甘肃中医药大学基础医学院生物化学教研室的介绍

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生物化学教研室成立于建校之初（1978年），伴随着学院的发展进步而不断地成长壮大。随着新老教师更替、教师流动等问题的显现，考虑到学科发展和青年教师的培养，由系部领导提议，院党委会议决议通过，于2006年2月将生物教研室和生物化学教研室合并为生物与生物化学教研室，又于2010年3月重新独立为生物化学教研室。为支持新专业建设，2013年5月以生物化学教研室部分骨干为基础又成立了检验教研室（现隶属于临床医学院）。
教研室现有教师7人，其中专任教师6人，兼职1人。2人具有博士学位，其余5人均具有硕士学位。平均年龄39岁。1人曾在美国康奈尔大学做访问学者1年，其余讲师也积极参加历年甘肃省生理与生物化学学术年会等学术交流活动。
教研室现有教授1人，副教授3人，讲师3人，教师的职称结构合理。主要承担中医、中医骨伤、临床医学、医学影像、中西医结合、预防医学、医学检验、针灸、护理、药物制剂、中药学等11个专业本科和多个专业研究生的《高级生物化学》理论与实验教学任务，并在部分专业开展《生物化学》的双语教学。
教研室虽然教学任务重、学生层次多，但各位老师仍旧本着一丝不苟、精益求精的态度，较好地完成了各项教学任务，尤其是教授们始终站在教学的第一线，深受学生的爱戴。为了提高教学质量，教研室所有老师努力探索、大胆变革教学方式，使原本以灌输为主的单一化教学模式转变为案例式、启发式、鼓励式、探究式等多种教学方法相结合的多元化教学模式，从“文本”走向“体验”、从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”、从“讲学’走向“导学”，也使学生的学习从“被动”转为“主动”，乐于探究、勤于动手，主动获取新知识。教研室还率先在学院开展《生物化学》双语教学，由教研室主持完成的教学改革课题《中医院校生物化学双语教学模式的建立与实践》获甘肃省教育厅教学成果奖。
教研室在学生的能力考核方面，缩小期末卷面成绩在学生综合成绩中所占比例，重视形成性过程考核，采取自学专题PPT演讲、综合性实验设计PPT演讲、小论文撰写、实验报告书写、实验技能理论测试、实验技能实际操作测试、课堂提问、习题推演等多种形式，培养学生分析解决实际问题和综合运用理论知识的能力，提高学生的综合素质。
近年来，由教研室教师主持和参与完成国家及省部级科研课题20余项，其中多人次获省级科技进步奖、省高校科技进步奖、皇甫谧中医药科技奖等科技奖项，发表学术论文40余篇，主编及参编教材3部。