徐州医科大学儿科学考研

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徐州医科大学是一个不错的学校，徐州医科大学儿科学是个不错的研究生专业，所以每年都有不少人报考徐州医科大学儿科学研究生。徐州医科大学儿科学考研需要准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）。考研是个孤独的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的学生好好复习备考，来年上个985/211.

徐州医科大学

2021徐州医科大学儿科学105102考研科目及参考书目

2021徐州医科大学儿科学100202考研科目及参考书目

徐州医科大学儿科学100202考研科目及参考书目

2021徐州医科大学532儿科学研究生参考书目

532儿科学

儿科学，第九版，王卫平主编，人民卫生出版社。

复试

徐州医学院专业介绍：儿科学

儿科学学科简介

　　徐州医学院儿科教研室在附属医院儿科的基础上成立于1960年，理论教学由当时的南京医学院（现为南京医科大学）承担，当时主要承担见习任务。在熟悉教学过程并取得一定教学经验的基础下，1961年后儿科教研室承担所有的儿科理论及见习任务，并开始在接受县、乡医师进修，从此开始了儿科教研室的创建历程。
　　从教研室建立到1966年“文化大革命”前，中间历经“大跃进”和三年自然灾害的极端困难时期，在这一阶段教研室从无到有逐渐得到相对平稳发展，此期共有教员5人，在教研室主任穆伟晶教授带领下，团结一致，克服困难，艰苦创业，自编教材和临床实习指导。为了能让课堂教学活泼、生动，老师们在克服繁重的临床工作下夜已既日的备课、自己动手制作教具、挂图、模型等。同时吸收学生积极参与，极大地锻炼了学生的动手能力和创新思维，提高了学生学习儿科学的积极性，到1966年儿科学教研室已初具规模，完全进入良性循环状态，完全能够满足临床和教学工作的需要，并受到广大师生、患儿家长的好评。同时在医学院率先开展科研工作，姚福宝教授在全国较早提出在那个年代钩虫感染是婴幼儿贫血的主要原因，同时发现较为严重的婴幼儿肝吸虫病例，受到同行们的好评。儿科学教研室和儿科多次被医学院和附院评选为“优秀教研室”和“先进集体”。
　　在文革前半期，儿科学教研室同全院其他教研室相似教学和科研工作处于停顿状态，由于进行“斗、批、改”，大部分教师离开了临床和教学一线工作，留下的人员仅能维持最低程度的临床工作。在上世纪70年代初期，开始招收“工农兵学员”，儿科学的教学工作才逐步得以恢复，教师实行包班上课，再次开始自编教材和临床讲义以适应当时政治形势的需要，为此青年教师在这些教学实践中得到了极大的锻炼和提高。这一阶段教研室由刘知翘主任和柏实杰副主任具体负责教学和临床工作，70年代末开始使用教育部规划出版的《儿科学》教材，并在此基础上重新编写了更适应当时教学需要的《临床儿科见习指导》。教研室连年被评为“先进科室”，多位青年教师被评为“先进个人”。继续原先已进行但中途停顿的科研工作，开始制定比较规范的教学、科研、临床发展规划。到改革开放前，儿科教研室和儿科临床已形成儿科基础、儿童保健、小儿心血管和小儿肾脏病等四个二级临床专业，为以后儿科发展打下了坚实基础。
　　自在上世纪80－90年代儿科学教研室和临床儿科形成了逐步向上的平稳发展阶段。先后在姚福宝和张绍美教授两任科主任的带领下，引入正规化《儿科学》教材，制定了各项教学规章制度，加强了各项考核措施。同时加强专业建设，在原有的四个二级临床专业基础上增加了新生儿、小儿消化和小儿血液专业，使儿科形成具有七个二级临床专业的综合性临床一级科室，也由此开始了儿科学内容的专业化教学。
　　目前在现有的18名教师队伍中，正教授1名、副教授8名、讲师6名，而具有临床主任医师资格的有7名、副主任医师6名；具有硕士以上学位者为8名，在读硕士研究生2名；另有5人曾经或正在美国、德国、荷兰等国家学习，已有2人回国，形成了以教研室主任袁宝强教授为核心的团结向上、敬业奋进的集体，二级专业已发展为儿童保健、儿童心理、新生儿、肾脏、呼吸、心血管、消化、血液、神经、内分泌和儿童重症监护等11个，形成了相对完整的合理的儿科学课程体系。
　　1986年儿科学教研室首批被确定为徐州医学院硕士授予点，并于1987年开始招收儿科学硕士研究生，目前招收专业包括儿科临床技能、小儿肾脏、神经、血液、内分泌、心血管和新生儿等，已毕业研究生40余名，分布全国各地。2004年《儿科学》成为徐州医学院优秀课程，2005年《儿科学》成为医学院精品课程，2006年《儿科学》被评为江苏省十一五规划重点学科，在院各级领导的指导下，在教研室成员的共同努力下近几年《儿科学》的课程教育与发展出现了前所未有的跳跃式发展。
　　在科研工作上，由姚福宝教授领衔的课题组先后进行了《乙肝疫苗阻断乙肝母婴传播》、《隐孢子虫在儿童腹泻患者中的传播》、《乳糖不耐性腹泻的研究》、《十二指肠液引流与分析在婴儿肝炎综合症诊断中的作用》等省课题，并由此建立了我院儿科消化专业在全国的突出地位。同时姚福宝教授、刘知翘教授和柏实杰教授等参与了多部教材的编写工作，如《实用儿科学》第五版、《哈氏内科学》中文版第2卷、《内科学讲座》等。2000年以来由袁宝强、王军等承担了小儿肾脏、神经、新生儿等专业的各级课题20个，资助基金 30万元，其中已完成课题15个，2项课题获得2000年度徐州市科技进步奖，近3年在省级以上刊物发表论文80余篇，其中8篇在国际著名杂志上发表。
　　根据我院长远发展目标和规划，我科拟在未来5-10年内在如下几方面有所突破：（1）难治性肾病激素及免疫抑制剂耐药机制及其治疗；（2）异基因骨髓移植治疗小儿白血病；（3）小儿难治性癫痫的治疗；（4）新生儿缺血缺氧性脑病的治疗和后遗症的防治；（4）发展、壮大儿童保健与康复治疗专业，同时完善小儿消化系统内窥镜检查。相信不久的将来，我科会更加突飞猛进，蓬勃发展，在医学海洋中搏击、遨游，引领二十一世纪医学潮流。

2021徐州医科大学儿科学105102考研科目及参考书目

徐州医学院专业儿科学

　　儿科学学科简介

　　徐州医学院儿科教研室在附属医院儿科的基础上成立于1960年，理论教学由当时的南京医学院（现为南京医科大学）承担，当时主要承担见习任务。在熟悉教学过程并取得一定教学经验的基础下，1961年后儿科教研室承担所有的儿科理论及见习任务，并开始在接受县、乡医师进修，从此开始了儿科教研室的创建历程。
　　从教研室建立到1966年“文化大革命”前，中间历经“大跃进”和三年自然灾害的极端困难时期，在这一阶段教研室从无到有逐渐得到相对平稳发展，此期共有教员5人，在教研室主任穆伟晶教授带领下，团结一致，克服困难，艰苦创业，自编教材和临床实习指导。为了能让课堂教学活泼、生动，老师们在克服繁重的临床工作下夜已既日的备课、自己动手制作教具、挂图、模型等。同时吸收学生积极参与，极大地锻炼了学生的动手能力和创新思维，提高了学生学习儿科学的积极性，到1966年儿科学教研室已初具规模，完全进入良性循环状态，完全能够满足临床和教学工作的需要，并受到广大师生、患儿家长的好评。同时在医学院率先开展科研工作，姚福宝教授在全国较早提出在那个年代钩虫感染是婴幼儿贫血的主要原因，同时发现较为严重的婴幼儿肝吸虫病例，受到同行们的好评。儿科学教研室和儿科多次被医学院和附院评选为“优秀教研室”和“先进集体”。
　　在文革前半期，儿科学教研室同全院其他教研室相似教学和科研工作处于停顿状态，由于进行“斗、批、改”，大部分教师离开了临床和教学一线工作，留下的人员仅能维持最低程度的临床工作。在上世纪70年代初期，开始招收“工农兵学员”，儿科学的教学工作才逐步得以恢复，教师实行包班上课，再次开始自编教材和临床讲义以适应当时政治形势的需要，为此青年教师在这些教学实践中得到了极大的锻炼和提高。这一阶段教研室由刘知翘主任和柏实杰副主任具体负责教学和临床工作，70年代末开始使用教育部规划出版的《儿科学》教材，并在此基础上重新编写了更适应当时教学需要的《临床儿科见习指导》。教研室连年被评为“先进科室”，多位青年教师被评为“先进个人”。继续原先已进行但中途停顿的科研工作，开始制定比较规范的教学、科研、临床发展规划。到改革开放前，儿科教研室和儿科临床已形成儿科基础、儿童保健、小儿心血管和小儿肾脏病等四个二级临床专业，为以后儿科发展打下了坚实基础。
　　自在上世纪80－90年代儿科学教研室和临床儿科形成了逐步向上的平稳发展阶段。先后在姚福宝和张绍美教授两任科主任的带领下，引入正规化《儿科学》教材，制定了各项教学规章制度，加强了各项考核措施。同时加强专业建设，在原有的四个二级临床专业基础上增加了新生儿、小儿消化和小儿血液专业，使儿科形成具有七个二级临床专业的综合性临床一级科室，也由此开始了儿科学内容的专业化教学。
　　目前在现有的18名教师队伍中，正教授1名、副教授8名、讲师6名，而具有临床主任医师资格的有7名、副主任医师6名；具有硕士以上学位者为8名，在读硕士研究生2名；另有5人曾经或正在美国、德国、荷兰等国家学习，已有2人回国，形成了以教研室主任袁宝强教授为核心的团结向上、敬业奋进的集体，二级专业已发展为儿童保健、儿童心理、新生儿、肾脏、呼吸、心血管、消化、血液、神经、内分泌和儿童重症监护等11个，形成了相对完整的合理的儿科学课程体系。
　　1986年儿科学教研室首批被确定为徐州医学院硕士授予点，并于1987年开始招收儿科学硕士研究生，目前招收专业包括儿科临床技能、小儿肾脏、神经、血液、内分泌、心血管和新生儿等，已毕业研究生40余名，分布全国各地。2004年《儿科学》成为徐州医学院优秀课程，2005年《儿科学》成为医学院精品课程，2006年《儿科学》被评为江苏省十一五规划重点学科，在院各级领导的指导下，在教研室成员的共同努力下近几年《儿科学》的课程教育与发展出现了前所未有的跳跃式发展。
　　在科研工作上，由姚福宝教授领衔的课题组先后进行了《乙肝疫苗阻断乙肝母婴传播》、《隐孢子虫在儿童腹泻患者中的传播》、《乳糖不耐性腹泻的研究》、《十二指肠液引流与分析在婴儿肝炎综合症诊断中的作用》等省课题，并由此建立了我院儿科消化专业在全国的突出地位。同时姚福宝教授、刘知翘教授和柏实杰教授等参与了多部教材的编写工作，如《实用儿科学》第五版、《哈氏内科学》中文版第2卷、《内科学讲座》等。2000年以来由袁宝强、王军等承担了小儿肾脏、神经、新生儿等专业的各级课题20个，资助基金 30万元，其中已完成课题15个，2项课题获得2000年度徐州市科技进步奖，近3年在省级以上刊物发表论文80余篇，其中8篇在国际著名杂志上发表。
　　根据我院长远发展目标和规划，我科拟在未来5-10年内在如下几方面有所突破：（1）难治性肾病激素及免疫抑制剂耐药机制及其治疗；（2）异基因骨髓移植治疗小儿白血病；（3）小儿难治性癫痫的治疗；（4）新生儿缺血缺氧性脑病的治疗和后遗症的防治；（4）发展、壮大儿童保健与康复治疗专业，同时完善小儿消化系统内窥镜检查。相信不久的将来，我科会更加突飞猛进，蓬勃发展，在医学海洋中搏击、遨游，引领二十一世纪医学潮流。
 

徐州医科大学儿科学100202考研科目及参考书目

儿科学考研院校

基本信息

专业介绍

专业点分布

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10248	上海交通大学	A+
2	10335	浙江大学	A+
3	10023	北京协和医学院	A
4	10246	复旦大学	A
5	10001	北京大学	A-
6	10025	首都医科大学	A-
7	10487	华中科技大学	A-
8	10533	中南大学	A-
9	10558	中山大学	A-
10	10610	四川大学	A-
11	10159	中国医科大学	B+
12	10226	哈尔滨医科大学	B+
13	10312	南京医科大学	B+
14	10422	山东大学	B+
15	10631	重庆医科大学	B+
16	90030	第二军医大学	B+
17	90032	第四军医大学	B+
18	10459	郑州大学	B
19	10486	武汉大学	B
20	10698	西安交通大学	B
21	12121	南方医科大学	B
22	10062	天津医科大学	B
23	10161	大连医科大学	B
24	10183	吉林大学	B
25	10247	同济大学	B
26	10055	南开大学	B-
27	10089	河北医科大学	B-
28	10114	山西医科大学	B-
29	10285	苏州大学	B-
30	10343	温州医科大学	B-
31	10366	安徽医科大学	B-
32	10403	南昌大学	B-
33	10570	广州医科大学	B-
34	10678	昆明医科大学	B-
35	10313	徐州医科大学	C+
36	10427	济南大学	C+
37	10559	暨南大学	C+
38	10560	汕头大学	C+
39	10598	广西医科大学	C+
40	10730	兰州大学	C+
41	10752	宁夏医科大学	C+
42	10760	新疆医科大学	C+
43	11065	青岛大学	C+
44	10160	锦州医科大学	C
45	10184	延边大学	C
46	10299	江苏大学	C
47	10304	南通大学	C
48	10384	厦门大学	C
49	10472	新乡医学院	C
50	10571	广东医科大学	C
51	10660	贵州医科大学	C
52	10075	河北大学	C-
53	10132	内蒙古医科大学	C-
54	10344	浙江中医药大学	C-
55	10367	蚌埠医学院	C-
56	10475	河南大学	C-
57	10632	西南医科大学	C-
58	10661	遵义医学院	C-
59	10743	青海大学	C-
60	10759	石河子大学	C-

儿科学考研院校

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10248	上海交通大学	A+
2	10335	浙江大学	A+
3	10023	北京协和医学院	A
4	10246	复旦大学	A
5	10001	北京大学	A-
6	10025	首都医科大学	A-
7	10487	华中科技大学	A-
8	10533	中南大学	A-
9	10558	中山大学	A-
10	10610	四川大学	A-
11	10159	中国医科大学	B+
12	10226	哈尔滨医科大学	B+
13	10312	南京医科大学	B+
14	10422	山东大学	B+
15	10631	重庆医科大学	B+
16	90030	第二军医大学	B+
17	90032	第四军医大学	B+
18	10459	郑州大学	B
19	10486	武汉大学	B
20	10698	西安交通大学	B
21	12121	南方医科大学	B
22	10062	天津医科大学	B
23	10161	大连医科大学	B
24	10183	吉林大学	B
25	10247	同济大学	B
26	10055	南开大学	B-
27	10089	河北医科大学	B-
28	10114	山西医科大学	B-
29	10285	苏州大学	B-
30	10343	温州医科大学	B-
31	10366	安徽医科大学	B-
32	10403	南昌大学	B-
33	10570	广州医科大学	B-
34	10678	昆明医科大学	B-
35	10313	徐州医科大学	C+
36	10427	济南大学	C+
37	10559	暨南大学	C+
38	10560	汕头大学	C+
39	10598	广西医科大学	C+
40	10730	兰州大学	C+
41	10752	宁夏医科大学	C+
42	10760	新疆医科大学	C+
43	11065	青岛大学	C+
44	10160	锦州医科大学	C
45	10184	延边大学	C
46	10299	江苏大学	C
47	10304	南通大学	C
48	10384	厦门大学	C
49	10472	新乡医学院	C
50	10571	广东医科大学	C
51	10660	贵州医科大学	C
52	10075	河北大学	C-
53	10132	内蒙古医科大学	C-
54	10344	浙江中医药大学	C-
55	10367	蚌埠医学院	C-
56	10475	河南大学	C-
57	10632	西南医科大学	C-
58	10661	遵义医学院	C-
59	10743	青海大学	C-
60	10759	石河子大学	C-

儿科学研究生院校排名

排 名	学校名称	星 级	开此专业学校数
1	上海交通大学	5★	86
2	复旦大学	5★	86
3	重庆医科大学	5★	86
4	浙江大学	5★	86
5	北京大学	4★	86
6	中山大学	4★	86
7	中国医科大学	4★	86
8	华中科技大学	4★	86
9	南京医科大学	4★	86
10	四川大学	4★	86
11	首都医科大学	4★	86
12	广西医科大学	4★	86
13	郑州大学	4★	86
14	苏州大学	4★	86
15	南方医科大学	4★	86
16	山东大学	4★	86
17	青岛大学	4★	86
18	哈尔滨医科大学	3★	86
19	北京协和医学院	3★	86
20	武汉大学	3★	86

儿科学考研考什么

儿科学研究生考试科目:
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③306西医综合
复试科目：
①专业知识
②专业外语
③实验操作或临床技能考核
东南大学 儿科学 2010年 招生目录
初试科目01 新生儿疾病基础和临床研究
02 小儿呼吸系统疾病的防治
03 小儿神经系统疾病及神经心理学
初试科目①101 思想政治理论
②201 英语一
③306 西医综合
④-- 无
复试科目5e1 儿科学
参考书目5e1 儿科学
《儿科学》（第六版）杨锡强、易著文主编，人民卫生出版社
备注成人应届本科生、修完本科阶段全部必修课程的大专毕业生，按同等学力加试两门课程，通过国家英语4级考试。

儿科学考研参考书:
东南大学 儿科学 2010年 招生目录
初试科目01 新生儿疾病基础和临床研究
02 小儿呼吸系统疾病的防治
03 小儿神经系统疾病及神经心理学
初试科目①101 思想政治理论
②201 英语一
③306 西医综合
④-- 无
复试科目5e1 儿科学
参考书目5e1 儿科学
《儿科学》（第六版）杨锡强、易著文主编，人民卫生出版社
备注成人应届本科生、修完本科阶段全部必修课程的大专毕业生，按同等学力加试两门课程，通过国家英语4级考试。

儿科学专业研究生就业:
为高等医学院校，各级大、中型医院和儿童专科医院输送较高水平临床医师。就业的好坏和难易，都没有绝对的标准，现在的就业大都不是对口的，也很难找到合适的，所以;自然专业的选择也不是绝对的，关键还是要结合你自身的实力、兴趣点、将来的就业方向等等，权衡一下选择适合你自己的专业才是最好的。

2021儿科学专业考研群