渤海大学课程与教学论研究生一对一辅导
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渤海大学课程与教学论研究生一对一辅导对考生来说，是一个非常重要的高效考研方法，渤海大学课程与教学论研究生一对一辅导，研究生会根据情况提供部分考研资料等，并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点，并有答疑解惑的课程设置，让你的学习更有效率，尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况，历年出题的规律，会让你的备考事半功倍，花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取课程与教学论的研究生。
因为渤海大学课程与教学论专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。
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渤海大学课程与教学论考研真题笔记资料
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渤海大学课程与教学论（语文）硕士学位授权方向2002年经国务院学位办批准建立，2003年开始招生，建设中学语文课程改革研究、中学语文教学专题研究、中学语文教材研究三个下位研究方向，学制三年。授权点现有导师6人，其中高级教师2名，副教授4名，具有博士学位者1人。
该研究方向研究人员取得了丰富的研究成果，目前已经在国家、省级学术刊物发表论文近百篇，出版著作20余部，主持完成国家级和省市级等各种科研项目多项。多项研究成果获省市级奖励。
|
复试考试科目 |
书 名 |
|
课程与教学论（学术） |
《课程与教学论》（第二版） |
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：渤海大学
-
招生年份：2020年
-
招生类别：全日制研究生
-
所属学院：艺术学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
(05)音乐课程与教学论 |
|
| 招生人数： |
2 |
|
| 考试科目： |
①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(618)教育基础知识
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(618)教育基础知识
④(--)无 |
|
| 备 注： |
|
|
初试考试科目 |
书 名 |
|
862物理课程与教学论 |
《中学物理教学概论》（第四版） |
|
初试考试科目 |
书 名 |
|
902语文课程与教学论 |
《语文课程与教学新论》（第2版） |
|
902语文课程与教学论 |
《语文课程与教学论》 |
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：渤海大学
-
招生年份：2020年
-
招生类别：全日制研究生
-
所属学院：教育科学学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
(01)课程理论研究(02)教学理论研究(03)学校课程开发与教学设计 |
|
| 招生人数： |
7 |
|
| 考试科目： |
①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(618)教育基础知识
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(618)教育基础知识
④(--)无 |
|
| 备 注： |
|
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：渤海大学
-
招生年份：2021年
-
招生类别：全日制研究生
-
所属学院：教育科学学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
01课程理论研究
02教学理论研究
03学校课程开发与教学设计
|
|
| 招生人数： |
7 |
|
| 考试科目： |
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③618教育基础知识
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| 备 注： |
复试科目：
课程与教学论
加试科目：
教育学原理
中外教育史
|
|
复试考试科目 |
书 名 |
|
数学课程与教学论 |
《软件工程》（第四版） |
课程与教学论专业主要以课程与教学理论，教学方法为研究方向，培养能够运用马列主义基本理论分析实际问题，具有良好的教育理论素养，比较系统地掌握课程教学的基本理论，掌握现代教学的科学方法。毕业后能够从事教育领域中有关课程设计、开发和研究及教学培训工作。
本专业基于我校长期师范教育教学，取得丰富教学理论成果，探索教学方法，积累先进实践教学经验，建立起结构合理的教学、科研师资队伍。现有专业教师13 名，教授3人 、副教授3 名，其中具有博士学位3名。学科带头人郝德永教授是渤海大学首批学科带头人，2005年被评为渤海大学A类学术带头人，是辽宁省中青年骨干教师，辽宁省“新世纪中青年社科理论人才培养工程”人选,辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选。在教学和研究中，坚持教学理论研究和教学方法创新结合，学校教育和调查研究相结合，注重课程与教学实践问题的研究，近年来，出版了《课程研制方法论》、《课程与文化——一个后现代的检视》《当代学科教育的反思——改革与发展研究》、《现代教育技术》等多部专著；在《教育研究》、《中国教育学刊》、《课程、教材、教法》、《高等教育研究》、《中国教育报》、《教育理论与实践》、《辽宁教育研究》等重点核心刊物上发表论文50余篇；主持完成“课程研制方法论”、“中小学教师的信息能力分析及其培养模式研究”、“职前教师教育新体系构建研究”等省级以上科研项目8项。郝德永教授的《课程研制方法论》获辽宁省哲学社会科学优秀科研成果一等奖，赵风雨教授的《现代教育技术》获辽宁省社科著作一等奖等，在学术界产生了较好的影响。
一、培养目标
课程与教学论（英语）专业培养具有现代教育观念，教育、教学及科研能力均较强的英语教学骨干教师。
此类人才的基本要求如下：
1.掌握课程与教学论英语专业知识、从事课程与教学研究的方法论知识和语言知识以及从事课程与教学实践所需要的教学知识。
2.培养学术研究的基本素质。课程与教学论专业硕士研究生应具备一定的学术素养和学术道德，包括热爱教育的事业心、严谨的治学态度、求实创新与敢于质疑的精神、具有团队合作的意识与能力；保持学术良知，恪守学术道德、学术规范与伦理。
3.形成基本学术能力。包括获取知识的能力、科学研究能力、实践能力、学术交流的能力以及理论联系实际能力等。
4. 具有较宽厚的文化基础与英语专业基础，能通过阅读专业文献了解国内外英语学科教学理论的现状和发展趋势，具有较高的教育学和教学理论素养，在英语教学方面视野开阔、现代意识强，能胜任教学业务骨干的工作，具有较强的学科教学研究能力。
二、主要研究方向：英语课程与教学论
三、学习年限
课程与教学论（英语）专业硕士生的基本修业年限为三年，最长修业年限（含休学）为六年。其中在校课程学习时间一般为一年半，从事学位论文工作的时间应不少于一年半。硕士研究生提前修满学分、提前完成学位论文并取得优异的科研成果，在满足国家和学校提前毕业相关要求的前提下，可申请提前毕业，但修业年限不得少于两年半。
四、培养方式
课程与教学论（英语）专业实行导师负责制，同时也要发挥导师组集体指导在研究生培养中的作用。
课程与教学论（英语）专业硕士生每学期到校报到后，必须向导师报到，每周一次向导师汇报学习及科研情况。导师组每学期召开一次会议，检查研究生培养情况和交流经验。
课程与教学论（英语）专业硕士生的培养强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质及创新和创业精神的培养，不断提高研究生分析问题与解决问题的能力。同时，根据实际需要，确定培养目标、培养类型和培养模式。
课程与教学论（英语）专业以课程学习为主，采用系统讲授、自主学习、分组讨论等多种学习方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导。科研训练采用学术讲座、学术沙龙、导师及导师组定期研讨等多种方式，要求学生定期写出读书笔记或进行研究汇报。鼓励学生参加导师的课题研究，并进行具体工作。
基本信息
专业名称：课程与教学论 专业代码：040102 门类/类别：教育学 学科/类别：教育学
专业介绍
天津体育学院为例
课程与教学论（040102）
课程与教学论培养能在现代教育理论指导下，从事体育教育、体育课程和残障人体育教育的理论与实践研究，能胜任高等、中等学校体育教学和残障人教育研究和实践以及与体育教学相关工作的高级人才。该学位点授予教育学硕士学位。
热忱欢迎体育院校、师范院校毕业生报考，尤其欢迎具有实践经验的在职人员报考。
专业点分布
北京师范大学 首都师范大学 北京语言大学 天津师范大学 天津体育学院 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 渤海大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 北华大学 长春师范大学 哈尔滨师范大学 复旦大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京航空航天大学 江苏师范大学 南京大学 南京师范大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江师范大学 温州大学 安徽师范大学 安庆师范大学 福建师范大学 闽南师范大学 厦门大学 赣南师范大学 江西师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 山东师范大学 信阳师范学院 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 长江大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南科技大学 中南大学 湖南师范大学 深圳大学 华南师范大学 广州大学 广西师范学院 广西师范大学 海南师范大学 四川外国语大学 重庆师范大学 重庆大学 西南大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南民族大学 云南师范大学 西藏大学 陕西师范大学 西安体育学院 西安外国语大学 延安大学 宝鸡文理学院 西北师范大学 西北民族大学 青海师范大学 宁夏大学 新疆师范大学 喀什大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
|
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
|
1 |
10027 |
北京师范大学 |
A+ |
|
2 |
10269 |
华东师范大学 |
A+ |
|
3 |
10200 |
东北师范大学 |
A |
|
4 |
10319 |
南京师范大学 |
A |
|
5 |
10511 |
华中师范大学 |
A |
|
6 |
10001 |
北京大学 |
A- |
|
7 |
10028 |
首都师范大学 |
A- |
|
8 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
|
9 |
10574 |
华南师范大学 |
A- |
|
10 |
10635 |
西南大学 |
A- |
|
11 |
10003 |
清华大学 |
B+ |
|
12 |
10270 |
上海师范大学 |
B+ |
|
13 |
10345 |
浙江师范大学 |
B+ |
|
14 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
|
15 |
10445 |
山东师范大学 |
B+ |
|
16 |
10475 |
河南大学 |
B+ |
|
17 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
|
18 |
10542 |
湖南师范大学 |
B+ |
|
19 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
|
20 |
10736 |
西北师范大学 |
B+ |
|
21 |
10007 |
北京理工大学 |
B |
|
22 |
10056 |
天津大学 |
B |
|
23 |
10065 |
天津师范大学 |
B |
|
24 |
10165 |
辽宁师范大学 |
B |
|
25 |
10166 |
沈阳师范大学 |
B |
|
26 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
B |
|
27 |
10320 |
江苏师范大学 |
B |
|
28 |
10414 |
江西师范大学 |
B |
|
29 |
10602 |
广西师范大学 |
B |
|
30 |
10636 |
四川师范大学 |
B |
|
31 |
10075 |
河北大学 |
B- |
|
32 |
10285 |
苏州大学 |
B- |
|
33 |
10346 |
杭州师范大学 |
B- |
|
34 |
10370 |
安徽师范大学 |
B- |
|
35 |
10394 |
福建师范大学 |
B- |
|
36 |
10446 |
曲阜师范大学 |
B- |
|
37 |
10476 |
河南师范大学 |
B- |
|
38 |
10637 |
重庆师范大学 |
B- |
|
39 |
10681 |
云南师范大学 |
B- |
|
40 |
10762 |
新疆师范大学 |
B- |
|
41 |
10052 |
中央民族大学 |
C+ |
|
42 |
10094 |
河北师范大学 |
C+ |
|
43 |
10108 |
山西大学 |
C+ |
|
44 |
10118 |
山西师范大学 |
C+ |
|
45 |
10135 |
内蒙古师范大学 |
C+ |
|
46 |
10247 |
同济大学 |
C+ |
|
47 |
10295 |
江南大学 |
C+ |
|
48 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
|
49 |
11078 |
广州大学 |
C+ |
|
50 |
11646 |
宁波大学 |
C+ |
|
51 |
10005 |
北京工业大学 |
C |
|
52 |
10167 |
渤海大学 |
C |
|
53 |
10203 |
吉林师范大学 |
C |
|
54 |
10337 |
浙江工业大学 |
C |
|
55 |
10418 |
赣南师范大学 |
C |
|
56 |
10512 |
湖北大学 |
C |
|
57 |
10524 |
中南民族大学 |
C |
|
58 |
10663 |
贵州师范大学 |
C |
|
59 |
10673 |
云南大学 |
C |
|
60 |
11117 |
扬州大学 |
C |
|
61 |
10066 |
天津职业技术师范大学 |
C- |
|
62 |
10205 |
长春师范大学 |
C- |
|
63 |
10299 |
江苏大学 |
C- |
|
64 |
10373 |
淮北师范大学 |
C- |
|
65 |
10451 |
鲁东大学 |
C- |
|
66 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
|
67 |
10590 |
深圳大学 |
C- |
|
68 |
10603 |
广西师范学院 |
C- |
|
69 |
10759 |
石河子大学 |
C- |
|
70 |
11658 |
海南师范大学 |
C- |
课程与教学论研究生考试科目：
考试科目
01)101政治理论
02)201英语或202俄语或203日语
03)311教育学专业基础综合
课程与教学论考研参考书：
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、王汉澜
《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦
或《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春
《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照
或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜
课程与教学论专业研究生就业：
课程顾问，教师，课程设计，教研员，课程与教学研究员
