上海师范大学课程与教学论研究生一对一辅导
Add 上海师范大学微信
为你找研究生辅导
上海师范大学课程与教学论研究生一对一辅导对考生来说，是一个非常重要的高效考研方法，上海师范大学课程与教学论研究生一对一辅导，研究生会根据情况提供部分考研资料等，并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点，并有答疑解惑的课程设置，让你的学习更有效率，尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况，历年出题的规律，会让你的备考事半功倍，花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取课程与教学论的研究生。
因为上海师范大学课程与教学论专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。
Add 上海师范大学微信
为你找研究生辅导
上海师范大学课程与教学论研究生一对一辅导对考生来说，是一个非常重要的高效考研方法，上海师范大学课程与教学论研究生一对一辅导，研究生会根据情况提供部分考研资料等，并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点，并有答疑解惑的课程设置，让你的学习更有效率，尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况，历年出题的规律，会让你的备考事半功倍，花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取课程与教学论的研究生。
因为上海师范大学课程与教学论专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。
上海师范大学课程与教学论考研真题笔记资料
点击标题即可查看资料详情，勾选相关专业前去购买
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：上海师范大学
-
招生年份：2020年
-
招生类别：
-
所属学院：环境与地理科学学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
14地理学科教学论(全日制) |
|
| 招生人数： |
2 |
|
| 考试科目： |
①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无 |
|
| 备 注： |
英语口试，专业课口试 |
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：上海师范大学
-
招生年份：2021年
-
招生类别：全日制研究生
-
所属学院：音乐学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
15 音乐学科教学论(全日制) |
|
| 招生人数： |
1 |
|
| 考试科目： |
① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无 |
|
| 备 注： |
口试与笔试相结合
复试科目：音乐教学论。
复试参考书：
《音乐教育与教学法》高等教育出版社2006年。
《上海市中小学音乐课程标准》上海教育出版社2004年。 |
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：上海师范大学
-
招生年份：2020年
-
招生类别：全日制研究生
-
所属学院：数理学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
09物理学科教学论(全日制)
10数学学科教学论（中学及小学）(全日制) |
|
| 招生人数： |
6 |
|
| 考试科目： |
①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无 |
|
| 备 注： |
物理方向：
①外语（侧重口语和文献翻译）
②普通物理学
③中学物理教学概论
参考书目：
《力学》漆安慎、杜蝉英编，高教出版社2005；
《热学》秦允豪，高等教育出版社；
《电磁学》梁灿彬、秦光戎，高教出版社，2003；
《光学新教程》冯杰、胡志娟、冯勋立，高等教育出版社，2017；
《原子物理学》杨福家，高等物理出版社；
《普通高中物理课程标准（修改稿）》教育部，人民教育出版社，2017
《中学物理课程与教学论》冯杰，北京大学出版社，2011；
数学方向：
英语(侧重口语和专业文献翻译)；
中学数学教学设计；
数学教育概论；
数学课程与教学论；
初等代数与几何；
高等数学（一元微积分、线性代数、概率与统计）。
参考书目：
《中学数学教学设计（第二版）》，何小亚、姚静主编，科学出版2018
《数学教育概论（第三版）》，张奠宙、宋乃庆主编，高等教育出版社，2016
《初等数学研究》，叶立军，华东师范大学出版社，2008.
《高等数学》（第七版）（上、下册），同济大学数学系，高等教育出版社，2014. |
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：上海师范大学
-
招生年份：2020年
-
招生类别：全日制研究生
-
所属学院：化学与材料科学学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
11 化学学科教学论(全日制)
17 科学教育(全日制) |
|
| 招生人数： |
3 |
|
| 考试科目： |
①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无 |
|
| 备 注： |
化学学科教学论方向：
1.考查考生对中学化学教育的理解和教学设计能力；
2.考查考生在化学教育方面的科研能力；
3.通过外语面试考查学生运用英语交流的能力。
科学教育方向：
1.考查考生对科学教育的理解和教学设计能力；
2.考查考生在科学教育方面的科研能力；
3.通过外语面试考查学生运用英语交流的能力。 |
“物理课程与教学论”学科自1996年开始招收物理教育方向硕士研究生， 并于1996年正式获教育学硕士学位授予权。目前，本学科主要研究方向有：大学物理课程与教学研究、中学物理课程与教学研究、物理实验研究等。
大学物理课程与教学研究方向，主要研究内容有：大学基础物理课程研究、大学基础物理教学研究、大学基础物理教材比较研究等。有关研究成果发表在《大学物理》、《物理教学》等专业学术期刊上。《电磁学》课程为上海市精品课程。
中学物理课程与教学研究方向，主要研究内容有：物理高考命题研究、中学物理课程研究、中学物理教学研究、中学物理教材比较研究、信息技术与物理学科整合研究、科学教育研究等。有关研究成果发表在《物理教学》、 《课程 教材 教法》、 《上海教育科研》等专业学术期刊上。长期参加上海物理高考、综合能力测试命题研究工作、曾主持和参与编写上海市新课程改革教材。
物理实验研究，主要研究内容有：大学基础物理实验研究、中学物理实验研究、DIS实验专题研究等。有关研究成果发表在《大学物理》、《物理教学》等专业学术期刊上。长期主持初高中物理实验竞赛。
近十年来，该学科建立了一套比较完整的课程体系和严格的考核方法。本专业所有的硕士生均顺利按时毕业，毕业论文均达到硕士学位的学术水平要求。毕业生主要在高等院校、科研机构、政府机构和其他企事业单位从事研究和教学工作。
本硕士点目前的负责人为朱炯明教授，主要导师有郭长江、朱瑞兴、倪敏、忻云龙等。
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：上海师范大学
-
招生年份：2020年
-
招生类别：全日制研究生
-
所属学院：音乐学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
15音乐学科教学论(全日制) |
|
| 招生人数： |
1 |
|
| 考试科目： |
①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无 |
|
| 备 注： |
口试与笔试相结合
复试科目：音乐教学论。
复试参考书：
《音乐教育与教学法》高等教育出版社2006年。
《上海市中小学音乐课程标准》上海教育出版社2004年。 |
主要研究方向为地理教育基础理论、地理教育科学研究的基本方法、中外地理教学的历史、现状和改革的趋势。
课程设置为现代教学论、教育心理学、学科教学论、地理课程与教学论、地理比较教育研究、地理科学前沿问题、地理教育科研论文写作指导、多媒体辅助地理教学及专业外语等
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：上海师范大学
-
招生年份：2020年
-
招生类别：全日制研究生
-
所属学院：外国语学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
08英语学科教学论(全日制) |
|
| 招生人数： |
6 |
|
| 考试科目： |
①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无 |
|
| 备 注： |
①复试科目包括综合英语笔试和听说能力、第二外语听说能力。
②同等学力加试英语写作和英汉互译。 |
目前，本学科主要研究方向有：数学教材开发、数学教育心理、数学课堂教学、数学教学方法与模式、信息技术与数学课程的整合等。研究论文主要发表在《数学史研究》、《学艺大学数学教育研究》、《数学教育学报》、《外国中小学教育》、《上海教育科研》、《中国教育学刊》等国内外专业学术刊物。曾参与教育部重大课题《高中数学课程标准》的研制，现在由本方向导师主持的教育科研项目有人事部资助项目一项、上海市教委项目三项，横向合作项目一项。曾主编、参编上海市中学数学教材。学院主办的《中学数学教学》杂志今年将迎来创刊30周年，本方向的研究生导师承担该杂志的编辑、组稿、审稿等工作，并承担数学教育硕士的教学工作。
近十年来，该学科建立了一套比较完整的课程体系和严格的考核方法。开设的专业课程主要有《数学教育学》、《数学教育比较研究》、《数学教育哲学》、《数学教材开发研究》、《数学教育测量与评价》、《数学教育科研方法》、《数学教育心理学》、《现代数学与中学数学》等。本专业所有的硕士生均顺利按时毕业，毕业论文均达到硕士学位的学 术水平要求。毕业生主要在学校、教育科研机构、教师进修机构、出版社和其他事业单位从事教育科研工作。
本硕士点目前的负责人为陆新生副教授，主要导师有张寄洲教授、陈跃副教授、王兄副教授等。
课程与教学论 [040102] 学术学位
专业信息
-
所属院校：上海师范大学
-
招生年份：2020年
-
招生类别：全日制研究生
-
所属学院：教育学院
-
所属门类代码、名称：[04]教育学
-
所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： |
01教学论原理(全日制)
02学科课程与教学论(全日制)
03课程论原理(全日制)
04课程与教学比较研究(全日制) |
|
| 招生人数： |
19 |
|
| 考试科目： |
①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无 |
|
| 备 注： |
1、外语口试、笔试；
2、面试；
3、同等学力加试科目：（1）课程与教学论（2）中外教育史。 |
基本信息
专业名称：课程与教学论 专业代码：040102 门类/类别：教育学 学科/类别：教育学
专业介绍
天津体育学院为例
课程与教学论（040102）
课程与教学论培养能在现代教育理论指导下，从事体育教育、体育课程和残障人体育教育的理论与实践研究，能胜任高等、中等学校体育教学和残障人教育研究和实践以及与体育教学相关工作的高级人才。该学位点授予教育学硕士学位。
热忱欢迎体育院校、师范院校毕业生报考，尤其欢迎具有实践经验的在职人员报考。
专业点分布
北京师范大学 首都师范大学 北京语言大学 天津师范大学 天津体育学院 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 渤海大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 北华大学 长春师范大学 哈尔滨师范大学 复旦大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京航空航天大学 江苏师范大学 南京大学 南京师范大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江师范大学 温州大学 安徽师范大学 安庆师范大学 福建师范大学 闽南师范大学 厦门大学 赣南师范大学 江西师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 山东师范大学 信阳师范学院 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 长江大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南科技大学 中南大学 湖南师范大学 深圳大学 华南师范大学 广州大学 广西师范学院 广西师范大学 海南师范大学 四川外国语大学 重庆师范大学 重庆大学 西南大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南民族大学 云南师范大学 西藏大学 陕西师范大学 西安体育学院 西安外国语大学 延安大学 宝鸡文理学院 西北师范大学 西北民族大学 青海师范大学 宁夏大学 新疆师范大学 喀什大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
|
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
|
1 |
10027 |
北京师范大学 |
A+ |
|
2 |
10269 |
华东师范大学 |
A+ |
|
3 |
10200 |
东北师范大学 |
A |
|
4 |
10319 |
南京师范大学 |
A |
|
5 |
10511 |
华中师范大学 |
A |
|
6 |
10001 |
北京大学 |
A- |
|
7 |
10028 |
首都师范大学 |
A- |
|
8 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
|
9 |
10574 |
华南师范大学 |
A- |
|
10 |
10635 |
西南大学 |
A- |
|
11 |
10003 |
清华大学 |
B+ |
|
12 |
10270 |
上海师范大学 |
B+ |
|
13 |
10345 |
浙江师范大学 |
B+ |
|
14 |
10384 |
厦门大学 |
B+ |
|
15 |
10445 |
山东师范大学 |
B+ |
|
16 |
10475 |
河南大学 |
B+ |
|
17 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
|
18 |
10542 |
湖南师范大学 |
B+ |
|
19 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
|
20 |
10736 |
西北师范大学 |
B+ |
|
21 |
10007 |
北京理工大学 |
B |
|
22 |
10056 |
天津大学 |
B |
|
23 |
10065 |
天津师范大学 |
B |
|
24 |
10165 |
辽宁师范大学 |
B |
|
25 |
10166 |
沈阳师范大学 |
B |
|
26 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
B |
|
27 |
10320 |
江苏师范大学 |
B |
|
28 |
10414 |
江西师范大学 |
B |
|
29 |
10602 |
广西师范大学 |
B |
|
30 |
10636 |
四川师范大学 |
B |
|
31 |
10075 |
河北大学 |
B- |
|
32 |
10285 |
苏州大学 |
B- |
|
33 |
10346 |
杭州师范大学 |
B- |
|
34 |
10370 |
安徽师范大学 |
B- |
|
35 |
10394 |
福建师范大学 |
B- |
|
36 |
10446 |
曲阜师范大学 |
B- |
|
37 |
10476 |
河南师范大学 |
B- |
|
38 |
10637 |
重庆师范大学 |
B- |
|
39 |
10681 |
云南师范大学 |
B- |
|
40 |
10762 |
新疆师范大学 |
B- |
|
41 |
10052 |
中央民族大学 |
C+ |
|
42 |
10094 |
河北师范大学 |
C+ |
|
43 |
10108 |
山西大学 |
C+ |
|
44 |
10118 |
山西师范大学 |
C+ |
|
45 |
10135 |
内蒙古师范大学 |
C+ |
|
46 |
10247 |
同济大学 |
C+ |
|
47 |
10295 |
江南大学 |
C+ |
|
48 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
|
49 |
11078 |
广州大学 |
C+ |
|
50 |
11646 |
宁波大学 |
C+ |
|
51 |
10005 |
北京工业大学 |
C |
|
52 |
10167 |
渤海大学 |
C |
|
53 |
10203 |
吉林师范大学 |
C |
|
54 |
10337 |
浙江工业大学 |
C |
|
55 |
10418 |
赣南师范大学 |
C |
|
56 |
10512 |
湖北大学 |
C |
|
57 |
10524 |
中南民族大学 |
C |
|
58 |
10663 |
贵州师范大学 |
C |
|
59 |
10673 |
云南大学 |
C |
|
60 |
11117 |
扬州大学 |
C |
|
61 |
10066 |
天津职业技术师范大学 |
C- |
|
62 |
10205 |
长春师范大学 |
C- |
|
63 |
10299 |
江苏大学 |
C- |
|
64 |
10373 |
淮北师范大学 |
C- |
|
65 |
10451 |
鲁东大学 |
C- |
|
66 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
|
67 |
10590 |
深圳大学 |
C- |
|
68 |
10603 |
广西师范学院 |
C- |
|
69 |
10759 |
石河子大学 |
C- |
|
70 |
11658 |
海南师范大学 |
C- |
课程与教学论研究生考试科目：
考试科目
01)101政治理论
02)201英语或202俄语或203日语
03)311教育学专业基础综合
课程与教学论考研参考书：
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、王汉澜
《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦
或《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春
《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照
或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜
课程与教学论专业研究生就业：
课程顾问，教师，课程设计，教研员，课程与教学研究员
