障。
职称结构：教授 9 人，占教师总数的 24.3％；副教授 15 人，占教师总数的
40.5 ％；讲师 12 人，占教师总数的 32.4%；助教 1 人，占教师总数的 2.7％。学位结构：具有博士学位的教师 27 人，占教师总数的 73.0％；具有硕士学

专业名称：生理学     专业代码：071003     门类/类别：理学     学科/类别：生物学

山西医科大学为例

学科简介  

 

生理学科是全国首批（1978年）硕士学位授权单位，是全省首批（1986年）仅有的两个博士学位授予单位之一。2002年生理学科被教育部批准为国家重点学科（2007年经再次评审仍为国家重点建设学科）；2003年细胞生理学实验室被山西省科技厅批准为山西省重点实验室；2008年以生理学系为主体的细胞生理学实验室被教育部批准为省部共建教育部重点实验室。

 

乔教授与同事赵荣瑞教授(中)、吴博威教授(左)在一起讨论问题

 

博士后流动站

 

生理学系共有教师 28人，其中教授8人（60岁以上3人，45-55岁5人）、副教授6人（均在30-40岁之间），讲师14人（36-45岁4人，35岁以下10人）；有博士生导师7人、硕士生导师11人，其中4位博士生导师是山西医科大学生物学博士后流动站博士后合作导师。生理学系20人具有博士学位，5人为在读博士研究生。实验室总面积达2000余平方米，实验设备400余台（件），主要仪器设备有：激光共聚焦显微镜、离子成像系统、膜片钳等。建设经费投入1000多万元。

长期以来，生理学系一直保持着三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、“循环生理学”、“心肌细胞生理学”。神经生理学研究方向学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学、疼痛及痛觉调制以及神经变性疾病的病理机制及保护作用研究；循环生理学方向学科带头人为刘慧荣教授和康玉明教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护以及心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授和郭大玮教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运以及RNA干扰的基础和应用研究。

生理学系的主要创始人包括乔健天教授和赵荣瑞教授。乔健天教授是国家“五一”劳动奖章获得者、山西省特级劳模、山西医科大学终身教授。赵荣瑞教授是享受国务院政府特殊津贴专家、山西省优秀科技工作者，也是山西医科大学终身教授。长期以来，生理学系坚持教学与科研并重，以教学为基础，以科研为动力，在保证教学质量、完成教学任务的同时，保持了三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、 “循环生理学”和“心肌细胞生理学”。近年来，又新增加了“心血管及其疾病的中枢调控”研究方向。目前，神经生理学研究方向的学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学和疼痛及痛觉调制研究；循环生理学研究方向的学科带头人为刘慧荣教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护等研究；心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运的基础和应用研究；心血管及其疾病的中枢调控研究方向学科带头人为康玉明教授，主要从事心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。

2005以来，生理学系已完成和在研的各级科研项目共38项，其中国家级项目8项，部级项目30项；荣获省、部级科技进步一等奖2项；主编或参编学术著作、教材14部；在国际和国家级学术刊物发表论文150多篇，其中被SCI收录110篇，包括高影响因子的著名刊物《Nature》、《Circulation》以及《Journal of the American College of Cardiology》，受到国内外同行的关注。5年间，本学科已培养研究生88名，其中博士生38名，硕士生50名。

生理学系多年来特别注重老中青三结合，发挥老教师的传、帮、带作用；特别注重教书与育人相结合，始终不忘为国家和社会培养有用人才。在历届团队负责人和大家的共同努力下，生理学系不仅培养了一批又一批的年轻教师、一届又一届的医药卫生本科学生，也为国家和社会培养了大量高素质的教学和科研人才。截至2008年为止，生理学系共招收硕士生28届，博士生20届，培养硕士生149人，博士生97人。仅近三年来，本系培养的研究生就达68名（博士生26名，硕士生42名），其中7人获得山西省优秀博士论文，1人获山西省优秀硕士论文。毕业的研究生部分任职于国内的高校或研究所，部分已成为国内外知名大学及研究所的高级研究人员，还有3人在国际著名刊物Science和Nature上发表有多篇学术文章。

生理学系特别注重教学与科研相结合，以科研促进教学。2005以来，生理学科已完成和在研的各级科研项目共30项，其中国家级项目8项，省部级项目22项；荣获省、部级科技进步一等奖4项，二等奖2项，三等奖1项；在国内外学术期刊发表论文200余篇，其中SCI收录论文75篇；承担了大量本科生、专科生、七年制本硕班、研究生等多层次的计划内与计划外教学任务；近年来，主编和参编各种教材和辅助教材36部，其中包括国家规划教材13部；2005年本科生理学课程被评为“山西省精品课程”。

在教学改革方面，学科各研究方向的学科带头人主动将其科研成果应用在课堂教学，使学生增长了知识，扩大了视野；根据生理学是功能研究科学的特点，通过采取启发式教学，注意结合临床病例，注重讲深讲透，加深了学生对生理学知识的理解；在教学改革中对七年制医学生进行了PBL教学法推广，使学生提出问题和解决问题的能力大大提高；为医学英语专业学生进行了部分内容的双语教学，受到了学生的欢迎；为研究生教学、七年制本硕班教学增加了科研成果展示，先进科研技术示教，极大地提高了学生的求知欲望；承担了教学改革项目1项，获山西省教学成果奖3项，发表教学改革论文13篇；学科还获得山西省首届研究生教育优秀导师团队的称号，数位教授获得“山西省优秀博士学位论文指导教师”、“山西省博士学位论文外评优秀指导教师” 或“山西省普通高等学校教学名师”等称号。

生理学系注重国际交流，营造多层次的吸引一流国际人才的科研平台，并定期派出人员赴国外实验室进行科研活动，从而为本学科凝聚了一批国内外的优秀人才。近年来不断推进和扩大对内、对外交流与合作，与国内外知名大学和科研机构建立了良好的往来与合作关系。极大的提高了生理学系的科研水平和在国际上的影响力，促进了学科的快速发展。

在老一代生理学家的带领下，经过几十年的艰苦奋斗，生理学系取得了不斐的业绩，同时为学科的继续发展奠定了坚实的基础。从这里起步，我们将拥有宽广的视野，美好的未来!

北京师范大学 首都师范大学 首都医科大学 北京协和医学院 北京大学 中国农业大学 中国科学院大学 南开大学 河北医科大学 河北师范大学 山西医科大学 内蒙古医科大学 大连大学 大连海洋大学 大连医科大学 中国医科大学 锦州医科大学 延边大学 东北师范大学 吉林大学 哈尔滨医科大学 佳木斯大学 东北林业大学 牡丹江医学院 海军军医大学 复旦大学 上海交通大学 华东师范大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京大学 徐州医科大学 南京医科大学 江苏大学 南京师范大学 温州医科大学 浙江大学 安徽农业大学 安徽医科大学 皖南医学院 福建医科大学 山东大学 潍坊医学院 郑州大学 新乡医学院 河南大学 河南师范大学 武汉轻工大学 武汉大学 华中科技大学 武汉科技大学 长江大学 华中农业大学 湖南农业大学 中南大学 湖南师范大学 南方医科大学 中山大学 华南农业大学 暨南大学 广东医科大学 华南师范大学 汕头大学 广西医科大学 广西大学 重庆医科大学 陆军军医大学 四川大学 四川农业大学 西南医科大学 遵义医学院 昆明医科大学 西南林业大学 空军军医大学 西安交通大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 兰州大学 宁夏大学 宁夏医科大学 石河子大学 新疆医科大学

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心     

2007年生理学专业全国排名　

     2015-2016年生理学专业全国排名

生理学研究生考试科目：

考试科目(北京大学生理学为例)

101思想政治理论

201英语一

761基础医学综合 、765生物综合

956生物化学与分子生物学 、960病理生理学

 

生理学考研参考书：

武汉大学生理学考研参考书目：

664生物化学：

《生物化学》 第六版 主编：周爱儒 人民卫生出版社

957生理学：

《生理学》    第六版 主编：姚泰    人民卫生出版社

 

生理学专业研究生就业：

中国生理学的发展是迅速稳固的，主要表现在：首先，生理学研究成果明显增多，而且质量颇高，其中消化生理和神经生理的某些课题研究在国际上也是先进的。其次，国内生理学教学中已基本普及了实验课，并在条件好的学校建立了教学科研体系。21世纪是生理学发展时期，要求从业者具备丰富的知识和工作经验，在人才的需求量上也在进一步扩大。该专业毕业后能掌握基础医学的基本理论、基本知识;掌握医学实验的分析、设计方法和操作技术;具有基础医学科学研究的基本能力;熟悉基础医学教学工作的基本原理和方法;熟悉临床医学基本知识并了解临床医学的新进展和新成就;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。能用一门外语熟练地阅读本专业书刊，并具有一定的听、说、写能力，从而加深自身的潜在能力。