复旦大学汉语言文字学考研参考书目

本学科具有硕士学位授予权和博士学位授予权
一、学科研究方向及其研究生导师

序号	研究方向名称	主要研究内容	研究生导师
1	汉语史	主要研究汉语语音、文字、词汇和语法自上古至中古的 发展史。结合古籍校释，探索汉语语音、词汇和语法在 相应历史时期的基本面貌，及其发展演变的趋势和规 律，为古籍整理，为现代汉语以及对外汉语的研究和教 学提供重要的根据，并为世界语言科学提供新的理论和 方法。	吴金华教授（博导） 苏杰副教授

 
二、培养目标
1. 硕士生
了解本学科各领域的基本内容，熟练掌握本学科分支的相关理论、内容和研究方法，能 就某一前沿课题撰写论文。掌握一门外语，能运用机算机开展科学研究。具备独立研究语言 学问题的能力。德智体全面发展，身心健康。
2. 博士生
具有本学科的广博知识，深入了解本学科各领域的前沿课题，熟练掌握本学科分支的相 关理论、内容和研究方法，能就若干前沿课题撰写论文。了解邻近学科的基本内容和最新成 果。熟练掌握第一外语，并能用外语口头表达学术观点。一般掌握第二外语。能运用计算机 开展科学研究。具备独立设计课题和研究课题的能力。德智体全面发展，身心健康。
三、课程学习及学分的基本要求
1.硕士生
总学分 37学分

其中：公共学位课	须修	4	门	10	学分
学位基础课	须修	2	门	7	学分
学位专业课	须修	3	门	6	学分
专业选修课	须修	3	门	6	学分
跨专业选修课（自选）	须修	1	门	2	学分
跨一级学科课程（自选）	须修	1	门	2	学分

 
2.博士生
总学分 18学分 其中：公共学位课 学位专业课

专业选修课	须修1	门	2	学分
跨专业选修课（自选）	须修1	门	2	学分
跨一级学科课程（自选）	须修1	门	2	学分

 
具体的课程设置请看《中国语言文学一级学科研究生课程设置》
四、 必修环节的基本要求
（一） 实践的基本范围或基本形式
1. 硕士生
（1） 根据实际需要，可协助导师参与教学或科研方面的一些辅助性工作；
（2） 可利用课堂讨论的方式，安排讨论发言，以提高对有关问题的理解能力和口头表 述能力；
（3） 在导师的指导下，以撰写读书报告的方式，进行必要的学术论文写作的训练，以 加强从事学术研究的素养。
2. 博士生
（1） 根据实际需要，可协助导师参与教学或科研方面的一部分工作；
（2） 根据实际需要，可适当安排1-2次为本专业硕士生所作的学术报告进行学术点评, 以提高对有关问题的分析、概括能力和口头表述能力；
（3） 在导师的指导下，定期撰写读书报告，并开展适当的交流活动，增强研究能力。
（二） 学术活动的次数、考核方式及基本要求
1. 硕士生
每位研究生在学期间，至少作学术报告1次，听前沿学术讲座5次。学术报告的基本 要求为所论述的问题具有一定的学术意义，逻辑思维较为严密，表达较为清晰。考核的方 式为根据每位研究生的具体报告内容进行评分。
2. 博士生
每位研究生在学期间，至少作学术报告2次，听前沿学术讲座10次。学术报告的基本 要求为所论述的问题具有较为重要学术意义，逻辑思维严密，表达较为清晰。考核的方式 为根据每位研究生的具体报告内容进行评分。
五、 博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
1. 时间：
一般安排在入学后的第三学期进行。
2. 方式：
由研究生本人向本专业的有关指导教师作口头或书面汇报。
汇报的内容主要包括：学位公共课、学位专业课及专业选修课等的学习情况，学位论文 的进展情况，入学后开展有关研究与发表学术论文情况，参加学术活动情况等，同时应说明 在具体的学习中所存在的问题及拟釆取的改进措施。
3. 标准：
学位公共课、学位专业课、专业选修课等各类课程成绩均必须合格；学位论文能按计划 有序进行；已完成撰写1-2篇学术论文；能按照有关规定参与学术活动。
4. 考核形式：
本专业的有关指导教师根据研究生的个人汇报，结合学生在学业方面的实际表现，给出 接受考核的研究生学科综合考试合格或不合格的考核结果。
六、 学位论文的基本要求
1. 硕士学位论文
论题具有学术意义。选题必须通过开题报告阶段。论文必须是独立完成的。作者能熟练 掌握相关的文献资料，充分了解前人的相关研究成果。论文必须有新的发现和新的见解。思 路清晰、行文流畅。字数不少于3万字。
2. 博士学位论文
选题必须通过开题报告审査核准。论题必须是本学科的前沿问题或薄弱环节。论文必须 是独立完成的。作者能熟练掌握相关的文献资料，充分了解前人的相关研究成果。论文要有 新的学术观点，对本学科的发展具有较大的价值，或对新的研究方向有所开拓。思路清晰、 行文流畅。字数不少于10万字。
论文的部分章节应达到在权威或核心刊物发表的水平。
七、 科学研究能力与水平的基本要求
1. 硕士生
具备良好的知识结构和扎实的专业基础。具备独立调查和研究能力。能用第一外语较熟 练地阅读专业文献。所撰重要论文可以达到在核心刊物发表的水平。有担任本专业课程的能 力。
2. 博士生
具备良好的知识结构和扎实的专业基础。阅读过本专业中文各种重要的文献资料。能用 第一外语熟练阅读专业文献，并能用外语口头表达学术观点。具备独立设计课题和研究课题 的能力，初步具备组织他人开展专题研究的能力。具备撰写学术著作的能力。能担任两门以 上本专业的本科生课程。
八、文献阅读主要书目和期刊目录

序号	著作或期刊的名称	作者或出版者	备注
1	•著作类： 普通语言学教程	索绪尔	必读
2	语言论	布龙菲尔德	必读
3	语言论	萨丕尔	选读
4	语言学简史	罗宾斯	选读
5	中国语言学史	王力	必读
6	中国古代语言学史	何九盈	必读
7	中国现代语言学史	何九盈	心读
8	中国历代语言文字学文选	洪诚	必读
9	说文解字注	段玉裁	必读
10	广雅疏证	王念孙	必读
11	中国大百科全书语言文字卷		选读
12	语言学史概要	岑麒祥	必读
13	二十世纪的中国语言学	刘坚等	必读
14	中国民族语言学史	王远新	选读
15	训诂学概论	齐佩珞	必读

 

050103汉语言文字学
（中文系）

 

 

专业名称：汉语言文字学     专业代码：050103     门类/类别：文学     学科/类别：中国语言文学

燕山大学为例

本学科依托中国语言文学一级学科，经过多年积累与建设，逐步形成了自己的研究特色和优势。

本学科方向的特色：

1.中古汉语词汇与现代汉语词汇研究齐头并进。中古汉语词汇研究是汉语史研究不可或缺的重要组成部分。本方向尤以对中古史书《魏书》语言的研究为国际国内同行所瞩目。

 2.上古汉语语法与现代汉语语法研究成绩突出。

目前本学科共有教授1人，副教授2人，讲师3人。其中具有博士学位者2人（1人具有博士后流动站工作经历），在读博士1人，具有硕士学位者3人。梯队成员学缘结构优质，学术结构较为完善。梯队成员在汉语词汇、语法、语音、汉字等方面分别具有着力点与兴趣点，从而形成对汉语文字学学科较为全面的支撑。已出版专著2部，教材2部，词典1部，发表高水平学术论文30余篇，主持、参与国家级、省部级、厅局级各类课题20余项，获得各类科研奖励10项。

北京师范大学 首都师范大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 北京大学 中国人民大学 中国社会科学院大学 南开大学 天津师范大学 河北大学 河北师范大学 燕山大学 中央司法警官学院 山西大学 内蒙古师范大学 渤海大学 辽宁大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 北华大学 哈尔滨师范大学 黑龙江大学 牡丹江师范学院 复旦大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 扬州大学 苏州大学 江苏师范大学 南京大学 南京师范大学 淮海工学院 浙江财经大学 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江师范大学 温州大学 绍兴文理学院 安徽大学 安庆师范大学 阜阳师范学院 福建师范大学 闽南师范大学 厦门大学 江西师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 山东大学 中国海洋大学 山东师范大学 信阳师范学院 郑州大学 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 中南民族大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南科技大学 湘潭大学 湖南师范大学 中山大学 暨南大学 深圳大学 华南师范大学 汕头大学 广西师范大学 广西大学 四川外国语大学 重庆师范大学 西南大学 重庆三峡学院 西南民族大学 四川大学 西南科技大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 贵州大学 贵州民族大学 云南师范大学 云南大学 陕西师范大学 西安外国语大学 陕西理工大学 宝鸡文理学院 兰州大学 西北师范大学 青海师范大学 青海民族大学 宁夏大学 北方民族大学 新疆师范大学 喀什大学 伊犁师范学院

 

汉语言文字学专业考研科目:

(1)101 思想政治理论

(2)(多选一科目) 201-英语一 或 202-俄语 、 203-日语

(3)617 中国文学史(含现当代)

(4)813 综合考试(文)

 

汉语言文字学考研参考书:

1. 语言学理论基础

叶蜚声、徐通锵，《语言学纲要》（第三版），北大

徐通锵，《基础语言学教程》，北大

胡明扬、贺阳、沈阳，《语言学概论》（语音、词汇部分），语文

林焘、王理嘉，《语音学教程》，北大

罗常培、王均，《普通语音学纲要》，商务

符淮清，《词义的分析与描写》，语文

徐通锵，《历史语言学》，商务

胡明扬，《西方语言学名著选读》（第二版），人大

索绪尔，《普通语言学教程》，商务

赵元任，《语言问题》，商务

高名凯，《语言论》，商务

布龙菲尔德，《语言论》，商务

罗常培，《语言与文化》，语文

《辞海·语言学分册》，上海辞书

 

2. 现代汉语

北大中文系现代汉语教研室，《现代汉语》，商务

胡裕树，《现代汉语》（重订本），上教

吕叔湘，《现代汉语八百词》，商务

朱德熙，《语法讲义》，商务

朱德熙，《语法答问》，商务

吕叔湘，《汉语语法分析问题》，商务

赵元任，《汉语口语语法》，商务

吕叔湘，《中国文法要略》，商务

赵元任，《赵元任语言学论文选》，中国社科

陈望道，《修辞学发凡》，上教

符淮青，《现代汉语词汇》

苏培成，《现代汉字学纲要》

 

3. 汉语方言

游汝杰，《汉语方言学导论》（修订本），上教

詹伯慧，《汉语方言及方言调查》，湖北教育

袁家骅，《汉语方言概要》（第二版），语文

周振鹤、游汝杰，《方言与中国文化》，上海人民

 

4. 古代汉语与汉语史

郭锡良，《古代汉语》（修订本），商务

王力，《古代汉语》，中华

王力，《汉语史稿》（新一版合订本），中华

向熹，《简明汉语史》（上、下），高教

王力，《中国语言学史》，山西人民

唐作藩，《音韵学教程》（第二版），北大

唐作藩，《汉语音韵学常识》，上教

耿振生，《音韵通讲》，河北教育

王力，《汉语音韵》，中华

王力，《汉语语音史》，中国社科

郭锡良，《汉字古音手册》，北大

陆宗达，《训诂简论》，北京

符淮青，《汉语词汇学史》，安徽教育

蒋绍愚，《古汉语词汇纲要》，北大

吴文祺、张世禄，《中国历代语言学论文选注》，上教

杨伯峻，《春秋左传注》，中华

周祖谟，《周祖谟学术论著自选集》，首都师范

马建忠，《马氏文通》，商务

余乃永，《新校互注宋本广韵》，上海辞书

 

汉语言文字学研究生就业方向:

高校、科研机构、新闻出版及党政机关、企事业单位，与汉语言文字学相关的教学、科学研究、对内对外汉语教学、出版、编辑等工作及政府、企事业单位的宣传、广告、媒体管理等工作。