新疆师范大学民族学与社会学学院导师：关丙胜

发布时间：2021-11-20 编辑：考研派小莉推荐访问：

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新疆师范大学民族学与社会学学院导师：关丙胜正文

[导师姓名]
关丙胜

[所属院校]
新疆师范大学

[基本信息]
导师姓名：关丙胜
性别：男
人气指数：2349
所属院校：新疆师范大学
所属院系：民族学与社会学学院
职称：教授
导师类型：
招生专业：民族学
研究领域：游牧人类学、移民社会学、族群社会文化、边境地区族群研究、文化人类学理论与方法、

[通讯方式]
电子邮件：gbs1292@163.com

[个人简述]
1.教育部全国高校教师网络培训中心“首届全国高校微课教学比赛”三等奖（2013年10月）；
2.新疆维吾尔自治区首批天山学者主讲教授（2013.6-2018.6）
3.著作《族群的演进博弈：中国图瓦人研究》获新疆维吾尔自治区第十届哲学社会科学奖著作类二等奖（2014年11月）、获教育部高等学校第七届哲学社会科学科研成果三等奖（2015年11月）
4.青海省委党校客座教授（2016年1月-2020年12月）。

[科研工作]
中国游牧社会、迁移族群与社会、西北边境族群社会、河湟地方社会
[1]关丙胜.对一个撒拉族移民乡村的民族学调查[J].青海民族研究,2005(2):117-120[2]关丙胜.青海省香巴农业扶贫开发项目及其人口迁移[J].西北人口,2005(4):44-49[3]关丙胜.柴达木地区乡村人口的基本特征分析[J].西北人口,2008(2):55-59[4]关丙胜.龙羊峡启示：黄河上游一个水利工程型小城镇的变迁历程[J].内蒙古师范大学学报,2008(2):73-79[5]关丙胜.以中国图瓦人看风险社会中的当代边缘族群[J].新疆社会科学,2008(2):107-112[6]关丙胜.边界缓冲区：催生新族群的温床[J].青海民族研究,2009(1):26-30[7]关丙胜.拾回与传述：中国图瓦人射箭比赛记忆解读[J].吉首大学学报,2009(4):66-72[8]关丙胜.对精英、记忆和民族的思考[J].前沿,2010(12):12-14[9]关丙胜.演进博弈：族群文化的基本特性[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2010(6):33-37[10]关丙胜.中国西北边疆的族群排斥：对图瓦人族群关系的考察[J].中国边政（台湾）,2011(2）:59-76[11]关丙胜.多维的矛盾：中国图瓦人的族群建构差异[J].民族学刊,2011(5):8-17[12]关丙胜.边缘族群的现代性困局：中国图瓦人面对的主要社会问题[J].中国边政（台湾）,2012(1):95-110[13]关丙胜.“原生态”文化的制造：河湟西纳地区阳坡村的“耍牦牛”仪式[J].,吉首大学学报（社会科学版）,2012(4):42-47[14]关丙胜.文化的演进博弈：河湟西纳地区阳坡社火的历程[J].青海民族研究,2013(1):40-48[15]关丙胜.空间与迁移：柴达木地区四次规模性族群入迁考察[J].青海民族研究,2014(4):48-53[16]关丙胜.族性规制下的历史记忆：哈萨克人入迁青海之文本分析[J].青海民族大学学报,2015（2）:52-61[17]关丙胜.地方性知识的再植:对青海哈萨克人与青海湖北岸一个藏族社群的考察[J].青海民族大学学报,2016（2）:7-15[18]关丙胜.倡建研究分析新路径━━王明珂《反思史学与史学反思》介评[J].青海民族研究,2016(2):51-54[19]关丙胜.从华人移民看到他者[J].中国图书评论,2016（8）:97-100.[20]关丙胜.陷域与脱域:人类学研究中的“门环误区”及其规避[J].广西民族研究2017(2):61-67.二、著作[1]关丙胜.族群的演进博弈：中国图瓦人研究[M].北京：社会科学文献出版社，2011[2]关丙胜.民国时期的河湟地方社会[M].北京:知识产权出版社,2014
科研项目（项目来源及类别，名称）：1.主持完成2008年国家社会科学基金西部项目《中国图瓦人社会文化研究》，鉴定结果为优秀；2.主持完成2011年国家社科基金西部项目《台湾族群运动及影响研究（1945-2016）》；3.主持完成2010年度教育部人文社会科学规划基金项目《民国时期的河湟地方社会》；4.正在主持自治区普通高校人文社科重点研究基地新疆少数民族现代化研究中心2014年度招标课题《新疆游牧民族社会转型过程中的社会问题研究》；5.正在主持新疆师范大学博士后科研启动基金项目《阿勒泰地区边境社会现状调查研究》；6.参与2009年国家社科基金项目《青海藏传佛教寺院僧人基本状况调查研究》（已完成结项）；7.正在参与2013年国家社科基金项目《柴达木地区移民乡村社会研究》（第一参与人）；8.正在参与2014年国家社科基金项目《河湟地区社会变迁研究（1949-2015）》（第一参与人）；

[教育背景]

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