中国传媒大学汉语国际教育考研

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下面是关于中国传媒大学汉语国际教育考研的心得基本情况，希望对你们有所帮助。
我是2013年的考生，经历过考研的洗礼之后，觉得复试非常重要，一般而言只要是跨考的学生都会比较担心自己的复试，我也不例外。不过比起三跨的同学好一点，我只是跨校、夸地区考试，在专业上面还是与中传的汉语国际教育专业对口。
　　初试
　　由于我是文科生，在高中时政治学的也还不错，英语也有一定基础，所以我并不担心自己的初试基础课。针对我学的专业课，我主要是在网上搜了一些中传该专业的参考书目，在此推荐大家看胡的，看关世杰的《跨文化交流学》。一定要把专业课的内容，总结、摘抄。读书读到相变厚，再变薄的境界。
　　复试
　　下面重点说复试的吧，也算回馈论坛了。开始码字。
　　初试占60%，复试占40%，但是根据中传的计算公式，初试差10分折算成1.2分。今年初试除了前面的大神，后面基本上拉不开分，所以复试也比较重要。方向2的复试包括笔试（占40%）、口语（占10%）、面试（占50%）。
　　（一）笔试：
　　100分，三个小时完成，包括古代文学60%，现当代文学40%。下面附真题（只是大体意思，记不太清）：
　　一、结合苏轼的作品分析，中国古代文人受儒释道的影响。（30分）
　　二、请结合作品内容分析说明在汉语国际推广这一背景之下《西游记》的价值与意义。（30分）
　　三、以中国现当代作品为例，说明在文化传播中中西方文化的差异。（20分）
　　四、以中国现当代作品为例，说明媒介在文化传播中的重要作用。（20分）
　　笔试对我这跨考的来说看的是袁行霈的六本文学史+一本蓝色一本黄色的配套参考书，我开始以为没戏没怎么看书，出了复试线10天翻了2遍累得半死，好歹得分还行。教训就是跨考的哪怕有一点希望能去复试也得好好看书啊！好多东西和原先的认知不同的，跨考的一定要多和在读或者本专业的交流，最好能报个复试班先培训、了解一下学校的特点。
　　
　　（二）口语：
　　我本人学过日语，全部用日语考中传的人，全校大约20-30个。英语好像是听录音+抽问题，具体等着大神回答。日语是挨个进去，一男一女老师随便发问。问到的基本上就是针对你本科大学情况、位置了、名字、有啥特色；去过日本没？交换过没？本科学校和日本友谊大学的情况；为啥选中传；为啥选中传这专业；以后想干啥之类的，也就5、6分钟左右，聊嗨了就10分钟。
　　因为我之前参加了凯程教育的复试指导，所以总体来说复试比较顺利，当然也有的回答不上来，友谊大学好不容易记起来一个，接着问那友谊大学在日本的情况，就懵了。老师也算和蔼不会为难你，不会也大方点，随机应变就行。老师语速比较慢基本上都能听懂。一般没人会卡在外语上，不管英语还是日语的，能说点就说点吧。
　　
　　（三）面试：
　　今年中传各个专业都提出了一些新的要求。只说说方向2的复试要求：
　　1.自我介绍，包括求学经历，学习趣味等相关问题。
　　2.本专业的基础知识，语言、文学、文化的常见问题。
　　3.本学科的学术前沿，本专业研究的热点问题。
　　4.本科毕业论文研究内容，本科阶段相关的科研训练。
　　5.硕士研究生阶段的学习目标。
　　通常，一个人面试总共就10分钟，会计时啊。学姐会带你进去，进去老师会让你自我介绍约1分钟，坐着回答。师随机问问题，有五个老师，辛亏我把复试培训班发的资料都看了一遍，汉语言和对外汉语的一般被问到词语辨析，跨考的一般就问本科相关的，例如我日语的就问日语和中文最大区别，日语的指示词之类的。在复试前，我就知道有一个中传特色，哪个专业都需要写的科研设想，具体会在去复试之前的通知书上体现，其实说白了格式就是研究生的开题报告，最好找研究生学长给看看格式啥的，要是有培训班的专业老师就更好了。这个科研设想的内容就是你对本学科的设想、研究生期间的规划，最好有所创新，有可行性。本人由于早有准备，所以写的还行，老师对这个提问较多，占了许多时间。
　　在此感谢凯程教育的老师在我复试的过程中对于我的倾力指导，使我在考研路上顺畅前行。

 

汉语国际教育专业考研院校排名如下，中国传媒大学不在排名之列，其他学校仅供参考。

 

 

中国传媒大学汉语国际教育专业2017年研究生招生简章考研招生目录
招生年份: 2017	招生人数：50（15）	专业代码:045300
研究方向	初试科目	复试科目或内容	初试参考书目或教材
01汉语国际教育 02中国文化海外传播	①101思想政治理论 ②201英语一、202俄、203日选一 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础	复试科目:
备注：

专业名称：汉语国际教育     专业代码：045300     门类/类别：教育学     学科/类别：汉语国际教育

吉林华桥外国语学院为例

国际交流学院负责汉语国际教育本科和外国留学生的汉语言文化教学与管理工作。汉语国际教育本科专业创办于2005年，是吉林省内第一个经教育部批准的此类专业。学院坚持国际化办学，敦实中西文化交流之桥梁，是外国留学生和国际汉语种子教师的培养基地。学院教学设施先进，国际氛围浓厚，是引进国外优质教育资源和中国高等教育输出的窗口。

学院长期与韩国庆南大学、湖西大学、全南大学、建国大学、世明大学、意大利卡弗斯卡利大学、俄罗斯西南国立大学、俄罗斯乌拉尔国立师范大学等国外院校合作，为学生提供了海外实习实践基地。毕业生主要从事汉语国际教育教学、中外文化交流、涉外行业相关工作及编辑、文秘等工作。

学院拥有一支经验丰富的核心课程教学团队和实践教学导师团队。团队教师90%以上有在国外教授汉语的行业经验。学院自有专职教师14人，有博士学位6人，其中包括教授4人，副教授2人；省级优秀课2门，省级优秀教学团队1个。学院历届有多名优秀毕业生考取了北京语言大学、北京外国语大学、中山大学、吉林大学等国内985工程、211工程名校的研究生。麦克斯公司2013年调查数据显示，吉林华桥外国语学院就业竞争力指数最高的专业是汉语国际教育专业，达96.3%。

 

汉语国际教育

汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，其培养目标为：具有熟练的汉语作为第二语言教学技能、良好的中华文化传播技能和跨文化交际能力的汉语国际教师；外语运用能力强，适应汉语国际推广工作，毕业后胜任多种汉语教学任务，亦能在企事业机构从事与汉语或中华文化相关工作的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

本专业以提升职业能力为导向，采用“ 1+1的小语种定向式”（1年国内专业学习，1年目的语国家工作实践）的应用型、复合型人才培养模式。注重案例教学，重视实践实习环节，实行校内外导师联合培养相结合的方式。课程设置以“语言知识理论为基+语言教学技能为本+跨文化交际能力为魂+双外语为翼”为原则，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，设置综合能力和职业需要的方向性课程。

主干课程：汉语作为第二语言教学、 汉语课堂教学案例分析、中华文化与传播、跨文化交际概论、第二语言习得概论、汉外语言对比、国外中小学教育专题、国别与地域文化。

北京第二外国语学院 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 山西大学 沈阳大学 吉林华桥外国语学院 长春大学 上海海事大学 上海财经大学 江苏师范大学 南京信息工程大学 江苏大学 温州大学 绍兴文理学院 安徽师范大学 华侨大学 江西科技师范大学 烟台大学 曲阜师范大学 鲁东大学 安阳师范学院 华北水利水电大学 河南理工大学 河南师范大学 中山大学 华南师范大学 广西大学 海南师范大学 重庆交通大学 西南科技大学 云南师范大学 西安石油大学 陕西中医药大学 西安外国语大学 陕西理工大学 新疆大学

0501Z1汉语国际教育

专业名称：汉语国际教育 专业代码：0501Z1   门类/类别：文学     学科/类别：中国语言文学

华南师范大学为例
据华南师范大学研究生院消息，2017年华南师范大学0501Z1汉语国际教育考研专业目录及考试科目已经发布，详情如下：

学院：	(022)国际文化学院	联系方式：	联系电话020-85211488|联系人:王老师
专业代码：	0501Z1	专业名称：	汉语国际教育
学位类型：	学术型	学制：	3年制
本学科拟招生人数:	3 (说明：招生人数以教育部最终下达招生人数为准，此处仅作参考，可能会有调整)
研究方向	初试考试科目	复试考试科目	备注
01 (全日制)汉语国际教育	①  101  思想政治理论 ②  201  英语一 ③  708  汉语基础（古代汉语、现代汉语） ④  808  中国文学史（古代文学、现代文学）	①  02201  汉语基础知识	本专业拟不招同等学力考生，要求普通话水平达到二级甲等及以上。