大同大学中国语言文学学院：路金辉

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大同大学中国语言文学学院：路金辉正文

路金辉  副教授  硕士 

一、教师简介

路金辉（1979年1月），女，汉族，无党派人士，内蒙古乌兰浩特人，研究方向为地方文化的影像传播、视听媒介传播，电子邮箱sunmoon8238@sina.com。

二、学习工作经历（包括学术兼职）

1998.9—2002.7  内蒙古大学   新闻学本科

2002.7—至今    山西大同大学   任教

2004.9—2007.7  中国传媒大学  广播电视新闻学硕士

2014.9—2015.9  大同市广播电视台挂职锻炼  任总编室副主任

2017.6—2017.12  美国加州大学圣地亚哥分校  访问学者

三、科研成果

（一）学术论文

[1]路金辉（1-1）.关于新闻教育联合办学模式的思考.雁北师范学院学院，2005，3：4-6.

[2]路金辉（1-1）.传播学视野下的《荀子》.山西广播电视大学学报，2005，4：98-99.

[3]路金辉（1-1）.法制新闻的负面效果及防范 .吕梁高等专科学校学报，2005，3：69-70.

[4]路金辉（2-1）.解读广播媒介角色定位.中北大学学报(社会科学版)，2006，1：42-45.

[5]路金辉（2-1）.现代化视野下农村广播频率节目设置的问题及对策.中国广播，2007，1：51-53.

[6]路金辉（2-2）.中国大陆网络语言研究述评.青年记者2008，33：50-51.

[7]路金辉（1-1）.发展传播学视野下对农传媒的功能定位分析. 黑龙江史志，2009，5：103-104.

[8] 路金辉（2-2）.手机短信语言特色的人际传播学解读 . 北京电子科技学院学报，2009，1：100-103.

[9]路金辉（2-1）. 从《中国新闻周刊·封面故事》看深度报道叙事模式的构建. 山西大同大学学报(社会科学版)，2009，5：105-107.

[10]路金辉（1-1）.“故乡三部曲”传播特性解读——以赖利夫妇社会系统模式为切入点.当代电影，2010，4：158-160.

[11] 路金辉（1-1）. 中国新闻教育理念的流变 .北京电子科技学院学报，2011，3：39-43.

[12] 路金辉（1-1）. 地方文化传播的媒介策略——以大同地方文化的大众传播为例 .吕梁学院学报，2011，5：48-50.

[13] 路金辉（2-2）. 言语交际视野下的“微博”语言 . 山西大同大学学报(社会科学版)，2011，6：70-73.

[14] 路金辉（1-1）.云冈文化传播方式初探 . 青年记者，2012，23：49-50.

[15] 路金辉（1-1）.《西口在望》对西口文化的记录与彰显中.当代电影，2015，5：181-184.

[16] 路金辉（2-2）.贾樟柯电影中方言的意义与价值分析.当代电影，2016，6：190-193.

[17] 路金辉（1-1）大众文化背景下新主流大片的明星化策略探析.当代电影,2017,12:152-155.

[18] 路金辉（2-2）An Analysis of the Intrinsic and Social Psychological Motivations of Bilingual Code-Switching -A case Study of the Movie Mountains May Depart.Proceedings of China's First International Symposium on Ethnic Languages and Culture under “The Belt and Road Initiatives” The American Scholars PressJuly 18-21, 2016, Beijing, China

[19] 路金辉（2-2）纪实叙事隐喻反思——贾樟柯电影中的媒介声音解读.当代电影,2017,6:184-187

[20] 路金辉（2-2）30年来中古入声字在大同方言的变化.山西大同大学学报(社会科学版),2017,4:74-80.

[21] 路金辉（2-2）将微博引入大学课程教学的调查与思考——以山西大同大学为例.视听,2017,4:229-231.

[22] 路金辉（1-1）电视方言节目与方言的活态传承——方言保护视域下电视方言节目意义与价值探析.今传媒，2017,8:148-149.

[23]路金辉（2-1）《中国名片·沈阳》的符号与叙事分析.山西大同大学学报(社会科学版),2012018,1:100-102.

[24]路金辉（1-1） 城市形象微电影空间生产的特征及路径.电影文学，2020,2：150-152.

[25] 路金辉（1-1）城市形象宣传片的声音景观—以2018年上合峰会青岛城市形象宣传片为例.青年记者，2020,11:61-63.

（2科研项目

主持项目：

[1]大同地区媒体与区域文化传承研究.山西大同大学校级青年科学研究项目，山西大同大学，2009年6月.

[2]教育传播学视阈下教育微博在大学课程教学中的应用研究.山西省十二五教育规划课题（ZL—12012），山西省教育科学规划领导小组，2013年6月.

[3] 媒介地理学视域下山西传媒与三晋文化的互动研究.山西省高等学校哲学社会科学研究项目(2015259）,山西省教育厅，2015年7月.

[4] 传播学视阈下提升三晋文化影响力研究.山西省哲学社会科学规划课题，山西省哲学社会科学规划办公室，2016年8月.

[5] 媒介地理学视角下山西省城市形象宣传片的提升策略研究.山西省社会科学界联合会重点课题（SSKLZDKT2016140）,山西省社会科学界联合会，2016年.

[6] 旅游形象宣传片对山西文化形象的影像化建构研究.山西省艺术科学规划课题（2019C29）,2019年12月.

[7] 建设文化旅游强省背景下山西省旅游宣传片 “生成与扩散”的优化路径研究.山西省软科学研究项目(2019041036-3), 2019年11月.

参与项目：

[1]山西汉语方言调查·新荣，国家语言文字保护工程专项（YB1815A004），2018年5月.

（三）代表著作、编著、译著等

[1] 广播竞争策略 .哈尔滨：黑龙江人民出版社，2011年.

四、获奖情况：

[1] 新闻实践课“互溶”模式探析,山西省教学成果二等奖,路金辉（3-2),2018年.

[2] 山西大同大学2018年科研工作会议科研先进个人三等奖.

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