华中师范大学体育学院研究生招生 专业：
华中师范大学体育学院研究生招生
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华中师范大学体育学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，体育学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考华中师范大学体育学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考华中师范大学体育学院研究生招生。
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华中师范大学体育学院运动训练专业介绍
专业编号：419
专业代码：040202K
一、专业简介
华中师范大学运动训练专业始建于2000年，是我校经国家体育总局批准的具有单独自主招生资格的专业，面向国内招收具有高中毕业或同等学历的学生，报考该专业的学生均需到我院参加文化与术科考试，招收的项目主要有田径、篮球、足球、乒乓球、网球、体操、艺术体操、健美操等。运动训练专业主要培养德智体全面发展、具备竞技运动方面的基本理论和基本知识、掌握现代科学训练理论与方法，具有良好的科学素养和职业道德以及开拓进取的创新精神和实践能力，能胜任专业或职业运动队、各级业余体校、各类高等院校、体育传统学校和体育行政管理部门的教学、训练、科研、管理等方面工作的专门人才。近年来，运动训练专业办学规模不断扩大，办学质量不断提高，学生就业形势良好。而且，我校运动训练专业师生积极参与社会实践，深入实际开展教学和科研活动，并注意与国内外其他院校进行学术交流。现与澳大利亚、美国、英国等国家的一些高等院校建立了形式多样的合作关系。
二、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有运动训练及相关基础学科的基本理论、知识和基本技能，适应社会发展需要，具有丰富的人文教育和科学教育知识以及创新精神和实践能力，能够胜任运动训练及其它相关体育工作的体育专门人才，为硕士研究生教育提供优质的生源。
三、基本要求：
本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论与思想政治教育方面的基本理论和基础知识，受到教学技术和科研与写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治教育学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。
1.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的基本理论，树立科学的世界观和正确的价值观，热爱祖国，热爱体育事业，教书育人、为人师表，具有良好的思想道德素养、自由和宽容的态度、团结与协作精神及一定的审美能力。具有良好的职业道德，专业基础和科学素养，具备现代训练理念与先进的教育教学方法以及较强的训练和教学组织能力；
2.掌握运动训练和运动竞赛的组织以及相关体育工作指导的基本理论与方法，能独立从事运动训练及相关体育工作，在全面发展的基础上有所专长，具有较高的专项运动技术水平，具备相关体育工作指导的基本技能，了解本专业的发展趋势和新进展；
3.具有科学的思维方法，良好的表达和沟通能力，以及求实的探索和创新精神，有一定的科研能力、较强的实践能力和自学能力；
4.有较强的口头和书面表达能力。具有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的信息责任感，能运用一门外语阅读和翻译国外有关体育文献资料；
5.养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质和健全的人格。
四、主要课程
体育概论、运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动竞赛学、运动医学、运动管理学、运动心理学、运动解剖学、运动生理学等。
五、学制及授予学位
学制：四年
授予学位：教育学学士
华中师范大学体育学院体育教育专业介绍
专业编号：418
专业代码：040201
一、专业简介
华中师范大学体育学院体育教育专业始建于1950年，由于国家政策调整中途停办，1979年恢复招生至今。体育教育专业是体育学院办学历史最长、基础最扎实的专业，也是体育学院最大的本科专业，该专业是国家特色专业，也是湖北省品牌专业，属免费师范生教育。体育教育专业课程设置，不仅强调专业理论知识的学习，而且注重实践能力的培养。在注重专业基础理论的基础上，较全面地覆盖相关理论知识，体现了“注重基础，关照全面”的思想；在专业技能的培养上，以“一主一辅，有效拓展”较全面地提高学生的专业技能水平；在实践能力的培养上，强调教师教育技能的提高，在体育教师教育标准的指引下“实务为要，观摩学习”，以四年贯穿的培养方式强化学生的中小学教育教学技能。
二、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有体育及相关基础学科的基本理论、基本知识和基本技能，适应社会发展需要，具有丰富的人文教育和科学教育知识以及创新精神和实践能力的高素质专业化的一流师资，能够胜任中小学体育教学、研究、管理和训练工作以及学校健康教育工作，并为教育硕士研究生教育提供优质的生源。
三、基本要求
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.树立科学的世界观和正确的价值观，热爱祖国，热爱体育教育事业，教书育人，为人师表。具有良好的思想道德素养，自由和宽容的态度、团结与协作精神及一定的审美能力；
2.掌握体育与健康教学、体育锻炼指导、运动训练和竞赛组织的基本理论与方法，具备教师职业资格的基本条件，能独立从事学校《体育与健康》课程教学工作，在全面发展的基础上有所专长；
3.具有科学的思维方法和习惯及求实探索和创新精神，有一定的科研能力，较强的实践能力和自学能力；
4.具有良好的表达和沟通能力，有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的责任感；
5.具有良好的职业道德，专业基础和科学素养，了解本专业的发展趋势和新进展，具备现代教育理念、先进的教育教学方法和较强的教育教学组织能力；
6.养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质，形成健全的人格。
四、主要课程
体育学概论、教育学基础、心理学基础、学校体育学、体育课程与教学论、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、各项目理论与实践等。
五、学制及授予学位
学制：4年
授予学位：教育学学士