吉首大学化学研究生辅导
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吉首大学化学考研真题笔记资料
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生物化学与分子生物学:
本方向以核酸、蛋白质(酶)等生物大分子为研究对象,研究植物代谢组及其表达调控、畜禽病原微生物致病因子及其致病机理、人类肿瘤和妊娠糖尿病发病机理及其防治等方面取得了突出成绩。
林产化学加工工程
林产化学加工工程二级学科由林产化工重点实验室与化学化工学院联合共建,该学科有教授9人、博士4人,硕士研究生导师14人。本学科是以森林资源为对象,涉及植物学、化学及其工程学等领域的交叉学科,主要研究内容:林产资源中间体及终端产品的研究与开发;天然产物提取、分离与工艺技术研究;林产品加工工艺、中间试验及产业化研究;功能食品、保健品、精细化工新产品开发与研究;植物生物活性成分分离分析新方法研究;武陵山区资源植物学研究;生物质材料研究等。该学科的建设与发展对林产资源深度开发和综合利用,林化高新技术产品开发和产业化服务,高层次专业人才培养具有现实意义。近5年来,共承担科研项目55项,年均拥有科研经费80余万元;在国内外学术期刊发表论文300余篇 (其中SCI、EI共40余篇),出版著作与教材5部;申请发明专利10余项,3项已获授权;获科技成果4项,其中湖南省科技进步二等奖1项、三等奖1项,地厅级科技进步一等奖1项,二等奖1项;培养硕士研究生43人 。研究方向如下:
1.林产资源化学
以林产资源为研究对象,对植物活性成分从分析、鉴定、分离、改性、合成等方面进行应用基础研究,奠定林化高新技术、新产品开发和成果产业化转化的研究基础。
2.森林食品加工与利用
主要进行森林食品资源的系统加工利用研究;以林产资源特色功能成分为基础的功能食品开发研究;民族特色食品加工工艺的挖掘与现代化研究。
3.生物质材料
以林产资源为研究对象,主要进行林产生物质新材料的研制;林产化学加工剩余生物质的再利用研究;林产天然高分子化合物新材料的研制。 由于地处湘鄂渝黔四省边区,为土家族、苗族等少数民族的聚居中心,吉首大学自1958年建校之初便十分重视民族文化研究。吉首大学人类学民族学研究所前身为民族文化研究所,创设于1982年。1998年调整机构和研究方向后,建立了民族学研究所,隶属于政法学院 。
本院是一个以研究为主,同时承担本科教学任务的科研教学机构。2001年民族学学科被列为湖南省重点学科,2002年吉首大学成为湖南省民族学研究基地。2003获得民族学专业获硕士学位授予权,2004年正式招生。2004年吉首大学进行教学科研机构改革,民族学研究所从政法学院独立,并改名为人类学民族学研究所。与原属政法学院的历史系系所合一,保留各自名称和编制,组建统一的领导班子,规划系所的教学和科研工作。
化学 [070300] 学术学位
专业信息
-
所属院校:吉首大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:化学化工学院
-
所属门类代码、名称:[07]理学
-
所属一级学科代码、名称:[03]化学
专业招生详情
研究方向: |
(01)无机化学(02)分析化学 (03)有机化学 (04)物理化学
|
招生人数: |
18 |
考试科目: |
①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(710)无机化学 ④(812)分析化学 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(710)无机化学 ④(841)物理化学 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(721)有机化学 ④(812)分析化学 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(721)有机化学 ④(841)物理化学 |
备 注: |
|
年份 |
地区 |
学校 |
学院 |
专业代码 |
专业名称 |
报名人数 |
录取人数 |
报录比 |
推免人数 |
2013 |
湖南 |
吉首大学 |
历史与文化学院 |
030400 |
民族学 |
44 |
16 |
36.36% |
/ |
一、专业基本情况
化学(师范)专业办学历史久,师资力量强。化学师范专业是吉首大学办学历史最悠久的专业之一,同时也是化学化工学院最开始成立的专业,自1979年专业开办以来,已达40余载。本专业目前拥有一支具有较高水平的主要由博士、教授组成的师资队伍,教育教学软硬件设施条件完备。
化学师范专业学习平台好,地域优势强。化学师范专业目前有 “国家级化学实验教学示范中心”、“锰锌钒产业技术-湖南省2011协同创新中心”等多个教学科研平台支撑,实验教学仪器设备总值达1800余万元。化学(师范)专业拥有10余所中学作为基础的实验教学基地,主要有花垣边城高级中学、龙山高级中学、保靖民族中学、吉首市民族中学等中学,可满足教育见习,实习等实践教学活动要求。
二、专业培养目标
本专业旨在培养学生生德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能,同时具备良好的人文科学素养和较强的社会责任感、创新意识、实践能力和现代教育理念,毕业后能够在高、中等学校从事化学教学、化学科学研究等方面工作,成为勤乐于化学教育事业发展,并具有较强综合素质与专业技能的复合型人才。
三、专业发展前景
21世纪是经济迅猛发展时代,社会科学文化的进步对于国民教育质量的要求在不断提升,从事教育领域的人员务必提升自己的教师专业水平,才能立足于当下的社会教育领域的主流。而教师专业的发展对教师专业水平的提高有着科学性和方向性的指导作用。化学行业急需一批掌握现教育理论与科研方法,并具备基本的教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力,能够胜任中学的教育、教学及管理工作的专门人才。
本专业毕业未来工作主要范围:
1. 教育单位:在初、高中从事化学教学及教育管理等方面的工作;在科研院所或高校从事科学研究或教学工作。
2. 学术研究:选择进一步深造,将来从事高级技术工作或科研工作,就业前景广阔。
3. 国家公职人员:在党政机关及事业单位从事工作。
4. 其它:在国有企业或者其它企业,以及自主创业等。
四、师资队伍
1、核心课程任课教师情况
序号 |
姓名 |
性别 |
专业技术职务 |
最高学历 |
教授课程 |
1 |
颜文斌 |
男 |
教授 |
硕士 |
无机化学 |
2 |
唐石 |
男 |
副教授 |
博士 |
专业导论 |
3 |
金城 |
男 |
讲师 |
学士 |
基础化学实验3 |
4 |
彭晓春 |
女 |
教授 |
博士 |
有机化学 |
5 |
刘文萍 |
男 |
教授 |
硕士 |
物理化学 |
6 |
陈莉华 |
女 |
教授 |
博士 |
分析化学 |
2、客座教授
客座教授(中学):
米立华:全国“五一”劳动奖章获得者,中学特级教师,教授级中学高级教师。
陈秀坪:花垣边城高级中学校长,中学特级教师,教授级中学高级教师。
兰长永:龙山高级中学校长,湘西州十届、十一届人大代表。
客座教授(高等院校):
刘爱骅:博士,中科院青岛生物能源与过程研究所研究员,博士生导师,生物传感器团队负责人。中国科学院“百人计划”入选者。
尹笃林:博士,教授,博士生导师,湖南师范大学化学化工学院院长,石化新材料与资源精细利用国家地方联合工程实验室主任,湖南省政协委员。
六.实验、实践教学
1、实验教学体系
以基础化学实验室和“国家级化学实验教学示范中心”组成的“基础实验-综合技能—科研素质”实践教学平台,支撑化学师范专业基础实验课程、专业技能训练、综合创新培养的化学科学“三层次”实验教学体系。
化学化工学院的前身是吉首大学1960年成立的理化组、1973年成立的化学科、1986年成立的化学系,是于2003年4月由原生命科学与化学学院的化学专业和食品科学与工程专业重组而成,是吉首大学创建最早的全日制院系之一,是湖南西部化学化工和食品科学领域的人才培养、科研与开发的重要基地,是吉首大学理工结合,学科面较广,规模较大,在省内外有一定影响和特色的学院。
学院现设有化学系、化工系和食品科学与工程系等3个系,以及化工研究所、新材料和应用电化学研究所、食品科学研究所和分析测试中心、湘西州高新技术创业服务中心等5个研究所(中心),共有化学(师范)、应用化学、化学工程与工艺、食品科学与工程、食品质量与安全、制药工程等6个全日制本科专业,专业涵盖理学、工学两大学科门类,其中,食品科学与工程专业为省级重点专业,食品科学和应用化学学科为校级重点学科,拥有应用化学和分析化学学科两个硕士点。
学院拥有一支学历、职称和学科结构比较合理,思想活跃,水平较高,富有创新和奉献精神的师资队伍。有教职工50人,其中教授10人,副高以上职称18人(不含教授),具有博士学位10人,在读博士5人。学院还聘请了校内兼职教授3名,校外特聘教授4名,校外客座教授3名,先后有18人担任硕士生导师,入选湖南省青年骨干教师6人。学院面向全国30个省(市)招生,现有全日制本科学生1000余人。学院近几年各专业学生就业率为100%,应届毕业生考研录取率连续多年居全校前列。
学院教学科研设施比较齐全。在充分共享吉首大学网络系统、图书资料及其他各种教学资源的基础上,还拥有建筑面积近6000平方米的办公、教学、科研用房和藏书6000余册、中外期刊70余种的院资料室,设有基础化学实验室(含无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学等实验室)、化工专业实验室(含化工原理、精细化工、工程制图及计算机模拟等实验室)、食品科学与工程专业实验室(含食品工艺、发酵工程、食品分析等实验室)、分析测试中心等4个教学实验室,面积近4000平方米,实验仪器设备总值达1000余万元,教学科研仪器设备1700余台(件),其中基础化学实验室于1997通过了省级“双基”评估,2009年通过省级示范实验室验收,分析测试中心于2011年通过了湖南省技术监督局的计量认证;学院化学实验教学中心被批准为2007年度国家级实验教学示范中心建设单位,成为全国高校化学化工类26个国家级实验教学示范中心之一,实现了我校创建国家级实验教学平台零的突破。拥有湖南老爹农业科技股份有限公司、湖南省林产化学工程重点实验室2个校内实践教学基地和湖南时代阳光集团、湖南喜阳食品工业集团、株州化工总厂等9个校外实践教学基地。
学院积极整合并利用各种教学资源,重视对外交流和合作。先后与中山大学、湖南大学、湖南师大、湖南农大、湖南时代阳光集团、湖南科力远集团公司、金健米业集团、湘西荣昌集团等多家单位建立了长期的友好合作关系,每年均派出教师外出学习,并接纳国内外的学者前来访问讲学和交流。学院积极参加国际国内多种学术活动,多次主办、协办国内的学术会议,聘请了黄可龙 、尹笃林、马美湖、宋建新以及朱光葵、陈振兵、贾霆等一批著名专家学者为学院的特聘和客座教授,与省内外专家进行科研课题研究和科技开发,效果显著。
学院始终树立 “人才立院、质量建院、管理兴院、科技强院”的工作理念,坚持以培养人才为中心,以加快发展为主题,以深化教育教学改革为动力,以提高教育教学质量为目标,不断提高教育教学的质量和水平,近几年共主持省、校级教研教改课题20余项,荣获1项省级教学和3项校级教学成果奖,无机化学和有机化学课程被评为校优秀课程,无机化学课程确定为校级“精品”课程。
学院坚持基础研究与应用开发并重,结合自身的专业特点和学科优势,依托四省(市)边区丰富的矿产资源、植物资源和农产品资源,走以学、研、产相结合并相互促进的发展之路。一方面着力加强相关领域的基础研究,另一方面大力开展应用研究和科技开发,其研究成果显著。学院目前承担各类科研项目100多项,其中国家自科基金项目2项,省自科基金项目8项,省科技厅项目5项,省教育厅项目20余项,横向联合项目10余项,科研经费达300余万元。近3年发表论文250余篇,其中被国际四大索引SCI、EI等收录的有50余篇,出版专著3部,申请专利20项,位居全校之首,应用研究领域的绿色产品开发、矿产资源开发等已取得良好的社会效益和经济效益,为地方社会经济发展作出了突出贡献。 专业硕士点介绍
化学化工学院现有化学工程和食品工程两个专业硕士点。化学工程专业紧密围绕湘西丰富矿产资源和植物资源的绿色生产及产品的精深加工领域开展研究。现已形成冶金化工,材料化工和分离工程等三个研究方向。研究成果被相关企业采用或建厂投产,产生经济效益逾亿元。食品工程专业紧密结合武陵山区植物资源优势,主要对油脂高效提取制备及综合开发、蛋白质资源高效利用与功能发掘、新型油脂开发与综合利用、油脂工程设计及装备配套等领域开展研究,目前已形成油脂与蛋白质工程、森林食品加工工程和食品发酵与酶等三个研究方向。已在传统食醋、柑橘果醋、功能性油脂、果酒、发酵肉制品开发利用与产业化研究领域取得鲜明特色,部分研究成果已实现产业化,经济效益明显。
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲(同等学力加试)
考试科目名称:生物化学
一、试卷结构
1) 试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 100 分,考试时间为 120 分钟。
2) 答题方式:闭卷、笔试
3) 试卷内容结构
(一)基础知识部分
80%
(二)研究进展、动态部分
20%
4) 题型结构
名词解释:10 小题,每小题 3 分,共 30 分
简答题:4 小题,每小题 10 分,共 40 分
论述题:2 小题,每小题 15 分,共 30 分
二、考试内容与考试要求
(一)
蛋白质化学
1、识记:(1) 氨基酸的结构通式、种类;(2) 肽的结构,几种重要的天然活性肽;(3) 构型
的概念、构象的概念;(4) 血红蛋白、肌红蛋白、几种纤维状蛋白的结构。
2、理解:(1) 几个概念:肽平面、二面角、蛋白质一级结构、二级结构、三级结构和四级
结构;(2) 蛋白质一级结构、二级结构、三级结构、四级结构的特点;(3) 蛋白质结构和功
能的关系。
3、运用或掌握:(1) 20 种基本氨基酸的结构及缩写;(2) 氨基酸的理化性质;
(3) 氨基酸的分离分析;(4) 蛋白质一级结构的测定;(5) a-螺旋、β-折叠、β-转角、环形构
象等结构的结构特征;(6) 研究构象的方法;(7) 蛋白质的重要性质;(8) 蛋白质的分离纯化。
(二)
酶
1、识记:(1) 几个概念:酶、Ribozyme,抗体酶、同工酶、多酶体系、诱导酶等;(2) 酶的
分类和命名。
2、理解:(1) 酶的化学本质,酶与一般催化剂的异同;(2) 全酶的结构;(3) 活性中心结构;
(4) 酶作用机理(中间产物学说,专一性机制,高效性机制) ;(5) 酶活性的调节方式(酶原激
活,别构效应,可逆共价修饰) 。
3、运用或掌握:(1) 酶的反应速率及测定;(2) 酶促反应动力学;(3) 酶活力的测定;(4) 酶
的分离纯化。
(三)
维生素和辅酶
1、识记:(1) 概念:维生素、维生素原;(2) 脂溶性维生素、水溶性维生素的结构和活性结
构形式。
2、理解:脂溶性维生素的生理生化作用。
3、运用或掌握:水溶性维生素的生理生化作用。
(四)
核酸化学
1、识记:(1) 核酸的概念、类别、分布;(2) 核酸的基本组成核苷酸及核苷酸的重要衍生物
的结构;(3) 基因,基因组、基因工程、基因诊断、基因治疗等概念。2、理解:(1) 核酸的一级结构;(2) DNA 的二级结构;(3) DNA 的三级结构;(4) tRNA,mRNA,
rRNA 的结构特征;(5) DNA 和 RNA 在组成、结构和功能上的差异;(6) 核苷酸、核酸的理化
性质。
3、运用或掌握:(1) DNA 序列分析;(2) 核酸分离纯化;(3) PCR 有选择扩增 DNA;(4) 核酸
杂交技术。
(五)
代谢总论与生物氧化
1、识记:(1) 概念:新陈代谢、高能能化合物、磷酸原、ADP-ATP 能量循环、细胞呼吸、生
物氧化、呼吸链、P/O 比、底物水平磷酸化;(2) 呼吸链中的电子传递体的结构;(3) ATP 合
酶。
2、理解:(1) 新陈代谢的过程及特点;(2) 生物氧化过程及特点;(3) 高能化合物种类及高
能化合物的利用;(4) 呼吸链的组织结构、电子传递顺序,氧化与还原反应如何通过电 子
传递链偶联;(5) 呼吸链氧化磷酸化的偶联部位;(6) 氧化磷酸化的偶联机理;(7) 胞液中的
NADH 转换为线粒体中的 NADH 的途径;(8) ATP 合酶合成 ATP 的机制;(9) 氧化磷酸化的解
偶联和抑制。
3、运用或掌握:生物氧化过程中 ATP 的计量。
(六)
糖类代谢
1、识记:(1) 糖类的命名与分类;(2) 单糖、双糖、多糖的种类和结构;(3) 蛋白聚糖、糖
蛋白、糖脂的结构;(4) 概念:糖酵解、发酵、Pasteur 效应、三羧酸循环的回补途径、糖异
生作用、Cori 循环。
2、理解:(1) 单糖的性质;(2) 多糖的功能;(3) 蛋白聚糖、糖蛋白、糖脂的功能及其寡糖
链的生物意义;(4) 双糖和多糖的酶促降解(蔗糖,淀粉,糖原) ;(5) 糖酵解途径的反应历
程及生物学意义;(6) 丙酮酸无氧时的代谢去向; (7) 磷酸戊糖途径的反应历程及生物学
意义;(8) 丙酮酸脱氢酶复合物结构及其作用机理;(9) 柠檬酸循环途径的反应历程及生物
学意义;(10) 糖异生途径的反应历程及生物学意义;(11) 糖原降解的反应历程;(12) 糖原
合成的反应历程。
3、运用或掌握:(1) 糖酵解途径、柠檬酸循环途径、糖原降解、糖异生途径、糖原合成的
化学计量;(2) 糖酵解途径、磷酸戊糖途径、柠檬酸循环、糖异生解途径、糖原代谢的调控。
(七)
脂类代谢
1、识记:(1) 脂质的种类及其结构;(2) 概念:β-氧化、α-氧化、ω-氧化、酮体、ACP;
(3) 脂肪酸合酶的结构。
2、理解:
(1) 三酰甘油的性质与功能;
(2) 磷脂的性质与功能;(3) 糖脂的性质与功能;
(4) 甾
醇类化合物的性质与功能;(5) 脂肪的降解,甘油的降解与转化;(6) 饱和偶数碳脂肪酸的
β-氧化作用的反应历程;(7) 不饱和脂肪酸的氧化作用反应历程;(8) 奇数碳脂肪酸的氧化
作用反应历程;(9) 酮体代谢的反应历程及其生理和病理意义;(10) 饱和脂肪酸从头合成的
反应历程;(11) 脂肪酸延伸合成的反应历程;(12) 不饱和脂肪酸的合成过程;(13) 三酰甘
油的生物合成过程;(14) 类脂代谢(甘油磷脂以及胆固醇生物合成的基本途径) 。
3、运用或掌握:脂肪代谢的化学计量及调控。
(八)
蛋白质的降解和氨基酸代谢
1、识记:几个概念:氨同化、转氨作用、氧化脱氨作用、一碳单位等。
2、理解:(1) 蛋白质酶促降解过程;(2) 脱氨基作用方式、过程;(3) NH3 的代谢过程;(4) 氨
基酸碳骨架的代谢;(5) 氨基酸合成的基本过程;(6) 脱羧基作用。
3、运用或掌握: 氨基酸代谢的调控
第 10 章 核酸的酶促降解和核苷酸代谢1、识记:(1) 几个概念:核酸外切酶、核酸内切酶、从头合成途径、补救合成途径等;(2) 嘌
呤环和嘧啶环上各个原子的来源。
2、理解:(1) 核苷酸的降解、嘌呤的降解、嘧啶的降解过程;(2) 核糖核苷酸从头合成的过
程;(3) 脱氧核糖核苷酸合成的过程;(4) 核苷二磷酸和核苷三磷酸合成的过程;(5) 核苷酸
补救合成途径的过程和生物学意义。
3、运用或掌握:核苷酸代谢的调控。
(九)
代谢联系及调控
1、识记:一些概念:细胞区域化、共价修饰调节、酶原激活、反馈抑制、前馈激活、信息
分子、操纵子、辅阻遏物、CAP、弱化子。
2、理解:(1) 物质代谢的相互联系;(2) 激素的作用机制;(3) 原核生物、真核生物基因表
达调控(操纵子调控) 。
3、运用或掌握:代谢调控(细胞水平的调节方式) 。
(十) DNA 的生物合成
1、识记:(1) 几个概念:中心法则、复制子、半保留复制、前导链、滞后链、复制叉、半
不连续复制、冈崎片段、复制体、cDNA、DNA 损伤;(2) 逆转录酶;
(3) 复制体组成成分的结构和功能。
2、理解:(1) 原核细胞、真核细胞 DNA 的复制过程的异同;(2) DNA 损伤与突变类型,DNA
损伤的修复机制;(3) 逆转录过程、生物学意义。
3、运用或掌握:原核细胞、真核细胞 DNA 的复制过程。
(十一) RNA 的生物合成和加工
1、识记:(1) 概念:转录、转录单位、模板链、编码链、启动子、阻遏蛋白、
激
活因子、转录后加工、RNA 编辑、RNA 复制;(2) 大肠杆菌、真核生物的 RNA 聚合酶。
2、理解:原核、真核生物 RNA 的加工方式。
3、运用或掌握:原核细胞的转录过程。
(十二)
蛋白质的生物合成
1、识记:(1) 概念:翻译、三联体密码、反密码子、氨基酸活化、“摆动”学说、
同工受体、核糖体循环、SD 序列、多聚核糖体;(2) 蛋白质合成体系的重要组分及在蛋白质
合成中的作用。
2、理解:(1) 密码子的特性;(2) 肽链合成后的加工、折叠,蛋白质合成后的运送。
3、运用或掌握:核糖体上肽链合成过程及化学计量。
三、参考书目
王镜岩,朱圣庚,徐长法.生物化学教程[M].北京:高等教育出版社,2008 年
基本信息
专业名称:化学 专业代码:070300 门类/类别:理学 学科/类别:化学
专业介绍
北京化工大学为例
理学院化学一级学科下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等二级学科,于2006年获一级学科博士学位授予权,设有博士后流动站,2012年成为北京市化学一级重点学科。在教育部评估中心组织的科学评估中,我校化学一级学科位居前列。2018年3月份,化学学科进入全球ESI排名前1‰。
本学科经长期发展已形成一支年龄和知识结构合理、思想活跃、勇于创新的教学科研队伍,包括中科院院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部长江学者奖励计划-青年项目1人、中组部“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师2人、教育部新(跨)世纪优秀人才13人。现有教授44人、副教授44人,其中具有博士学位的教师93人,45岁以下教师已成为学术带头人的主体。
本学科依托化工资源有效利用国家重点实验室、近代化学研究所、物理化学系、无机化学系、有机化学系、分析化学系、化学生物系及分析测试中心进行建设。在注重基础和理论研究的同时,将研究工作向下游延伸,形成了“基于国际学术前沿和国家实际需求凝炼科学问题-基础和应用基础研究-工程化及产业化研究”的理论与实践密切结合的特色发展模式。经多年发展,逐渐形成了超分子插层组装化学、纳米结构与限域催化化学、资源与环境分析化学及安全分析、清洁能源材料与电化学、功能有机化学、纳微尺度的计算化学、化学生物学以及纳米化学与功能器件等特色鲜明的研究方向。
通过多年的建设和发展,近三年,承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金及省部级项目170余项。纵向科研经费到款10294万元,与企业合作项目横向科研经费到款4421万元。发表学术论文1248余篇,其中SCI收录972篇,EI收录150余篇。申请发明专利375件,授权专利224件。
在为研究生营造了一个良好的学习、科研环境的同时,注重国际交流与合作,与法国、英国等多所著名大学建立了实质性合作伙伴关系,实现了研究骨干定期互访、联合承担科研项目及联合培养双学位博士研究生等。
专业点分布
中国计量科学研究院 北京化工大学 清华大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 中国农业大学 中国地质大学(北京) 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 中央司法警官学院 中北大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳化工大学 延边大学 长春理工大学 吉林化工学院 黑龙江省科学院 东北石油大学 齐齐哈尔大学 上海交通大学 上海理工大学 江苏科技大学 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 浙江大学 浙江理工大学 温州大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽工程大学 华侨大学 东华理工大学 华东交通大学 烟台大学 济南大学 曲阜师范大学 鲁东大学 齐鲁工业大学 中国石油大学(华东) 河南师范大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 三峡大学 中国地质大学(武汉) 湖南科技大学 湖南大学 国防科技大学 湘潭大学 湖南理工学院 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆大学 西南科技大学 四川理工学院 贵州大学 青海民族大学 喀什大学 新疆大学
专业院校排名
0703 化学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 69 所,本次参评66 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 150 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10001 |
北京大学 |
A+ |
2 |
10003 |
清华大学 |
A+ |
3 |
10358 |
中国科学技术大学 |
A+ |
4 |
10055 |
南开大学 |
A |
5 |
10183 |
吉林大学 |
A |
6 |
10246 |
复旦大学 |
A |
7 |
10384 |
厦门大学 |
A |
8 |
10248 |
上海交通大学 |
A- |
9 |
10284 |
南京大学 |
A- |
10 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
11 |
10386 |
福州大学 |
A- |
12 |
10486 |
武汉大学 |
A- |
13 |
10532 |
湖南大学 |
A- |
14 |
10558 |
中山大学 |
A- |
15 |
10610 |
四川大学 |
A- |
16 |
10010 |
北京化工大学 |
B+ |
17 |
10027 |
北京师范大学 |
B+ |
18 |
10200 |
东北师范大学 |
B+ |
19 |
10247 |
同济大学 |
B+ |
20 |
10251 |
华东理工大学 |
B+ |
21 |
10269 |
华东师范大学 |
B+ |
22 |
10285 |
苏州大学 |
B+ |
23 |
10422 |
山东大学 |
B+ |
24 |
10459 |
郑州大学 |
B+ |
25 |
10487 |
华中科技大学 |
B+ |
26 |
10511 |
华中师范大学 |
B+ |
27 |
10635 |
西南大学 |
B+ |
28 |
10697 |
西北大学 |
B+ |
29 |
10718 |
陕西师范大学 |
B+ |
30 |
10730 |
兰州大学 |
B+ |
31 |
10008 |
北京科技大学 |
B |
32 |
10108 |
山西大学 |
B |
33 |
10141 |
大连理工大学 |
B |
34 |
10145 |
东北大学 |
B |
35 |
10319 |
南京师范大学 |
B |
36 |
10370 |
安徽师范大学 |
B |
37 |
10426 |
青岛科技大学 |
B |
38 |
10445 |
山东师范大学 |
B |
39 |
10476 |
河南师范大学 |
B |
40 |
10533 |
中南大学 |
B |
41 |
10542 |
湖南师范大学 |
B |
42 |
10561 |
华南理工大学 |
B |
43 |
10574 |
华南师范大学 |
B |
44 |
10673 |
云南大学 |
B |
45 |
11117 |
扬州大学 |
B |
46 |
10075 |
河北大学 |
B- |
47 |
10118 |
山西师范大学 |
B- |
48 |
10126 |
内蒙古大学 |
B- |
49 |
10212 |
黑龙江大学 |
B- |
50 |
10255 |
东华大学 |
B- |
51 |
10270 |
上海师范大学 |
B- |
52 |
10357 |
安徽大学 |
B- |
53 |
10403 |
南昌大学 |
B- |
54 |
10414 |
江西师范大学 |
B- |
55 |
10475 |
河南大学 |
B- |
56 |
10530 |
湘潭大学 |
B- |
57 |
10602 |
广西师范大学 |
B- |
58 |
10699 |
西北工业大学 |
B- |
59 |
10736 |
西北师范大学 |
B- |
60 |
10755 |
新疆大学 |
B- |
61 |
11414 |
中国石油大学 |
B- |
62 |
10002 |
中国人民大学 |
C+ |
63 |
10019 |
中国农业大学 |
C+ |
64 |
10028 |
首都师范大学 |
C+ |
65 |
10140 |
辽宁大学 |
C+ |
66 |
10165 |
辽宁师范大学 |
C+ |
67 |
10213 |
哈尔滨工业大学 |
C+ |
68 |
10280 |
上海大学 |
C+ |
69 |
10345 |
浙江师范大学 |
C+ |
70 |
10346 |
杭州师范大学 |
C+ |
71 |
10351 |
温州大学 |
C+ |
72 |
10394 |
福建师范大学 |
C+ |
73 |
10524 |
中南民族大学 |
C+ |
74 |
10559 |
暨南大学 |
C+ |
75 |
10698 |
西安交通大学 |
C+ |
76 |
11658 |
海南师范大学 |
C+ |
77 |
10065 |
天津师范大学 |
C |
78 |
10094 |
河北师范大学 |
C |
79 |
10184 |
延边大学 |
C |
80 |
10287 |
南京航空航天大学 |
C |
81 |
10291 |
南京工业大学 |
C |
82 |
10299 |
江苏大学 |
C |
83 |
10338 |
浙江理工大学 |
C |
84 |
10373 |
淮北师范大学 |
C |
85 |
10423 |
中国海洋大学 |
C |
86 |
10427 |
济南大学 |
C |
87 |
10446 |
曲阜师范大学 |
C |
88 |
10491 |
中国地质大学 |
C |
89 |
10512 |
湖北大学 |
C |
90 |
10534 |
湖南科技大学 |
C |
91 |
10560 |
汕头大学 |
C |
92 |
10611 |
重庆大学 |
C |
93 |
10186 |
长春理工大学 |
C- |
94 |
10203 |
吉林师范大学 |
C- |
95 |
10231 |
哈尔滨师范大学 |
C- |
96 |
10288 |
南京理工大学 |
C- |
97 |
10290 |
中国矿业大学 |
C- |
98 |
10320 |
江苏师范大学 |
C- |
99 |
10385 |
华侨大学 |
C- |
100 |
10490 |
武汉工程大学 |
C- |
101 |
10513 |
湖北师范大学 |
C- |
102 |
10657 |
贵州大学 |
C- |
103 |
10691 |
云南民族大学 |
C- |
104 |
11258 |
大连大学 |
C- |
105 |
11646 |
宁波大学 |
C- |
应用化学专业考研科目:
院、系所 |
专业代码及名称 |
研究方向 |
招生人数 |
考试科目 |
备注 |
2化学与分子工程学院(021-64253230)(商老师) |
081704应用化学 |
01精细化学品化学与技术 |
54 |
①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学 |
▲博士学位授予权专业;☆国家重点学科;△省(区、市)或部委重点学科 研究方向(01)限考803有机化学 |
02有机、无机功能材料化学及其应用 |
03光催化和应用光化学 |
|
应用化学考研参考书:
专业代码、名称及研究方向 |
人数 |
考试科目 |
参考书目 |
备注 |
024 化学化工学院(电话:83686232) |
145 |
|
|
|
081704应用化学 |
|
|
|
|
01 化学混合物的精细分离 |
|
①101 思想政治理论②201 英语一③302 数学二④807 化工原理 复试科目:2401 化学实验理论;2402 化学实验技术操作;2405 英语听力 |
《化工原理》姚玉英主编,天津科技出版社。复试参考书目:初试参考书目及《大学化学实验》南京大学编,高等教育出版社;相关无机、有机化学实验书。 |
全院学术型研究生招生规模共计105名。不接受单独考试。录取方法:严格执行差额复试;按照1:1.2比例由高分到低分确定复试名单;复试后,按复试成绩加初试的两门专业课成绩在应用化学专业考生范围内重新排序,最后确定录取名单(复试不及格者不参加录取排序)。 应用化学专业录取人数由学院当年制定的硕士生招生政策确定。 |
02 化学废气废水的资源化 |
03 绿色反应与分离过程一体化 |
04 膜分离与绿色吸收过程 |
05 绿色催化反应过程 |
应用化学研究生就业方向:
本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能,就业前景美好。 化学考试科目
①101思想政治理论;
②201英语一;
③721物理化学(含结构化学);
④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
化学参考书目
01-04方向:
《无机化学》(上、下册)(第三版)曹锡章主编,高等教育出版社;
《大学化学》(上、下册)傅献彩主编,高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著,科学出版社。
《有机化学》(上、下册)(第三版)胡宏纹编,高等教育出版社。
《物理化学》(上、下册)(第五版)傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬,高等教育出版社,2009年9月;《结构化学》江元生,高等教育出版社。
05方向:
《无机化学》(上、下册)(第三版)曹锡章主编,高等教育出版社;
《大学化学》(上、下册)傅献彩主编,高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著,科学出版社。
《高分子化学》余学海、陆云编,南京大学出版社;
《高分子化学》(第二版)潘祖仁编,化学工业出版社。
21方向:
《普通物理》(第一、二、三册)程守洙著,高等教育出版社。
《物理化学》(上、下册)(第五版)傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编,高等教育出版社;
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬,高等教育出版社,2009年9月;
《结构化学》江元生,高等教育出版社。
化学研究方向
以复旦大学为例
专业代码、名称及研究方向 |
学习方式 |
人数 |
考试科目 |
备注 |
022 化学系 |
|
57 |
|
本系拟招收学术学位推免生40人。实际招生数视生源情况调整。 |
070301 无机化学(学术学位) |
|
11 |
|
本专业拟招收推免生7人。 |
01固态材料化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
02丰产元素化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
03配位化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
04金属有机化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
05生物无机化学与蛋白质化学 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④838无机化学和分析化学 |
06有机光电功能 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
070302 分析化学(学术学位) |
|
6 |
|
本专业拟招收推免生5人。 |
01色谱方法和高效分离分析 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
02化学生物分析和蛋白质组分析 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④872细胞生物学 |
03现代电分析化学及传感技术 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
04天然药物分离分析 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
070303 有机化学(学术学位) |
|
13 |
|
本专业拟招收推免生9人。 |
01物理有机化学
02有机合成化学
03超分子材料化学
04药物合成化学
05有机大分子化学
06天然产物化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
070304 物理化学(学术学位) |
|
21 |
|
本专业拟招收推免生16人。 |
01表面化学与催化 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
02复相催化 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
03电极过程和高能化学电源 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
04量子化学与分子模拟 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理 |
05化学反应动力学和激光化学 |
全日制 |
|
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理 |
06结构化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
07光化学和反应动力学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
08分子筛催化和功能材料 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
09固态材料化学 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
10工业催化 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
11新型化学电源 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
0703Z1 ★化学生物学(学术学位) |
|
4 |
|
本专业拟招收推免生3人。 |
01功能生物分子的化学基础
02生物分子的分离和鉴定
03药物和医用材料的分子设计 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 |
085216 化学工程(专业学位) |
|
2 |
|
本专业拟招收全日制2人,学制2年。本专业不招收推免生。 |
01精细有机化学
02分析仪器技术与仪器分析
03功能材料 |
全日制 |
|
①101思想政治理论;②204英语二;③302数学二;④959基础化学 |
化学就业前景
化学专业的就业形势良好。在稳步推进新型城镇化和消费升级等因素的拉动下,石化化工产品市场需求仍将保持较快增长。随着能源、建材、家电、食品、服装、车辆及日用品的需求增加,化学专业人才需求也逐渐增加。
化学专业就业前景怎么样
2020年我国将全面建成小康社会,居民人均收入将比2010年翻一番,社会整体消费能力将增长120%以上,居民消费习惯也将从“温饱型”向“发展型”转变,对绿色、安全、高性价比的高端石化化工产品的需求增速将超过传统产业。
社会消费能力的增长将带动相关能源、建材、家电、食品、服装、车辆等行业的发展,以上行业都是化学专业毕业生可进入的行业。
化学专业就业方向
化学专业的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域,如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作,从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外,有一些毕业生立志当科学家、搞研究,他们就选择在国内外深造,继续攻读硕士、博士学位。