发布时间：2020-11-21 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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2021南宁师范大学小学课程与教学论研究生考试大纲及参考书目正文
| 学院名称 | 考试科目 | 考试科目的内容范围 | 参考书目 |
| 初等教育学院 | 小学课程与教学论 |
1.小学课程与教学论概说（课程与教学的概念；课程与教学研究的历史；课程论与教学论各自的学科性质、研究领域、研究对象及相互关系；小学课程与教学论研究的对象、属性与方法）。 2.小学课程与教学的开发和设计（课程开发的概念及模式；课程设计及其取向；小学教学设计的概念与模式）。 3.小学课程与教学的目标和绩效（课程目标、教学目标和学习目标的内涵及三者相互关系；课程目标的层次及基本取向；课程目标的表述方式；小学课程目标的制定和要求；教学目标的层次及设计、制定和要求；我国当下小学课程与教学目标绩效存在的问题）。 4.小学课程与教学的内容和选择（课程与教学内容和选择的涵义及意义；课程与教学内容的发展和特征、构成及取向；课程与教学内容的选择依据、范围、环节和方法）。 5.小学课程与教学的组织和类型（课程组织的涵义和原则、组织模式及有关理论；几种典型的课程类型；教学组织的含义及类型；教学方法的含义、分类及选择原则）。 6.小学课程与教学的实施和资源（小学课程与教学的实施；课程实施的不同取向；小学课程与教学资源的涵义、特点及分类；课程资源开发与利用的理念和原则；小学教师的课程与教学意识；新课程改革的目标；基础教育课程改革的教育观）。 7.小学课程与教学的评价（小学课程评价的涵义、对象、原则和功能；几种典型的课程评价模式；小学课程评价实施的类型和策略；小学教学评价的涵义、对象、原则和功能；教师教学评价的实施；学生学业成就评价的 实施）。 |
1.汪霞主编，《小学课程与教学论》，华东师范大学出版社， 2011； 2.蒋蓉、李金国主编，《小学课程与教学论》，北京师范大学出版社，2013。 |
本文来源：http://m.okaoyan.com/gxsfxy/cksm_377368.html
