湖北师范大学考研经验：写给教育学的筒子们

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 ~~同学：

对于你所遇到的困难我当时也有同感，你会发现考研过程中困难是常有的，困惑也是常有的，有时自己都不知道怎么办。考研是一个人孤军奋战，很少有机会找到合适的搭档，况且你又是跨专业，一个人去面临所有的困难是常有的，即使你还会得到其他人的帮助。实际上整个考研过程中所有的安排，乃至学习上的困难都需要自己去弄明白，每个人处理问题的方式是不同的，对于每个人而言有其自身的意思。所以你要留心自己的问题，不断摸索自己的经验，这才是最为重要的。考研的过程不是轰轰烈烈的，而是平平静静的，是个不断反思、感悟的过程。尤其是教育学考研，你大概知道教育学跟哲学有千丝万缕的联系，跟理工科的思维方式和学习方法有很大不同，我知道你是学经济的，是吧？所以在教育学考研过程中最为重要的是思考、体会，不是去记些死东西，教育学里没有死板教条的东西，很多理论都是可以焕发生机和光彩的。以上是对教育学的一些整体认识，有助于你从整体上把握学习，学会思考怎么学习教育学。

你说你很喜欢教育学，我不知道你是怎么理解的，据我所知很多跨考教育的，大多是苦于没有更好的选择，加上教育学考研比较简单，所以比较热。其实这只是问题的表象，如果把教育学理解成记忆一些死板的东西，那么教育学真的很简单，在复试的过程中很多跨专业就暴露出知识面狭窄等方面的问题，若是不能领会学科的精髓，不能坚定学科信念，那么学习过程中就会感到缺乏动力。教育学不是大家想象中的那么简单，实际上几乎所有的大哲学家都对教育有过不同程度的关注，不如康德，教育史上有专门的康德论教育，因为教育最终和培养人打交道，和人的心灵沟通，所以也希望你能考虑这些问题。

说到具体的复习我也只能根据自己的经验和理解，谈下自己的认识。大家都知道学习文科类的东西，理解和记忆是很关键的，教育学考研专业课考的大多是理解的东西。专业课选择题会涉及常识的理解和记忆，这里的记忆是以理解为支撑的。不如柏拉图的“寓教学于游戏”这是要记忆的东西，但是这个只是点背后却是更多的东西。你也许会知道现在的幼儿园很重视游戏，知道为什么吗？你知道“寓教学于游戏”的来历吗？柏拉图为什么要反复强调它呢？柏拉图有过怎么样的经历才得出教育学里的这条重要结论？可见，不是那么简单，这就是理解上的不同程度，显然结果也会不同的。说一个身边的例子，身边有些同学的记忆力真是强，可以从上午读书读到中午，可是考试却不是这样的，它是选拔性的考试，记忆只是一个方面。况且教育学考研要看的书很多，知识点也很多，怎么可能都记住呢？模糊或者混乱是常有的，但是用心记忆的从来不会出错，这就提醒自己平时学习过程中，要理解透，这就是下文我要谈到的教育学的复习方法，希望你能明白我说这些话的目的和背景。

简单而言，教育学的复习要做到“深入理解教材，以纲为本”。教材的选择可以根据自己的情况。昨晚你说单教育学就有三本书，可你知道那本书适合自己吗？你又知道这三本书有什么差异吗？你估计还想知道，究竟学习哪本书足以应付考试？是吧，大家都会有这样的认识。我想说的是由于你是跨专业的，最好看一本比较浅的，其中十二高校的教育学基础是最难的。中外教史一般就用最流行的，教育心理学用冯忠良的，科研方法用裴媞娜的，这些都是通用的教材，选一本就够了。所以把这些书搞明白了，也就没问题了，这就是教育学考研比较简单的原因：指定教材明确。实际上，我想说各位著者或编者的思路会有些不同，观点也许有所不同，其实这是很正常的。但是还有后面一句话：以纲为本。以一本大纲为本，顺便参考下另外一本大纲。你可以选择高教的大纲为本，顺便参考北师大版本的，由于是统考知识点都是一样的，只是详略上的差异。若是能够处理好教材，能把教材读上5~6遍，就没有问题了。实际上每年考研很多人太看重大纲了，而真正的东西都在教材上。大纲只是浓缩的东西，你能确保自己理解没有偏差吗？所以还是老老实实看教材，读第一遍会花很多时间，但是慢慢就会快起来。

至于英语的复习要看你的功底，但无非就是“词汇是基础，句子是关键，篇章是块硬骨头”。背单词时不要机械地去记忆，要试着去用，不要做太多习题，把真题搞明白就行了，实际上英语就是一个不断钻研的过程。每年考研很多人失败也就出在这个地方，但实际上英语只要用心学了，是没有问题地。考研几门课程中英语花的时间最多，可结果并非总是如人所愿。可见，你得去思考。做阅读更是如此。

毕竟我是科班的，也许对教育学的理解会跟你有些不同，再加上背景不同，很难说哪种方法最有效，就是报不报辅导班大家的意见也不同，所以你得自己去权衡，可不论怎么讲，你都要用心去考虑清楚，千万别盲从。你还可以听听别人的意见，毕竟我知道的很有限。还有就是如果确定了学校，就老实准备初试，复试的事情到时慢慢就知道。要先走好眼前的，所以希望你可以好好掌握自己。