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中央民族大学

中央民族大学音乐学1302Z1考研科目及参考书目

音乐学 [1302Z1] 学术学位

专业信息

所属院校:中央民族大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:音乐学院
所属门类代码、名称:[13]艺术学
所属一级学科代码、名称:[02]音乐与舞蹈学

专业招生详情

研究方向: 00按专业报名
招生人数: 8
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③624音乐专业基础
④511音乐专业主课
备  注: 考点选择必须为中央民族大学,不招收同等学力考生

中央民族大学音乐学院介绍

中央民族大学音乐学院介绍
  中央民族大学音乐学院始建于1959年,是中国少数民族音乐教育的最高学府,是培养少数民族高级音乐人才的摇篮。办学50年来,学院已向社会特别是向我国的民族地区输送了数千名优秀的音乐人才,他们现已成为各地区音乐教育、音乐创作、音乐表演和音乐研究领域的学科带头人及中坚力量,为我国民族地区音乐文化事业的发展做出了重要贡献。
  50年的发展已使音乐学院形成融教学、学术、创作与艺术实践为一体的办学模式,成为国家级“民族音乐创新人才培养模式试验区”。现拥有中国少数民族音乐博士学位授权点、音乐学硕士学位授权点,共设音乐学、作曲、声乐表演、民乐表演、管弦表演、钢琴表演、音乐教育、少数民族器乐等8个系30多个专业方向。
  学院已建立起一支雄厚的教师队伍,在岗专任教师87人,其中教授与正高职称10人,副教授与副高职称24人,占教师总数的40%;硕士生导师26人、博士研究生导师3人;获博士学位5人、硕士学位31人,占教师总数的44%;国家“新世纪百千万人才工程”国家级人选一名、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者一名、全国“宝钢优秀教师奖”获得者一名。在教学科研与音乐创作中,涌现出一批有较突出贡献的专家、学者,创作了《木雕的传说》《凉山巨变》《狼牙山五壮士》等具有较大影响的音乐作品。学院师生在国内外各类音乐比赛中屡屡获奖,据不完全统计,建院以来在国内外各类比赛中师生获奖320余人次,音乐作品在国内外比赛中获奖40余人次,如2001级学生丁玲“第四届意大利米那彼奥国际钢琴比赛”(青年组)中荣获第二名;2002级学生刘西娟在“意大利乌日巴尼亚第一届国际声乐大赛”中获第三名;2004级学生龚易男在“第十届北京国际手风琴比赛”(青年组)中获得第三名;2000级中专学生康雅尼在“‘天华杯’全国少年二胡比赛决赛”中荣获二等奖;2003级学生姚晓希在“全国艺术院校长笛演奏大赛”(青年专业组)中荣获三等奖;2008年刘思思、曹媛媛、陈枭等学生在第三届全国民族乐器演奏比赛中分别获中国文化艺术政府奖二胡、古筝、扬琴等专业青年组B组银奖等。
  近20年,学院获得的各类研究立项项目和获奖成果80余项,其中省部级以上项目与成果十几项,如嘉雍群培博士任副主编的国家重点科研成果《中国民间歌曲集成》(西藏卷)获2004年文化部、中宣部、国家民委、全国文联“完成国家社会科学重大项目、艺术学科国家重点项目编撰成果一等奖”;包爱军博士专著《蒙古佛教音乐文化的多元性》获北京市第八届哲学社会科学优秀成果二等奖;张朝作品《滇南山谣三首》《春天来了》分别获第二、第三届中国音乐《金钟奖》;乌日娜的《吉祥三宝》获中宣部第十届“五个一工程奖”等。
  多年来,音乐学院坚持以传承和弘扬少数民族音乐文化为办学宗旨和特色,努力构建中国少数民族音乐的教学、科研、创作与开发中心,逐步实现完整而科学的特色学科体系。中国少数民族传统音乐、中国少数民族声乐表演、中国少数民族器乐演奏等成熟的特色课程体系在国内具有一定影响。围绕这些课程而开发的特色教材有20余部,如孟新洋主编的《中国少数民族声乐教材曲选》、《中国民族声乐教材曲选》;龙晓云编撰的《中国少数民族多声部民歌视唱曲目精选》、柯琳与他人合著的《民族戏剧学》、赵包嘉编撰的《中国少数民族乐器》、依曼那列与巴雅尔编撰的《冬布拉演奏教程》等。在教学改革方面,学院重点强调和增加课程体系中少数民族音乐文化的比重,承担了国家级人才培养模式创新试验区建设项目“民族音乐创新人才培养试验区”建设项目。于2002年在国内率先将“中国少数民族传统音乐”确立为独立的本科必修课程,与“中国汉族传统音乐”并列,从客观学制上完成了少数民族音乐真正被纳入高等教育体系,实现了中国民族音乐多元文化特征的教学目的,该课程已被列为“北京市精品课程”。音乐学院“少数民族乐团”是以开发和创作表演少数民族特色乐器为主要特点的乐团,十年来活跃于国内外舞台,在学界产生较大影响,曾在2004年参加雅典奥运会闭幕式迎接奥运会圣旗演出,受到北京市委、北京奥组委颁发的荣誉奖,该团在少数民族乐器的开发与演奏方面做出了许多有益的探索。
  音乐学院坚持以教学为中心的同时,不断强化教师的科研意识与能力。到目前为止,学院承担了《西藏本教音乐文化研究》《中国藏传佛教音乐文化的流布与地域化变异》《蒙古宗教与祭祀音乐文化研究》等多项省部级科研项目,在国内外学术期刊及会议发表论文和音乐作品200多篇(部)。隶属于国家“211工程”和“985工程”建设重点大学的音乐学院,在“211工程”建设 “十五”期间已完成了“211工程”科研项目“中国少数民族音乐数据库”的一期建设,初步实现了中国少数民族音乐文化的数 据整理分类与录入,有待进一步深化。
  作为中国少数民族音乐教育的最高学府,音乐学院正以其鲜明的民族特色与办学模式与其他学科一同为中央民族大学建设高水平研究型大学而努力奋进。

基本信息

专业名称:音乐学     专业代码:1302L1     门类/类别:艺术学     学科/类别:音乐与舞蹈学

专业点分布

武汉音乐学院

专业院校排名

1302 音乐与舞蹈学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 11 所,本次参评11 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 69 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10045 中央音乐学院 A+
2 10278 上海音乐学院 A+
3 10046 中国音乐学院 A
4 10051 北京舞蹈学院 A-
5 10331 南京艺术学院 A-
6 10394 福建师范大学 A-
7 10028 首都师范大学 B+
8 10072 天津音乐学院 B+
9 10177 沈阳音乐学院 B+
10 10200 东北师范大学 B+
11 10587 星海音乐学院 B+
12 10654 四川音乐学院 B+
13 10728 西安音乐学院 B+
14 10033 中国传媒大学 B
15 10052 中央民族大学 B
16 10319 南京师范大学 B
17 10445 山东师范大学 B
18 10542 湖南师范大学 B
19 10607 广西艺术学院 B
20 14560 哈尔滨音乐学院 B
21 10209 吉林艺术学院 B-
22 10270 上海师范大学 B-
23 10345 浙江师范大学 B-
24 10384 厦门大学 B-
25 10475 河南大学 B-
26 10574 华南师范大学 B-
27 10690 云南艺术学院 B-
28 10027 北京师范大学 C+
29 10049 中国戏曲学院 C+
30 10279 上海戏剧学院 C+
31 10370 安徽师范大学 C+
32 10414 江西师范大学 C+
33 10635 西南大学 C+
34 10736 西北师范大学 C+
35 10002 中国人民大学 C
36 10094 河北师范大学 C
37 10108 山西大学 C
38 10166 沈阳师范大学 C
39 10446 曲阜师范大学 C
40 10476 河南师范大学 C
41 10511 华中师范大学 C
42 10742 西北民族大学 C
43 11078 广州大学 C
44 10165 辽宁师范大学 C-
45 10184 延边大学 C-
46 10459 郑州大学 C-
47 10602 广西师范大学 C-
48 10656 西南民族大学 C-
49 11065 青岛大学 C-

全国第四轮学科评估结果(2017年)1302 音乐与舞蹈学排名:
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 11 所,本次参评11 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 69 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10045 中央音乐学院 A+
2 10278 上海音乐学院 A+
3 10046 中国音乐学院 A
4 10051 北京舞蹈学院 A-
5 10331 南京艺术学院 A-
6 10394 福建师范大学 A-
7 10028 首都师范大学 B+
8 10072 天津音乐学院 B+
9 10177 沈阳音乐学院 B+
10 10200 东北师范大学 B+
11 10587 星海音乐学院 B+
12 10654 四川音乐学院 B+
13 10728 西安音乐学院 B+
14 10033 中国传媒大学 B
15 10052 中央民族大学 B
16 10319 南京师范大学 B
17 10445 山东师范大学 B
18 10542 湖南师范大学 B
19 10607 广西艺术学院 B
20 14560 哈尔滨音乐学院 B
21 10209 吉林艺术学院 B-
22 10270 上海师范大学 B-
23 10345 浙江师范大学 B-
24 10384 厦门大学 B-
25 10475 河南大学 B-
26 10574 华南师范大学 B-
27 10690 云南艺术学院 B-
28 10027 北京师范大学 C+
29 10049 中国戏曲学院 C+
30 10279 上海戏剧学院 C+
31 10370 安徽师范大学 C+
32 10414 江西师范大学 C+
33 10635 西南大学 C+
34 10736 西北师范大学 C+
35 10002 中国人民大学 C
36 10094 河北师范大学 C
37 10108 山西大学 C
38 10166 沈阳师范大学 C
39 10446 曲阜师范大学 C
40 10476 河南师范大学 C
41 10511 华中师范大学 C
42 10742 西北民族大学 C
43 11078 广州大学 C
44 10165 辽宁师范大学 C-
45 10184 延边大学 C-
46 10459 郑州大学 C-
47 10602 广西师范大学 C-
48 10656 西南民族大学 C-
49 11065 青岛大学 C-

数据来源:教育部学位与研究生教育发展中心   

2007年音乐学专业全国排名

排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 中央音乐学院 A+ 6 南京艺术学院 A 11 广西艺术学院 A
2 上海音乐学院 A+ 7 首都师范大学 A 12 天津音乐学院 A
3 福建师范大学 A+ 8 星海音乐学院 A 13 陕西师范大学 A
4 中国音乐学院 A 9 武汉音乐学院 A      
5 沈阳音乐学院 A 10 四川音乐学院 A      
 
B+等(19个):湖南师范大学、厦门大学、西安音乐学院、南京师范大学、杭州师范大学、华中师范大学、山东艺术学院、江西师范大学、西南大学、华南师范大学、上海师范大学、东北师范大学、西北师范大学、河南大学、温州大学、河北师范大学、山东师范大学、中国传媒大学、哈尔滨师范大学
 
 
B等(20个):内蒙古师范大学、浙江师范大学、中央民族大学、安徽师范大学、中国戏曲学院、云南艺术学院、曲阜师范大学、山西大学、南京航空航天大学、北京师范大学、辽宁师范大学、山东大学、徐州师范大学、华南理工大学、河北大学、华东师范大学、西北民族大学、四川师范大学、燕山大学、聊城大学
 
 
C等(13个):名单略
 
    2011-2012年音乐学专业全国排名
排 名
学校名称(↓点查看)
星 级
重点学科
博士点
开此专业学校数
1 中央音乐学院 5★ 1 1 69
2 四川音乐学院 5★ 1 1 69
3 上海音乐学院 5★ 0 1 69
4 中国音乐学院 4★ 0 1 69
5 南京艺术学院 4★ 0 1 69
6 哈尔滨师范大学 4★ 0 1 69
7 首都师范大学 4★ 0 1 69
8 福建师范大学 4★ 0 1 69
9 中国传媒大学 4★ 0 1 69
10 华东师范大学 4★ 0 0 69
11 华南师范大学 4★ 0 0 69
12 华中师范大学 4★ 0 0 69
13 武汉音乐学院 4★ 0 0 69
14 星海音乐学院 4★ 0 0 69
15 广西艺术学院 3★ 0 0 69
16 山东艺术学院 3★ 0 0 69
17 陕西师范大学 3★ 0 0 69
18 杭州师范大学 3★ 0 0 69
19 上海师范大学 3★ 0 0 69
20 南京师范大学 3★ 0 0 69

音乐学专业研究生入学考试科目:
01-10方向A组:
①101思想政治理论②201英语一或203日语③619音乐分析④826中西音乐史
11-16方向B组:
①111单独考试思想政治理论②240英(单)③619音乐分析④826中西音乐史
(注:以福建师范大学为例,各院校在考试科目中有所不同)
 
音乐学考研参考书:
音乐学属非统考科目,包括的专业和研究方向种类繁多,学校自主命题,由于专业和研究方向的不同,考察科目也有所不同,但主要集中在:中外音乐史,和声以及曲式。部分院校会根据不同的专业和研究方向添加演奏等实践科目的考察。综合不同院校的招生简章和招生数据,汇总参考书信息如下,考生根据自己的实际报考情况综合参考:
中国音乐史
孙继南主编的《中国音乐通史简编》
俞人豪主编的《音乐学概论》
刘再生编著的《中国古代音乐史简述》
汪毓和编著的《中国近现代音乐史》
杨荫浏编著的《中国古代音乐史稿》
西方音乐史
雷达编著的《西方音乐史纵览》
于润洋编著的《西方音乐通史》
杨九华编著的《西方音乐史复习精要》
 沈璇 谷文娴 陶辛编著的《西方音乐简史》《西方现代音乐概述》
 李应华编著的《西方音乐史略》
 李秀军编著的《西方音乐史教程》
 钟子林编著的《西方现代音乐概述》
  张洪岛编著的《欧洲音乐史》
  和声
  斯波索宾等编著的《和声学教程》
  吴式锴编著的《和声分析351例》
  凯斯特莱尔.略林茨著《键盘和声教程》
  刘春荣著《和声分析》
  人民音乐出版社出版的《和声学教程》(增定本)
  曲式
  吴祖强编著的《曲式与作品分析》
  杨儒怀编著的《音乐的分析与创作》(上、下册)
  高为杰,陈丹布编著的《曲式分析基础教程》
  高佳佳,赵冬梅编著的《音乐作品分析应用教程》
  李吉提编著的《曲式与作品分析》
  针对理论科目的考察,虽然不同的院校参考书指定情况有所不同,部分院校甚至没有指定参考书,但是对中外音乐史,和声曲式科目的考察基本类似,考生在复习的过程中,及时关注学校的招生信息,牢固掌握基础知识,提升自身的综合能力。
 
音乐学研究生就业方向:
就业方向
音乐学专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作
就业岗位
小学音乐教师、茶艺师、音乐教师、钢琴教师、音乐老师、早教老师、初中音乐教师、幼儿教师、钢琴老师、后期制作、教师、高中音乐教师等。