更新时间:2021-11-24 编辑:考研派小莉 推荐访问:
鞍山师范学院教育学考研招生简章
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关于《鞍山师范学院教育学考研》我们搜集了部分鞍山师范学院教育学考研真题和复试资源,免费赠送;并提供有偿的鞍山师范学院教育学考研初试/复试/调剂辅导(收费合理,内部资源,效果有保障),如果需要领资源或了解研究生辅导的,请加网页上的学姐微信。鞍山师范学院教育学考研招生简章是择校选专业前必须要搜集和参考的,它反映了鞍山师范学院考研的难度和专业的热门程度。考研派每年都会在第一时间统计和整理鞍山师范学院教育学考研招生简章。以下即是鞍山师范学院历年考研分数线,希望对你的考研报考有用。

鞍山师范学院教育学考研招生简章:

1、考取鞍山师范学院的研究生总体难度【相对较难】。
2、考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等,因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考,而非重点大学则相对好考。鞍山师范学院是【非211高校】,所在城市位于【辽宁鞍山】。
3、近年来教育学考研人数暴涨,但录取人数却变化不大。在21年教育学学硕招生中,“双一流”高校招生人数减少明显,普通院校扩招幅度较大,名校读研难度大幅增加。
4、学硕与专硕
教育学学硕,共有三个一级学科,分别是 0401教育学、0402心理学、0403体育学。教育学专硕,江湖人称教育硕士,专业代码0451。该类别下共有20个领域,包含12个学科教学,以及8个其他专业。学硕专业课考察311教育学专业基础综合(300分),涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。专硕专业课考察333教育综合(150分)、招生单位自命题科目(150分)。现在各个学校333教育综合分为两种情况:按照333教育综合统一大纲命题和学校单独出参考书目或者考试大纲,按照参考书目命题。
5、教育学的分类
第一类教育学最基础的二级学科,即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广,而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的。在这三个专业当中,希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理,而这个专业也是各个学校录取分数比较高的;比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。
第二类是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究,例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。
第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论或者学科教学类,课程与教学论又可以分为两类,一类是归属于各个学科学院下的,比如物理学院下的物理课教论或学科教学(物理)、文学院下的语文课教论或学科教学(语文)、数学院下的数学课教论或学科教学(数学)等等,第二类是归属于教育学院下,主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。
 
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鞍山师范学院2022年教育学硕士研究生招生专业目录、代码及招生计划人数一览表
专业 初试科目 复试科目 同等学历加试科目 备注
学前教育 ①101 思想政治理论   1. 学前教育研究方法  
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二) 学前儿童心理学 2. 幼儿园组织与管理 1. 不招收跨专业考生
③333 教育综合     2. 包含“退役大学生士兵” 专项硕士研究生计划
④811 学前教育学      
学科教学(数学) ①101 思想政治理论     1. 要求考生学过数学分析和高等代数或高等数学和线性代数
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二)   1. 概率论与数理统计 2. 包含“退役大学生士兵” 专项硕士研究生计划
③333 教育综合 数学课程与教学论 2. 高等代数  
④812 数学分析      
学科教学(化学) ①101 思想政治理论     只招收化学相近专业考 生,要求考生学过无机化学、有机化学、物理化学和分析化学
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二)   1. 有机化学
③333 教育综合 化学教学论 2. 分析化学
④813 无机化学    
学科教学(思政) ①101 思想政治理论   1. 思想政治教育学原理  
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二)   2. 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系 1. 不招理学、工学、农学、医学类专业。
③333 教育综合 马克思主义基本原理 概论 2. 包含“退役大学生士兵” 专项硕士研究生计划
④814 思想政治学科教学论      
学科教学(语文) ①101 思想政治理论     1. 只招收中国语言文学类专业、新闻传播类专业和小学教育专业的考生
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二)     2. 包含“退役大学生士兵” 专项硕士研究生计划
③333 教育综合 文学理论 1. 汉语与写作 3. 招收非全日制考生
④815 语文课程与教学论   2. 中国古代文学  
学科教学(英语) ①101 思想政治理论      
②204 英语(二)   1. 英语阅读 1. 不招收跨专业考生
③333 教育综合 英语写作 2. 英语教师职业技能 2. 包含“退役大学生士兵” 专项硕士研究生计划
④816 中学英语语言教学法      
学科教学(物理) ①101 思想政治理论      
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二)     只招收物理相近专业考 生,要求考生学过大学物理(力、热、电、光)
③333 教育综合 普通物理学 1. 量子力学  
④817 中学物理教学论   2. 电子技术基础  
学科教学(生物) ①101 思想政治理论      
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二)      
③333 教育综合 普通生物学 1. 生物化学 不招收跨专业考生
④818 生物学教学论   2. 细胞生物学  
学科教学(体育) ①101 思想政治理论      
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二)   1. 运动生理学 1. 不招收跨专业考生
③333 教育综合 体育教学论 2. 运动训练学 2. 包含“退役大学生士兵” 专项硕士研究生计划
④819 学校体育学      
学科教学(历史) ①101 思想政治理论      
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二)   1. 中国古代简史  
③333 教育综合 历史学基础 2. 世界近代史 不招收跨专业考生
④820 历史教学论      
学科教学(音乐) ①101 思想政治理论     1. 只招收音乐相近专业考生,要求考生学过音乐类相关课程:音乐技能训练、钢琴、声乐等
②202 俄语或 203 日语或204 英语(二) 1. 和声 1. 视唱练耳 2. 包含“退役大学生士兵” 专项硕士研究生计划
③333 教育综合 2. 曲式与作品分析 2. 钢琴伴奏与弹唱  
④821 音乐教育综合理论      
学科教学(美术) ①101 思想政治理论     1. 考生须为参加过省级美术统考后就读美术类、摄影类和艺术设计类等相近专业的考生
②202 俄语或 203 日语或 204 英语(二) 素描 1. 速写(石膏像胸像) 2. 包含“退役大学生士兵”
③333 教育综合 (人物半 身 像 写生) 2. 色彩(静物写生) 专项硕士研究生计划
④822 美术学基础综合      

鞍山师范学院 2022 年研究生招生考试自命题参考书目
学院 专业 考试类别 考试科目 参考书目 作 者 出版单位及时间
 
 
教育硕士公共业务课
 
 
所有教育硕士专业领域
 
 
 
初试业务课一
 
 
 
教育综合(333)
《教育学原理》(第 2 版) 柳海民 高等教育出版社 2019
《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社
2009
《外国教育史教程》(第 3 版) 吴式颖等 人民教育出版社 2015
《教育心理学》(第 3 版) 张大均 人民教育出版社 2015
 
 
教育科学与技术学院
 
 
 
学前教育
初试业务课二 学前教育学 《学前教育学》 崔爱林等 北京师范大学出版社
2018
复试命题 学前心理学 《学前心理学(第二版)》 陈帼眉 人民教育出版社 2015
 
同等学力加试
学前教育研究方法 《学前教育科研方法》 吴振东 教育科学出版社 2012
幼儿园组织与管理 《幼儿园组织与管理》 王瑜、贺燕丽 高等教育出版社 2015
 
 
 
数学与信息科学学院
 
 
 
学科教学
(数学)
 
初试业务课二
 
数学分析
 
《数学分析》 第四版
 
华东师范大学数学系
 
高等教育出版社 2010
复试命题 数学课程与教学论 《数学教学论》第 2 版 曹一鸣、张生春等 北京师范大学 2017
 
同等学力加试
高等代数 《高等代数》第三十一版 丘维声 科学出版社 2016
概率论与数理统计 《概率论与数理统计》第四版 盛骤、谢式千、潘承
高等教育出版社 2008
 
 
 
 
 
 
 
化学与生命科学学院
 
 
 
学科教学
(化学)
初试业务课二 无机化学 《无机化学》(第六版) 孟长功主编 高等教育出版社 2018
复试命题 化学教学论 《化学课程与教学论》 林承志 北京师范大学出版社
2018
 
 
同等学力加试
 
有机化学
 
《有机化学》(第五版,上下册)
 
李景宁
 
高等教育出版社 2011
分析化学 《分析化学》(第四版,上下册) 华中师范大学等 高等教育出版社 2011
 
 
 
学科教学
(生物)
初试业务课二 生物学教学论 《新理念生物教学论》(第二版) 崔鸿、郑晓蕙 北京大学出版社 2016
复试命题 普通生物学 《陈阅增普通生物学》(第 4 版) 吴相钰等 高等教育出版社 2014
 
同等学力加试
生物化学 《普通生物化学》(第 5 版) 陈钧辉、张冬梅 高等教育出版社 2015
细胞生物学 《细胞生物学》(第 4 版) 翟中和、王喜忠、丁明孝 高等教育出版社 2011
 
 
 
 
 
马克思主义学院
 
 
 
 
 
学科教学
(思政)
 
初试业务课二
 
思想政治学科教学论
 
《思想政治学科教学新论》(第 2 版)
 
刘强
 
高等教育出版社 2009
 
复试命题
 
马克思主义基本原理
《马克思主义基本原理》 (2021 年版)  
本书编写组
 
高等教育出版社 2021
 
 
 
同等学力加试
 
思想政治教育学原理
 
《思想政治教育学原理》(第 3 版)
 
陈万柏、张耀灿
 
高等教育出版社 2016
 
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
 
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2021 年版)
 
本书编写组
 
高等教育出版社 2021
 
 
 
 
 
 
人文与传播学院
 
 
 
学科教学
(语文)
初试业务课二 语文课程与教学论 《语文课程与教学论》(第二版) 王文彦 高等教育出版社 2008
复试命题 文学理论 《文学理论》(马工程教材) 《文学理论》编写组 高等教育出版社 2009
 
同等学力加试
汉语与写作 《现代汉语》(增订六版) 黄伯荣、廖序东 高等教育出版社 2017
中国古代文学 《中国文学史》(第三版) 袁行霈 高等教育出版社 2014
 
 
学科教学
(历史)
初试业务课二 历史教学论 《中学历史教学法》 于友西、赵亚夫 高等教育出版社 2017
复试命题 历史学基础 世界史、中国史通史教材    
 
同等学力加试
中国古代简史 《中国古代简史》 张帆 北京大学出版社 2015
世界近代史 《世界近代史》 吴于廑、齐世荣 高等教育出版社 2011
 
 
 
 
 
外国语学院
 
 
 
 
学科教学
(英语)
 
初试业务课二
 
中学英语语言教学法
《How to Teach English》 Jeremy Harmer 外语教学与研究出版社
2000
《语言学教程》(第五版) 胡壮麟 北京大学出版社 2017
复试命题 英语写作 《英语写作基础教程》 丁往道、吴冰主 高等教育出版社 2005
 
同等学力加试
英语阅读 《现代大学英语(第二版)》,
精读 1-6 册
杨立民 外语教学与研究出版社
2018
英语教师职业技能 《英语教师职业训练简明教程》
(第二版)
肖惜、李恒平编 高等教育出版社 2016
 
 
 
 
物理科学与技术学院
 
 
 
 
学科教学
(物理)
 
初试业务课二
 
中学物理教学论
 
《中学物理教学概论》(第三版)
 
阎金铎、郭玉英
 
高等教育出版社 2009
 
复试命题
 
普通物理学
 
《普通物理学》(上、下)(第六版)
 
程守洙
 
高等教育出版社 2006
 
同等学力加试
量子力学 《量子力学教程》(第二版) 周世勋 高等教育出版社 2009
 
电子技术基础
 
《 模拟电子技术基础(第 4 版)》
 
童诗白等
 
高等教育出版社 2011
 
 
 
体育科学学院
 
 
 
学科教学
(体育)
 
初试业务课二
 
学校体育学
 
《学校体育学》(第三版)
 
潘绍伟、于可红
 
高等教育出版社 2016
复试命题 体育教学论 《体育教学论》(第三版) 毛振明 高等教育出版社 2017
 
同等学力加试
运动生理学 《运动生理学》(第三版) 邓树勋、王健、乔德
才、郝选明
高等教育出版社 2015
运动训练学 《运动训练学》(第二版) 田麦久 高等教育出版社 2017
 
 
 
 
音乐学院
 
 
 
 
学科教学
(音乐)
初试业务课二 音乐教育综合理论 《学校音乐教育导论与教材教法》 尹爱青 人民音乐出版社 2007
 
复试命题
和声 《和声学教程》 斯波索宾著 人民出版社 2008
曲式与作品分析 《实用曲式学教程》 李虻、任红军著 西南师范大学出版社
2013
 
同等学力加试
视唱练耳    
钢琴伴奏与弹唱    
 
 
 
 
 
 
美术学院
 
 
 
 
 
学科教学
(美术)
 
 
 
初试业务课二
 
 
 
美术学基础综合
《中国美术史》 尹吉男 高等教育出版社 2019
《外国美术史》 宋玉成 重庆大学出版社 2010
《美术概论》 邹跃进、诸迪 高等教育出版社 2011
《美术教学理论与方法》 钱初熹 高等教育出版社 2005
复试命题 素描(人物半身像写生)    
 
同等学力加试
速写(石膏像胸像)    
色彩(静物写生)    
 
鞍山师范学院2021年教育学硕士研究生复试分数线要求
第一志愿报考我校,初试成绩符合《2021年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)》一区最低控制线要求的考生。
学术学位名称 A类考生①
总分 单科(满分 单科(满分
=100分) >100分)
教育学(不含体育学) 337 47 141
专业学位名称 A类考生①
教育、汉语国际教育 337 47 71
享受少数民族照顾政策的考生 249 30 45
报考“少数民族高层次骨干人才计划”考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于249分。

专业名称 分数线
学前教育 2021:337
2020:331
学科教学(数学) 2021:337
2020:331
学科教学(化学) 2021:337
2020:331
学科教学(思政) 2021:337
2020:331
学科教学(语文) 2021:337
2020:331
学科教学(英语) 2021:337
2020:331
学科教学(物理) 2021:337
2020:331
学科教学(生物) 2021:337
2020:331
学科教学(体育) 2021:337
2020:331
学科教学(历史) 2021:337
2020:331
学科教学(音乐) 2021:337
2020:331
学科教学(美术) 2021:337
2020:331

  据鞍山师范学院研究生院消息,2017年鞍山师范学院学前教育学考研大纲已公布,详情如下:

  一、考查目标

  学前教育学是教育学的一个分支,专门研究从出生到6岁儿童的教育也就是学前教育规律的科学。本门课程考试旨在考查学生能否掌握有关学前教育学的一般概念、掌握学前教育的基本规律及主要理论观点和实施原则,侧重考查运用学前教育学的基本理论,分析研究幼儿园教育现象和问题,并尝试解决幼儿园教育中新的矛盾和问题的基本能力。

  二、考试形式与试卷结构

  (一)试卷成绩及考试时间

  本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。

  (二)答题方式

  答题方式为闭卷、笔试。

  (三)试卷题型结构

  名词解释题占30%;简答题占40%;分析论述题占30%

  三、考试内容

  第一章学前教育学的对象、任务及发展

  1、了解学前教育学的对象和任务

  2、掌握学前教育学的建立和发展

  第二章学前教育与社会的关系

  1、理解学前教育的产生和发展

  2、掌握学前教育与社会经济、政治的关系

  3、了解学前教育与文化的关系

  第三章学前教育和儿童身心发展的关系

  1、掌握学前教育和其他因素在儿童发展中的作用

  2、掌握儿童身心发展的规律对学前教育的影响

  第四章学前儿童全面发展教育

  1、了解教育目的的基本概念和世界一些国家学前教育目标的走势

  2、掌握学前教育目标

  3、理解学前儿童体育

  4、掌握学前儿童智育、德育

  5、了解学前儿童美育

  第五章婴儿教育

  1、了解婴儿教育的意义、任务

  2、理解婴儿教育的内容

  3、掌握婴儿教育的方式

  第六章幼儿园的游戏

  1、了解游戏的起源

  2、理解游戏的界定和理论

  3、掌握学前儿童的游戏以及游戏在学前教育中的运用

  4、掌握幼儿园游戏的指导

  第七章幼儿园的课程与教学活动

  1、掌握课程与教学的概念

  2、了解幼儿园课程与教学的发展

  3、理解幼儿园课程和教学的理论与模式

  4、掌握幼儿园教学活动的原则和方法

  5、掌握幼儿园教学活动的过程、环境和组织形式

  第八章幼儿园的日常生活和节日娱乐活动

  1、了解幼儿园的日常生活活动的概述和教育价值

  2、理解幼儿园日常生活活动组织与实施的基本原则

  3、掌握日常生活各项活动的内容与实施要领

  4、了解幼儿园节日和娱乐活动的教育价值

  5、理解幼儿园节日和娱乐活动组织与实施的基本理念

  6、掌握幼儿园节日活动和娱乐活动的组织与实施

  第九章幼儿园与小学的衔接

  1、理解幼小衔接工作的意义和任务

  2、掌握幼小衔接工作的问题与措施

  第十章学前教育和家庭、社区

  1、了解家庭教育及其作用

  2、掌握家庭的特点和要求

  3、掌握独生子女教育

  4、理解幼儿园的家长工作

  5、理解社区与社区学前教育

  第十一章学前教师的专业发展及其培养

  1、了解学前教师的职业特点和作用

  2、理解学前教师的专业素养结构

  3、掌握学前教师的专业发展

  4、理解学前教师的培养

  第十二章幼儿园管理、评价与研究

  1、了解幼儿园管理

  2、理解幼儿园评价

  3、理解幼儿园教育研究

 

  考查目标
  1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
  2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
  3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
  考查内容
  一、教育学概述
  (一)教育学的对象和任务
  教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。
  (二)教育学的产生和发展
  教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
  二、教育的概念
  (一)教育的质的规定性
  教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。
  (二)教育的基本要素
  教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
  (三)教育的历史发展
  古代教育的特点;现代教育的特点。
  (四)教育概念的界定
  广义教育;狭义教育。
  三、教育与人的发展
  (一)人的发展概述
  人的发展涵义;人的发展特点;人的发展的规律性。
  (二)影响人的发展的基本因素
  遗传在人的发展中的作用;环境在人的发展中的作用;个体的能动性在人的发展中的作用。


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