2021湖南理工学院中西文论研究生考试大纲

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2021湖南理工学院中西文论研究生考试大纲正文

2021年硕士研究生入学考试自命题考试大纲
 
 
考试科目代码：802
考试科目名称：中西文论
 
一、考核目标
（一）考查考生对中西文论的基本理论、基本内容、基本特点和基本规律的掌握程度。
（二）考查考生运用正确的思维能力辨别是非，提高分析问题和解决问题的实际能力。
二、试卷结构
（三）考试时间：180分钟，满分：150分
（四）题型结构
1、名词解释：6小题，每小题5分，共30分
2、简答题：6小题，每小题10分，共60分
3、论述题：2小题，每小题30分，共60分
三、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
四、考试内容
（一）“中国古代文论史”部分，50%（75分）
1、先秦文论（30分）
[1]中国古代文论的萌芽产生
考试内容：
《易经》、《诗经》、《国语》、《左传》、《尚书》中的文学观念。
考试要求：
（1）了解《易经》中“言有物”、“言有序”的内涵。
（2）了解《诗经》对诗歌美刺作用的强调。
（3）了解《国语》的“献诗讽谏”说和《左传》的“观诗知政”说。
（4）理解《尚书·尧典》提出的“诗言志”内涵及其作为“中国诗论开山纲领”的重要意义。
（5）了解先秦时代文史哲不分、诗乐舞合一的泛文学观念。
[2]孔子
考试内容：
孔子以“诗教”为核心的文学观。
考试要求：
（1）论述孔子的“兴、观、群、怨”说。
（2）理解孔子提出的“思无邪”内涵。
（3）了解孔子“文质并重”的观点。
（4）理解孔子提出的“兴于诗，立于礼、成于乐”的内涵。
（5）了解孔子美善合一的美学思想。
[3]孟子
考试内容：
孟子的“以意逆志”、“知人论世”、“知言养气”说。
考试要求：
（1）理解孟子提出的“以意逆志”和“知人论世”这两种批评方法的基本内涵及内在联系，准确把握“以意逆志”之“意”的含义。
（2）理解孟子的“知言养气”说内涵及其对后世“文气”说的影响。
[4]老子
考试内容：
老子的“大音希声，大象无形”说、“虚静”说。
考试要求：
（1）理解“大音希声，大象无形”的内涵及对中国古代意境理论的影响。
（2）了解老子的“道法自然”内涵。
（3）理解“虚静”、“玄览”说。
[5]庄子
考试内容：
庄子崇尚自然、反对人为的文艺美学思想。
考试要求：
（1）理解庄子的“道论”及与其文艺美学思想的关系。
（2）了解“天乐”、“解衣般礡”、“言意之表”说的内涵。
（3）了解庄子的“虚静”、“心斋”、“坐忘”说。
（4）了解庄子的“得意忘言”论。
（5）论述庄子文艺思想的浪漫主义和象征主义特征。
（6）理解庄子文艺美学思想是对老子的全面继承和发展。
[6]墨子
考试内容：
墨子的“非乐”思想。
考试要求：
（1）理解墨子“非乐”思想的基本内涵。
（2）正确评价墨子否定文艺的主张。
[7]《楚辞》
考试内容：
《楚辞》的“发愤抒情”说。
考试要求：
（1）了解“发愤抒情”说的基本内涵。
（2）理解《楚辞》强调通过“抒情”以“言志”是对《诗经》单纯“言志”的继承和发展。
2、汉魏六朝文论（20分）
[1]司马迁
考试内容：
司马迁的“发愤著书”说。
考试要求：
（1）了解“发愤著书”说的基本内涵。
（2）理解“发愤著书”说是对孔子“诗可以怨”的继承和发展。
[2]《诗大序》
考试内容：
《诗大序》的文艺思想。
考试要求：
（1）了解“发乎情，止乎礼义”、讽谏说、六艺说、情志统一说的基本内涵。
（2）理解《诗大序》对后世文学批评的巨大影响。
[3]王充
考试内容：
王充真、善、美相统一的文学观。
考试要求：
（1）理解王充提倡“真美”，反对“虚妄之言”的基本内涵。
（2）了解王充对文学创作中真实与虚构、夸张关系的认识和态度。
（3）了解王充“内外表里，自相副称”说的含义。
（4）了解王充反对复古，主张独创的进步文学思想。
[4]曹丕
考试内容：
曹丕的“文气”说。
考试要求：
（1）了解曹丕“文气”说的具体内涵。
（2）正确评价曹丕的“文气”说。
[5]陆机
考试内容：
陆机的文学创作论。
考试要求：
（1）了解陆机关于艺术想象的论述。
（2）了解陆机对灵感的论述。
（3）理解“诗缘情而绮靡”的内涵及重大意义。
[6]刘勰
考试内容：
刘勰的思想特征。《文心雕龙》的文学思想体系及对后世的影响。
考试要求：
（1）了解刘勰以儒家思想为主而兼有佛、道思想的思想特征。
（2）论述《文心雕龙》的文学思想体系。
（3）了解“神思”、“意象”、“隐秀”、“风骨”、“六观”概念的内涵。
（4）了解刘勰文论思想对后世的影响。
[7]钟嵘
考试内容：
钟嵘的“滋味”说、“直寻”说、“自然英旨”说。
考试要求：
（1）理解“滋味”说的基本内涵及影响。
（2）了解“直寻”说、“自然英旨”说的含义。
3、唐宋金元文论（10分）
[1]陈子昂
考试内容：
陈子昂的“兴寄”论与“风骨”论。
考试要求：
（1）了解“兴寄”论的基本内涵。
（2）了解“汉魏风骨”论的基本内涵。
[2]白居易
考试内容：
白居易的现实主义诗论。
考试要求：
（1）理解“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的基本内涵。
（2）了解“直笔”、“实录”的内涵。
[3]韩愈
考试内容：
韩愈“不平则鸣”的文学创作思想。
考试要求：
（1）了解“不平则鸣”说的基本内涵。
（2）了解“不平则鸣”说对后世的影响。
[4]司空图
考试内容：
司空图的诗歌美学思想。
考试要求：
（1）了解“韵外之致”、“味外之旨”、“象外之象，景外之景”的出处及基本内涵。
（2）了解司空图诗论对后世苏轼、严羽、王士禛等人的影响。
[5]苏轼
考试内容：
苏轼的文艺创作理论。
考试要求：
（1）理解苏轼提出的关于文艺创作的一系列重要见解。
（2）了解苏轼文论深受老庄和禅学的影响。
[6]黄庭坚
考试内容：
黄庭坚的诗歌创作理论。
考试要求：
（1）了解黄庭坚对学问、法度的强调。
（2）了解“夺胎换骨”、“点铁成金”的具体内涵。
（3）了解黄庭坚诗论对后世的影响。
[7]严羽
考试内容：
严羽诗论的基本内容及对后世的影响。
考试要求：
（1）了解“别材、别趣”、“妙悟”、“兴趣”概念的基本内涵。
（2）理解严羽“诗禅说”的内涵及其所受前代文论的影响。
（3）了解严羽“以盛唐为法”的基本内涵。
（4）了解严羽诗论对后代的深远影响。
（5）了解“诗话”这种文论体式在两宋的发展情况。
[8]元好问
考试内容：
元好问《论诗绝句》中的文学思想。
考试要求：
（1）了解以绝句形式论诗的历史。
（2）了解元好问的诗歌创作主张。
4、明清文论（15分）
[1]前后七子
考试内容：
前后七子“倡言复古”的文学思想。
考试要求：
（1）理解李梦阳复古主义文学思想的基本观点。
（2）了解前后七子文学思想的一般性和个别性。
（3）理解王世贞诗学理论的基本观点。
（4）理解谢臻关于诗歌创作、诗歌鉴赏的基本观点。
[2]李贽
考试内容：
李贽的“童心”说。
考试要求：
（1）了解李贽“童心”说的基本内涵。
（2）了解李贽文艺思想的叛逆性。
[3]公安派三袁
考试内容：
公安派三袁的“性灵”说。
考试要求：
（1）了解袁宏道以“性灵”为中心的文学思想。
（2）了解公安派文学主张的核心是提倡抒写性灵，反对模拟古人。
[4]王夫之
考试内容：
王夫之对诗歌本质、情理关系、情景关系的看法，对孔子“兴观群怨”说的发挥。
考试要求：
（1）了解“心之元声”说的内涵。
（2）了解王夫之对诗歌情理关系、情景关系的看法。
（3）了解王夫之提出的“摄兴观群怨于一炉”的内涵。
[5]叶燮
考试内容：
叶燮《原诗》的“理、事、情”论和“才、胆、识、力”论。
考试要求：
a)了解“理、事、情”的基本内涵。
b)了解“才、胆、识、力”的基本内涵及其内在关系。
c)了解“胸襟”说或“诗之基”说的基本内涵。
[6]金圣叹
考试内容：
金圣叹的小说创作理论。
考试要求：
（1）了解“评点”的含义。
（2）了解“以文运事”与“因文生事”的基本内涵。
（3）了解金圣叹提出的文章“三境”说的基本内涵。
（4）了解金圣叹评点《水浒传》的“性格”论。
（5）了解金圣叹的小说评点对后世的影响。
[7]李渔
考试内容：
李渔的戏剧文学创作理论。
考试要求：
（1）理解李渔提出的“结构第一”思想的基本内容。
（2）了解李渔关于戏剧语言“贵显浅”、“重机趣”、“戒浮泛”、“忌填塞”的基本内涵。
[8]王士禛
考试内容：
王士禛的“神韵”说。
考试要求：
（1）了解王士禛“神韵”概念的基本内涵。
（2）理解王士禛“神韵”论的主要特点。
（二）“西方文论史”部分，50%（75分）
1、古希腊罗马时期的文学理论
考试内容：
古希腊罗马时期文学理论的代表人物以及他们的代表性观点。
考试要求：
（1）理解柏拉图的“洞喻”理论和“理念论”。
（2）了解柏拉图的“灵感说”和“迷狂说”。
（3）比较亚里士多德和柏拉图的“模仿论”。
（4）理解亚里士多德关于诗与历史的区别。
（5）论述亚里士多德的悲剧理论；
（6）了解贺拉斯的“得体”概念；
（7） 理解朗吉努斯《论崇高》中“崇高”的含义。
2、中世纪的文学理论
考试内容：
中世纪文学理论的代表人物和他们的主要文学观念。
考试要求：
（1）理解普洛丁的“美的阶梯论”。
（2）理解奥古斯丁和托马斯·阿奎那的“模仿”论。
3、文艺复兴时期的文学理论
考试内容：
文艺复兴时期文学理论的代表人物和他们的主要文学观念。
考试要求：
(1)理解但丁的“作品四义”说和“诗为寓言”说。
(2)了解达芬奇的诗画比较论。
(3)了解“古今之争”的时间、各派的代表人物以及古今之争的内容。
(4)了解文艺复兴时期流行的“镜子”说。
4、新古典主义的文论
考试内容：
新古典主义文学理论的代表人物和他们的主要文艺观念。
考试要求：
(1)了解布瓦洛“理性”、“自然”和“类型”概念的含义。
(2)理解蒲伯的“自然”观。
(3)了解约翰逊的“类型”论。
(4)理解莱辛对“诗”和“画”的区分，并从这种区别中深入理解诗的特质。
(5)理解维柯的“诗性智慧”以及“诗性智慧”的主要特征。
5、浪漫主义文学理论
考试内容：
浪漫主义文学理论的代表人物和他们的主要文艺观念。
考试要求：
(1)理解席勒提出的“朴素的诗“与“感伤的诗”的内涵。
(2)了解席勒的“游戏说”。
(3)理解歌德的“艺术家既是自然的主宰又是自然的奴隶”这一命题并了解歌德所言“自然”的含义。
(4)了解歌德关于文学与时代关系的论述。
(5)了解歌德对“民族文学”和“世界文学”的看法。
(6)理解斯塔尔夫人的文艺气候论。
(7)了解雨果的“感情表现”说和“诗的三阶段”说。
(8)理解华兹华斯提出的“诗都是强烈情感的自然流露”这一命题。
6、十九世纪的社会历史批评
考试内容：
十九世纪社会历史批评的代表人物和他们的主要文艺观念。
考试要求：
(1)理解别林斯基的“再现”说及“典型性”概念。
(2)理解车尔尼雪夫斯基的“美是生活”命题。
(3)了解马修·阿诺德对文学的文化意义的思考。
(4)理解丹纳“三要素”说的基本内涵。
7、现代形态文学理论前奏
考试内容：
现代形态文学理论前奏时期的代表人物和他们的主要文艺观念。
考试要求：
（1）理解“自然主义”文学理论的价值和意义。
（2）了解“唯美主义”运动的产生和发展。
（3）了解“象征主义”理论的代表人物及其主要观点。
（4）了解索绪尔提出的“语言”与“言语”、“能指”与“所指”、“历时”与“共时”概念的内涵。
8、俄国形式主义文论
考试内容：
俄国形式主义文论的代表人物及其主要观点。
考试要求：
(1)了解俄国形式主义文论诞生的时间、形成的原因及其主要特点。
(2)了解“反常化”（或“陌生化”）概念的基本内涵。
(3)正确评价什克洛夫斯基的“反常化”（或“陌生化”）理论。
(4)了解“文学性”概念的内涵。
(5)理解雅各布森关于日常语言与诗歌语言的区别。
(6)论述俄国形式主义文论产生的影响。
9、英美新批评 
考试内容：
英美新批评的代表人物及其理论主张。
考试要求：
（1）了解英美新批评崛起的历史因素与理论因素。
（2）了解艾略特“无个性理论”的内涵。
（3）理解瑞恰兹的语义批评理论和语境理论的基本内容。
（4）理解兰色姆关于“肌质”与“构架”的内涵。
（5）了解“细读”、“悖论”与“反讽” 的含义。
（6）理解退特“张力论”的基本内涵。
10、精神分析文论
考试内容：
精神分析文论的代表人物及其主要观点。
考试要求：
（1）了解精神分析学说的主要观点。
（2）论述“文学是性欲的升华”这一命题。
（3）了解“俄狄浦斯情结”的基本内涵。
（4）理解弗洛伊德对作家与“白日梦”关系的论述。
（5）了解弗洛伊德精神分析文论的影响。
（6）理解荣格“集体无意识”理论的基本内涵。
11、现象学文论
考试内容：
现象学文论的代表人物及其主要观点。
考试要求：
（1）理解英伽登的艺术本体论和艺术认识论。
（2）理解英伽登的文学作品层次论。
（3）了解伊瑟尔提出的“召唤结构”、“隐含的读者”的含义。
（4）了解姚斯的文学史理论。
（5）了解“期待视野”的含义。
12、西方马克思主义文论 
考试内容：
西方马克思主义文论产生的历史语境、主要流派及其代表人物、基本理论观点。
考试要求：
（1）了解西方马克思主义文论产生的历史语境。
（2）理解卢卡契的现实主义艺术观。
（3）了解卢卡契“异化”理论的基本内涵。
（4）了解法兰克福学派关于“文化工业”的基本内涵。
（5）理解文化工业的意识形态功能。
（6）理解阿多诺的反艺术理论。
（7）了解阿尔都塞的意识形态观。
（8）论述西方马克思主义文论的基本理论特征。
13、结构主义文论
考试内容：
结构主义文论的代表人物及其主要观点。
考试要求：
（1）论述结构主义文论的一般特点。
（2）理解罗兰·巴特的“零度写作”理论和叙述学理论。
五、主要参考书目
（一）张少康、刘三富著：《中国文学理论批评发展史》（上、下），北京大学出
版社，1995年版。
（二）董学文主编：《西方文学理论史》，北京大学出版社，2005年版。
 

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