温州大学教育学考研报考条件

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温州大学2022教育学考研招生人数复试分数线院校分析

温州大学教育学专硕

院校系

专业名称及代码

学习方式

类别

专业：22考研拟招生人数

21考研复试线

(003)马克思主义学院

(045102)(专业学位)学科教学（思政）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

25

337

(004)教育学院（教师教育学院）

(045114)(专业学位)现代教育技术

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

31

337

(004)教育学院（教师教育学院）

(045114)(专业学位)现代教育技术

(00)不区分研究方向

非全日制

专硕

1

337

(004)教育学院（教师教育学院）

(045115)(专业学位)小学教育

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

25

358

(004)教育学院（教师教育学院）

(045115)(专业学位)小学教育

(00)不区分研究方向

非全日制

专硕

1

337

(004)教育学院（教师教育学院）

(045116)(专业学位)心理健康教育

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

17

337

(004)教育学院（教师教育学院）

(045116)(专业学位)心理健康教育

(00)不区分研究方向

非全日制

专硕

1

337

(004)教育学院（教师教育学院）

(045118)(专业学位)学前教育

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

19

337

(004)教育学院（教师教育学院）

(045118)(专业学位)学前教育

(00)不区分研究方向

非全日制

专硕

1

337

(005)体育与健康学院

(045112)(专业学位)学科教学（体育）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

5

337

(006)人文学院

(045103)(专业学位)学科教学（语文）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

29

337

(006)人文学院

(045109)(专业学位)学科教学（历史）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

23

337

(006)人文学院

(045109)(专业学位)学科教学（历史）

(00)不区分研究方向

非全日制

专硕

1

337

(007)外国语学院

(045108)(专业学位)学科教学（英语）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

30

381

(008)数理学院

(045104)(专业学位)学科教学（数学）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

7

337

(008)数理学院

(045105)(专业学位)学科教学（物理）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

7

337

(009)化学与材料工程学院

(045106)(专业学位)学科教学（化学）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

10

337

(010)生命与环境科学学院

(045107)(专业学位)学科教学（生物）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

7

337

(015)音乐学院

(045111)(专业学位)学科教学（音乐）

(01)音乐教学

全日制

专硕

9

337

(015)音乐学院

(045111)(专业学位)学科教学（音乐）

(02)舞蹈教学

全日制

专硕

2

337

(016)美术与设计学院

(045113)(专业学位)学科教学（美术）

(00)不区分研究方向

全日制

专硕

9

337

温州大学2022年非全日制硕士研究生招生专业目录

学院

培养类型

学习方式

专业代码、名称

研究方向

22考研拟招生人数

初试科目

复试科目

备  注

学制

21复试线

复试分值占比

复试比例

004教育学院（教师教育学院）

专业硕士

非全日制

045114现代教育技术

00不区分研究方向

1

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④902现代教育技术

教育技术学

同等学力加试： ①教学系统设计 ②C程序设计

3年

337

30%

1:1.2

非全日制

045115小学教育

00不区分研究方向

1

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④903课程与教学论

教育理论与案例分析

同等学力加试： ①教育研究方法 ②教育心理学

3年

337

30%

1:1.2

非全日制

045116心理健康教育

00不区分研究方向

1

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④904心理健康教育

教育心理学

同等学力加试： ①普通心理学   ②心理测量

3年

337

30%

1:1.2

非全日制

045118学前教育

00不区分研究方向

1

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④905学前教育学

儿童发展心理学与幼儿园课程

同等学力加试： ①中外学前教育史 ②教育学基础

3年

337

30%

1:1.2

006人文学院 （0577—86680841）

专业硕士

非全日制

055200新闻与传播

00不区分研究方向

1

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③334新闻与传播专业综合能力※ ④440新闻与传播专业基础※

新闻作品评析

同等学力加试： ①中国新闻史 ②外国新闻史

3年

337

30%

1:1.2

非全日制

045109学科教学（历史）

00不区分研究方向

1

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④908中国通史

中学历史教学法

同等学力加试： ①世界文明史 ②史学论文写作

3年

337

30%

1:1.2

温州大学教育学

004教育学院（教师教育学院） （0577—86680938）

学术硕士

全日制

040100教育学

01教育学原理

7

①101思想政治理论▲ ②201英语（一）▲ ③613教育学基础综合

教育学原理

同等学力加试： ①教育学基础 ②中外教育史

3年

337

30%

1:1.2

02课程与教学论

11

课程与教学基本理论

同等学力加试： ①发展与教育心理学 ②教育学基础

337

1:1.2

03学前教育学

6

儿童发展心理学与幼儿园课程

同等学力加试： ①中外学前教育史 ②教育学基础

04高等教育学

3

高等教育基本理论

同等学力加试： ①外国教育史 ②高等教育管理学

05 教育技术学

4

教育技术学

同等学力加试： ①教学系统设计 ②数据库原理与应用

专业硕士

全日制

045114现代教育技术

00不区分研究方向

31

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④902现代教育技术

教育技术学

同等学力加试： ①教学系统设计 ②C程序设计

2.5年

全日制

045115小学教育

00不区分研究方向

25

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④903课程与教学论

教育理论与案例分析

同等学力加试： ①教育研究方法 ②教育心理学

2.5年

全日制

045116心理健康教育

00不区分研究方向

17

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④904心理健康教育

教育心理学

同等学力加试： ①普通心理学   ②心理测量

2.5年

全日制

045118学前教育

00不区分研究方向

19

①101思想政治理论▲ ②204英语（二）▲ ③333教育综合※ ④905学前教育学

儿童发展心理学与幼儿园课程

同等学力加试： ①中外学前教育史 ②教育学基础

2.5年

创新创业教育初试考试科目是613教育学基础综合；22招生4人； 课程与教学论初试考试科目是311统考教育学基础综合；22招生1人；

温州大学教育学院校分析： 一、招生方向。温州大学22年教育学学硕教育学院以一级学科招生，下设教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、教育技术学多个研究方向，人文学院与创新创业学院为二级学科招生，创新创业学院的创新创业教育为首次招生。 二、温州大学22年教育硕士招生专业有：教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学（英语）、学科教学(历史)、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、小学教育、心理健康教育、现代技术教育、学前教育。学科教学（音乐）专业增加了舞蹈教学方向。 三、考试方式。温州大学22年教育学专业学术型研究生考试专业课除人文学院课程与教学论专业继续采用统考试卷为，其余专业改为了自命题，考试内容为613教育学基础综合，参考书为： 《教育学》（第七版）王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年 《现代教育论》黄济、王策三主编，人民教育出版社，2012年 《中国教育史》（第四版）孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年 《外国教育史教程》（第三版）吴式颖、李明德主编，人民教育出版社，2015年 《当代教育心理学》（第三版）陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019年 《教育研究方法导论》裴娣娜，安徽教育出版社，2018年 温州大学333教育综合考试内容22考研也做出了更改，参考书与613教育学基础综合相同，包括教育研究方法部分！ 四、招生人数。温州大学22年教育学学硕研究生共招收36人，较21年增加8人。温州大学22年教育硕士共计划招生255人。 五、温州大学教育学考研特点： 1、学硕专业课采用统考试卷。 2、学硕招生专业少，专硕招生专业多。 3、招生总人数相对较多。 4、同等学力考生要求较低。

2021温州大学教育学040100考研科目及参考书目

2021温州大学教育学040100考研科目及参考书目

温州大学教育学040100考研科目及参考书目

温州大学教师教育学院教育硕士专业介绍

　　温州大学教师教育学院教育硕士专业设有教育管理、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学前教育等五个领域。我院坚持以"以教师职业需求为导向，以教育实践能力培养为重点，以推进教学科研与地方教育服务相结合为途径"的教育硕士培养理念，培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的基础教育师资，使其具有良好的职业道德，掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，能具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

　　本专业现有硕士生导师28名，其中教授14人，具有博士学位11人，浙江省中青年学科带头人2人，省151人才第二层次1人，另聘本地区基础教育的名师名校长担任兼职硕导，实行双导师制。近年来，本专业在学科建设上取得了可喜的成果，近五年在《教育研究》、《心理科学》等核心刊物发表学术论文六十余篇，出版著作十余部，承担省部级以上课题二十余项，其中国家级6项。获全国教育科学优秀成果奖、省哲学社会科学成果奖、省高校优秀科研成果奖等厅级以上科研奖励十余项，其中省部级以上3项。以本学科为主要支撑点的教育学学科自2007年起在"中国大学各学科门类100强"中连续七年均位列于前40强。

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