浙江师范大学体育与健康科学学院导师：马楚虹

浙江师范大学体育与健康科学学院导师：马楚虹的内容如下，更多考研资讯请关注我们考研派网站的更新！敬请收藏本站。或下载我们的考研派APP和考研派微信公众号（里面有非常多的免费考研资源可以领取哦）[浙江师范大学化学与生命科学学院导师：查笑君] [浙江师范大学化学与生命科学学院导师：钱前] [浙江师范大学化学与生命科学学院导师：潘建伟] [浙江师范大学化学与生命科学学院导师：王长春] [浙江师范大学化学与生命科学学院导师：杨玲] [浙江师范大学化学与生命科学学院导师：蔡妙珍]

浙江师范大学学姐微信
为你答疑,送资源

95%的同学还阅读了： [2022浙江师范大学研究生招生目录] [浙江师范大学研究生分数线[2013-2021]] [浙江师范大学王牌专业排名] [浙江师范大学考研难吗] [浙江师范大学研究生院] [浙江师范大学考研群] [浙江师范大学研究生学费] 浙江师范大学保研夏令营 浙江师范大学考研调剂2022最新信息 [浙江师范大学研究生辅导] [考研国家线[2006-2021]] [2022年考研时间：报名日期和考试时间]

浙江师范大学体育与健康科学学院导师：马楚虹正文

　　姓名：马楚虹　
　　性别：女　
　　出生年月：1957年11月　
　　职称：教授　
　　所在学院：体育与健康科学学院　

　　研究方向：运动人体科学

　　论文：
　　1．健身中年女性身体成分与BMI等相关指数关系的探讨 北京体育大学学报2008.5
　　2．高校攀岩运动员身体素质相关指标的监测与研究 沈阳体育学院学报2007.3
　　3．对攀岩运动员不同负荷训练时上肢肌肉疲劳情况的肌电观察 吉林体育学院学报2007.1
　　4．表面肌电在攀岩训练中的应用研究 甘肃联合大学学报(自然科学版) 2007.4
　　5．速度攀岩运动员上肢肌表面肌电信号变化的研究 山西师大体育学院学报 2006.4
　　6．不同肌力训练时攀岩运动员腕伸屈肌的表面肌电频谱特征研究 安徽体育科技2006.6
　　7．健身走的生物学效应 浙江师大学报 2005.3
　　8．运动训练与最大心率 中国运动医学杂志 2005.3
　　9．浙江省高校教师健身行为调查与分析 武汉体育学院学报 2005.10
　　10．中老年人计时尺反应时测量的可靠性实验 北京体育大学学报2004.10
　　11．体育学科分类体系的科学性探讨 中国体育科技 2004.1
　　12．老年人体重指数与血压的相关性探讨 沈阳体院学报 2004.3
　　13．体育专业大学生最大心率推算公式的实验研究 2004北京国际运动生理学论文报告会专辑
　　14．中老年人体育活动状况调查 北京体育大学学报2003.9
　　15．体育专业大学生WINGATE测试研究 浙江体育科学 2002.2
　　16．人的脊柱及其运动的自然属性 四川体育科学 2001.2 等30余篇。

　　教材：
　　1．《运动解剖学实验》参编 高等教育出版社 部编教材 2007.7
　　2．《运动解剖学》第四版 参编 高等教育出版社 部编教材 2006.6
　　3．《运动解剖学学习指导》副主编 人民体育出版社 2004.9
　　4．《运动人体科学概论》 参编 高等教育出版社 2003.1
　　5．《人体解剖学》第三版 参编 高等教育出版社 统编教材 2001.4 等7部。

　　课题：
　　1．2008年 校级重点教材项目 运动人体科学实验指导 主持
　　2．2007年校教改项目基础教育新课程背景下普通高校体育教育专业课程设置改革探索 主持
　　3．2007年 校浙江省自然科学基金预研项目 表面EMG与心肺功能仪联机试验在肌肉功能检测中的应用研究 主持 已结题
　　4．2005年 横向课题 身体成分分析仪的修正与开发应用 主持 已结题
　　5．2005年 学校课题 心功能分层实验研究 主持 已结题
　　6．2004年 省社科联科普重点项目 行走与健康 主持 已结题
　　7．2004年学校教改项目 改革实验教学方法以培养创新能力 主持 已结题
　　8．2003年校实验开放项目 人体运动机能评价 主持 已结题
　　9．2002年省厅课题 中老年人健身运动功能评价 主持 已结题
　　10．2001年校级课题 不同运动项目对体院学生形态机能的影响 主持 已结题等。

　　*如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。

添加浙江师范大学学姐微信，或微信搜索公众号“考研派之家”，关注【考研派之家】微信公众号，在考研派之家微信号输入【浙江师范大学考研分数线、浙江师范大学报录比、浙江师范大学考研群、浙江师范大学学姐微信、浙江师范大学考研真题、浙江师范大学专业目录、浙江师范大学排名、浙江师范大学保研、浙江师范大学公众号、浙江师范大学研究生招生）】即可在手机上查看相对应浙江师范大学考研信息或资源。