更新时间:2020-07-29 编辑:考研派小莉 推荐访问:
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2020的初始好像开启得并不顺利,随意打开社交软件,网友们纷纷留言“希望重启2020年”的声音布满了网络,不绝于耳。
但是今年,对于20届的考研生来说,无疑是幸运的。因为疫情对大学生就业的影响,进一步增加了研究生扩招的呼声。
国家教育部也于2月底召开新闻发布会正式回应且确定了扩大硕士招生的事实。内容主要有:扩招人数预计增加18.9万,重点向中西部和东北地区倾斜,重点投放在服务民生领域,临床医学,公共卫生,集成电路等,以专业学位培养为主。
这很大程度上意味着,2020届考研生尤其是报考中西部地区院校只要你过了国家线,就能被录取。
同时这是不是能给下一届,也就是21届考生对院校或者专业选择的时候多一些参考呢。
现实的是,疫情导致的互联网裁员潮,大批的企业倒闭、停工,线上“云”招聘等等情况,使得就业环境本就艰难的情况下简直是雪上加霜,与之伴随的报考研究生的热度也是越来越大。
2020届一共将近341万考生,较19届增加了将近50万考生,这也意味着21届,也许就会突破400万。
以上情况,可以相信2021考研的竞争与难度可能会越来越大,考研人数如果大幅增加,基数增加,难度必然随之增加。
再加上同时疫情也导致高校的延迟开学时间,使得各类工作计划安排都往后推,这样至少会浪费大家一个多月的复试时间,大家都待在家里,在家复习效率又低,而对于考研的学子来说,时间就是分数,备考时间上的减少,越发增大了考研的压力,往年这时应该是21考研打好基础建设的关键时期,各种计划本应该开始稳步进行中...
那么2020的扩招对21考研有什么影响?难道我们的成功率只能越来越低吗?
答案当然不是,因为20扩招势必会导致21考研的录取名额也会增加,小派觉得,我们在进行学校选择的时候,可以更多的选择中西部地区院校,或者在选择专业的时候偏向工、医、农专业,迎合国家的扩招偏向,这样会大大的提升我们的考研成功率哦~
当然,也有许多学校纷纷发布了官方通知,21考研依然扩招。这些信息小派之前也更新过,并且也在持续搜集中,小可爱们记得关注我哦~
此外,20考研的扩招会使得很大一部分二战、三战的考研学子都大机率上岸,大批往届生被“输送”走了之后,21届考生面对的更多都是应届生,他们没有基础知识,都是从零开始,所以我们也无需害怕~
综合以上的种种分析~ 可以发现,2021的局面有利有弊,但是我们不要对有利的一面掉以轻心,也无需对不利的一面杞人忧天,我们要做的,只是坚定你心里的信念,朝着一个方向一直坚持下去~
距离21届考研仅剩145天了,21届考生的你还在等什么呢,时光一晃而至,开始着手准备吧,什么都会辜负你,至少努力不会。小派一直给你们加油打气~
7:30--8:00 起床、洗漱、早饭
8:00--8:40 英语单词
8:40--11:30 数学
11:30--14:00 午饭+午休
14:00--16:00 英语阅读,每天保持2篇;其他题型(可以结合真题)
16:00--16:20 休息缓解20分钟
16:20--17:20 专业课复习
17:20--19:00 晚饭+休息
19:00--21:00 专业课、数学、政治
21:00--21:10 休息缓解10分钟
21:10--22:00 政治或英语
22:00--23:00 不要太晚睡哦
每周一到周六可以这样安排复习,周日一天可以作休息调整,做做自己喜欢的事情,比如运动、听音乐等,要做好取舍。
关于英语学科的复习,建议首先要保证每天记忆一定数量的单词,比如50个左右,可采用联想法,词缀法等,也可将单词背诵和经典范文的背诵相结合,在语境中记忆单词。然后拿真题或模拟题测测单词的掌握情况,也可以看看长难句,训练下语法。
阅读保持每天2篇左右,做完一篇阅读千万要研究解析,答题思路、句子结构和词汇是三大要点,每篇文章都要进行分析,可能做题20分钟,分析却要一个小时,但不要急,这都是基本功。
现在小伙伴们可以适当的看下写作,该部分必须予以高度重视,因为这是最容易拿分的部分。刚开始的阶段,可以隔几天练习写一篇。不需要全部写出,只列出提纲,有自己的思路,然后和范文作比较,这样有利于形成自己的思维,到了考场上则更容易文思如泉涌。等自己的思路比较清晰时,可以进行大作文和小作文的写作,但要严格控制时间,建议小作文15-20分钟,大作文40-45分钟。
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政治首先要保证完成基础阶段复习的任务:对考研政治的考试范围、考试形式以及考试内容有一个初步的了解;第二点就理论内容而言,需要搭建理论复习框架,初步掌握基本知识点。重点掌握马原理中的哲学、政经部分,如时间充足,最好还能够构建出毛中特的逻辑框架体系。
然后,8月备考阶段要复习、做题、整理三点结合。第一,抓紧时间利用辅导教材对考研政治进行重点复习;第二,最好买一本针对章节的习题集(最好带有解析),可以反复做两到三遍;第三,对知识点与整个知识脉络进行整理,达到能把基本的内容根据自己的理解与记忆在提纲或者表格的形式下进行复述的水平。