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复旦大学

复旦大学生命科学学院生理学和生物物理学系的介绍

生理学和生物物理学系

 
       生理学系和生物物理学系分别设立于1956年和设立于1958年，于1986年合并为生理学和生物物理学系，现任系主任为梅岩艾教授，有4名教授和5名副教授。
       1999年生物物理学科被批准为国家教育部的“长江学者奖励计划”特聘教授设岗学科。2002年起全系力量分别介入学校的神经生物学、生理学的重点学科建设，2007年生物物理学科被批准建设为上海市重点学科。
       本系设有生物物理学、神经生物学2个博士/硕士招收专业，每年招收硕士和博士研究生10名左右。本系主要研究方向为：神经生物物理学，内分泌生理学，蛋白质结构与功能分析，计算生物学和理论生物学。


Department of Physiology and Biophysics
       The Department of Physiology and Biophysics was founded in 1986 by combining two majors of the former Biology Department: Physiology and Biophysics, which were founded in 1956 and 1958, respectively. The department is currently headed by Professor Yan-ai Mei, and has 5 full professors and 5 associate professors. Since 2002, the department has contributed to the development of Neurobiology and Physiology sub-disciplines. Biophysics was chosen as a Shanghai key discipline in 2007. The Department of Physiology and Biophysics offers Ph.D. and Masters Degrees in Biophysics and Neurobiology. Four major research areas of the Department include Neurobiology, Endocrine Physiology, Protein Structure and Function Analysis, and Computational and Theoretical Biology.

 

复旦大学生理学考研

复旦大学生理学研究生考试科目

专业代码、名称及研究方向 招生 考试科目 备注 复试、同等学力加试科目
计划
071003（学术学位）生理学  4 ①101思想政治理论②201英语一③758细胞生物学（一）或759病理学（一）④911生物化学（二）或914病理生理学（二） 1.本专业拟招收推免生2人。
2.学制3年。		 复试科目：①101001专业知识②101002专业外语③101003实验操作或临床技能考核
  同等学力加试科目：①101003生理学②101005遗传学
复旦大学基础医学院生理学由我国著名生理学家、国家一级教授徐丰彦牵头创立，历次被评为全国重点学科建设单位。经过数十年的建设和发展，基础医学院生理学在心血管、肾脏和呼吸的生理与疾病机制研究方面，形成了相对稳定，有自身特色，在全国乃至国际上有一定影响力的研究团队，培养了一批高等医学教育和基础医学科研人才。  
01（全日制）糖尿病致肾脏及心血管损伤机制  
02（全日制）糖尿病肾病发生机制及干预靶点研究  
03（全日制）天然植物有效成份对心血管系统的作用及其机制  
04（全日制）硫化氢对心血管系统的靶分子及其机制  
05（全日制）硫化氢心血管效应的中枢机制  
06（全日制）心血管活动的中枢调控及心血管疾病发生的中枢机制  
07（全日制）呼吸道迷走神经的中枢调控机制及其病理变化  
08（全日制）内源性小分子物质对老年心血管疾病的调控机制  

复旦大学生理学考研专业排名

排名 学校名称 评估结果
1 北京大学 A+
2 清华大学 A+
3 上海交通大学 A+
4 中国农业大学 A
5 南京大学 A
6 中国科学技术大学 A
7 武汉大学 A
8 华中农业大学 A
9 南开大学 A-
10 东北师范大学 A-
11 复旦大学 A-
12 浙江大学 A-
13 厦门大学 A-
14 华中科技大学 A-
15 中山大学 A-
16 四川大学 A-
17 首都医科大学 B+
18 北京师范大学 B+
19 首都师范大学 B+
20 吉林大学 B+
21 同济大学 B+
22 华东师范大学 B+
23 南京师范大学 B+
24 山东大学 B+
25 中国海洋大学 B+
26 中南大学 B+
27 暨南大学 B+
28 云南大学 B+
29 西北农林科技大学 B+
30 陕西师范大学 B+
31 兰州大学 B+
32 第四军医大学 B+
33 北京林业大学 B
34 内蒙古大学 B
35 中国医科大学 B
36 大连医科大学 B
37 东北林业大学 B
38 哈尔滨医科大学 B
39 安徽农业大学 B
40 福建农林大学 B
41 河南大学 B
42 河南师范大学 B
43 华中师范大学 B
44 湖北大学 B
45 湖南农业大学 B
46 湖南师范大学 B
47 西南大学 B
48 西北大学 B
49 河北大学 B-
50 河北农业大学 B-
51 河北师范大学 B-
52 山西大学 B-
53 山西医科大学 B-
54 上海海洋大学 B-
55 杭州师范大学 B-
56 福建师范大学 B-
57 南昌大学 B-
58 山东师范大学 B-
59 华南理工大学 B-
60 华南师范大学 B-
61 广西大学 B-
62 四川农业大学 B-
63 贵州大学 B-
64 西安交通大学 B-
65 河北医科大学 C+
66 大连理工大学 C+
67 辽宁师范大学 C+
68 吉林农业大学 C+
69 华东理工大学 C+
70 上海师范大学 C+
71 温州医科大学 C+
72 浙江师范大学 C+
73 安徽师范大学 C+
74 湖南大学 C+
75 中南林业科技大学 C+
76 汕头大学 C+
77 重庆大学 C+
78 新疆大学 C+
79 青岛大学 C+
80 扬州大学 C+
81 天津师范大学 C
82 东北大学 C
83 延边大学 C
84 黑龙江大学 C
85 哈尔滨工业大学 C
86 哈尔滨师范大学 C
87 上海大学 C
88 苏州大学 C
89 江苏师范大学 C
90 浙江理工大学 C
91 浙江农林大学 C
92 中国计量大学 C
93 安徽大学 C
94 郑州大学 C
95 河南农业大学 C
96 昆明理工大学 C
97 北京工业大学 C-
98 辽宁大学 C-
99 锦州医科大学 C-
100 沈阳师范大学 C-
101 江苏科技大学 C-
102 江苏大学 C-
103 合肥工业大学 C-
104 安徽医科大学 C-
105 福州大学 C-
106 中南民族大学 C-
107 西南科技大学 C-
108 重庆师范大学 C-
109 云南师范大学 C-
110 西北工业大学 C-
111 宁夏大学 C-
112 三峡大学 C-

复旦大学基础医学院生理与病理生理学系的介绍

复旦大学基础医学院生理与病理生理学系由原上海医科大学生理教研室和病理生理教研室于2002年合并而成。生理教研室（原）成立于1945年，由我国著名生理学家徐丰彦教授（国家一级教授）任首届主任；病理生理教研室（原）成立于1955年，由我国著名血液学家朱益栋教授任首届主任。生理与病理生理学系经过几代人的努力追求，历经70余年的发展成为集教学、科研、临床、基础与转化医学研究以及服务社会全面发展的国家重点学科，也是国内享有盛名的基础医学的专业人才培养基地。
        生理与病理生理学系现有教职工29人，其中在职教师24人，实验教辅5人 ；具有博士学位22人，占教职人数76%；具有高级职称人数22人，占教职人数76%，具有中级职称人数6人，占教职人数21%；目前，博士生导师7人，硕士生导师17人；国家级人才计划获得者2人；上海市人才计划获得者2人；以及国家重大研发计划首席科学家1人。
        生理与病理生理学系承担基础医学院的教学工作，为本科生和研究生开设《生理学》《高级生理学》《正常人体形态与功能学》《病理生理学》《疾病机制》《疾病探究》《高级病理生理学》《高级生理学实验》《实用生物医学实验技术》等16门课程，培养临床医学八年制（五年制）、基础医学、预防医学、MBBS等专业的学生。生理与病理生理学系主编《生理学》《病理生理学》等国家级规划教材，并承担多项教改课题和发表教学论文，指导本科生参加国际生理学知识竞赛和完成科创项目，并设立“程立教授病理生理学青年奖励基金”。
        生理与病理生理学系的主要研究方向涵盖三方面的内容，1）心血管稳态维持的机制和关键心血管疾病的发病机制，包括但不限于心肌梗死，动脉粥样硬化和外周血管缺血性疾病; 小分子活性物质对生理功能与疾病的调节机制，尤其是气体小分子调节其靶分子的机制。2）糖脂代谢; 3）肾功能调节和肾脏疾病机制研究。生理与病理生理学系成立以来，先后主持完成国家自然科学基金重点项目以及国家自然科学面上项目，教育部重大科技研究项目，参与国家科技部重大基础研究（973）项目等。此外，由朱依纯教授领衔的创新团队（中药来源小分子活性物质的基础及转化医学研究）获得2019年上海市高水平地方高校创新团队创新团队，该团队主要研究任务和目标为重大疾病新靶点的发现及其干预新方法的提出与实践，并以此助力小分子活性物质上海市教委重点实验室的建设。
        生理与病理生理学系本着创新发展的理念，瞄准前沿科学问题，关注学科新的增长点，致力于转化医学和基础理论的新发现。生理与病理生理学系建立了一系列科学研究平台，包括心血管和肾脏动物模型平台，形态学研究平台和几个符合国际标准的分子生物学实验室。着力开展高水平的科学研究，发表具有高影响力的代表性学术成果和专著。同时积极推进人才梯队建设，一方面多方位提升青年教师能力，加强副教授梯队；另一方面多渠道加强人才引进工作，重点面向杰出青年的人才引进，对外人才引进和对内教师培养工作并举，努力培养创新人才梯队，加强师资队伍建设。
        在未来“十四五”规划建设中，生理与病理生理学系将以提高教学和科研学术水平、创新能力、国际竞争力和培养优秀医学人才为导向，以重点学科和重点实验室为依托，围绕重大疾病的机制研究凝聚学术队伍，推进转化医学研究和创新团队建设，继承和发扬上医优良传统，凝聚全体师生的力量，努力促进学科发展，为创建一流医学院而奋斗。

2021复旦大学病理学与病理生理学100104考研科目及参考书目

病理学与病理生理学 [100104] 学术学位

专业信息

所属院校：复旦大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：基础医学院
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[01]基础医学

专业招生详情

研究方向： 01（全日制）肿瘤分子病理
02（全日制）乳腺肿瘤分子病理和肝纤维化机制
03（全日制）神经肿瘤分子病理
04（全日制）肾小球肾炎分子病理
05（全日制）分子病理
06（全日制）肾炎病理及分子机制
09（全日制）心血管疾病的病理生理学
10（全日制）器官衰老与干细胞生物学
11（全日制）多能干细胞与心血管疾病转化医学
12（全日制）心血管重构的分子机制及心血管疾病治疗
13（全日制）肿瘤转移的调控机制及治疗研究
14（全日制）生物节律与疾病
15（全日制）干细胞调控组织损伤的病理生理学
16（全日制）脂质代谢紊乱与疾病
17（全日制）肿瘤病理生理学
18（全日制）肺动脉高压病理生理学
19（全日制）自主神经功能调控及内脏功能紊乱的病理机制
招生人数： 10
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③753生物学综合
或756基础医学综合
④--无
备　　注： 1.本专业拟招收推免生9人。
2.学制3年。
复试科目：
①101001专业知识
②101002专业外语
③101003实验操作
或临床技能考核
同等学力加试科目：
①101003生理学
②101010病理学

复旦大学生理学071003考研科目及参考书目

生理学 [071003] 学术学位

专业信息

所属院校：复旦大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：基础医学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向： 01（全日制）糖尿病致肾脏及心血管损伤机制
02（全日制）糖尿病肾病发生机制及干预靶点研究
03（全日制）天然植物有效成份对心血管系统的作用及其机制
04（全日制）硫化氢对心血管系统的靶分子及其机制
05（全日制）硫化氢心血管效应的中枢机制
06（全日制）心血管活动的中枢调控及心血管疾病发生的中枢机制
07（全日制）呼吸道迷走神经的中枢调控机制及其病理变化
08（全日制）内源性小分子物质对老年心血管疾病的调控机制
招生人数： 4
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③758细胞生物学（一）或759病理学（一）
④911生物化学（二）或914病理生理学（二）
备　　注： 1.本专业拟招收推免生2人。
2.学制3年。
3.复试科目：
①101001专业知识②101002专业外语③101003实验操作或临床技能考核
4.同等学力加试科目：
①101003生理学②101005遗传学

复旦大学病理学与病理生理学100104考研科目及参考书目

病理学与病理生理学 [100104] 学术学位

专业信息

所属院校：复旦大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：基础医学院
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[01]基础医学

专业招生详情

研究方向： 01（全日制）肿瘤分子病理
02（全日制）乳腺肿瘤分子病理和肝纤维化机制
03（全日制）神经肿瘤分子病理
04（全日制）肾小球肾炎分子病理
05（全日制）分子病理
06（全日制）肾炎病理及分子机制
09（全日制）心血管疾病的病理生理学
10（全日制）器官衰老与干细胞生物学
11（全日制）多能干细胞与心血管疾病转化医学
12（全日制）心血管重构的分子机制及心血管疾病治疗
13（全日制）肿瘤转移的调控机制及治疗研究
14（全日制）生物节律与疾病
15（全日制）干细胞调控组织损伤的病理生理学
16（全日制）脂质代谢紊乱与疾病
17（全日制）肿瘤病理生理学
18（全日制）肺动脉高压病理生理学
19（全日制）自主神经功能调控及内脏功能紊乱的病理机制
招生人数： 10
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③756基础医学综合或306临床医学综合能力（西医）或753生物学综合
④--无
备　　注： 1.本专业拟招收推免生4人。
2.学制3年。
3.复试科目：
①101001专业知识②101002专业外语③101003实验操作或临床技能考核
4.同等学力加试科目：
①101003生理学②101010病理学

2021复旦大学生理学071003考研科目及参考书目

生理学 [071003] 学术学位

专业信息

所属院校：复旦大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生命科学学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向： 01（全日制）中枢与周边器官在代谢中的功能研究
02（全日制）精准营养与内分泌调控的生理和病理功能
03（全日制）免疫反应中的代谢重编程
招生人数： 2
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③727生物化学（理）
④873遗传学和细胞生物学
备　　注： 1.本专业拟招收推免生1人。
2.学制3年。
复试科目：
①070001专业基础知识与技能
②070002英语口语（含听力）
同等学力加试科目：
①070007动物生理学
②070008神经生物学

复旦大学基础医学院生理与病理生理学系病理生理学专业研究生培养情况

病理生理学专业研究生培养情况简介招生
 
一、专业简况
    本系病理生理学科是生理学、病理与病理生理学两个国家重点学科以及 "985"科技创新平台的重要组成部分。本学科曾获得国家科技进步二等奖、国家教委科技进步二等奖和教育部科技进步二等奖。 近5年负责国家自然科学基金重点项目、重大国家合作项目、优秀青年项目、 973 课题等国家自然科学基金以上的国家级项目21项目，总经费1300余万元，发表 SCI 论文 25 篇。本学科承担复旦大学病理生理学、高级病理生理学、人体病理生理学、疾病机制、疾病探究、医疗保险经济学、医学院 PBL 教学、病理生理学全英文等课程。主编/共同主编教材 10 余本，包括《病理生理学》五、七、八年制全国规划教材、卫生部英文规划教材《 Pathophysiology 》等，还编写了大型权威参考书《病理生理学》等。
二、 导师人数
    本学科现有全职教授/研究员 5名，复旦大学特聘讲座教授 1 名，副教授/副研究员4名，青年讲师 4 名，其中博士生导师7名、硕士生导师7名。
三、 博士招生信息：
    专业代码：100104；
    专业名称：病理学与病理生理学
    学位名称：病理学与病理生理学
 四、 已毕业研究生就业方向
    上海三甲医院病理科、出国、公司

复旦大学基础医学院生理与病理生理学系生理学专业研究生培养情况

生理学专业研究生培养情况简介招生
 
一、专业简况 
    复旦大学基础医学院生理学科是全国重点学科，是复旦大学 "985"科技创新平台和“211工程”建设的重要组成部分。现有教授4名（其中1名为杰青称号获得者），特聘讲座教授3名（其中1名为海外），副教授5名和青年教师7名，主管技师和技师3名。
    我系生理学承担临床医学八年制、五年制和基础医学专业《生理学》教学，MBBS专业《Physiology》教学，研究生《高级生理学I》、《高级生理学II》教学，参与公共卫生、护理学专业《正常人体形态与功能》和药学专业《医学基础I》教学。为临床医学专业《生理学》为上海市精品课程和复旦大学精品课程。
    我系生理学有优秀的治学传统，主编卫生部规划教材《生理学》第三、四、五、六、七、八版；卫生部长学制规划教材《生理学》第一、二版；英语规划教材《Physiology》，此外，还牵头主编大型参考书《人体生理学》。
    我系生理学是中国首批博士学位授予点（1981年获批），目前的科研集中在神经、心血管、肾脏及呼吸的生理及疾病机制的基础研究。承担国家自然科学基金面上、青年、重点项目、973 课题等国家项目二十余项目，近五年发表 SCI 论文四十余篇。部分研究成果曾获得国家教委科技进步二等奖和教育部科技进步二等奖。
二、 导师人数
    生理学科现有博士生导师6名、硕士生导师7名。
三、 已毕业研究生就业方向
    国外深造、高校、科研院所、医院等。

复旦大学病理学与病理生理学考研

复旦大学病理学与病理生理学研究生考试科目

专业代码、名称及研究方向 招生 考试科目 备注 复试、同等学力加试科目
计划
100104（学术学位）病理学与病理生理学  10 ①101思想政治理论②201英语一③756基础医学综合或306临床医学综合能力（西医）或753生物学综合④--无 1.本专业拟招收推免生4人。
2.学制3年。		 复试科目：①101001专业知识②101002专业外语③101003实验操作或临床技能考核
  同等学力加试科目：①101003生理学②101010病理学
复旦大学病理学系创建于1927年，经过90余年的发展，不断与时俱进，目前已成为师资力量雄厚、独具特色、学术成绩卓著的系室。病理学侧重于从形态学角度观察和研究疾病，病理诊断是重要的临床工作，病理学研究探索疾病的发生发展机制。本系的研究主要方向包括消化系统肿瘤、神经肿瘤、乳腺癌、肝纤维化和肾小球疾病的分子机制。  
   
复旦大学基础医学院病理生理学专业经过60余年的发展，已成为一个具优势特色、师资力量雄厚、学术成绩卓著的学科。本专业作为基础和临床的桥梁学科，利用疾病动物和细胞等模型，紧紧围绕重大疾病的病理生理学机制及临床转化应用开展研究，主要研究方向包括心血管疾病病理生理、干细胞生物学、生物节律、肿瘤转移等。  
   
01（全日制）肿瘤分子病理  
02（全日制）乳腺肿瘤分子病理和肝纤维化机制  
03（全日制）神经肿瘤分子病理  
04（全日制）肾小球肾炎分子病理  
05（全日制）分子病理  
06（全日制）肾炎病理及分子机制  
09（全日制）心血管疾病的病理生理学  
10（全日制）器官衰老与干细胞生物学  
11（全日制）多能干细胞与心血管疾病转化医学  
12（全日制）心血管重构的分子机制及心血管疾病治疗  
13（全日制）肿瘤转移的调控机制及治疗研究  
14（全日制）生物节律与疾病  
15（全日制）干细胞调控组织损伤的病理生理学  
16（全日制）脂质代谢紊乱与疾病  
17（全日制）肿瘤病理生理学  
18（全日制）肺动脉高压病理生理学  
19（全日制）自主神经功能调控及内脏功能紊乱的病理机制  

复旦大学病理学与病理生理学考研专业排名

排名 学校名称 评估结果
1 北京大学 A+
2 北京协和医学院 A+
3 复旦大学 A
4 上海交通大学 A-
5 浙江大学 A-
6 中山大学 A-
7 第二军医大学 A-
8 天津医科大学 B+
9 苏州大学 B+
10 南京医科大学 B+
11 山东大学 B+
12 华中科技大学 B+
13 中南大学 B+
14 四川大学 B+
15 南方医科大学 B+
16 首都医科大学 B
17 中国医科大学 B
18 大连医科大学 B
19 吉林大学 B
20 同济大学 B
21 武汉大学 B
22 西安交通大学 B
23 第四军医大学 B
24 南开大学 B-
25 河北医科大学 B-
26 哈尔滨医科大学 B-
27 南通大学 B-
28 郑州大学 B-
29 暨南大学 B-
30 重庆医科大学 B-
31 兰州大学 B-
32 徐州医科大学 C+
33 安徽医科大学 C+
34 厦门大学 C+
35 南昌大学 C+
36 南华大学 C+
37 广西医科大学 C+
38 贵州医科大学 C+
39 青岛大学 C+
40 山西医科大学 C
41 新乡医学院 C
42 汕头大学 C
43 广州医科大学 C
44 昆明医科大学 C
45 宁夏医科大学 C
46 石河子大学 C
47 华北理工大学 C-
48 锦州医科大学 C-
49 江苏大学 C-
50 温州医科大学 C-
51 蚌埠医学院 C-
52 湖南师范大学 C-
53 桂林医学院 C-
54 新疆医科大学 C-

基本信息

专业名称：生理学     专业代码：071003     门类/类别：理学     学科/类别：生物学

专业介绍

山西医科大学为例
学科简介  
 
生理学科是全国首批（1978年）硕士学位授权单位，是全省首批（1986年）仅有的两个博士学位授予单位之一。2002年生理学科被教育部批准为国家重点学科（2007年经再次评审仍为国家重点建设学科）；2003年细胞生理学实验室被山西省科技厅批准为山西省重点实验室；2008年以生理学系为主体的细胞生理学实验室被教育部批准为省部共建教育部重点实验室。
 
乔教授与同事赵荣瑞教授(中)、吴博威教授(左)在一起讨论问题
 
博士后流动站
 
生理学系共有教师 28人，其中教授8人（60岁以上3人，45-55岁5人）、副教授6人（均在30-40岁之间），讲师14人（36-45岁4人，35岁以下10人）；有博士生导师7人、硕士生导师11人，其中4位博士生导师是山西医科大学生物学博士后流动站博士后合作导师。生理学系20人具有博士学位，5人为在读博士研究生。实验室总面积达2000余平方米，实验设备400余台（件），主要仪器设备有：激光共聚焦显微镜、离子成像系统、膜片钳等。建设经费投入1000多万元。
长期以来，生理学系一直保持着三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、“循环生理学”、“心肌细胞生理学”。神经生理学研究方向学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学、疼痛及痛觉调制以及神经变性疾病的病理机制及保护作用研究；循环生理学方向学科带头人为刘慧荣教授和康玉明教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护以及心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授和郭大玮教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运以及RNA干扰的基础和应用研究。
生理学系的主要创始人包括乔健天教授和赵荣瑞教授。乔健天教授是国家“五一”劳动奖章获得者、山西省特级劳模、山西医科大学终身教授。赵荣瑞教授是享受国务院政府特殊津贴专家、山西省优秀科技工作者，也是山西医科大学终身教授。长期以来，生理学系坚持教学与科研并重，以教学为基础，以科研为动力，在保证教学质量、完成教学任务的同时，保持了三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、 “循环生理学”和“心肌细胞生理学”。近年来，又新增加了“心血管及其疾病的中枢调控”研究方向。目前，神经生理学研究方向的学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学和疼痛及痛觉调制研究；循环生理学研究方向的学科带头人为刘慧荣教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护等研究；心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运的基础和应用研究；心血管及其疾病的中枢调控研究方向学科带头人为康玉明教授，主要从事心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。
2005以来，生理学系已完成和在研的各级科研项目共38项，其中国家级项目8项，部级项目30项；荣获省、部级科技进步一等奖2项；主编或参编学术著作、教材14部；在国际和国家级学术刊物发表论文150多篇，其中被SCI收录110篇，包括高影响因子的著名刊物《Nature》、《Circulation》以及《Journal of the American College of Cardiology》，受到国内外同行的关注。5年间，本学科已培养研究生88名，其中博士生38名，硕士生50名。
生理学系多年来特别注重老中青三结合，发挥老教师的传、帮、带作用；特别注重教书与育人相结合，始终不忘为国家和社会培养有用人才。在历届团队负责人和大家的共同努力下，生理学系不仅培养了一批又一批的年轻教师、一届又一届的医药卫生本科学生，也为国家和社会培养了大量高素质的教学和科研人才。截至2008年为止，生理学系共招收硕士生28届，博士生20届，培养硕士生149人，博士生97人。仅近三年来，本系培养的研究生就达68名（博士生26名，硕士生42名），其中7人获得山西省优秀博士论文，1人获山西省优秀硕士论文。毕业的研究生部分任职于国内的高校或研究所，部分已成为国内外知名大学及研究所的高级研究人员，还有3人在国际著名刊物Science和Nature上发表有多篇学术文章。
生理学系特别注重教学与科研相结合，以科研促进教学。2005以来，生理学科已完成和在研的各级科研项目共30项，其中国家级项目8项，省部级项目22项；荣获省、部级科技进步一等奖4项，二等奖2项，三等奖1项；在国内外学术期刊发表论文200余篇，其中SCI收录论文75篇；承担了大量本科生、专科生、七年制本硕班、研究生等多层次的计划内与计划外教学任务；近年来，主编和参编各种教材和辅助教材36部，其中包括国家规划教材13部；2005年本科生理学课程被评为“山西省精品课程”。
在教学改革方面，学科各研究方向的学科带头人主动将其科研成果应用在课堂教学，使学生增长了知识，扩大了视野；根据生理学是功能研究科学的特点，通过采取启发式教学，注意结合临床病例，注重讲深讲透，加深了学生对生理学知识的理解；在教学改革中对七年制医学生进行了PBL教学法推广，使学生提出问题和解决问题的能力大大提高；为医学英语专业学生进行了部分内容的双语教学，受到了学生的欢迎；为研究生教学、七年制本硕班教学增加了科研成果展示，先进科研技术示教，极大地提高了学生的求知欲望；承担了教学改革项目1项，获山西省教学成果奖3项，发表教学改革论文13篇；学科还获得山西省首届研究生教育优秀导师团队的称号，数位教授获得“山西省优秀博士学位论文指导教师”、“山西省博士学位论文外评优秀指导教师” 或“山西省普通高等学校教学名师”等称号。
生理学系注重国际交流，营造多层次的吸引一流国际人才的科研平台，并定期派出人员赴国外实验室进行科研活动，从而为本学科凝聚了一批国内外的优秀人才。近年来不断推进和扩大对内、对外交流与合作，与国内外知名大学和科研机构建立了良好的往来与合作关系。极大的提高了生理学系的科研水平和在国际上的影响力，促进了学科的快速发展。
在老一代生理学家的带领下，经过几十年的艰苦奋斗，生理学系取得了不斐的业绩，同时为学科的继续发展奠定了坚实的基础。从这里起步，我们将拥有宽广的视野，美好的未来!

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 首都医科大学 北京协和医学院 北京大学 中国农业大学 中国科学院大学 南开大学 河北医科大学 河北师范大学 山西医科大学 内蒙古医科大学 大连大学 大连海洋大学 大连医科大学 中国医科大学 锦州医科大学 延边大学 东北师范大学 吉林大学 哈尔滨医科大学 佳木斯大学 东北林业大学 牡丹江医学院 海军军医大学 复旦大学 上海交通大学 华东师范大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京大学 徐州医科大学 南京医科大学 江苏大学 南京师范大学 温州医科大学 浙江大学 安徽农业大学 安徽医科大学 皖南医学院 福建医科大学 山东大学 潍坊医学院 郑州大学 新乡医学院 河南大学 河南师范大学 武汉轻工大学 武汉大学 华中科技大学 武汉科技大学 长江大学 华中农业大学 湖南农业大学 中南大学 湖南师范大学 南方医科大学 中山大学 华南农业大学 暨南大学 广东医科大学 华南师范大学 汕头大学 广西医科大学 广西大学 重庆医科大学 陆军军医大学 四川大学 四川农业大学 西南医科大学 遵义医学院 昆明医科大学 西南林业大学 空军军医大学 西安交通大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 兰州大学 宁夏大学 宁夏医科大学 石河子大学 新疆医科大学

专业院校排名

0710 生物学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10248 上海交通大学 A+
4 10019 中国农业大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10358 中国科学技术大学 A
7 10486 武汉大学 A
8 10504 华中农业大学 A
9 10055 南开大学 A-
10 10200 东北师范大学 A-
11 10246 复旦大学 A-
12 10335 浙江大学 A-
13 10384 厦门大学 A-
14 10487 华中科技大学 A-
15 10558 中山大学 A-
16 10610 四川大学 A-
17 10025 首都医科大学 B+
18 10027 北京师范大学 B+
19 10028 首都师范大学 B+
20 10183 吉林大学 B+
21 10247 同济大学 B+
22 10269 华东师范大学 B+
23 10319 南京师范大学 B+
24 10422 山东大学 B+
25 10423 中国海洋大学 B+
26 10533 中南大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10673 云南大学 B+
29 10712 西北农林科技大学 B+
30 10718 陕西师范大学 B+
31 10730 兰州大学 B+
32 90032 第四军医大学 B+
33 10022 北京林业大学 B
34 10126 内蒙古大学 B
35 10159 中国医科大学 B
36 10161 大连医科大学 B
37 10225 东北林业大学 B
38 10226 哈尔滨医科大学 B
39 10364 安徽农业大学 B
40 10389 福建农林大学 B
41 10475 河南大学 B
42 10476 河南师范大学 B
43 10511 华中师范大学 B
44 10512 湖北大学 B
45 10537 湖南农业大学 B
46 10542 湖南师范大学 B
47 10635 西南大学 B
48 10697 西北大学 B
49 10075 河北大学 B-
50 10086 河北农业大学 B-
51 10094 河北师范大学 B-
52 10108 山西大学 B-
53 10114 山西医科大学 B-
54 10264 上海海洋大学 B-
55 10346 杭州师范大学 B-
56 10394 福建师范大学 B-
57 10403 南昌大学 B-
58 10445 山东师范大学 B-
59 10561 华南理工大学 B-
60 10574 华南师范大学 B-
61 10593 广西大学 B-
62 10626 四川农业大学 B-
63 10657 贵州大学 B-
64 10698 西安交通大学 B-
65 10089 河北医科大学 C+
66 10141 大连理工大学 C+
67 10165 辽宁师范大学 C+
68 10193 吉林农业大学 C+
69 10251 华东理工大学 C+
70 10270 上海师范大学 C+
71 10343 温州医科大学 C+
72 10345 浙江师范大学 C+
73 10370 安徽师范大学 C+
74 10532 湖南大学 C+
75 10538 中南林业科技大学 C+
76 10560 汕头大学 C+
77 10611 重庆大学 C+
78 10755 新疆大学 C+
79 11065 青岛大学 C+
80 11117 扬州大学 C+
81 10065 天津师范大学 C
82 10145 东北大学 C
83 10184 延边大学 C
84 10212 黑龙江大学 C
85 10213 哈尔滨工业大学 C
86 10231 哈尔滨师范大学 C
87 10280 上海大学 C
88 10285 苏州大学 C
89 10320 江苏师范大学 C
90 10338 浙江理工大学 C
91 10341 浙江农林大学 C
92 10356 中国计量大学 C
93 10357 安徽大学 C
94 10459 郑州大学 C
95 10466 河南农业大学 C
96 10674 昆明理工大学 C
97 10005 北京工业大学 C-
98 10140 辽宁大学 C-
99 10160 锦州医科大学 C-
100 10166 沈阳师范大学 C-
101 10289 江苏科技大学 C-
102 10299 江苏大学 C-
103 10359 合肥工业大学 C-
104 10366 安徽医科大学 C-
105 10386 福州大学 C-
106 10524 中南民族大学 C-
107 10619 西南科技大学 C-
108 10637 重庆师范大学 C-
109 10681 云南师范大学 C-
110 10699 西北工业大学 C-
111 10749 宁夏大学 C-
112 11075 三峡大学 C-

全国第四轮学科评估结果（2017年）0710 生物学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10248 上海交通大学 A+
4 10019 中国农业大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10358 中国科学技术大学 A
7 10486 武汉大学 A
8 10504 华中农业大学 A
9 10055 南开大学 A-
10 10200 东北师范大学 A-
11 10246 复旦大学 A-
12 10335 浙江大学 A-
13 10384 厦门大学 A-
14 10487 华中科技大学 A-
15 10558 中山大学 A-
16 10610 四川大学 A-
17 10025 首都医科大学 B+
18 10027 北京师范大学 B+
19 10028 首都师范大学 B+
20 10183 吉林大学 B+
21 10247 同济大学 B+
22 10269 华东师范大学 B+
23 10319 南京师范大学 B+
24 10422 山东大学 B+
25 10423 中国海洋大学 B+
26 10533 中南大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10673 云南大学 B+
29 10712 西北农林科技大学 B+
30 10718 陕西师范大学 B+
31 10730 兰州大学 B+
32 90032 第四军医大学 B+
33 10022 北京林业大学 B
34 10126 内蒙古大学 B
35 10159 中国医科大学 B
36 10161 大连医科大学 B
37 10225 东北林业大学 B
38 10226 哈尔滨医科大学 B
39 10364 安徽农业大学 B
40 10389 福建农林大学 B
41 10475 河南大学 B
42 10476 河南师范大学 B
43 10511 华中师范大学 B
44 10512 湖北大学 B
45 10537 湖南农业大学 B
46 10542 湖南师范大学 B
47 10635 西南大学 B
48 10697 西北大学 B
49 10075 河北大学 B-
50 10086 河北农业大学 B-
51 10094 河北师范大学 B-
52 10108 山西大学 B-
53 10114 山西医科大学 B-
54 10264 上海海洋大学 B-
55 10346 杭州师范大学 B-
56 10394 福建师范大学 B-
57 10403 南昌大学 B-
58 10445 山东师范大学 B-
59 10561 华南理工大学 B-
60 10574 华南师范大学 B-
61 10593 广西大学 B-
62 10626 四川农业大学 B-
63 10657 贵州大学 B-
64 10698 西安交通大学 B-
65 10089 河北医科大学 C+
66 10141 大连理工大学 C+
67 10165 辽宁师范大学 C+
68 10193 吉林农业大学 C+
69 10251 华东理工大学 C+
70 10270 上海师范大学 C+
71 10343 温州医科大学 C+
72 10345 浙江师范大学 C+
73 10370 安徽师范大学 C+
74 10532 湖南大学 C+
75 10538 中南林业科技大学 C+
76 10560 汕头大学 C+
77 10611 重庆大学 C+
78 10755 新疆大学 C+
79 11065 青岛大学 C+
80 11117 扬州大学 C+
81 10065 天津师范大学 C
82 10145 东北大学 C
83 10184 延边大学 C
84 10212 黑龙江大学 C
85 10213 哈尔滨工业大学 C
86 10231 哈尔滨师范大学 C
87 10280 上海大学 C
88 10285 苏州大学 C
89 10320 江苏师范大学 C
90 10338 浙江理工大学 C
91 10341 浙江农林大学 C
92 10356 中国计量大学 C
93 10357 安徽大学 C
94 10459 郑州大学 C
95 10466 河南农业大学 C
96 10674 昆明理工大学 C
97 10005 北京工业大学 C-
98 10140 辽宁大学 C-
99 10160 锦州医科大学 C-
100 10166 沈阳师范大学 C-
101 10289 江苏科技大学 C-
102 10299 江苏大学 C-
103 10359 合肥工业大学 C-
104 10366 安徽医科大学 C-
105 10386 福州大学 C-
106 10524 中南民族大学 C-
107 10619 西南科技大学 C-
108 10637 重庆师范大学 C-
109 10681 云南师范大学 C-
110 10699 西北工业大学 C-
111 10749 宁夏大学 C-
112 11075 三峡大学 C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心     

2007年生理学专业全国排名　
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 北京大学 A+ 5 浙江大学 A 9 中山大学 A
2 中国农业大学 A+ 6 山西医科大学 A 10 河北医科大学 A
3 复旦大学 A+ 7 华东师范大学 A 11 哈尔滨医科大学 A
4 中南大学 A 8 华中科技大学 A 12 大连医科大学 A
　
B+等(19个)：青岛大学、首都医科大学、东北师范大学、南京医科大学、上海交通大学、武汉大学、中国医科大学、西安交通大学、延边大学、华中农业大学、四川大学、吉林大学、广西医科大学、北京师范大学、山东大学、福建医科大学、东北林业大学、西北农林科技大学、华南师范大学
　
　
B等(19个)：武汉科技大学、重庆医科大学、昆明医学院、石河子大学、南京大学、安徽医科大学、辽宁医学院、泸州医学院、新疆医科大学、内蒙古医学院、南华大学、兰州大学、南方医科大学、汕头大学、清华大学、江苏大学、潍坊医学院、暨南大学、温州医学院
　
　
C等(13个)：名单略
     2015-2016年生理学专业全国排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京大学 5★ 113
2 南京大学 5★ 113
3 复旦大学 5★ 113
4 中山大学 5★ 113
5 厦门大学 5★ 113
6 武汉大学 5★ 113
7 北京协和医学院 4★ 113
8 中国农业大学 4★ 113
9 西安交通大学 4★ 113
10 山西医科大学 4★ 113
11 华中农业大学 4★ 113
12 上海交通大学 4★ 113
13 青岛大学 4★ 113
14 四川大学 4★ 113
15 浙江大学 4★ 113
16 西北农林科技大学 4★ 113
17 南方医科大学 4★ 113
18 山东大学 4★ 113
19 首都医科大学 4★ 113
20 南昌大学 4★ 113

生理学研究生考试科目：
考试科目(北京大学生理学为例)
101思想政治理论
201英语一
761基础医学综合 、765生物综合
956生物化学与分子生物学 、960病理生理学
 
生理学考研参考书：
武汉大学生理学考研参考书目：
664生物化学：
《生物化学》 第六版 主编：周爱儒 人民卫生出版社
957生理学：
《生理学》    第六版 主编：姚泰    人民卫生出版社
 
生理学专业研究生就业：
中国生理学的发展是迅速稳固的，主要表现在：首先，生理学研究成果明显增多，而且质量颇高，其中消化生理和神经生理的某些课题研究在国际上也是先进的。其次，国内生理学教学中已基本普及了实验课，并在条件好的学校建立了教学科研体系。21世纪是生理学发展时期，要求从业者具备丰富的知识和工作经验，在人才的需求量上也在进一步扩大。该专业毕业后能掌握基础医学的基本理论、基本知识;掌握医学实验的分析、设计方法和操作技术;具有基础医学科学研究的基本能力;熟悉基础医学教学工作的基本原理和方法;熟悉临床医学基本知识并了解临床医学的新进展和新成就;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。能用一门外语熟练地阅读本专业书刊，并具有一定的听、说、写能力，从而加深自身的潜在能力。