华北水利水电大学信息工程学院计算机技术硕士培养

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085211计算机技术全日制专业学位 硕士研究生培养方案

作者:时间:2019-02-28

085211计算机技术全日制专业学位

 

硕士研究生培养方案

 

一、专业简介

 

2012年计算机技术硕士点获得学位授予权，2012年开始招生，拥有“河南省水利大数据工程实验中心”、“虚拟现实关键技术”等省市级重点实验室和智能信息处理研究生教育创新基地等多个实训基地。

 

本专业的研究团队以计算机网络与通信技术、图形图像处理技术、数据库与信息管理技术为研究基础，以计算机行业工程领域应用为研究对象，在计算机网络与通信、图像处理与模式识别、数据库及其应用方面等方面开展研究工作。近五年来，计算机技术研究团队紧密结合河南省信息化发展和水利现代化建设的重大需求，依托华北水利水电大学优势学科建设，承担了国家级纵向课题6项，其中国家自然科学基金项目4项，省部级纵向课题7项，横向课题8项，科研经费500余万元；获得省部级科研成果二等奖4项、三等奖4项，获得省部级教学成果一等奖1项。出版国家级规划教材4部，专著5部，发表核心及以上期刊300余篇，其中SCI、EI收录论文近91篇；获发明专利22项。

 

本专业现有博士生导师2人，硕士生导师21人，教授8人，副教授13人, 其中12人具有博士学位，形成了一支以教授为核心、以中青年学者为骨干、富有创新和开拓精神的高水平导师队伍；进一步加强了本领域专业学位研究生科研实战训练，扩展了研究生培养体系的深度，扩大了研究生培养工作的覆盖面；良好的科研环境、开放的学术氛围和优秀的导师队伍为计算机技术专业硕士研究生的培养奠定了坚实的基础。

 

二、培养目标

 

1. 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，努力贯彻“三个代表”思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义，拥护党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感。

 

2. 掌握所从事工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。

 

3. 掌握一门外国语，能熟练地阅读专业文献、撰写科技论文，具有一定的听、说能力。

 

4. 身心健康，具有承担本领域各项专业工作的良好体魄和素养。

 

5. 具有良好的科学素质，能够熟悉国内外计算机技术领域发展动态与产业趋势，掌握水利水电及相关领域的计算机技术，具有独立从事计算机及应用系统的分析、设计、集成、开发、测试、维护等能力，具有严谨求实的学风与高尚的职业道德，培养成为应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

 

三、研究方向

 

1.计算机网络与通信

 

2.图像处理与模式识别

 

3.数据库及信息处理

 

4.物联网技术及应用

 

四、学习年限

 

全日制硕士专业学位研究生的学制为3年，在校最长不超过5年。

 

五、培养方式

 

采取课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。采取以学校导师指导为主，企业导师指导为辅，与学科领域集体培养相结合的方式，同时注重发挥各学科领域的整体优势。导师全面关心研究生的政治思想、业务学习及身体健康，通过言传身教，使研究生的科研能力和人格修养同步提高。

 

课程教学体现注重基础理论、掌握实际应用、了解前沿知识，突出专业实践类课程和工程实践类课程。实践教学是全日制专业硕士研究生培养中的重要环节，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。在学习期间，保证半年以上的实践教学。学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。

 

六、课程设置及学分分配（见课程设置表）

 

课程分学位课、非学位课两部分，除课程学习外还安排有实践环节部分。

 

学位课程包括公共必修课、基础理论课和专业基础课。其中公共必修课为全校通开课，基础理论课和专业基础课由学生结合学科研究方向在指导教师的指导下选择，要求学位课总学分不少于15学分；非学位课包括专业选修课，要求选修课总学分不少于10学分；实践环节不少于10学分。总学分不低于35学分。

 

研究生学位课程成绩75分为及格，非学位课程成绩60分为及格。

 

实践环节包括学术活动、开题报告和专业实践。

 

1.学术活动。全日制专业硕士生在学期间，至少参加五次本专业领域新技术进展讲座或学术活动，每次写出不少于500字的听课报告，由主持人或主讲人签字。完成此环节计1学分。

 

2.开题报告。开题报告一般在第三学期开学八周内完成，开题报告需经评议专家组审核通过，完成此环节计1学分。

 

3.专业实践。为提高工程应用实践能力，全日制专业学位硕士生须到实践基地生产实践，实践内容由校内导师和企业导师协商决定。在导师指导下，研究生要制定并提交实习（实践）计划，填写专业实习（实践）记录表，撰写不少于5000字的专业实习（实践）总结报告。经双导师考核，成绩合格者计8学分。无实践基地的，完成1项8000字以上的设计或研发报告，经导师考核合格后，也可获得8学分。

 

七、学位论文              

 

论文选题应来源于生产实际，或具有明确的应用背景和实用价值，同时应具有先进性、一定的技术难度和工作量，能体现作者综合运用本专业基础理论和专业知识解决工程实际问题的能力。论文的内容可以是工程设计与研究、技术研究、应用软件开发或者新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品研发报告等。论文应有一定的理论基础，具有先进性、实用性。

 

实行双导师制，其中一位导师来自企业并与本专业相关，也可以根据学生论文研究方向成立指导小组。

 

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现、分析和解决问题能力的主要环节。论文工作包括开题报告、中期检查、论文评审和答辩等环节。论文须在导师指导下独立完成。

 

1.开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在进入学位论文写作之前必须完成开题报告。开题报告的主要内容包括立论依据、研究内容、预期目标或成果、拟采用的研究方法、技术路线、试验方案及可行性分析等。

 

2.中期检查。在导师指导下，。

 

3.评审与答辩

 

(l)学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的方法和技术的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益。

 

(2)通过学位论文评审并完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

 

(3)学位论文应由至少2位专家评审，答辩委员会应由不少于5位（奇数）专家组成。评审人和答辩委员为从事本专业教学、科研和工程设计工作且具有高级专业技术职称的专家。

 

（4）论文答辩按学校有关规定进行，论文答辩未通过须进行修改并重新申请答辩，两次答辩时间间隔不得少于三个月。

 

八、其他学习项目安排

 

各研究方向可根据实际情况安排研究生参加导师的课题研究，出席有关的学术会议，出差调研、搜集资料等。研究生在读期间，须在国内外公开出版的刊物上发表学术论文1篇及以上。