西华师范大学教育经济与管理考研难吗

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但是考生应当明确的一点是，不论是哪一个专业的研究生，都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己，需要考生对西华师范大学教育经济与管理好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析，理性看待和认真对待考研的专业选择问题，不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定，往往会在备考期间十分痛苦。

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西华师范大学教育经济与管理好不好，可以从专业排名来判断，其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小，包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名，但是该学科在全国范围内有较高的排名位置；有的专业所在的学校属于全国知名学府，但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置，那么该学科属于热门学科，考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考教育经济与管理之前应当对其全国排名进行全方位的了解，将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名，专业排名可以从中检索到。相对来说，教育经济与管理的排名还是相当乐观，是一个具有潜力和发展前途的学科。西华师范大学教育经济与管理中提供了有关西华师范大学教育经济与管理好不好的全面而详细的资料，欢迎考生前往查阅。

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西华师范大学教育经济与管理047101考研科目及参考书目

教育经济与管理 [047101] 学术学位

专业信息

所属院校：西华师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：教育学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[71]教育经济与管理

专业招生详情

研究方向：	00不区分研究方向

招生人数：	9
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③612教育学综合

备　　注：	无推免生

西华师范大学管理学院教育经济与管理研究生培养方案

教育经济与管理
一、学科内涵
“教育经济与管理”属于公共管理一级学科中的二级学科，是20世纪末由国务院学位委员会和教育部调整合并的一个新学科。它以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究教育领域的经济现象、经济行为和管理行为规律的一门交叉性学科。
1997年国务院学位委员会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，把原来的教育经济学和教育管理学合并组建教育经济与管理学，规定可授予管理学或教育学学位。
二、基本概况
（一）师资队伍
管理学院目前有任课教师41人，其中正副教授18人，博士15人，研究生学历教师占90%。学院一直非常重视教师队伍的培养，积极组织青年教师参与各种形式的培训、学习考察、竞教、科研工作。近三年来，学院教师共发表论文110余篇，其中核心期刊文章27篇；申请科研项目13项，到位科研经费60余万元。学院还先后组织20余人次参加四川省二本院校21世纪规划教材的编写工作，先后有《旅游学》、《旅游经济学》、《旅行社经营与管理》、《模拟现场导游》、《饭店管理实务》、《旅游市场营销》、《导游实训教程》等教材在西南财经大学出版社、四川大学出版社公开出版。
（二）教学科研
2门省级精品课程（旅游学、教育概论），1门校级精品课程（婚姻家庭），1个校级创新研究团队（成渝经济区公共管理创新研究团队）。近年来，学院科研成果丰硕，获得国家级、省部级、地厅级科研课题20余项，出版学术著作30余部，发表学术论文500余篇，教学和科研成果获国家级、省部级、地厅级奖励等10余项，既有学科力量构成有利于形成对教育经济与管理学多视角、全方位的研究。
（三）人才培养
学院创建于2003年。近10年来，学院办学规模不断扩大，办学层次日益丰富，教育质量稳步提高。学院目前开设有公共事业管理、人力资源管理、社会工作、旅游管理四个本科专业，共有全日制本科在校生876人。2010年获得公共管理硕士专业学位（MPA双证）招生资格，目前录取41人，2011年取得一级学科公共管理专业硕士招生资格，并招收生态旅游开发与规划方向硕士研究生。其中旅游管理专业于2008年成功申报为校级特色专业。正在逐渐形成以本科教育为基础、以研究生教育为龙头、兼及专业学位教育和企业员工培训的多层次立体化的办学格局。
三、主要研究方向及研究内容
教育经济与管理学科已经形成五大学科研究方向，分别是：教育与经济、教育财政、教育法律与政策、教育行政与管理、教育管理技术与教育管理信息系统。
（一）教育与经济研究方向主要运用新制度经济学的理论和方法，研究经济转型过程中的教育发展和教育管理体制改革之间的关系，为政府宏观教育决策服务。
（二）教育财政研究方向主要运用公共经济学和财务管理理论，研究教育成本核算制度和方法、教育财政制度及变革诸多问题。
（三）教育法律和教育政策方向主要从宏观层面研究国家如何运用法律和政策手段调整教育中的各种利益关系，研究国家权力如何合理、有效地干预教育，促进教育法制的完善和教育政策制定过程的民主化、科学化。
（四）教育行政和学校管理研究方向主要运用现代教育管理学的理论和方法研究教育行政机关的职能转变和学校内部管理体制改革诸多问题。
（五）教育管理技术与教育管理信息系统研究方向主要利用现代信息技术研究教育管理信息的收集、整理、加工和有效使用，以促进教育管理手段的科学化和现代化。

四、培养方案
（一）培养目标
培养能够坚持党的基本路线，能适应社会主义建设事业需要，掌握坚实的教育经济学、教育管理学等领域的基础理论，能把握教育经济与管理学科领域比较重要的理论问题的来龙去脉，以及国内外理论研究的前沿问题及研究水平，富有创新精神和实践能力，能独立从事教育经济学、教育管理学的科学研究，能在教育行政部门、学校及相关部门从事教育经济学、教育管理学和实际问题研究、管理和教学工作的高层次人才。
（二）生源要求和选拔方式
对于拟报考教育经济与管理专业方向的后备人选，除国家一般要求外，还必须具备一定程度的管理学、经济学方面的专业知识，如教育经济学、教育管理学、公共经济学、中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法等方面的基本知识，具有一定的中国语言能力和英语阅读及写作能力，有学习教育经济学、教育管理学专业知识的强烈意愿，以及研究教育经济学、教育管理学问题的基本能力。
2.选拔方式
（1）初试。全国统一考试：按照教育部统一部署进行，考生报名、考试均在其所在地进行。
推荐免试：按教育部有关规定，在应届本科毕业生（包括本校及外校)中选拔优秀学生攻读研究生学位。
（2）复试。实行差额复试，复试人数一般为招生人数的110%—130%。复试内容包括专业知识、外语、综合素质和实际工作能力的考核，复试形式包括专业笔试、专业面试、外语听力和口语测试、思想品德考核，主要考察考生的专业基础、综合素质、综合分析与解决实际问题的能力、思想品德表现。
复试时要参考考生在高校期间的学习成绩、科研活动以及工作业绩，同时了解考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等。同等学力考生须加试两门报考专业的本科主干课程。
复试实行定量与定性考核相结合的办法。复试成绩与初试成绩加权后的总成绩以及定性考核结果作为确定考生拟录取与否以及拟录取类别的依据，按初试与复试综合得分从高到低排序、择优录取，同等条件下优先录取第一志愿考生。所有拟录取考生均应参加复试，复试不合格或未参加复试者，不予录取。思想品德考核、体检不合格者不予录取。
（3）复查。新生入学报到后，学校对其进行政治、业务、健康状况等复查，对符合标准者给予注册、取得学籍；不符合标准者按照学校有关规定进行处理。应届本科毕业生入学时未取得国家承认的本科毕业证书，取消录取资格。
对在报名和考试中弄虚作假者（含推荐免试生），不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。
（三）课程体系
1.课程分为学位课程、非学位课程两大类，学位课程包括公共必修课和专业必修课两种。
2.公共必修课中的马克思主义理论课和外国语课程的设置按教育部有关规定设置；专业必修课按一级学科或二级学科设置；专业选修课包括本专业研究生限选的课程和导师根据需要确定的课程，按二级学科或研究方向设置；公共选修课包括跨学科、跨专业的课程，按学校研究生学院规定设置。开设专业课程主要包括成教育经济学、教育管理学、教育伦理学、教育统计学、市场经济与教育改革、高教改革与发展研究、职教改革与发展研究、人力资源开发与管理研究、管理心理学专题研究、教育政策与教育法规、教育资源优化配置与成本、发展与教育心理、教育研究方法、教育评价研究、学校教育管理、教师教育专题研究、专业外语、教育社会学、教育文化学、学校组织行为学、数据统计与多元分析、教师继续教育的理论与实践研究、终身学习理论与学习社会建设研究等。
3.跨专业或以同等学力考取本专业的研究生，必须补修本专业对应本科专业的主干课程，视具体情况在培养计划中确定。补修的本科主干课程应通过考核，但不计学分。
4.必修环节包括专业实践和文献阅读，按本学院规定设置。
5.学分要求：硕士研究生最低36学分（其中学位课20学分，非学位课14学分，必修环节2学分）。（见附表）
（四）培养和学位的基本要求
1.培养环节及要求
（1）制定个人培养计划。导师根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个硕士生的实际情况出发，制订出合理的硕士生培养计划，注意挖掘硕士生的潜能，注重硕士生的个性发展。培养计划分为课程学习计划和学位论文研究计划。课程学习计划应在硕士生入学1个月内提交；学位论文研究计划，一般在第三学期末提交。
（2）文献综述和开题报告。本专业硕士生要求阅读本学科及相关研究方向的文献资料不少于1000万字。开题报告一般要求公开举行开题报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对硕士生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，未通过者可限期重做，重做仍未通过者终止培养。硕士生应于第三学期末或第四学期初提交书面文献综述和开题报告。
（3）专业实践。助教：本专业硕士生的教学实习须面向大学本、专科学生，参加教学第一线工作；其内容可以是协助教师辅导答疑、主持课堂讨论、社会调查等，或是在教师指导下讲授一定时数的专业基础课。
助研：本专业硕士生在校期间应积极参加科学研究，凡导师有在研科研项目，要进入研究队伍并承担明确的研究任务，参与、协助导师完成所从事的科研项目和撰写科研论文。
助管：本专业硕士生要参与教育学院的科研和教学管理、心理咨询、职业技术教育基地的建设以及本科生的管理。
科研训练和教育实践：本专业硕士生科研工作量须累积30学时，科研工作量的计算根据在学习期间申请的科研项目或参与导师的科研项目研究，由导师评定；本专业硕士生必须参加校内外相关学术活动，包括学术讲座、学术会议或学术讨论等6次以上，每参加1次应在导师处详细汇报并登记；本专业硕士生还应进行不少于2周的教育见习，进行中小学教育的教学或管理工作，完成后上缴教育考察报告1篇。
2.中期考核及分流
本专业硕士生在校期间要进行中期考核，考核内容、要求及标准为：
（1）凡思想品德有严重问题，受记过处分或消极影响过大者；已学课程成绩有不及格者；身体有严重疾病不能坚持学习者；不假缺课达20学时以上者，均视为中期考核不合格，予以淘汰。
（2）学习成绩优秀，且已经发表有一定水平的研究成果者，可以申请提前进行毕业考核及论文答辩。
（3）中期考核由本专业各方向导师、学院及学校研究生学院共同监督进行，并建立中期考核档案。
3.学位论文要求
（1）学位论文的选题、开题、实际研究工作的开展、论文的撰写等全过程，必须保证至少有1年的时间，每一环节的进行，都应有充分的思考、讨论并接受导师的指导。
（2）学位论文应包括：摘要（中英文）、引言和评述、主要内容和结论、参考文献和必要的附录。学位论文一般为3万字左右，观点应当有创意、逻辑严谨、语言畅达、数据可靠、结构完整，具有可发表在省级以上学术刊物的水平。
（3）学位论文选题必须符合本专业的要求。选题确定后，硕士生须在第三学期末或第四学期初向所在学院作开题报告，开题报告经专家组审查同意后方可实施。学位论文应于第五学期完成论文初稿，修订稿应于第六学期的3月底完成。
（4）在读期间，硕士生至少应在省级及其以上学术刊物正刊（教育学院、职业技术学院、师专等学报除外）上以第1作者名义发表1篇与学位论文有关的学术论文。
4.学位论文工作环节控制过程
选题意向动员（第一学期末）—→论文启动（第三学期初）—→开题报告（第三学期末、第四学期初）—→论文进展交流（第四学期末）—→论文中期考核（第五学期中）—→答辩前预审及评阅（第五学期末或第六学期初）—→论文答辩（第六学期末）。
课程设置

类别		课程名称	学时	学分	开课时间	考核方式	备注
学位课	公共基础课程	第一外国语（语种）	144	3	1、2	考试
		马克思主义经典著作	54	2	1	考试
		科学社会主义理论与实践	36	1	2	考试
	专业基础课程	公共管理学	32	2	1	考试
		政治学理论	32	2	1	考试
		领导科学	32	2	1	考试
		公共政策分析	32	2	2	考试
		公共经济学	32	2	2	考试
		社会调研与统计方法	32	2	1	考试
		管理心理学	32	2	2	考试
	专业选修课程	教育管理学	32	2	1	考试
		高教改革与发展研究	32	2	2	考试
		公共政策专题研究	32	2	2	考试
		政务礼仪	16	1	2	考查
		职教改革与发展研究	16	1	2	考查
		地方政府管理研究	16	1	2	考查
		教育政策与教育法规	24	1.5	2	考查
		教育资源优化配置与成本	24	1.5	1	考查
		公共危机管理	24	1.5	2	考查
		政府绩效评估专题	16	1	2	考查
非学位课	专业选修课程	学校教育管理	16	1	3	考查
		组织行为研究	16	1	3	考查
		教师教育专题研究	24	1.5	3	考查
		人力资源管理研究	24	1.5	3	考查
		教育文化学	24	1.5	3	考查
		学校组织行为学	16	1	3	考查
		教师继续教育的理论与实践研究	24	1.5	3	考查
		公共资源问题	16	1	3	考查
		终身学习理论与学习社会建设研究	24	1.5	3	考查
补修课程		教育经济学	36		1	考查
补修课程		行政管理学	36		1	考查
必修环节		社会实践		1	1、2、3
必修环节		学术活动		1	1、2、3

教育经济与管理考研院校

基本信息

专业名称：教育经济与管理专业代码：120403 门类/类别：管理学学科/类别：公共管理

专业介绍

东北农业大学为例：该专业2018年招生（学术，全日制）

专业点分布

北京师范大学首都师范大学中央财经大学北京大学中国人民大学北京航空航天大学北京理工大学中国农业大学北京科技大学中国科学院大学天津工业大学南开大学天津大学河北经贸大学山西财经大学内蒙古师范大学内蒙古农业大学内蒙古工业大学东北财经大学大连理工大学东北大学沈阳农业大学哈尔滨师范大学哈尔滨商业大学哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学黑龙江科技大学东北农业大学同济大学华东师范大学上海师范大学华东理工大学上海财经大学华东政法大学扬州大学苏州大学南京航空航天大学江苏师范大学南京大学南京农业大学南京师范大学宁波大学浙江大学杭州师范大学浙江工业大学浙江师范大学安徽财经大学福建师范大学江西财经大学江西师范大学江西农业大学山东财经大学曲阜师范大学中国海洋大学郑州大学河南大学华中科技大学武汉工程大学华中农业大学中国地质大学(武汉) 中南民族大学中南财经政法大学湖北大学华中师范大学湖南农业大学湘潭大学湖南师范大学长沙理工大学中山大学暨南大学华南理工大学华南师范大学广西师范学院广西师范大学广西大学重庆大学西南大学西南民族大学四川大学西华师范大学西南交通大学贵州财经大学昆明理工大学云南大学西北大学陕西师范大学西北师范大学青海民族大学

专业大学排名

1204 公共管理

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 43 所，本次参评37 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 143 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10002	中国人民大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10001	北京大学	A
4	10307	南京农业大学	A
5	10335	浙江大学	A
6	10486	武汉大学	A
7	10558	中山大学	A
8	10006	北京航空航天大学	A-
9	10027	北京师范大学	A-
10	10246	复旦大学	A-
11	10248	上海交通大学	A-
12	10487	华中科技大学	A-
13	10610	四川大学	A-
14	10698	西安交通大学	A-
15	10019	中国农业大学	B+
16	10055	南开大学	B+
17	10056	天津大学	B+
18	10145	东北大学	B+
19	10183	吉林大学	B+
20	10247	同济大学	B+
21	10269	华东师范大学	B+
22	10284	南京大学	B+
23	10384	厦门大学	B+
24	10459	郑州大学	B+
25	10491	中国地质大学	B+
26	10504	华中农业大学	B+
27	10520	中南财经政法大学	B+
28	10730	兰州大学	B+
29	10034	中央财经大学	B
30	10036	对外经济贸易大学	B
31	10141	大连理工大学	B
32	10173	东北财经大学	B
33	10213	哈尔滨工业大学	B
34	10226	哈尔滨医科大学	B
35	10272	上海财经大学	B
36	10290	中国矿业大学	B
37	10358	中国科学技术大学	B
38	10422	山东大学	B
39	10511	华中师范大学	B
40	10530	湘潭大学	B
41	10533	中南大学	B
42	10614	电子科技大学	B
43	90030	第二军医大学	B
44	10052	中央民族大学	B-
45	10140	辽宁大学	B-
46	10286	东南大学	B-
47	10294	河海大学	B-
48	10346	杭州师范大学	B-
49	10403	南昌大学	B-
50	10421	江西财经大学	B-
51	10456	山东财经大学	B-
52	10532	湖南大学	B-
53	10561	华南理工大学	B-
54	10593	广西大学	B-
55	10611	重庆大学	B-
56	10651	西南财经大学	B-
57	11482	浙江财经大学	B-
58	10008	北京科技大学	C+
59	10013	北京邮电大学	C+
60	10038	首都经济贸易大学	C+
61	10212	黑龙江大学	C+
62	10251	华东理工大学	C+
63	10353	浙江工商大学	C+
64	10389	福建农林大学	C+
65	10423	中国海洋大学	C+
66	10460	河南理工大学	C+
67	10488	武汉科技大学	C+
68	10537	湖南农业大学	C+
69	10559	暨南大学	C+
70	10613	西南交通大学	C+
71	10673	云南大学	C+
72	10007	北京理工大学	C
73	10070	天津财经大学	C
74	10075	河北大学	C
75	10079	华北电力大学	C
76	10166	沈阳师范大学	C
77	10217	哈尔滨工程大学	C
78	10252	上海理工大学	C
79	10285	苏州大学	C
80	10386	福州大学	C
81	10410	江西农业大学	C
82	10564	华南农业大学	C
83	10657	贵州大学	C
84	10689	云南财经大学	C
85	10710	长安大学	C
86	11078	广州大学	C
87	10023	北京协和医学院	C-
88	10151	大连海事大学	C-
89	10216	燕山大学	C-
90	10224	东北农业大学	C-
91	10240	哈尔滨商业大学	C-
92	10299	江苏大学	C-
93	10315	南京中医药大学	C-
94	10366	安徽医科大学	C-
95	10378	安徽财经大学	C-
96	10475	河南大学	C-
97	10512	湖北大学	C-
98	10635	西南大学	C-
99	10652	西南政法大学	C-
100	10671	贵州财经大学	C-
101	10699	西北工业大学	C-
102	10758	新疆农业大学	C-

教育经济与管理考研院校

047101教育经济与管理

基本信息

专业名称：教育经济与管理专业代码：047101 门类/类别：教育学学科/类别：体育学

专业介绍

华中师范大学为例
据华中师范大学研究生院消息，2017年华中师范大学047101教育经济与管理考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：

专业代码、名称及研究方向	人数	其中接收免试生人数	考试科目	备注
047101 教育经济与管理	3
00(全日制)不区分研究方向	3		（1）101思想政治理论（2）201英语一（3）736教育经济学和教育管理学

专业院校排名

0403 体育学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 21 所，本次参评21 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 78 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10043	北京体育大学	A+
2	10277	上海体育学院	A+
3	10269	华东师范大学	A
4	10071	天津体育学院	A-
5	10394	福建师范大学	A-
6	10522	武汉体育学院	A-
7	10574	华南师范大学	A-
8	10653	成都体育学院	A-
9	10003	清华大学	B+
10	10027	北京师范大学	B+
11	10029	首都体育学院	B+
12	10176	沈阳体育学院	B+
13	10285	苏州大学	B+
14	10335	浙江大学	B+
15	10511	华中师范大学	B+
16	10108	山西大学	B
17	10200	东北师范大学	B
18	10208	吉林体育学院	B
19	10319	南京师范大学	B
20	10446	曲阜师范大学	B
21	10542	湖南师范大学	B
22	10585	广州体育学院	B
23	10727	西安体育学院	B
24	10094	河北师范大学	B-
25	10165	辽宁师范大学	B-
26	10330	南京体育学院	B-
27	10445	山东师范大学	B-
28	10457	山东体育学院	B-
29	10475	河南大学	B-
30	10718	陕西师范大学	B-
31	11646	宁波大学	B-
32	10118	山西师范大学	C+
33	10345	浙江师范大学	C+
34	10370	安徽师范大学	C+
35	10414	江西师范大学	C+
36	10459	郑州大学	C+
37	10602	广西师范大学	C+
38	10681	云南师范大学	C+
39	10736	西北师范大学	C+
40	10762	新疆师范大学	C+
41	11117	扬州大学	C+
42	10476	河南师范大学	C
43	10512	湖北大学	C
44	10531	吉首大学	C
45	10590	深圳大学	C
46	10635	西南大学	C
47	10320	江苏师范大学	C-
48	10346	杭州师范大学	C-
49	10390	集美大学	C-
50	10166	沈阳师范大学	C-
51	10183	吉林大学	C-
52	10231	哈尔滨师范大学	C-
53	10247	同济大学	C-
54	10270	上海师范大学	C-

教育经济与管理考研考什么

教育经济与管理研究生考试科目:

①101政治 ②201英语 ③303数学三 ④913教育经济学

教育经济与管理考研参考书:

635 管理学

管理与管理学;管理理论的发展;管理的基本方法;组织设计与组织变革;计划与目标管理;管理决策;管理控制;领导与沟通;管理激励;管理伦理

管理学参考书：

《管理学―原理与方法》(第四版)周三多等，复旦大学出版社(2003);

《管理学：现代的观点》芮明杰，上海人民出版社 (2005)。

810 教育管理学

教育管理体制与机构;学校组织机构;教育政策和法律;学校管理实务;教育投资与教育资源配置;教育成本与收益。

教育管理学参考书：

《新编教育管理学》吴志宏，华东师范大学出版社(2000);

《教育管理学》陈孝斌，北京师范大学出版社(1998);

《比较教育行政》陈永明、胡东芳、郭继东、白芸著，华东师范大学出版社(2005)。

教育经济与管理研究生就业方向:

毕业后可在国家机关、高等院校、科研机构，相关的事业单位等从事学校、政府微观和宏观教育管理以及企业财务管理、人力资源管理工作。

教育经济与管理相关职位

教务管理员，教育中心需求分析师，培训机构运营员

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