大连外国语大学研究生院导师

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大连外国语大学研究生院导师正文

大连外国语大学研究生导师:秦丽莉
专业技术职务: 副教授
导师类别 学术型
现工作单位(含系、所) 公共外语教研部
所在专业名称 英语语言文学
主要研究方向 二语习得研究、课程设计、外语教学、跨文化交际学研究
最后学历 研究生 最后学位及专业 博士（二语习得研究）
联系电话 13704082462 E-mail qinlili@dlufl.edu.cn
个人简历：
1999 年毕业于大连外国语大学英语专业；2005.9-2006.9 年就读于英国纽卡斯尔大
学，获跨文化交际学和国际管理专业硕士学位；2012.9-2015.6 年就读于上海外国语大
学英语学院，获得二语习得研究专业博士学位（师从国内知名学者戴炜栋教授）。
2015.10-2016.10 远赴美国宾夕法尼亚州立大学应用语言学院语言习得中心（师从国际
知名学者，二语习得领域社会文化理论研究引领者 James Lantolf 教授）。目前已发表专
著 1 部，论文 15 篇。曾主持省部级科研项目 1 项、省级项目 3 项、市级项目 1 项、重
点课程 1 项、专著科研基金 2 项；参与国家级项目 1 项、省部级项目 1 项。曾获省级科
研成果奖一等奖 1 项、二等奖 1 项；曾获国家级教学成果奖优秀奖 1 项、省级教学成果
三等奖 1 项。
主要成果：
专著：《文化与价值观的历史变迁——亚洲篇》，中央编译出版社，2015.10；《社会文化
理论与中国外语教学》，中央编译出版社，拟于 2016.1 出版。
论文（CSSCI 核心）：1.生态视域下大学英语学习环境给养状况调查，《现代外语》，
2015.3（CSSCI，A 类），；2.社会文化视域下外语学习者能动性与身份之间的关系，《外
语教学》，2015.1（CSSCI，B 类）；3. 二语习得社会文化理论研究的学科属性与理念，
《东北师大学报》，2015.1（CSSCI，B 类）；4. 活动理论框架下的大学英语学习动机自
我系统模型构建，《外语界》，2013.12（CSSCI，B 类）；5. 以培养“多元文化”为导向
的跨文化交际课程研究，《外语电化教学》,2013.12（CSSCI，B 类）；6.二语习得社会文
化理论框架下的“生态化”任务型教学研究，《外语与外语教学》，2013.5（CSSCI, B 类）。
科研项目：1.辽宁省“十二五”教育科学规划基金项目《从“双文化”转向“多文化”
的外语人才跨文化能力培养创新模式》；2.辽宁省社会科学规划基金项目《二语习得社
会文化理论与生态语言学的接口研究与实践》；3. 辽宁省教育厅一般项目《社会文化理
论与生态语言学的界面研究与实践》；4. 2014 年度大连外国语大学专著出版资助基金项
目《文化与价值观的历史变迁》；5. 2015 年度大连外国语大学通识课程开设资助项目《跨
文化交际学》（“一带一路”沿线国家文化价值观与交际策略讲解）；6. 大连外国语大学
第四批重点课程《跨文化交际学》；7. 大连市社科联一般项目《培养具有多元文化跨文
化交际能力的拔尖外语人才对提升大连市国际形象的影响》。
获奖情况：1.《活动理论框架下大学英语学习动机自我模型构建》（2014 年 12 月发表
于《外语界》B 类 CSSCI 期刊）辽宁省高等教育协会辽宁省“十二五”优秀高教研究
成果一等奖；《二语习得社会文化理论框架下的“生态化”任务型教学研究》（2013 年 5
月发表于《外语与外语教学》B 类 CSSCI）获得辽宁省高等教育协会辽宁省“十二五”
中期优秀高。教研究成果二等奖；3. 2013 年获辽宁省优秀教学成果三等奖；4. 2012 年
获全国高等学校多媒体课件大赛优秀奖；5. 2011 年获辽宁省高等学校多媒体课件大赛
优秀奖；6.辽宁省非英语口语大赛二等奖、三等奖、优秀奖的优秀指导教师称号。
本文来源：http://m.okaoyan.com/dlwgydx/yjsds_208141.html