吉林农业大学人文学院研究生招生 专业:

吉林农业大学人文学院研究生招生

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吉林农业大学人文学院研究生招生

吉林农业大学人文学院社会工作(专业型硕士点)介绍

学位授权点基本情况
       社会工作专业硕士学位授权点于2010年申请并获批,2011年开始招生。本专业现有专任教师17人,其中拥有副高级以上职称11人,硕士研究生导师11人。专任教师中,8人具有博士学位,7人取得社会工作中级资格证书。近五年,专任教师立项包括教育部人文社科基金2项、省社科基金8项、省发改委项目1项在内的各级纵向科研项目共32项,累计立项经费94.5万元。签订横向项目合同3项,累计经费7.6万元。发表论文50余篇,其中包括SSCI论文1篇,CSSCI论文7篇。拥有社会工作实验室和社会调查实验室,为研究生提供学习、实践和交流平台,并满足相关实务课程的教学要求。本专业学位现有家庭社会工作、农村社会工作、老年社会工作三个研究方向。长期以来,专业不断凝练特色与内涵,坚持高质量人才培养理念,在家庭社会工作服务、农村社会工作服务、老年福祉等领域进行了大量的实践和研究,形成了自身的特色和优势,拥有广泛的社会合作伙伴和良好的社会声誉。教学团队和科研团队发展稳健,培养的学生具有扎实的理论功底和突出的实践能力,为社会输送了社会工作实务、社会管理与规划等领域的优秀人才。
      1.培养目标
      1.1培养方案
      本专业人才培养方案是根据社会工作专业的性质和国家教学指导委员会的文件要求,结合学校相关部门要求和学科发展实际制定的,符合国务院学位办《社会工作硕士专业学位研究生指导性培养方案》的要求,适应社会工作人才培养的需要。
      本专业致力于培养德、智、体全面发展,把“以人为本、助人自助、公平公正”作为专业价值观,把培养通晓社会工作的理论和实务,熟悉我国社会政策,具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力的社会服务与社会管理的应用型中高级专业人才作为目标。
      1.2专业目标
      目前本专业已经形成了四个培养专业方向供学生选择,分别是:社会工作理论与政策研究;农村社会工作理论与实践研究;家庭社会工作理论与实践研究 ;社区社会工作与社会服务研究。
      在重视研究能力培养的同时,本专业突出强调对社会工作实务能力的培养训练。并结合吉林省作为国家粮食主产区的实际情况以及农业类高校与农村和城镇社区联系紧密的优势,整合家政学等其他专业的资源和力量,形成了自己的特色和优势:一是突出农村社会工作特色,依托于农业学科与农村结合紧密的实际,加强对农村养老的社会工作介入研究;二是依托新农村建设及城镇化建设,突出社区社会工作,实现了社工服务与社区建设有效结合;三是整合家政学资源推动家庭社会工作理论与实务深入研究。
       2.专任教师
       2.1专任教师数量
       目前,本专业的专任教师(承担MSW课程教学或实习督导)共6名,基本情况如下表所示:
                                   
                                                      专任教师基本信息表
姓名 职称 学历
崔永军 教授 博士
兰亚春 教授 博士
成华威 副教授 博士
庄海茹 副教授 硕士
王妍 讲师 硕士
于守艳 讲师 在读博士
周建民 助教 硕士
      2.2专任教师结构
      院系专任教师中,一人拥有社会工作硕士(MSW)文凭,接受过系统的社会工作专业教育;一人接受过社会工作专业在职培训;7人参加过社会工作专业考察学习。
      现有专任教师中拥有副高以上职称者4人;拥有博士学位者3人;拥有硕士学历者4人;所有教师均拥有硕士及以上学位。
      2.3专任教师科研能力
      近三年内,专任教师共承担科研项目8项,其中省部级项目7项,校级项目1项。专任教师出版专业著作1部。专任教师发表专业论文21篇,人均3篇。
      2.4专任教师实务能力
      专任教师中拥有MSW文凭者1人,全部参与过福利机构或社会组织的服务。其中,崔永军教授担任吉林省委宣传部社会民生领域时事评论专家,兰亚春教授担任长春市社会工作协会理事。崔永军教授、周建民老师同时兼任吉林省生命关怀协会理事及医务社工与志愿服务专业委员会常务委员。
      3.论文指导教师
      我校社会工作硕士培养实行双导师制,双导师由高校导师和具有社会工作经验的机构导师组成。
      3.1高校导师
      本专业高校导师共8人,基本情况如表所示:
                                       
                                         高校导师基本情况表
姓名 年  龄 性  别 职  称 学  历
崔永军 51 教  授 博士
兰亚春 49 教  授 博士
吴  莹 40 副教授 博士
成华威 42 副教授 博士
庄海茹 34 副教授 硕士
李  磊 37 副教授 硕士
张  黎 37 副教授 博士在读
赵廷彦 50 教  授 博士
      3.2机构导师
      机构导师共5人,基本情况如表所示:
                                                     
                                                          机构导师表
姓名 年 龄 性 别 职称 学历 任职单位
李  岩 37 中级社工师 本科 长春市十委社区党委书记、居委会主任
张  威 40   本科 长春市沿河社区党委书记
王  敏 42 社会工作师 本科 长春市东风社区党委书记
于海波 45   本科 长春市心语志愿者协会会长
唐天正 63 中级社工师
特约研究员
本科 长春市社工协会秘书长
      机构导师全部具有丰富的社会工作实践经验,负责协助指导学生实习、论文写作工作。其中,1人具有助理社会工作师资格;2人具有中级社会工作师资格。
      4.办学条件
      4.1专业实验室
      本专业现拥有3个实验室,面积分别为76㎡、100㎡、150㎡,合计326㎡。其中社会工作实验室Ⅰ设备齐全,功能完善,能够满足个案、小组工作的实验、教学需要。其它两个实验室正在筹建中,预计2016年初正式完工。届时将建成一个集个案、小组、电访、观摩等功能为一体的高水平的专业社会工作实验室。
      4.2专业图书资料
      学院资料室与学校图书馆储存了大量的专业期刊与图书(电子)。目前,拥有专业期刊45种,专业图书2300余本,基本能够满足教学所需。
      4.3实习条件
      为满足社会工作专业学生实习实践的需要,我们积极调动整合社会资源,充分发挥实习基地和机构指导教师在学生成长锻炼中的作用,目前专业已与鞍山市铁东区人民法院、长春心语志愿者协会、东站十委社区等单位签订实习协议。
      几年来,为保证实习效果,每个签约基地的实习生均不超过4人/届。实习经费方面,学校对每名社会工作硕士都返还论文实验经费,以供实习之用,保证了实习效果和论文质量。

吉林农业大学人文学院教育(专业型硕士点)介绍

专业代码:0451

专业名称:职业技术教育学
      职业技术教育学硕士学位授权点于2001年获国家批准设立,是全国较早设立的职业技术教育学硕士学位授权点。 学科现有教授2人,副教授7人,其中博士3人,在读博士2人,硕士3人。
      吉林农业大学是教育部首批确立的“全国职业教育师资培训重点建设基地”,是全国中等职业学校在职教师攻读硕士学位专家指导小组成员。学科负责人周建忠教授是全国中职教师在职攻读硕士学位专家指导小组成员,中国职教学会理事、职业教育学会教师教学指导委员会委员,全国推广硕士教学指导委员会委员。自1998年以来共出版著作6部,发表论文60余篇;先后承担教育部、省级课题11项,其中3项属吉林省“十五”、“十一五”教育科学规划课题,1项为省“十一五”教育科学规划重点资助课题;1995年以来,共有5项课题获得国家和省部级奖励。

研究方向及硕士指导教师
      1.教育管理      
      2.职业技术教育学
      3.心理健康教育      4.学科教学(英语)
      5.学科教学(体育)


硕士指导教师
吴莹(教授)、周建忠(教授)、肖强(教授)、于彦华(副教授)、逯明宇(副教授)、刘莲顺(副教授)、吴桂淑(副教授)、林琳(副教授)、王海艳(副教授)、梁明辉(副教授)、刘占柱(副教授)、刘幸娟(副教授)

吉林农业大学人文学院社会学(学术型硕士点)介绍

学科名称:   社会学

学科代码:030301

 学科概况
吉林农业大学人文学院社会学硕士学位授权点于1998年通过了国家教育部审批,1999年开始招生,是吉林省较早拥有社会学硕士学位授予权的学校之一。  近年来,学科紧密围绕吉林省地方社会建设的实际和国家重大社会发展议题开展研究,尤其在家政学研究和  “  三农问题  ”  社会学研究领域取得较好进展,形成一定优势和特色,为国家培养特色专门人才  400  余名。未来学科将紧紧围绕家政与社会发展、老年社会福祉、农村社会发展三个主要的学科方向深入开展研究,不断扩大自身学术地位和学术影响力,逐步将本学科建设成高水平、有特色,能够服务于产业振兴、社会发展的特色高水平学科。  学科目前有专任教师17人,其中,教授5人、副教授10人、讲师2人,学术梯队稳定,年龄结构合理,科研潜力突出。    

导师情况
      崔永军(博士、教授,学科带头人)、兰亚春(教授)、成华威(副教授)、吴莹(副教授)、孙冬梅(副教授)、 付诚(研究员,兼职)、赵廷彦(教授,兼职)、卢敏(教授,兼职)、庄海茹(副教授)。
                   
 科研情况
近五年来,主持国家社会科学基金项目1项,教育部人文社会科学基金项目2项,农业部软科学项目1项,省社会科学基金、科技厅、教育厅等纵向课题46 项,横向课题4项,累计到账科研经费160余万。发表论文70篇,其中SSCI期刊论文 1篇,CSSCI 期刊论文8篇,北大核心期刊论文15篇。获省级社会科学成果奖2项,省级教学成果奖1项。此外,学科还拥有专业实验室两个,省级人文社会科学实验基地一个,仪器设备总价值300余万元,实验室总面积618平方米。
获奖情况
      先后获得吉林省社会科学基金项目优秀成果奖(研究报告)类二等奖一项,三等奖一项,获吉林省教育厅教学研究成果一等奖1项,获得吉林省社会科学优秀成果二等奖1项;获国家级和省级优秀论文一等奖10余项,二等奖多项;获得吉林农业大学优秀教学成果二等奖一项。

学术交流
     
“十一五”期间,本学科先后与日本、韩国、加拿大、美国的一些大学和机构进行学术交流,并在人才培养方面达成合作议项,取得了可喜成绩。
本学科在学科带头人崔永军教授的带领下,坚持以科学发展观为指导,秉承以人为本、共建和谐社会的人文理念,突出农村社会建设与社会发展、家政社会学和城乡社会管理的研究特色,以提升学科质量为目标,以发展学科团队为基础,积极推动学科建设与发展。展望未来,学科将进一步解放思想,发扬创新求实的团队精神,不断提升学科竞争力,力争在“十二五”期间,重点推进新农村建设和城乡社会管理以及家政社会学的发展,为构建城乡协调发展的社会主义和谐社会培养更多的优秀人才

吉林农业大学人文学院环境设计专业介绍

环境设计专业,在建筑业高速发展时期,为改善人们居住、工作环境等方面需要,我校成立了艺术设计学专业,下设空间环境设计方向。由于2012年国家专业目录调整,我校于2019年在原有专业的基础上申报调整为环境设计专业,并与2019年开始招生。

吉林农业大学人文学院应用心理学专业介绍

应用心理学专业,2003年吉林农业大学契合中国社会转型对心理学人才的巨大需求,开设应用心理学本科专业。应用心理学专业适应时代呼唤,以幸福和健康为理念,以坚实的学科基础和充足的实习实践,实现了专业人才培养的长足发展。进入新时代,面对人们对美好生活向往的高层需求,应用心理学专业正迎来巨大的发展机遇。

吉林农业大学人文学院广告学专业介绍

广告学专业,以就业市场人才需求为导向,不断调整专业办学理念,培养和输出了具有品牌传播思维、市场营销意识的实践应用型广告学人才。多年以来,广告学专业不断整合提升专业资源,发挥专业优势,通过校企协同育人基地、学科竞赛平台、创新创业孵化基地等实训平台带动教学模式改革,使人才培养更加具备实践型和创新型的综合能力和素养

吉林农业大学人文学院传播学专业介绍

传播学专业,全媒体时代各大媒体急需大量掌握新闻传播理论方法并熟悉现代传媒技术的复合型人才。针对这一人才缺口,我校2003年开设了东北地区农业院校的第一个传播学专业,经过近二十年的建设和发展,已经发展成为基础扎实、师资雄厚、特色鲜明的优质专业。

吉林农业大学人文学院社会学专业介绍

社会学专业,应国家经济社会发展需要,立足农业院校实际,于1998年率先申报社会学专业硕士学位点,1999年招收社会学专业研究生,2000年正式招收社会学专业本科生,是吉林省较早招收社会学本科专业的学校之一。

吉林农业大学人文学院家政学专业介绍

家政学专业,国家级一流本科专业建设点。2003年吉林农业大学在我国率先开办家政学本科专业,填补教育部专业目录空白。家政学专业契合时代和社会发展需要,不断加强学科建设,探索人才培养模式,现有毕业生获得社会广泛赞誉和认可,专业发展前景广阔。

吉林农业大学人文学院师资介绍

学院设有“五系、两办、两所”,即家政学系、社会学系、新闻传播学系、心理学系、艺术设计系五个教学研究机构;学生工作办公室、学院办公室两个行政办公机构;家政教育研究所、职业教育研究所两个研究机构。学院现有教职员工75人,其中专任教师59人(高级职称30人,中级职称24人,初级职称5人);具有博士学位16人、硕士学位51人,硕士生导师22人,国家级职业教育教师创新团队培训基地1个,省级人文社科重点研究基地1个,省级实验示范中心1个,省级双师双能教师培养培训示范基地1个。近五年学院教师主持国家社科基金、教育部人文社科基金共4项;主持吉林省社会科学基金等省级课题19项,主持横向课题5项,发表SSCI、CSSCI等高水平论文7篇,获得省级哲学社会科学研究成果奖励4项。