发布时间：2020-12-07 编辑：考研派小莉 推荐访问：
2021吉首大学体育心理学研究生考试大纲

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2021吉首大学体育心理学研究生考试大纲正文

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲（复试科目）
考试科目名称：体育心理学
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间：
本试卷满分为 50 分，考试时间为 60 分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试
3)试卷内容结构
（1）运动中的目标定向与目标设置
（2）运动兴趣与动机
（3）运动归因
（4）唤醒、焦虑、心境状态与运动表现
（5）心理技能训练
（6）运动技能的学习
（7）运动损伤的心理致因和康复
（8）体育运动中的团队凝聚力
其中识记约占 15％，理解约占 30％，运用约占 55％。
4)题型结构
（1）简答题：3 小题，每小题 10 分，共 30 分
（2）论述题：1 小题，每小题 20 分，共 20 分
二、考试内容与考试要求
1)考试要求
（1）系统掌握体育心理学的基础知识、基本概念、基本理论。
（2）认识体育教学活动与学生出现的各种心理现象，能熟练地运用心理学知
识和原理分析问题和解决实际问题。2)考试内容
第二章 运动中的目标定向与目标设置
1.识记：（1）目标定向的定义及分类；（2）目标设置的定义；（3）何谓
团队及其特点。
2.理解：（1）目标设置的作用；（2）团队目标的作用。
3.运用：（1）体育教学中如何培养学生的学习目标定向；（2）体育活动中
有效目标设置的原则；（3）根据目标设置原则，为自己设置学习某一运动项目
的目标。
第三章 运动兴趣与动机
1.识记：（1）运动兴趣的定义；（2）运动兴趣的各种品质；（3）运动动
机的定义；（4）体育态度的定义。
2.理解：（1）运动兴趣的效能；（2）运动动机的功能。
3.运用：（1）影响运动兴趣形成的主要因素；（2）体育实践中如何培养与
激发运动动机。
第四章 运动归因
1.识记：（1）运动归因的定义；（2）Weiner 的成败归因理论三个维度；
（3）归因训练的定义。
2.理解：影响运动归因的因素。
3.运用：举例说明体育运动中的归因训练。
第六章 唤醒、焦虑、心境状态与运动表现
1.识记：（1）倒 U 型假说的定义；（2）焦虑的定义及其类型。
2.理解：技能的复杂程度与个体差异对唤醒水平有什么不同的要求。
3.运用：影响赛前状态焦虑的主要因素。
第七章 心理技能训练
1.识记：（1）心理技能训练的定义；（2）心理技能训练的意义和作用；（3）
目标设置训练法；（4）模拟训练的定义和类型；（5）暗示训练的定义。
2.理解：（1）模拟训练的作用；（2）Ellis 的 ABC 基本原理。
3.运用:（1）体育教学和训练中模拟训练的应用；（2）体育教学和训练中
认知训练的应用；（3）体育教学和训练中暗示训练的应用。
第八章 运动技能的学习
1.识记：（1）动作技能的定义；（2）动作技能学习过程的变化特征；（3）
动作技能的分类；（4）动作技能的迁移。
2.理解:（1）动作技能形成的阶段；（2）迁移的原则。
3.运用:（1） 影响动作技能学习的因素；（2）影响技能迁移的因素。
第十章 运动损伤的心理致因和康复
1.识记：（1）运动员损伤心理反应的基本过程；（2）运动损伤后认知和情绪的反应。
2.理解：（1）运动损伤的心理评估的作用；（2）运动损伤的心理评估的具
体内容。
3.运用：（1）影响运动损伤发生的心理因素；（2）运动损伤的心理康复方
法。
第十一章 体育运动中的团队凝聚力
1.识记:（1）体育团体凝聚力的定义和特征；（3）团体凝聚力的分类。
2.理解：团队凝聚力与运动表现。
3.运用：（1）影响体育团队凝聚力的因素；（2）体育团队凝聚力发展的途
径与方法。
三、参考书目
[1]季浏、殷恒婵、颜军等主编.体育心理学[M].北京：高等教育出版社，2016.
[2]马启伟、张力为主编.《体育运动心理学》[M].浙江:浙江教育出版社,2008

本文来源：http://m.okaoyan.com/jsu/cankaoshumu_389255.html