陕西师范大学教育技术学考研

95%的同学还阅读了： [2021陕西师范大学研究生招生] [陕西师范大学研究生分数线[2013-2020]] [陕西师范大学王牌专业排名] [陕西师范大学考研难吗] [陕西师范大学研究生院] [陕西师范大学考研群] [陕西师范大学研究生学费] [陕西师范大学研究生奖学金] [陕西师范大学研究生辅导] [陕西师范大学在职研究生招生简章] [考研国家线[2006-2020]] [2021年考研时间：报名日期和考试时间]

因为陕西师范大学教育技术学专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。

陕西师范大学是一个不错的学校，陕西师范大学教育技术学是个不错的研究生专业，所以每年都有不少人报考陕西师范大学教育技术学研究生。陕西师范大学教育技术学考研需要准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）。考研是个孤独的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的学生好好复习备考，来年上个985/211.

陕西师范大学

陕西师范大学教育技术学078401考研科目及参考书目

陕西师范大学教育技术学078401考研科目及参考书目

2016年陕西师范大学考研教育技术学专业复试安排

一、复试工作流程

   1、报到
   参加复试的考生于2016年3月21日(星期一)上午9:00到现代教学技术教育部重点实验室（雁塔校区教学一楼一层106室-教学观察室三）报到，并进行资格审查（请准备好2B铅笔）。
   联系电话：029-85303532.
   西安市内可选乘车辆：603路、600路等。
   外地考生可以按如下线路：
   （1）在“火车站”乘603路公交车至“吴家坟（华东服饰广场）”下车
   （2）在“北客站”或其他地铁站乘地铁至终点站“会展中心”后，向北步行约一站路，至陕西师范大学。
   2、资格审查
   考生在报到时须提交本人的有关证件：
   [1]考生考研初试成绩单一份；
   [2]往届考生须提交本人本科毕业证书、学位证书、身份证件原件及复印件各一份（正反面在同一页）；
   [3]应届本科毕业考生需提交本人就读学校教务部门出具的大学本科成绩证明原件一份，本人身份证、学生证原件复印件各一份。
   [4]英语四、六级证书复印件（如未通过，可不提供）。
   [5]其它获奖证明（自愿提供）。
二、复试安排
   1、复试科目
   教育技术学(078401)：教育技术+程序设计综合
   2、具体考试细则安排
20160317jyjsmsmd
   3、复试期间住宿
   复试期间食宿自理，请大家注意安全。
   4、体检说明
   复试通过并被拟录取的考生，持本人近期一寸免冠照片一张以及体检表（在校医院领取）到校医院进行体检，体检结束后将体检表交到实验室研究生秘书处。递补考生被转为拟录取后方可参加体检。考生也可在当地二甲级医院体检，将体检结果邮寄至实验室研究生秘书处（通讯地址附后）。
   通讯地址：西安市雁塔区长安南路199号陕西师范大学教学一楼219室
   电话029-85303532   邮编：710062

陕西师范大学教育技术学078401考研科目及参考书目

陕西师范大学教育技术学078401考研科目及参考书目

2021陕西师范大学教育技术学研究生考试大纲

陕西师范大学硕士研究生招生考试
“843-教育技术学（含教学设计）”考试大纲
本《教育技术学（含教学设计）》考试大纲适用于陕西师范大学教育技术学硕士研究生招生考试。本考试大纲的制定力求反映教育技术学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的综合能力和基本素质，以利于选拔有实践经验和发展潜力的优秀人才入学，致力于为国家培养高素质的教育技术人才。本科目考试的目的是测试考生对教育技术基本理论、过程和方法及教学系统设计理论、方法、特别是信息化教学设计相关的方法、步骤的掌握程度，以及分析和解决实际问题的能力。
一、考试的基本要求
要求考生掌握教育技术学的基本理论、方法、技能，了解教育技术学、教学系统设计相关研究的前沿和热点问题，具有较好的教育技术学理论素养和系统设计不同技术环境下教与学的能力及较强的分析与解决教育教学实际问题的能力。
二、考试方法和考试时间
教育技术学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容
（一）教育技术和我国教育技术的发展史
（二）教育技术学基本理论
（三）教育技术学研究方法
（四）教学环境和教学资源
（五）教学过程   
（六）现代远程教育   
（七）教育技术学管理与评价
（八） 教学系统设计的发展历程、教学设计层次、代表型教学系统设计理论
（九）  学习需要分析的内涵、方法与步骤
（十）学习目标的分类方法及目标编写的方法
（十一） 学习者特征分析的主要方法
（十二）学习内容分析的主要方法及步骤
（十三）学习环境的内涵、学习资源选择与设计的原则、方法
（十四）学习活动设计、教学模式与教学策略的选择与设计
（十五）学习评价设计
（十六）教学系统设计的新发展
（十七）信息技术与课程整合的内涵及发展历程
（十八）信息技术与课程整合的模式
（十九）信息技术与课程整合的新发展
四、掌握重点
（一）教育技术和我国教育技术的发展史；
（二）教育技术学的定义：AECT’94教育技术定义、AECT’05定义与AECT’94定义的区别、教育技术学定义；
（三）教育技术学的学科性质；
（四）教育技术学的研究方法；
（五）教育技术学的理论基础：学习理论、教学理论和传播理论；
（六）教育技术学的学习含义、学习目标分类以及影响学习过程的主要因素；
（七）教育技术学的教学组合形式、教学模式、教学策略、教学方法和教学结构；
（八）教育技术学教学资源的来源、类型；
（九）教育技术学媒体资源：教学媒体的含义、发展、功能、特性以及戴尔的“经验之塔”理论和ASSURE模式；
（十）教育技术学教学环境的概念、分类；
（十一）教育信息化的概念、特征、现状；
（十二）现代远程教育的特征、发展、平台以及学习支持服务；
（十三）教学设计的代表型理论与模型
（十四）学习目标编写的方法
（十五）学习内容分析的方法
（十六）学习者特征分析的方法
（十七）信息化学习环境设计
（十八）学习活动设计
（十九）常见的信息化教学模式与策略
（二十）学习评价的类型、方法及新趋向
（二十一）信息技术与课程整合的整合观、三大核心领域，信息化环境中的合作学习、个别学习、探究学习、混合学习、移动学习、分布学习；
（二十二）信息技术与课程深度融合的方法
五、主要参考书目
[1] 张立国,《教育技术学理论问题研究》,西安交通大学出版社,2014年版.
[2] 何克抗等《教学系统设计》，高等教育出版社，2015年版
[3] 张立国,《在线教育的理论与实践》,科学出版社,2018年版.
[4] 张文兰 ，《信息技术与课程整合》（修订版），陕西师范大学出版社，2012版
[5 ] 张立国,《网络教学理论与实践》,西安交通大学出版社,2017年版.
[6] 李克东,《教育技术学研究方法》，北京师范大学出版,2003年版.
[7] ] 尹俊华,《教育技术学导论》,高等教育出版社,2011年版.
 
 
编制单位：陕西师范大学
编制日期：2020年9月11日

教育技术学考研院校

基本信息

专业介绍

专业点分布

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

教育技术学考研院校

基本信息

专业介绍

专业点分布

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

教育技术学研究生院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心     

2007年教育技术学专业全国排名

排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级
1	北京师范大学	A+	6	江西师范大学	A	11	湖南师范大学	A
2	西北师范大学	A+	7	华南师范大学	A	12	河南师范大学	A
3	南京师范大学	A+	8	华东师范大学	A	13	四川师范大学	A
4	西南大学	A	9	曲阜师范大学	A
5	山东师范大学	A	10	浙江师范大学	A
B+等(21个)：天津师范大学、内蒙古师范大学、东南大学、山西师范大学、上海外国语大学、陕西师范大学、华中师范大学、云南大学、清华大学、云南师范大学、河北大学、上海师范大学、湖南大学、安徽师范大学、吉林大学、西南科技大学、江西财经大学、沈阳师范大学、广西师范大学、深圳大学、聊城大学
B等(21个)：浙江工业大学、宁波大学、西华师范大学、辽宁师范大学、南京邮电大学、渤海大学、徐州师范大学、北京交通大学、西安电子科技大学、东北师范大学、华中科技大学、扬州大学、广西师范学院、首都师范大学、哈尔滨师范大学、西北大学、同济大学、浙江大学、西南交通大学、上海交通大学、西北工业大学
C等(14个)：名单略

排 名	学校名称	星 级	开此专业学校数
1	北京师范大学	5★	95
2	华东师范大学	5★	95
3	华中师范大学	5★	95
4	华南师范大学	5★	95
5	东北师范大学	5★	95
6	南京师范大学	4★	95
7	西南大学	4★	95
8	首都师范大学	4★	95
9	陕西师范大学	4★	95
10	清华大学	4★	95
11	浙江大学	4★	95
12	西北师范大学	4★	95
13	北京理工大学	4★	95
14	浙江师范大学	4★	95
15	江南大学	4★	95
16	北京大学	4★	95
17	山东师范大学	4★	95
18	浙江工业大学	4★	95
19	广州大学	4★	95
20	淮北师范大学	3★	95

教育技术学考研考什么

学科、专业 代码及名称 考试科目 参考书目 040110
教育技术学

  初试：
① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合(全国统考)
复试：
① 笔试 ② 面试
同等学力报考复试加试：
① 教育技术基础 ② 专业英语
本学科点培养创新型国际化人才，专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。

  初试：
由国家统一规定，请考生关注教育部网站，自行查询。
复试参考书目：
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社，影印
版，书名中译《教育技术与媒体》，第八版，2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版，书名中译《教学系
统化设计》，第 7 版，2010 年 6 月版。

2021教育技术学专业考研群