湖北工业大学生物工程学科全日制学术学位硕士研究生培养方案

发布时间：2020-04-24 编辑：考研派小莉推荐访问：

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湖北工业大学生物工程学科全日制学术学位硕士研究生培养方案正文

生物工程学科全日制学术学位硕士研究生培养方案

（代码：0836 ）

一、学科简介

生物工程是以人类生物产品需求为导向，融合生物学、化学、物理学和工程学的理论和方法，系统性地设计、优化和改造生物体系与功能，着重解决生命科学研究成果产业化所面临的技术工程问题，推动生物产业健康发展的学科。其任务是将生命科学的研究发现转化为实际产品或规模化的过程或系统，以满足社会的需要。生物工程广泛应用于医药、食品、化工、能源、轻工、材料、环保等各个领域。

生物工程产业随着抗生素、氨基酸、有机酸、酶制剂等实现工业化而逐步形成，自20世纪70年代以基因重组技术和单克隆抗体技术为代表的现代生物技术的形成，生物工程进入了一个新的阶段，并随着生命科学和生物技术的发展而迅速发展，新的研究领域和研究技术方法不断产生。生物工程正在称为发展最快、应用最广、潜力最大、竞争最为激烈的领域之一，也是最有希望孕育关键性突破的学科之一。而生物工程产业作为一个正在崛起的主导性产业，已成为产业结构调整的战略重点和新的经济增长点，将成为我国赶超世界发达国家生产力水平，实现后发优势和跨越式发展最有前途、最有希望的产业领域。我国已将生物技术作为“中长期发展规划”的优先发展前沿技术和2050年科技发展路线图的重要内容。

生物工程主要研究内容涉及动植物细胞培养、微生物发酵技术与工艺、代谢途径与代谢工程、基因工程、酶与蛋白质工程、分子育种、生物反应器、系统生物学、合成生物学、药物生物合成与制备、疫苗设计与制备、生物分离工程、生物分析与传感器、生物材料、组织工程、纳米生物技术、药物分子设计、生物资源利用、生物能源技术、环境生物技术等领域。

我校生物工程学科创建于1978年，由原来的发酵工程学科经过30多年的建设发展与更名而来。经过多年的建设与发展，生物工程无论是在学科建设、人才培养，还是在科研平台建设方面，都取得了较大的进展。本学科的建设水平目前在华中地区处于领先地位，具有较高的知名度和影响力。

1991年，发酵工程学科被湖北省教育厅确定为“湖北省级首批重点学科”， 1997年通过验收；2001年，获准立项建设“工业微生物湖北省重点实验室”，2005年通过验收；2002年，获得首批湖北省相关人才项目设岗学科，并陆续从美国麻省理工学院(MIT)、美国康奈尔大学、英国剑桥大学等国外知名高校引进了一批各类高层次学科建设人才。2004年，生物工程专业被遴选为湖北省品牌专业，2008年通过验收；2006年，发酵工程学科再次确定为湖北省重点学科；2008年，发酵工程学科被评为湖北省优势学科；2008年，发酵工程省部共建教育部重点实验室获批立项建设，2011年通过验收，正式成为发酵工程教育部重点实验室；2010年，生物工程专业获批国家特色专业立项建设；2012年，工业发酵湖北省协同创新中心立项建设；2014年， 15000m2的轻工大楼动工建设，2016年底建成使用。

二、培养目标

1. 基本素养

（1）学术素养：具有从事本学科工作的才智、涵养和创新精神，了解本学科相关的知识产权、研究伦理等方面的知识，掌握坚实的生物工程及现代生命科学的基础理论和系统的专门知识，掌握生物工程学科的研究方法及基本实验技能，并能实际应用于学习、研究和开发。

（2）道德素养：恪守学术道德规范，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

2. 专业知识

本学科硕士生在学习阶段应根据各自专业方向的不同分别学习和掌握生物化学与分子生物学、细胞培养、发酵工程、代谢工程、基因工程、蛋白质工程、生物反应器、系统生物学、合成生物学、药物生物技术、生物分离工程、现代生物分析技术、生物材料、组织工程、生物资源、生物能源、环境生物技术、病毒学、免疫学、生物药物设计等方面的专业理论知识，同时具有较强的实践技能和工程能力。

3. 学术能力

（1）获取知识的能力：应具备通过各种方式和渠道，有效获取研究所需知识、研究方法的能力。具有通过课程学习、研究活动、自学、交流和查阅文献等方式，特别是电子文献，检索各种生物工程相关菌种、细胞、基因、蛋白质等资源库，收集信息，不断获取本学科和研究领域新知识的能力。

（2）科学研究能力：应掌握生物工程领域扎实的基本理论与相关的专业知识，掌握解决生物工程领域问题的先进技术方法和技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在此基础上针对具体的问题或项目，提出研究思路、设计技术路线以及完成研究过程的能力，并能对实验数据资料进行科学严谨的分析、归纳总结。从而具备综合运用所学知识，解决本学科领域工程实践问题的能力，具有担负本学科领域工程技术和工程管理的能力。

4. 外语水平

至少掌握一门外语技能，具备良好的听、说、读、写能力，能熟练阅读本领域的外文科技资料与文献。

5. 交流能力

应具备良好的学术表达和交流的能力，善于表达学术思想、阐述研究思路和技术手段、展示自己的学术成果。能独立撰写学位论文、独立回答同行质疑和从事学术交流。具备撰写外文论文及进行口头报告的能力。在学术期刊、学术研讨会、科研创新活动等平台中发表自己的学术成果和技术发明的能力。积极参加学术报告、讲座等各种形式的学生活动。具有良好的协调管理和合作交流的能力。

三、研究方向

1. 细胞培养与代谢工程:本方向是以微生物细胞为研究对象，采用诱变育种或重组DNA技术，有目的改造代谢途径，结合生物学与工程学的前沿技术，开展生物代谢工程、生物反应过程工程等基础研究、生物产品生产关键共性技术及应用研究。

2. 酿造工程：本方向是利用酿造微生物，通过发酵酿造技术生产发酵调味品（酱油、醋、酱制品）、酵母（高耐性酵母、功能酵母及其衍生物）和酒（白酒、黄酒、葡萄酒等）等发酵食品。

3. 生物制药工程：本方向致力于人类疾病的预防、诊断和治疗，为探索生命现象及药物研发提供高水平的科学方法和工程技术手段。

4. 生物材料工程：本方向围绕重要天然大分子和胶体体系（凝胶、乳液等），研究其结构及大分子与大分子、大分子与小分子、离子之间的相互作用，解析结构与功能性之间的关系，构建与调控多尺度生物材料的微结构体系，提高生物材料的品质和功能性。

5. 生物资源与环境工程：本方向主要针对微藻生物资源的开发利用及其与环境污染与修复中相关问题开展深入系统的研究；并致力于轻工行业清洁生产工艺技术、循环利用工艺技术及装备产业化的创新研究

四、学制及学习年限

学制一般为3年。课程学习时间不少于1年，学位论文工作时间不少于1年。在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不超过4年。

五、学分要求

生物工程学术学位硕士研究生学分要求及学分分配表

总学分

≥32学分

学位课学分

≥22学分

公共必修课≥8学分，其中：思政类3，英语5学分

学科基础与学科专业课≥14学分

实践环节学分

≥2学分

学术报告

必修

助研助教助管

必修

六、课程设置

参见《生物工程学科全日制学术学位硕士研究生课程设置表》。

七、必修实践环节

1. 教学实践

参与本、专科层次的辅助教学活动，包括课程辅导、批改作业、实习指导；参与实验教学指导、上机指导、实验设备制作、维修等实践性教学活动；时间可安排在第2、3、4学期内，工作量一般不少于32学时，由专业学院组织考核。

2. 学术实践

在论文答辩前必须参加5次以上学术报告会或文献阅读课，其中个人主讲1次以上。写出报告综述。由导师根据参加学术活动的级别、交流论文的水平和报告综述进行考核。

八、中期考核

硕士研究生学位论文的中期考核工作在课程学分完成后进行，一般应于第二学年春季学期开学后三周内完成。中期检查的主要内容为：论文工作是否按开题报告预定的内容及进度进行；已完成的研究内容及结果；目前存在的或预期可能会出现的问题；论文按时完成的可能性等。考核不合格将不能进入学位论文工作。

九、学位论文工作

1. 选题

学位论文选题应结合本学科的研究方向和科研项目，具有一定的理论深度和学术价值。

2. 开题报告

一般于第三学期到第四学期完成开题报告。内容要求：拟选课题的国内外相关研究分析；课题的理论意义和学术价值；研究内容、研究方法和技术路线；预期达到的结果、水平；论文形式；论文工作安排；进行课题研究所具备的条件；参考文献等。

开题报告必须公开报告、答辩，评审小组专家不少于3人。根据评分指标评出成绩并给出能否通过的意见，经学部负责人审查批准后，报研究生院备案。

3. 学位论文形式与评价标准

学位论文须独立完成，要体现出作者在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究的能力。学位论文必须是一篇系统、完整的学术论文，要求概念清楚、立论正确、论述严谨、计算正确、数据可靠，且层次分明、文笔简洁、流畅、图标清晰。能体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。学位论文一般不少于3.0万字，硕士学位论文的书写格式必须按学校的统一要求进行。

4. 论文答辩及学位授予

论文答辩及学位授予按照《湖北工业大学硕士学位授予工作细则》执行。

十、学术论文发表要求

本学科研究生申请硕士学位前必须至少在A类期刊发表学术论文1篇或在B类期刊发表学术论文2篇。A类期刊为本学科北大中文核心期刊或本学科有重要影响的学术刊物，B类期刊为本学科较有影响力的普通刊物。部分A类期刊目录如下：

序号

刊物名称

级别

生物工程学报

微生物学报

中国生物化学与分子生物学报

食品与生物技术学报

中国生物医学工程学报