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内蒙古师范大学

内蒙古师范大学美术学院壁画系简介

美术学院壁画系是内蒙古高等美术院校中第一个壁画专业系。2010年我校成立了原民族艺术学院,同年筹建了壁画专业。2010年开始招收本科生,2011年原雕塑艺术研究院也筹建了壁画专业同年开始招生。2018年两个学院壁画专业正式迁回美术学院成立壁画系。
美术学院壁画系是内蒙古高等美术院校中第一个壁画专业系。壁画系创建以来,致力于复兴中国壁画辉煌的历史传统,吸取当代世界各国壁画与公共环境艺术的优长,逐步形成了具有民族与时代特色的教学与创研体系,并成为这一专业领域内重要的创研实体。
壁画系的教学目标是:培养能为城建、园林、文化艺术部门、学校及有关单位从事壁画设计与制作、教学、研究和其他美术工作所需求的专门人才。要求学生掌握系统的壁画、建筑和环境艺术的基础理论和专业知识,以及运用多种材料进行壁画创作的能力。
壁画系在教学中强调壁画艺术是公众的环境艺术,要求作品具有公益性内容和雅俗共赏的艺术品味,反映健康高尚的思想内涵、鲜明浓郁的时代风貌和激扬奋发的民族精神,把学生的创作热情和活力与时代精神和社会需求相结合。注重培养学生扎实的素描造型能力,掌握艺术表现的基本规律和技法,更注意引导学生学会正确地观察与艺术思维的方法,提高审美趣味和鉴赏水平。在基础课程中,加强“作品意识”和“设计思想”,致力于发现学生的个性和特长,以“因材施教”的方法使学生的综合素质得到良好的发展。在教学中,鼓励学生潜心学习古今中外壁画艺术的成就与经验,树立勇于探索、大胆创新的精神。壁画系特别重视艺术实习考察课,在中国博大精深的壁画文化遗产与当代壁画与公共艺术中吸纳营养。壁画系先后和敦煌文物研究院、永乐宫文物保护研究院建立了共同研究和学习的合作关系,每届学生都安排一次敦煌、永乐宫等文化遗产的参观考察,此外,壁画系还选择了永乐宫、龙门石窟、云岗石窟等文化遗迹和文物单位作为考察与实践实训基地。
课程设置
壁画专业和许多造型艺术门类具有“多重边缘性”的特点。专业基础必修课设有基础理论、基础技法两大内容。基础理论开设:中国壁画简史、外国壁画简史、中国美术简史、西方美术简史及艺术概论等。基础技法包括:1. 造型基础:素描(速写、白描)、构成设计(平面构成、立体构成)。2. 色彩基础:开设写生色彩学、装饰色彩学、色彩构成。3. 壁画材料工艺 :开设中国传统重彩、沥粉贴金及古壁画修复、西方传统湿壁画技法、漆画工艺、镶嵌工艺、金属材料造型工艺、多种材料的综合运用工艺。4. 构图理论基础与壁画创作设计(含社会考察及毕业论文)。5. 社会实践与艺术考察。
材料工艺工作间向学生提供广泛的壁画工艺材料教学实践空间。学生通过在本工作间的学习实践,不仅可以认知多种材料在壁画艺术中的审美趣味与表现力,还能在研究材料语言的过程中增强其动手能力。材料工艺课教学经过多年的努力,如今已形成具有中国特色、与时代紧密结合的教学系统。工作间的课程分为基础课程与实践操作课程两部分。基础课程有:创作小品训练、浮雕、线描写生;实践操作课程有:湿壁画、 马赛克镶嵌、磨漆工艺、沥粉贴金、彩绘工艺等。
师资队伍
本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚,硬件设施完善,教学设施精良。现有专业教师5人,教授1人,副教授1人,讲师3人 

内蒙古师范大学美术学院中国画系简介

中国画艺术是人类美术史上历史悠久、文化积淀深厚并且有兼容并蓄和创造性的艺术精神、具有完整的高层次学术理论体系支持和人文追求的视觉艺术门类,中国画的画材是最敏感的能真实纪录作者此时此地人格心态,同时也是最难驾驭的极具挑战性的画材。中国画拥有人类中最大比率的实践者和接受者,同时拥有一个庞大的社会普及教育体系。
我国美术教育活动的开展具有悠久的历史,但形成规模并具有科学的系统及高等教育体系不过百年。1906年,南京两江师范学堂创办的国画手工科,这是中国高等学校艺术学科之首创,中国的近现代美术教育由此起步。而后,中国美术教育事业不断发展,一批著名的美术教育家耕耘教坛、精心著述、培植后学、成就卓著,尤其是以徐悲鸿先生为代表的一批美术家和美术教育家在主持中央大学艺术系期间,倡导现实主义精神,培育和造就了一大批专业的美术家和优秀的美术教师,创造了代表中国现代美术教育主流的徐悲鸿美术教育体系,主导了中国现代美术教育和美术运动的方向。改革开放以来,我国美术教育获得长足的发展,以现有高等师范美术院校为主体,其他高等美术院校共同参与,培养与培训相衔接的开放教师教育体系正在形成
我校的中国画专业始于20世纪50年代初,是内蒙古自治区建立最早、规模最大、培养人才最多、质量最高的美术师范专业。经历了由最初的主要培养专科美术教育人才到现在的重点培养本科生、研究生学历的多层次多方向的发展过程。根据当前我国美术教育改革发展的趋势和特点以及国家、自治区经济发展和社会进步对美术教育人才的综合素质要求,本着高质量、高水平、创特色的教育原则,充分吸取国内同类专业先进的办学理念和方法,以本专业58年来的教学实践经验和办学特色为基础,确立了培养以美术教育及专业理论、专业技能、动手能力、教学实践能力及电脑美术、计算机应用能力为主,同时具有重点专业研究方向和技能专长,掌握现代美术教育技术和基本技能的美术教育高素质人才的培养目标,进一步确立并巩固少数民族美术教育复合型人才重点培育基地的优势地位。 本专业从20世纪50年代初至今,有着一批批优秀教师。邱石冥、王之英、郑霞秋、巴雅尔、张扬、郑俭、程旭光、张俊德、海日汗、何红霞、郭继英、陈晗晟、范红彬、白嘎力、曹夕玉、贾浩强等,他们无私奉献、辛勤教导,培养出了一代又一代的学子、孙志钧、胡勃皆师出中国画专业。
中国画专业学制4年,以培养德、智、体全面发展,并掌握学校美术教育和本专业基础理论、基础知识与基本技能,熟悉地方美术教育资源,在中国画艺术理论研究、技能应用研究以及中国画艺术教学研究与创作等方面有突出专长,具有实践能力和创新精神的高素质人才为目标。本专业开设了专业必修课与专业任选及限选课程。专业必修课程有:素描Ⅰ、素描Ⅱ、色彩Ⅰ、色彩Ⅱ、速写Ⅰ、速写Ⅱ、书法Ⅰ、书法Ⅱ、书法Ⅲ、技法理论、写意花鸟技法、工笔花鸟技法、国画材料与技法研究、写意山水技法、意笔线描、水墨人物写生、专业速写、下乡写生、艺术考察、艺术创作研究、艺术采风、美术创作、毕业论文。专业限选课程有:线描人物临摹、线描人物写生、黑白木刻、构图学、水彩、工笔重彩人物临摹、工笔重彩人物写生、现当代美术思潮、色彩构成、民族图案与装饰、装饰绘画。专业任选课程有:篆刻、二维构成、民间美术、电脑绘画、创作实践Ⅰ、创作实践Ⅱ、人文实践Ⅰ、人文实践Ⅱ。随着时代的发展与教育教学体系的成熟,中国画专业设立了美教与绘画两门专业。新的教学场所设有本专业的本科及研究生教室七间,山水临摹室、工笔临摹室、画室各一间,另外设立了一间装裱工作室,这些保障了教学研究的顺利进行。
中国画专业正以平稳且扎实的步伐在教育教学长河中稳健发展,不断进步,努力的地搞好中国画专业教学,并且为之不断地探索、研究,使我们的民族艺术发扬光大,后继有人。


内蒙古师范大学工艺美术学院简介

内蒙古师范大学是自治区建立最早、层次最高、规模最大的美术及艺术设计学科专业办学单位。自1954年建立以来已有65年的历史,65年来为内蒙古自治区培养了一万余多名美术与艺术设计学科专业人才,是内蒙古自治区美术、艺术设计教育的摇篮、专业艺术创作基地和创新艺术设计人才孵化基地。
      工艺美术的专业办学始于1954年,我校艺术设计专业发展也始于工艺美术教学,其前身是艺术系美术专业中开设的工艺美术课,自1978年起开始招收本科生并设立了工艺美术专业。1982年成立美术系,开始培养了自治区最早的美术与设计理论方向研究生,1986年获得硕士学位授予权,在美术学下招收工艺美术研究生。1991年在工艺美术教研室下设立实验教学工作室,并依托工作室的资源优势成立了“华远设计公司”,开始了工艺美术专业办学“产学研”一体化的实践探索。2000年获得设计艺术学硕士学位授权,至今共招收了近200余名学术型硕士研究生。2009年获得艺术硕士(MFA)专业学位授权,至今共招收了近100余名艺术设计领域研究生。2001年成立美术学院,先后设立了平面设计、环境艺术设计、工业设计、陶艺及动画等专业方向。2005年陶艺设计专业方向转入原雕塑艺术研究院,2010年工艺美术、民族服装与服饰专业方向在原民族艺术学院组建成立。
      2018年10月28日学校开展艺术类学科专业优化整合、整合了美术学院原有四个设计专业为基础,并加入陶艺设计专业、工艺美术专业、民族服装与服饰专业等成立工艺美术学院。统一设计类学科专业语境,构建设计教育新的专业体系,为学院今后实现转型发展、特色发展及优势发展奠定了良好基础。


    目前,工艺美术学院设有产品设计、文创产品设计(原平面设计)、艺术与科技会展设计方向(原环境艺术设计)、工艺美术设计、陶艺设计、民族服装与服饰设计及动画等三个专业门类7个专业方向。设有学院行政、教学管理办公室、学工办、团总支等管理机构。现有设计学一级学科硕士学位授予点,艺术硕士(MFA)专业学位授权领域,有视觉传达与媒体设计、环境设计、工业设计、陶瓷艺术设计、动画、等五个二级学科专业学位点。有在职教师58名,各类外聘教师20余名。专任教师中有教授4名、副教授8名、硕士生导师10名。有自治区教坛新秀1人。学院有全日制本科在校生931名,各类硕士研究生27名。建有独立的工艺美术学院教学实验大楼,场地面积21000余平米,拥现代化多媒体教学、美术与设计展览、学术报告等完善的场地、设施和设备。收藏有历届优秀毕业作品1200余件、专业图书和音像资料15000余册(件、套)。实验教学中心还建有产品设计系列模型与材料工作室、工艺美术及材料制作系列工作室、现代艺术设计工作室、陶瓷艺术实验教学系列工作室、民族服装与服饰设计实践教学系列工作室、动画实验教学系列工作室、展示设计装饰材料与构造研究实验室、摄影与媒体实验室等一系列实践教学与创新平台,实验教学仪器、设备总值一千余万元。
      工艺美术学院设在呼和浩特市盛乐新区内蒙古师范大学校区。多年来,我院的各艺术设计专业坚持“立足华北,以民族文化资源为依托,以服务国家战略、地区经济产业发展为导向,以培养蒙汉兼通双语教学的专业复合型人才为特色,培养文化教育事业和经济产业发展急需的艺术设计专业创新应用型人才”。在教学实践中,积累了丰富的教学经验和资源,学院的学科专业建设、教学质量工程与实践教学平台建设等发展势头良好、成果显著。           2007年艺术设计专业获自治区级品牌专业称号。 2008年艺术设计实验室被教育厅评为“自治区实验教学示范中心”;2009年工业设计实验室获“中央与地方共建高校特色优势学科实验室”;2010年获教育厅“内蒙古自治区高校民族产品设计研究重点实验室”;2011年获科技厅“内蒙古自治区工业产品设计研究重点实验室”。有26门课程评为校级精品课程。“基于区域民族文化特色的产品设计课程体系建设与实践”等多项教学研究项目获高等教育自治区级教学成果奖。工艺美术学院以优质的专业办学水平和质量,为国家、自治区和少数民族八省区培养了大批的工艺美术及艺术设计人才。历届毕业生遍布全国各地,人才培养质量以良好的人文素质、高水平的专业技能和严谨的敬业精神,得到了社会的普遍赞誉和欢迎,成为内蒙古自治区艺术设计教育的中坚骨干力量。
      工艺美术学院地处边疆少数民族地区,深受民族、地域文化的滋养。艺术设计专业办学65年来,历届领导、老师和前辈曾在内蒙古这片广袤的土地上辛勤耕耘、艰苦创业,以深厚的民族文化积淀为根基,以先进的艺术教育发展理念为指导,培养了大批服务于社会经济、文化和教育事业发展,推动自治区工艺美术事业和民族文化创意设计产业进步的优秀专业人才。前辈们的高尚的艺术品格、开阔的艺术视野、严谨的治学态度、无私的奉献精神至今深深地影响着学院的一代新人。也创作了大量具有浓郁民族风情和地域文化特色的艺术设计、工艺美术作品和文创产品。使艺术设计专业办学开始就具有了实践性、高水平和高起点,为学院的发展奠定了坚实的基础,为内蒙古工艺美术事业创造了辉煌,也为内蒙古的工艺美术及艺术设计教育事业发展做出了不可磨灭的贡献。 
      工艺美术学院教学条件及教学环境良好,专业办学理念先进、定位明确、特色鲜明,师资力量雄厚,聘请中外名师来学院讲学和任教。人才培养方案、教学计划、大纲等教学体系、实践教学体系完善,并建立了科学的教学质量评价机制、监控体系与管理制度。学院教师积极开展艺术创作、艺术设计实践活动,教学与科研成绩显著,学生的艺术设计作品在国际、国内重大展览中屡获大奖,专业艺术实践教学成果丰硕。学院的学科专业办学和师生的艺术创作水平、设计实践能力在自治区内外具有较大的影响力,得到社会各界的广泛赞誉。是一所融先进教育理念,丰厚的教育、文化资源积淀与现代化教学手段为一体,具有鲜明办学特色的工艺美术学院。  
      当前,国家文化创新战略工程实施和自治区教育、文化事业及创意产业发展,迫切需要大量的能够把握艺术的时代精神、地域民族文化特色,具有开阔的全球视野与良好的职业精神,掌握系统的专业知识、方法与技能的高层次艺术设计创新实践应用型人才。我区作为服务国家“一带一路”战略中直接面对蒙古国和俄罗斯的桥头堡,为我们今后的学科专业办学思路提出了新的任务和要求。我们将继续努力进取,不断开拓创新,为社会培养更多高质量、高水平和高素质的面向21世纪艺术设计专业人才。
工艺美术学院将紧紧把握好学科专业优势整合、转型发展的契机,依托学校的美术、艺术设计学科专业60多年办学资源、学科专业交叉优势和积淀,认真总结凝练现有产品设计、服装与服饰设计及动画专业今后的办学特色和优势,准确定位以工艺美术、陶艺设计等传统设计专业在新时代区域社会经济发展中所承载的文化传承和产业发展使命,积极探索文创产品设计、艺术与科学专业(会展设计方向)面向未来社会更加广阔需求的办学思路和模式,主动拓展和对接以服务国家战略及社会文化、经济产业发展需要的新目标、新领域和新任务,为建设有特色、高水平一流学科专业做出新的贡献。
      继续秉承“坚持面向未来、牢记发展使命、扎实内涵建设、服务社会需求、追求创新突破”的专业办学发展理念。在校党委和行政的正确领导下,紧紧围绕学校中心工作,以更高的事业发展站位,治学创业境界,工作敬业精神和集体荣誉追求,不负社会重托和信任。通过凝练专业特色,创新教育教学改革,推进转型发展及学院各项事业的不断进步。
 

内蒙古师范大学工艺美术学院动画专业简介

一、专业简介

动画作为一门独立的综合艺术形式已经成为各国大力重视的创意文化产业的重要方面之一。动画专业的特点是人文、艺术与科学深度交叉融合,需要广泛吸取相关学科的知识论和方法,动画的概念不同于一般意义上的动画片,动画是一种综合艺术,它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。
动画专业培养掌握动画、漫画、游戏设计的创作、制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域从事动画、漫画的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
二、培养目标

(一)培养目标:
动画专业教育的目的是培养具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力,能适应动漫画艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的高等应用性专业人才。
(二)目标内涵:培养目标分项表述
基于动画、数字媒体专业与实践密切联系的特征,各高校应将毕业创作(设计)作为检验学习效果和教学水平主要依据课程体系应与高校的培养目标及教学资源相匹配,强调人文、艺术与科学的交叉融合,以创作(设计)为核心,将学生的创作、设计能力和服务于创作的技术研发能力的培养作为首要目标。
各高校应根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,在传授专业知识过程中加强创新创业教育。
针对网络化教育迅速发展的现状,结合动画、数字媒体的学科特色,有条件的高校应积极利用网络教育资源并通过大规模开放在线课程(MooC)、小规模私有在线课程(sP0C)、翻转课堂等形式实现优质教学资源共享。高校间应加强课程资源共享,并探索学分互认、联合实践、学生交换等跨地域、跨学校的联合培养。
 
(具体可参照各专业教学指导委员会最新要求、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》或专业认证与评估相关要求)。
三、毕业要求

(一)专业毕业要求:通过专业学习,毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质。
1.掌握影视动画创作的基本理论、基本知识;
2.掌握影视动画设计及制作的技能;
3.具有影视动画片的编导能力和初步的科研能力,并具有较高的审美能力和中外优秀文化艺术知识与修养;
4.了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规;
5.了解影视动画创作的发展与理论研究;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定创作、研究和实际工作能力。

内蒙古师范大学美术学130400考研科目及参考书目

美术学 [130400] 学术学位

专业信息

所属院校:内蒙古师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:美术学院
所属门类代码、名称:[13]艺术学
所属一级学科代码、名称:[04]美术学

专业招生详情

研究方向: 01中国北方少数民族美术史与美术理论研究
02艺术管理与博物馆学
03民族文化与造型艺术研究
04民族壁画艺术研究
招生人数: 8
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③719艺术概论
④824中外美术史论
备  注:

内蒙古师范大学工艺美术学院联系方式

内蒙古师范大学工艺美术学院 
通讯地址:内蒙古呼和浩特市和林格尔盛乐经济园区内蒙古师范大学盛乐校区  
邮箱:tntmc000@126.com

内蒙古师范大学美术学院简介

内蒙古师范大学美术学院是内蒙古自治区建立最早、规模最大的美术院系。自1954年建立以来,距今已有65年的历史。65年来,培养输送了近万名美术与艺术设计学科专业人才,是内蒙古自治区民族美术教育的摇篮和专业艺术创作基地。
美术学院地处边疆少数民族地区,深受民族、地域文化的滋养。早在专业建设之初,就有王之英、邱石冥等多名当时国内知名教授在此执教,随后又有妥木斯、朝戈、苏新平等一批国内著名美术院校的优秀毕业生陆续来到学院工作,使学院的学科建设具有较高的起点,为学院的发展奠定了坚实的基础。65年来,学院的历届领导、教师在内蒙古这片广袤的土地上以深厚的民族文化积淀为根基,以先进的艺术教育发展理念为指导,以艰苦创业和开拓进取精神为动力,培养了大批优秀的社会文化、教育事业专业人才,也创作了大量具有浓郁民族风情和地域文化特点的美术作品。为内蒙古美术事业创造了辉煌,也为内蒙古的美术教育事业发展做出了不可磨灭的贡献。
美术学院多年来坚持以民族文化资源为依托,以民族文化创新发展为己任,以服务国家战略、地区经济产业发展为目标,以培养蒙汉兼通双语教学的专业复合型人才为特色,培养德、智、体、美、劳全面发展的蒙汉双语美术教师,立足内蒙古,面向全国培养具有鲜明民族特点和地域特色的卓越人才。在教学实践中,积累了丰富的教学经验和资源,学院的学科专业建设、教学质量工程建设与实践教学创新平台建设等发展势头良好、成果显著。2008年美术学专业成为教育部“全国高等学校特色专业建设点”;2009年“美术学核心课程群”被评为自治区级教学团队;2013年美术学专业成为内蒙古自治区教育厅“高等院校专业综合改革试验项目点”。少数民族艺术学科是“内蒙古自治区重点学科培育点”;2005年美术学、2011年绘画两个专业获自治区级品牌专业。有4门课程被评为自治区级精品课程,26门课程被评为校级精品课程。美术学院以优质的专业办学水平和质量,为国家和少数民族八省区、特别是内蒙古自治区培养了大批的美术人才,历届毕业生遍布全国各地,他们大都以良好的人文素质、高水平的专业技能和严谨的敬业精神,得到了社会的普遍赞誉和欢迎,成为内蒙古自治区美术教育的中坚骨干力量。2000年学院获得教育部全国美术教育先进单位。
从上世纪九十年代起,美术学院在原来的专业方向和课程的基础上,先后派生出丰苑艺术设计中心、国际现代艺术设计学院、雕塑艺术研究院、民族艺术学院、工艺美术学院。2018年专业优化整合后,美术学院的办学方向更加明确,将努力巩固和发展美术学这个原本优势的学科。现设有中国画系、油画系、版画系、水彩画系、雕塑系、壁画系、基础造型实验室和美术史论教研室。有美术学(中国画、油画、版画、水彩画)、绘画(中国画、油画、版画、水彩画、壁画)、雕塑三个专业,共十个方向。1978年开始招收硕士研究生,1986年获得美术学硕士学位授权点;2000年获得少数民族艺术硕士学位授权点;2002年获得教育硕士(学科教育·美术)学位授权点;2009年获得艺术硕士(MFA)学位授权点;2018年获得民族学(中国少数民族艺术专业)博士授予权。现有美术学一个一级学科,其中中国少数民族艺术为内蒙古自治区重点培育学科;中国画、油画、版画、水彩画、雕塑艺术学、美术史论六个二级学科。现有在职教师60余名,各类外聘教师20余名。专任教师中有教授11名、副教授12名、博士生导师1名、硕士生导师26名;有自治区级教学名师1人、教坛新秀1人。学院有全日制本科在校生近千名,各类硕士研究生130余名,留学生3名。学院建有独立美术教学楼、教学实践基地,场地面积30000余平米,拥有现代化多媒体教室、美术馆、学术报告厅等场地。收藏历代名家作品和其它文物近千件(套)、历届优秀毕业作品1500余件、专业图书和音像资料17000余册(件、套)。建有中国画装裱临摹工作室、中国传统壁画材料工艺工作室、水彩画研究创作中心、版画实验室、雕塑艺术工程中心、基础造型实验室、妥木斯油画工作室、妥木斯艺术研究所、艺术心理学研究中心、北方少数民族研究所等科研与实践教学平台。
美术学院教学条件及教学环境良好,专业办学理念先进、定位明确、特色鲜明,师资力量雄厚,聘请中外名师来学院讲学和任教。人才培养方案、教学计划、大纲等教学体系、实践教学体系完善,并建立了科学的教学质量评价机制、监控体系与制度。学院教师积极进行艺术创作,教学与科研成绩显著,学生的美术作品多次在国际、国内重大展览中斩获大奖,专业艺术实践教学成果丰硕。学院的学科专业办学和艺术创作水平在自治区内外具有较大的影响力,得到社会各界的广泛赞誉。是一所融先进教育理念、丰厚的教育和文化资源积淀与现代化教学手段为一体的、具有鲜明办学特色的学院。
当前,国家艺术教育改革、文化创新战略实施和自治区教育、文化事业及创意产业发展,迫切需要大量的能够把握艺术的时代精神与地域民族文化特色,具有开阔的全球视野与良好的职业精神,掌握系统的专业知识、方法与技能的高层次美术专业、艺术实践创新应用型人才。我区作为“一带一路”战略中直接面对蒙古国和俄罗斯的桥头堡,为我们今后的专业办学思路提出了新的启示和要求。美术学院将在新时代“不忘初心、牢记使命 ”,牢牢把握正确政治方向,不断努力进取,加强人才培养的力度,营造和谐共生的人文环境。力争为社会培养更多高质量、高水平和高素质的美术专业人才,为全面贯彻、落实内蒙古师范大学第十一次党代会精神,为一流学科建设的宏伟目标而不懈奋斗。
 

内蒙古师范大学美术学院雕塑系简介

美术学院雕塑系的前身是上世纪美术学院90年代雕塑专业。2005年建立内蒙古师范大学雕塑艺术研究院,运行十三年后在2018年学科调整和建设中雕塑系被纳入美术学院。以其鲜明的学科专业特点、清晰的学术发展脉络成为内蒙古地区雕塑教育的发源地、雕塑艺术创作研究的核心地、创作人才培养的输出地。
根据社会的发展雕塑系的教学体系不断调整,逐步吸收现当代艺术的新观点、新技术,注重培养学生扎实基本功与创造性。形成了专业基础教学、工作室教学与技法材料实践相结合的教学结构,既保持原有的写实雕塑特色,又吸纳现代材料教学优点。
雕塑系教师生所创作的大批优秀作品,在社会上产生了广泛影响。同时也展现了这个群体在新时代的学术实力。作为人材培养的摇篮,雕塑系为全区各大美术学院教学和创作输送了大量的杰出雕塑人才,为内蒙古地区的美术教育,尤其是雕塑教育奠定了基础。经过几代人的共同努力,雕塑系逐步形成了具有地域特色的雕塑流派。
师资队伍
本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚,硬件设施完善,教学设施精良。现有专业教师7人,教授1人,副教授1人,讲师5人 .

内蒙古师范大学美术学院水彩画系简介

1954年内蒙古师范学院艺术系成立,同时开设水彩画课,为自治区及全国培养专门的美术人才。1994年底设立水彩专业并招收专业学生,2002年成立水彩画教研室。 先后为社会培养800余人。内蒙古师范大学美术学院水彩画教研室是由全国著名水彩画家奥迪教授担任学科带头人 ,全面指导水彩画专业的学科建设。本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚,硬件设施完善,教学设施精良。现有水彩专业教师5人,包括教授3人,副教授2人,硕士生导师3人,自治区名师1人,5位教师均为中国美术家协会会员,并于全国美展中均有获奖,中国美术家协会水彩艺术委员会委员1人,全国美展评委1人,全国水彩粉画作品展评委1人。 2002年,内蒙古师范大学美术院单独设立水彩画专业,这在全国师范类高校及全国少数民族地区尚属首创,水彩画课程自上个世纪五十年代开始开设以来,历经六十多年的打磨,已经形成为一个课程体系完整健全的新型专业学科,5门水彩画专业课程被评为自治区、校级等级别的“精品课程”,该课程具有鲜明的课程特色,具有一流教学水平的优秀课程。以奥迪教授为学科带头人的水彩教师队伍,是一批充满活力与挑战的以中青年骨干教师为主的师资队伍,他们长期工作在教学的第一线,积累了丰富的水彩画教学经验,积极投身于艺术创作 。在水彩画教研室专业课程中,教师们以过硬的教学管理和体现现代教育思想的优质教学方法与教学手段,充分调动了学生学习的积极性,促进了学生学习能力的发展,为国家和内蒙古自治区培养了一批批优秀合格的大学本科生和研究生,在这些学生中,有些在大学本科学习期间,就能参加全区及全国的美术作品展览并获奖,水彩画教研室专业课程多年来坚持理论教学与实践教学并重,坚持课堂经典传统的教学与传授又关注现代绘画前沿变革,并能恰当运用现代教学技术方法与手段,在自治区及全国具有鲜明的教学特色,为全国八省区培养着蒙古语美术教师和美术工作者,成为内蒙古乃至全国培养水彩画与美术教育人才的重要基地。
专业培养目标
水彩画专业人才培养方向分为美术学专业、绘画专业
美术学专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,专业学习培养学生掌握中西绘画艺术的基本理论和基础知识,并掌握学校美术教育和水彩画艺术专业基础理论、基础知识与基本技能,熟悉地方美术教育资源,培养和发展学生的独特艺术视角及鲜明的艺术语言。具有开阔的文化视野和深厚传统文化艺术素养,掌握水彩画艺术理论知识和专业技能,具备水彩绘画艺术创作、教学、研究等方面能力,在水彩画艺术研究与创作方面具有突出专长,具有艺术实践能力和创新精神,适应我国社会主义教育事业的发展和自治区建设文化大区事业及经济建设发展的需要。在水彩画艺术理论研究、技能应用研究以及水彩画艺术教学研究与创作等方面有突出专长,具有实践能力和创新精神,能够在基础教育学校进行美术教育和教学研究的教师、教学研究人员及其它教育工作者。
绘画专业培养目标
水彩画绘画专业坚持多样化的教学方针,坚持传承和创新兼顾的教学理念,坚持理论和实践相结合的教学原则,通过理论学习培养学生了解中西方传统绘画体系及现当代绘画体系,通过实践学习培养学生掌握绘画的基本材料和表现技法,掌握基础造型和色彩表现的专业技能,培养和发展学生的独特艺术视角及鲜明的艺术语言。具有开阔的文化视野和深厚传统文化艺术素养,掌握水彩画艺术理论知识和专业技能,具备水彩绘画艺术创作、教学、研究等方面能力,在水彩画艺术研究与创作方面具有突出专长,具有艺术实践能力和创新精神,适应我国社会主义文化事业的发展和自治区建设文化大区事业及经济建设发展的需要,能够胜任在文化艺术领域、研究领域、出版单位、管理单位等从事创作、研究、编辑、管理等方面的工作,并在德、智、体方面全面发展的高级专门人才。
未来发展
水彩画教研室将一如既往的依托优势师资,全面贯彻高教强区建设规划,坚持我教研室“打造精品师范教育、推进水彩画发展、稳固美术学科创作权威地位”的办学方针,以建设自治区现代文化产业园区为突破口,在专业课程设置和艺术创作上体现内蒙古大草原地域特色与文化艺术特色。加强重点专业建设,继续加强水彩教研室已取得的学科、学位、专业优势,巩固自治区内龙头地位,增强创新能力,走科学可持续发展道路,建设以教学为主,艺术创作为辅、大力发展新型水彩画教研室。
师资队伍
本专业内蒙古师范大学美术学院最具特色专业之一, 师资力量雄厚,硬件设施完善,教学设施精良。现有专业教师5人,教授3人,副教授1人,讲师1人 .

内蒙古师范大学美术学130400考研科目及参考书目

美术学 [130400] 学术学位

专业信息

所属院校:内蒙古师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:工艺美术学院
所属门类代码、名称:[13]艺术学
所属一级学科代码、名称:[04]美术学

专业招生详情

研究方向: 00动画艺术研究
招生人数: 2
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③718史论
④843造型基础
备  注:

基本信息

专业名称:美术学     专业代码:130400     门类/类别:艺术学     学科/类别:美术学

专业介绍

北京印刷学院为例
“美术学”于2011年获得一级学科硕士学位授权资格,下设中西绘画艺术研究、动漫艺术研究、影像艺术研究、美术史论研究等研究方向。
本学科以“美术与数字技术相结合”、“美术与文化创意产业相结合”,以北京历史文化遗产为资源,以首都文化创意产业为平台,并以数字艺术教学实践中心(北京市实验教学示范中心)、中国印刷博物馆、国家新媒体产业基地为支撑,创作出国画《中国民主的伟大先驱—孙中山》获“孙中山与华侨国际美术巡回展”金奖;版画《舞台》获“第十一届全国版画展”金奖;52集科幻动画片《神脑聪仔》获中宣部“五个一工程奖”;摄影作品《朋友》获“第十六届澳门国际摄影展”金奖;理论专著《北京美术史》获“北京市第十一届哲学社会科学优秀成果奖”;本学科教学成果曾获北京市教学成果二等奖等。

专业点分布

中国艺术研究院 北京服装学院 北京印刷学院 中国矿业大学(北京) 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 山西大学 内蒙古大学 沈阳大学 鲁迅美术学院 沈阳航空航天大学 大连工业大学 延边大学 北华大学 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 南京艺术学院 江苏师范大学 江苏大学 中国美术学院 浙江理工大学 安徽财经大学 淮北师范大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽工程大学 景德镇陶瓷大学 江西科技师范大学 山东理工大学 曲阜师范大学 鲁东大学 山东工艺美术学院 华北水利水电大学 河南师范大学 湖北美术学院 湖南工业大学 深圳大学 广州美术学院 广西艺术学院 海南师范大学 西南民族大学 四川音乐学院 云南艺术学院 云南师范大学 西北大学 西安美术学院 新疆艺术学院

专业院校排名

1304 美术学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 15 所,本次参评15 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 93 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10047 中央美术学院 A+
2 10355 中国美术学院 A+
3 10331 南京艺术学院 A
4 10729 西安美术学院 A
5 10003 清华大学 A-
6 10028 首都师范大学 A-
7 10280 上海大学 A-
8 10319 南京师范大学 A-
9 10655 四川美术学院 A-
10 10050 北京电影学院 B+
11 10073 天津美术学院 B+
12 10178 鲁迅美术学院 B+
13 10200 东北师范大学 B+
14 10408 景德镇陶瓷大学 B+
15 10523 湖北美术学院 B+
16 10586 广州美术学院 B+
17 10607 广西艺术学院 B+
18 10610 四川大学 B+
19 10033 中国传媒大学 B
20 10052 中央民族大学 B
21 10231 哈尔滨师范大学 B
22 10270 上海师范大学 B
23 10394 福建师范大学 B
24 10445 山东师范大学 B
25 10542 湖南师范大学 B
26 10635 西南大学 B
27 10690 云南艺术学院 B
28 10762 新疆师范大学 B
29 10002 中国人民大学 B-
30 10012 北京服装学院 B-
31 10209 吉林艺术学院 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10295 江南大学 B-
34 10345 浙江师范大学 B-
35 10346 杭州师范大学 B-
36 10602 广西师范大学 B-
37 10736 西北师范大学 B-
38 10015 北京印刷学院 C+
39 10094 河北师范大学 C+
40 10166 沈阳师范大学 C+
41 10511 华中师范大学 C+
42 10574 华南师范大学 C+
43 10590 深圳大学 C+
44 10656 西南民族大学 C+
45 10703 西安建筑科技大学 C+
46 11078 广州大学 C+
47 10108 山西大学 C
48 10135 内蒙古师范大学 C
49 10255 东华大学 C
50 10370 安徽师范大学 C
51 10384 厦门大学 C
52 10386 福州大学 C
53 10476 河南师范大学 C
54 10611 重庆大学 C
55 10636 四川师范大学 C
56 10637 重庆师范大学 C
57 10908 山东工艺美术学院 C
58 10027 北京师范大学 C-
59 10075 河北大学 C-
60 10118 山西师范大学 C-
61 10165 辽宁师范大学 C-
62 10299 江苏大学 C-
63 10414 江西师范大学 C-
64 10475 河南大学 C-
65 10673 云南大学 C-

基本信息

专业名称:美术学     专业代码:1304L1     门类/类别:艺术学     学科/类别:美术学

专业点分布

西北大学

专业院校排名

1304 美术学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 15 所,本次参评15 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 93 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10047 中央美术学院 A+
2 10355 中国美术学院 A+
3 10331 南京艺术学院 A
4 10729 西安美术学院 A
5 10003 清华大学 A-
6 10028 首都师范大学 A-
7 10280 上海大学 A-
8 10319 南京师范大学 A-
9 10655 四川美术学院 A-
10 10050 北京电影学院 B+
11 10073 天津美术学院 B+
12 10178 鲁迅美术学院 B+
13 10200 东北师范大学 B+
14 10408 景德镇陶瓷大学 B+
15 10523 湖北美术学院 B+
16 10586 广州美术学院 B+
17 10607 广西艺术学院 B+
18 10610 四川大学 B+
19 10033 中国传媒大学 B
20 10052 中央民族大学 B
21 10231 哈尔滨师范大学 B
22 10270 上海师范大学 B
23 10394 福建师范大学 B
24 10445 山东师范大学 B
25 10542 湖南师范大学 B
26 10635 西南大学 B
27 10690 云南艺术学院 B
28 10762 新疆师范大学 B
29 10002 中国人民大学 B-
30 10012 北京服装学院 B-
31 10209 吉林艺术学院 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10295 江南大学 B-
34 10345 浙江师范大学 B-
35 10346 杭州师范大学 B-
36 10602 广西师范大学 B-
37 10736 西北师范大学 B-
38 10015 北京印刷学院 C+
39 10094 河北师范大学 C+
40 10166 沈阳师范大学 C+
41 10511 华中师范大学 C+
42 10574 华南师范大学 C+
43 10590 深圳大学 C+
44 10656 西南民族大学 C+
45 10703 西安建筑科技大学 C+
46 11078 广州大学 C+
47 10108 山西大学 C
48 10135 内蒙古师范大学 C
49 10255 东华大学 C
50 10370 安徽师范大学 C
51 10384 厦门大学 C
52 10386 福州大学 C
53 10476 河南师范大学 C
54 10611 重庆大学 C
55 10636 四川师范大学 C
56 10637 重庆师范大学 C
57 10908 山东工艺美术学院 C
58 10027 北京师范大学 C-
59 10075 河北大学 C-
60 10118 山西师范大学 C-
61 10165 辽宁师范大学 C-
62 10299 江苏大学 C-
63 10414 江西师范大学 C-
64 10475 河南大学 C-
65 10673 云南大学 C-

美术学研究生考试科目:
研究生入学考试科目:
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③610素描、速写
④510色彩、美术史论
 
美术学考研参考书:
中国美术史
中央美院编著的《中国美术简史》
李福顺编著的《中国美术史》
洪再新的《中国美术史》
薄松年编著的《中国美术史教程》
蒋勋编著的《中国美术史》
王伯敏编著的《中国绘画通史》
何延喆编著的《中国绘画史》
黄惇编著的《中国书法史》
王伯敏的《中国美术通史》
于安澜的《画史丛书》
李淞编著的《中国绘画断代史》
外国美术史
中央美术学院编著的《外国美术简史》
李春编著的《外国美术史教程》
张坚主编的《西方现代美术史》
休•昂纳•佛莱明编著的《世界艺术史》
欧阳英、潘耀昌主编《外国美术史》
贡布里希《艺术发展史》
艺术概论
王宏建编著的《艺术概论》
彭吉象编著的《艺术学概论》
章利国编著的《艺术概论新编》
杨家安编著的《艺术概论》
杨琪编著的《艺术概论》
蒋勋编著的《艺术概论》
美术学考试科目通常为中外美术史,艺术概论。不同的学校在考察过程中侧重点不同。但对美术史以及艺术概论的知识点考察的总体范围相似。
 
美术学专业研究生就业:
美术学专业主要培养掌握美术学基本理论、基本知识和基本技能,能够在高等、中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。