发布时间:2021-11-06 编辑:考研派小莉 推荐访问:
扬州大学体育学院导师:陈爱国

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扬州大学体育学院导师:陈爱国正文


  姓名: 陈爱国
  
  性别: 男
  
  出生年月: 1978.8
  
  职 称: 副教授
  
  学历/学位: 研究生/博士
  
  博导/硕导: 硕导
  
  毕业学校: 北京师范大学
  
  毕业时间: 2011.6
  
  联系电话: 13952725968
  
  E-mail: agchen@yzu.edu.cn
  
  社会兼职或学术兼职:
  
  《教育生物学杂志》编委,国际行为发展研究会会员、中国体育科学学会会员
  
  主要研究方向、领域:
  
  体育运动心理学、体育运动与心理健康、体育运动与脑的可塑性
  
  个人简历:
  
  1999.9—2003.6 扬州大学,教育学士,主修体育教育,免试保送硕士研究生
  
  2003.9—2006.6 扬州大学,理学硕士,研究方向为体育运动与心理健康。
  
  2006.7— 留校工作,扬州大学体育学院教师。
  
  2008.9—2011.6 北京师范大学,教育学博士,专业为体育运动心理学。
  
  2010.5—2010.12 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室课题研究。
  
  主要学术成就:
  
  一、获奖情况:
  
  个人获奖:
  
  1.2012年度扬州大学文科科研最佳青年教师奖,2013.3
  
  2.2012年度扬州大学文科科研突出贡献奖,2013.3
  
  3.扬州大学“新世纪人才工程”优秀青年骨干教师,2012.12.
  
  4.扬州大学科技先锋,2012.12。
  
  5.博士学位论文《短时中等强度有氧运动对儿童执行功能的影响及其脑机制研究》,北京市优秀博士论文,2012.8
  
  6.健美操运动对外向型人格特质女大学生即刻流畅状态和主观幸福感的影响.中华人民共和国第九届大学生运动会科学论文报告会,优秀论文二等奖, 天津,2012.9.
  
  7.不同持续时间健美操锻炼对大学女生脑执行功能影响的实验研究.中华人民共和国第九届大学生运动会科学论文报告会,优秀论文一等奖, 天津,2012.9.
  
  8.陈爱国,颜军,许克云.初中生体育课成就目标定向与同伴关系的相关性研究.第十一届全国中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会,一等奖,2011.6
  
  9.扬州大学中青年教师讲课比赛,一等奖,2011.12
  
  10.袁敦礼体育、科技与教育奖.北京师范大学.2011.6.
  
  11.扬州大学本科论文优秀指导教师,2011.9
  
  12.扬州大学优秀教学奖,二等奖,2011.1
  
  13.扬州大学大学生社会实践活动先进个人,2010.12
  
  14.扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者.2010.12
  
  15.初中生体育课成就目标定向与多维学习动机关系的研究.第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会,2009.8.一等奖.
  
  16.扬州大学课堂教学质量奖三等奖,2009.8
  
  17.陈爱国,颜军.中等负荷运动训练对心理应激大鼠淋巴细胞热休克蛋白70的影响.第八届全国大学生运动会组委会,优秀论文三等奖,2007.8
  
  18.硕士学位论文《中等负荷运动对心理应激大鼠淋巴细胞凋亡氧化应激机制的研究》江苏省优秀硕士论文,2007.8
  
  19.中等负荷运动对心理应激大鼠淋巴细胞凋亡氧化应激机制的研究.第八届中国运动心理学学术会议, 优秀论文(最高等级),2006.10
  
  参与项目获奖:

  
  1.体育运动心理学.教育部.国家级精品课程.2010.
  
  2.体育运动心理学.北京市教育委员会.北京市精品课程.2010.
  
  3.体育运动心理学多策略教与学新体系的创建与实践.教育部.高等教育国家级教学成果二等奖.2009.
  
  4.体育运动心理学多策略教与学新体系的创建与实践.北京市人民政府.高等教育北京市教育教学成果一等奖.2009.
  
  5.中国花样滑冰队备战2010年冬季奥运会重点运动员心理调控的研究.第21届冬奥会科研攻关与科技服务项目贡献,三等奖,2010
  
  二、发表论文情况:
  
  著作:

  
  1. 陈爱国,殷恒婵 著.运动、儿童执行功能与脑的可塑性[M].北京:北京体育大学出版社,2011.12
  
  2. 副主编,体育心理学[M].北京:北京开明出版社,2012.9。
  
  3. 参编,体育运动心理学[M].厦门:厦门大学出版社,2011.8.
  
  4. 参编,体育心理学[M].北京:人民体育出版社,2008.6.

 

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