吉林大学物理学院研究生招生

Add吉林大学微信
研究生为你免费答疑

【21/22考研群,请加入】

95%的同学还阅读了： [2020吉林大学研究生招生简章] [吉林大学研究生分数线[2013-2020]] [吉林大学王牌专业排名] [吉林大学考研难吗] [吉林大学研究生院] [吉林大学排名] [吉林大学考研群] [吉林大学研究生学费] [吉林大学研究生奖学金] [考研国家线[2006-2020]] [2021年考研时间：报名日期和考试时间]

吉林大学物理学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，物理学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考吉林大学物理学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考吉林大学物理学院研究生招生。

强烈建议各位准备考吉林大学物理学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）

吉林大学物理学院联系方式

吉林大学物理学院物理学（基础班）介绍

一、培养目标
本方案致力于培养具有良好科学素养和人文素质，物理基础宽厚扎实，具备较高的专业知识和系统的科学研究能力，富有创新意识和国际竞争能力的优秀人才。
二、培养要求
1．合理的知识结构和较强的学习能力；
2．物理基础宽厚扎实、实验综合素质优秀；
3．有创新意识和良好的科学素养；
4．较高的外语水平，较强的检索和阅读外文文献能力；
5．能熟练使用计算机，掌握多门应用软件；
6．良好的思想品德和人文科学素养。

吉林大学物理学院核物理专业培养方案介绍

一、培养目标
本专业培养适应我国核科学建设实际需要，具有系统的、较好的物理学、核物理学基础理论知识和熟练的实验技能，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，对核技术的应用有较全面的了解，适应性强，协作精神好，勇于创新的原子核物理学专门人才。学生毕业后可以继续攻读粒子物理与原子核物理学科、物理学其它学科以及相关应用科学学科的研究生学位；也可以在核物理学及其相关的高技术领域，从事科学研究、技术开发、教学和相关管理工作。
二、业务培养要求
1. 具有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力。
2. 在核工程与核技术的科研开发领域，能够综合应用所学理论知识，分析解决实际问题，进行综合实验和工程实践。
3. 比较系统地掌握一门外语，掌握计算机及信息技术应用知识，能够进行中外文文献检索，了解本专业科研方法和发展趋势，掌握科技写作知识。同时能够分析归纳，整理总结，撰写论文，具有通过创造性思维进行创新实验和科技研究开发的能力。
4. 掌握核物理专业的基本科学知识和体系。掌握原子核物理学、核电子学、辐射探测方法、辐射防护、核技术应用等专业基础知识。同时根据专业方向的不同，加强部分专业知识的学习，了解本专业方向的理论前沿、研究动态、应用前景以及相关技术、产业的发展状况。

吉林大学物理学院光电信息科学与工程专业培养方案介绍

一、培养目标
培养具备扎实的光电信息科学与工程基本理论和基本技能，能够在基础光学、应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域（特别是光机电算一体化产业）从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。
二、业务培养要求
1．掌握数学、计算机、物理的基础知识，具有较强的分析和演算能力；
2．掌握系统的光学基本理论知识，初步掌握光信息科学与技术的基本实验技能和实验分析方法；掌握一定的光机电一体化工程背景知识；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．对本专业范围内科学技术的新发展有所了解；
5．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

吉林大学物理学院应用物理学专业培养方案介绍

一、培养目标
以物理学的基本规律、实验方法、最新成就为基础，结合现代电子技术手段研究其广泛的技术应用的科学。其培养目标是德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用物理专业人才。要求学生掌握物理学的基本理论和方法，具有较强的数学基础和实验技能，获得应用基础及应用开发研究的基本训练，毕业后能够在物理学或相关科学领域从事应用研究、技术开发、教学和管理工作。
二、业务培养要求
1. 数学、物理基础和实验技能扎实而雄厚；
2. 获得应用基础及应用开发研究的基本训练。
3. 掌握电子技术、计算机原理及软、硬件的一般原理和知识；
4. 对本专业范围内科学技术的新发展有所了解；
5. 了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

吉林大学物理学院物理学院本科生培养方案介绍

一、培养目标
物理学专业的教学致力于培养专业基础宽厚扎实、综合素质高、适合在物理学或相关的科学技术领域中从事教学科学研究和相关管理工作的专门人才。为了实现这一目标，物理学专业的教学模式在重视宽基础的同时，强调专业特点，学生可以根据自己的兴趣和爱好在老师的指导下选择不同的课程体系。
二、业务培养要求
1．数学、计算机、物理基础知识宽厚扎实，具有较强的分析和演算能力；
2．掌握系统的物理学基本理论知识，强调基本实验技能和实验分析方法的训练，培养宽基础和纯粹物理人才。
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．对本专业范围内科学技术的新发展有所了解；
5．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

吉林大学物理学院师资介绍

　一流的师资队伍是建设一流学科的关键支撑，师资队伍的整体水平决定着学院的办学水平。近年来，学院始终把师资队伍建设放在核心战略地位来抓，引育并举，不断拓宽高层次人才引进渠道，加大骨干教师尤其是青年教师的培育力度，已基本形成一支规模、结构、层次与一流物理学科建设目标相适应的高素质师资队伍。
　　目前，学院共有专职教师 194 人，其中教授 85 人。具有高层次称号的人才 23 人次，包括中科院院士 1 人（邹广田）；国家杰出青年基金获得者 3 人（刘冰冰，马琰铭，邹勃）；“万人计划”科技领军人才 3 人（崔田，刘冰冰，马琰铭）；“万人计划”教学名师 1 人（张汉壮）；长白山学者特聘教授 3 人（韩炜，孙成林，魏英进）；唐敖庆特聘教授 4人（周强，何志，朱品文，王文全）； 国家优秀青年基金获得者 2 人（姚明光，王彦超）。
　　学院将始终坚持以人为本的发展理念，贯彻落实人才科学发展观，围绕一流物理学科建设目标，不断优化师资队伍结构，提升教师整体水平，进一步打造“近者悦，远者来”的良好生态环境，努力建设一支“扎根东北，坚忍不拔，无私奉献，追求卓越”的高素质人才队伍。

吉林大学物理学院介绍

吉林大学物理学院是由东北人民大学物理系发展而来的。1952年院系调整时，政务院从清华大学、北京大学等院校调入余瑞璜、朱光亚、吴式枢、芶清泉、霍秉权等一批著名的物理学家，建立了东北人民大学物理系。随着物理学科的发展，在物理系及兄弟系一些专业的基础上先后建立了半导体系（现为电子科学与工程学院）、计算机科学系（现为计算机科学与技术学院）、原子与分子物理研究所、超硬材料国家重点实验室、材料科学系（现为材料科学与工程学院）和测试科学实验中心。2001年7月，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学和长春邮电学院等五所院校的物理系（室）合并为吉林大学物理学院。

　　目前，学院包括凝聚态物理系、应用物理系、声学与微波物理系、光电信息科学与工程系、原子核科学与技术中心、理论物理研究中心、生物物理及复杂系统研究中心以及物理实验中心、公共物理教学中心、超硬材料国家重点实验室、新型电池物理与技术教育部重点实验室、相干光与原子分子光谱教育部重点实验室等教学科研机构。
 　　多年来，学院在学科专业建设方面成绩斐然。1985年国务院学位委员会批准物理学院建立“首批物理学博士后科研流动站”；1986年凝聚态物理学专业被教育部评定为“国家重点学科专业”；1993年物理学科被教育部确定为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”，1997年物理学科被国务院学位委员会评定为“一级学科博士学位授予单位”，即对物理学一级学科所包含的全部（八个）专业有博士学位授予权；此外，光学工程、电磁场与微波技术、测试计量技术与仪器等三个专业有硕士学位授予权。1998年凝聚态物理学专业、光电子和光学专业被教育部确定为“211工程”重点学科专业。　

　　学院现有教师、科研人员254名，中科院院士1人，专家5人，国家“973计划”/重点研发专项项目首席科学家3人，国家杰出青年基金获得者3人，国家“百千万人才工程”入选专家3人，“万人计划”领军人才3人，万人计划国家级教学名师1人，长白山学者特聘教授4人。教授85名，博士生导师45名、副教授80名。
　　学院的教学、科研成绩显著。近五年来共承担各类科研项目357项,其中863项目子课题1项，国家“973计划”首席项目2项,总装备部086重大专项2项，国家自然科学基金委重大科学仪器设备研制专项1项，教育部和财政部跃升计划专项1项，国家外专局高等学校学科创新基地“111”引智基地1个，国家自然科学基金重大、重点项目及面上项目105项，同时获国家自然科学二等奖2项、教育部自然科学一等奖1项、吉林省科技进步一等奖2项、二等奖3项、吉林省自然科学一等奖2项、吉林省自然科学学术成果一等奖2项、二等奖1项，新增教育部重点实验室1个，新增教育部创新团队1个，新增吉林省发改委工程实验室2个。教学研究共获得国家级优秀教学成果奖 4项，国家级精品课程 2项，省级优秀教学成果奖9项，省级精品课程 5项，宝钢教育奖 2 项。物理实验中心被教育部批准为国家级物理实验教学示范中心。承担了教育部基地创名牌课程项目 5 项，国家十五规划教材建设项目 2项，国家“十一五”规划教材项目 4项。
　　学院与国内外多所知名大学建立了交流合作关系。目前已与美国，瑞典，比利时，俄罗斯，意大利，新加坡，香港等国家和地区建立了长期稳定的合作关系，每年都 邀请国内外学者来校讲学或进行短期访问，同时也选派教师到国内外科研机构和大学访问或进修，其中许多人已经获得博士学位，大部分已归国工作。2002年， 学院与俄罗斯托木斯克理工大学联合培养本科生，2008年列入全国高考招生计划，每年招生80人，学制4年，毕业后分别获得两个国家的学士学位证书和毕业证书，中俄联合培养本科生项目为我国培养输送了一大批精通俄语的理工科人才。
　　学院现有本科生1126人，硕士生294人，博士生102人。一流的教学条件，现代化的教学设施为学生提供了宜人的学习环境，创造了浓厚的学术氛围；众多的奖学金激励着在校学生刻苦学习，奋发向上。重视保持和提高教学水平与人才培养质量，是吉林大学物理学院教书育人的优良文化传统。多年来，吉林大学物理学院的毕业生所具有的宽厚扎实的物理专业基础知识和良好的学院文化传承，使得他们在就业市场上大受欢迎，硕士、博士毕业生更是供不应求。学院每年有将近35%的本科毕业生被国内各重点院校录取为硕士研究生，特别是“基地班”的学生有三分之二以上的学生被免试推荐攻读硕士学位。在大学生数学建模竞赛及各类科技竞赛中，我院学生有多人获得国际数学建模竞赛和全国数学建模竞赛各等奖项,同时在其他各类科技竞赛中取得良好成绩.
　　六十六年来，物理学院为国家培养了大批优秀人才，近万名的毕业生遍布海内外，在各自的岗位上做出了重要贡献。我院培养的学生中已有7人成为中国科学院院士，他们是陈佳洱、宋家树、王世绩、邹广田、张泽、江雷、江风益；刘亦明、王明达、吕福源、杨建强、郑培民等多名毕业生工作在省、部级重要领导岗位上；陈佳洱、胡德宝、王文金、辛厚文、尹鸿钧等十多名毕业生分别担任过北京大学、吉林大学、中国科技大学等高等院校的校级领导职务。
　　吉大物理人秉承“求实创新，励志图强”的校训，发扬“坚韧不拔，追求卓越”的吉大物理精神，努力将学院建设成求知学习的理想之地，与真理为友，与知识为伴，为国家服务，为世界服务。

2016年吉林大学物理学院考研调剂信息