更新时间:2021-11-24 编辑:考研派小莉 推荐访问:
绍兴文理学院教育学分数线
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绍兴文理学院教育学分数线:

1、考取绍兴文理学院的研究生总体难度【相对较难】。
2、考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等,因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考,而非重点大学则相对好考。绍兴文理学院是【非211高校】,所在城市位于【浙江绍兴】。
3、近年来教育学考研人数暴涨,但录取人数却变化不大。在21年教育学学硕招生中,“双一流”高校招生人数减少明显,普通院校扩招幅度较大,名校读研难度大幅增加。
4、学硕与专硕
教育学学硕,共有三个一级学科,分别是 0401教育学、0402心理学、0403体育学。教育学专硕,江湖人称教育硕士,专业代码0451。该类别下共有20个领域,包含12个学科教学,以及8个其他专业。学硕专业课考察311教育学专业基础综合(300分),涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。专硕专业课考察333教育综合(150分)、招生单位自命题科目(150分)。现在各个学校333教育综合分为两种情况:按照333教育综合统一大纲命题和学校单独出参考书目或者考试大纲,按照参考书目命题。
5、教育学的分类
第一类教育学最基础的二级学科,即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广,而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的。在这三个专业当中,希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理,而这个专业也是各个学校录取分数比较高的;比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。
第二类是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究,例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。
第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论或者学科教学类,课程与教学论又可以分为两类,一类是归属于各个学科学院下的,比如物理学院下的物理课教论或学科教学(物理)、文学院下的语文课教论或学科教学(语文)、数学院下的数学课教论或学科教学(数学)等等,第二类是归属于教育学院下,主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。
 
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绍兴文理学院2022年教育学硕士研究生招生专业目录、代码及招生计划人数一览表
招生专业代码、 研究方向 招生人数 学制 初试 复试 同等学力 备注
名称 科目 科目 加试科目
001人文学院
0451教育
045103学科教学(语文) 不区分研究方向 16 3年 ①101 思想政治理论 语文教学基础 本专业不招收  
②204 英语(二) 同等学力考生
③333 教育综合  
④893语文课程与教学论  
002 化学化工学院
0451教育
045106学科教学(化学) 不区分研究方向 11 3年 ①101 思想政治理论 化学教学论 本专业不招收  
②204 英语(二) 同等学力考生
③333 教育综合  
④895 综合化学  
013 马克思主义学院
0451教育
045102学科教学(思政) 不区分研究方向 9 3年 ①101 思想政治理论 中学德育学科教学论 本专业不招收  
②204 英语(二) 同等学力考生
③333 教育综合  
④892 思想政治教学论  
008教师教育学院
0451教育
045112 学科教学(体育) 不区分研究方向 3 3年 ①101 思想政治理论 体育概论 本专业不招收  
②204 英语(二) 同等学力考生
③333 教育综合  
④896学校体育学  
045115 小学教育 不区分研究方向 18 ①101 思想政治理论 中外教育简史   教师教育相关专业毕业,须具有学士学位
②204 英语(二)  
③333 教育综合  
④897 小学教育学  
045116 心理健康教育 不区分研究方向 12 ①101 思想政治理论 心理学研究方法    
②204 英语(二)  
③333 教育综合  
④898 发展心理学  
045118 学前教育 不区分研究方向 6 ①101 思想政治理论 学前教育史    
②204 英语(二)  
③333 教育综合  
④899 学前教育学  
012 外国语学院
0451教育
045108学科教学(英语) 不区分研究方向 13 3年 ①101思想政治理论 英语学科教学 本专业不招收  
②204 英语(二) 同等学力考生
③333 教育综合  
④911 英语写作  
初试参考书目
333教育综合参考教材∶
1.《教育学》王道俊、郭文安主编,人民教育出版社
2.《教育学基础》十二所重点师范合编,教育科学出版社
3.《中国教育史》孙培青主编,华东师范大学出版社
4.《简明中国教育史》王炳照等著,北京师范大学出版社
5.《外国教育史》张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社
6.《外国教育史章程》吴式颖,人民教育出版社
7.《教育心理学》张大均,人民教育出版社
8.《当代教育心理学》陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社
893语文课程与教学论
参考书目
(1)王松泉等主编:《语文课程教学概论》,高等教育出版社 2007 年版。
(2)韩雪屏等主编:《语文课程教学资源》,高等教育出版社 2007 年版。
(3)王相文等主编:《语文课程教学技能》,高等教育出版社 2007 年版。
895综合化学
参考书目
1.《无机化学》(第 3 版)(上下册)武汉大学、吉林大学,高等教育出版社
2.《有机化学》(第 4 版)(上下册)胡宏纹,高等教育出版社
892思想政治教学论
参考书目:
刘强:《思想政治学科教学新论》,高等教育出版社 2009 年版。
896学校体育学
主要参考书目: 
[1]潘绍伟,于可红. 学校体育学(第3版)[M]. 北京:高等教育出版 社,2015. 
[2]沈建华,陈融. 学校体育学[M]. 北京:高等教育出版社,2010.
897小学教育学
主要参考书目:
[1]曾文婕,黄甫全. 小学教育学(第 3 版)[M].北京:高等教育出版社, 2017.
[2]阮成武. 小学教育概论[M].上海:华东师范大学出版社,2011.
898发展心理学
参考书目: 
林崇德. 发展心理学(第3版)[M]. 北京:人民教育出版社,2018.
899学前教育学
参考书目: 
黄人颂. 学前教育学(第 3 版)[M]. 北京:人民教育出版社,2015.
 

绍兴文理学院2021年教育学硕士研究生复试分数线要求
各学位点复试分数线根据国家教育部确定的2021年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩A类考生基本要求执行(包括学术学位和专业学位)。
同一专业全日制和非全日制研究生复试分数线相同。
学术学位名称 A类考生①
总分 单科(满分 单科(满分
=100分) >100分)
教育学(不含体育学) 337 47 141
专业学位名称 A类考生①
教育、汉语国际教育 337 47 71
享受少数民族照顾政策的考生 249 30 45
报考“少数民族高层次骨干人才计划”考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于249分。


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