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首都师范大学

首都师范大学比较教育学040104考研科目及参考书目

比较教育学 [040104] 学术学位

专业信息

所属院校：首都师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01科学教育比较研究
02比较高等教育研究
03英才教育比较研究
04健康教育比较研究
05国际教育政策比较研究
招生人数： 5
考试科目： 01方向
①101思想政治理论
②201英语一
③774教育学基础综合
02方向
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③774教育学基础综合
03方向
①101思想政治理论
②201英语一
③774教育学基础综合
04方向
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③774教育学基础综合
05方向
①101思想政治理论
②201英语一
③774教育学基础综合
备　　注： 含推免生1人
01方向有限招收理工科本科毕业生

2021首都师范大学比较教育学专业研究生考研复试参考书目

复试科目代码  
复试科目名称		  
复试参考书目
 
005005		  
比较教育学		 《当代比较教育学》，冯增俊等主编，人民教育出版社，不限；
《比较教育》，王承绪、顾明远主编，人民教育出版社，第四版；
《比较教育学史》，王承绪主编，人民教育出版社，1999 年版。

2021首都师范大学比较教育学040104考研科目及参考书目

比较教育学 [040104] 学术学位

专业信息

所属院校：首都师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01（全日制）科学教育比较研究
可推免 该方向优先招收理工科本科毕业生
02（全日制）比较高等教育研究
可推免
03（全日制）英才教育比较研究
可推免
04（全日制）教师教育比较研究
可推免
05（全日制）国际教育政策比较研究
可推免
招生人数： 5
考试科目： 01、03、05方向：
①101思想政治理论
②201英语一
③774教育学基础综合
④--无
02、04方向：
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③774教育学基础综合
④--无
复试科目：005005比较教育学
备　　注： 本专业拟接收推免生2人。

2021首都师范大学比较教育学040104考研科目及参考书目

比较教育学 [040104] 学术学位

专业信息

所属院校：首都师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01（全日制）科学教育比较研究
可推免 该方向优先招收理工科本科毕业生
02（全日制）比较高等教育研究
可推免
03（全日制）英才教育比较研究
可推免
04（全日制）教师教育比较研究
可推免
05（全日制）国际教育政策比较研究
可推免
招生人数： 5
考试科目： 01、03、05方向：
①101思想政治理论
②201英语一
③774教育学基础综合
④--无
02、04方向：
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③774教育学基础综合
④--无
复试科目：005005比较教育学
备　　注： 本专业拟接收推免生2人。

2021首都师范大学比较教育学研究生参考书目

 
    比较教育学"《当代比较教育学》，冯增俊等主编，人民教育出版社，不限；
 
    《比较教育》，王承绪、顾明远主编，人民教育出版社，第四版；
 
    《比较教育学史》，王承绪主编，人民教育出版社，1999年版。

基本信息

专业名称：比较教育学     专业代码：040104     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业介绍

海南师范大学为例
参看海南师范大学2016年全日制硕士研究生招生简章  中学科简介及考试大纲
http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2015/gongzuoxinxi_0914/8396.html

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 中央民族大学 天津师范大学 河北大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 延边大学 东北师范大学 哈尔滨师范大学 华东师范大学 上海师范大学 南京师范大学 浙江大学 浙江师范大学 福建师范大学 厦门大学 曲阜师范大学 山东师范大学 河南大学 华中师范大学 华南师范大学 广西师范大学 海南师范大学 西南大学 四川师范大学 云南师范大学 西安外国语大学 西北师范大学 喀什大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 
比较教育学研究生考试科目：
1>初试科目：
思想政治理论
外国语
教育学专业基础综合
注：教育学专业基础综合包括：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。
2>复试：一般包括专业课、外语听说能力的测试。（不同的学校在学校复试的专业课考试中，会给出不同的参考书，这个可以去学校的网站中查询。）
 
比较教育学考研参考书：
1、教育学原理 
王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 
黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版 
孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印 
成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版 
叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 
袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 
2、教育史 
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版 
孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 
吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 
3、教育科学研究方法 
叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版 
裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版 
袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 
4、教育心理学 
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
 
比较教育学专业研究生就业：
比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。