陕西理工大学文学院中国古典文献学硕士研究生培养方案

发布时间：2020-05-26 编辑：考研派小莉推荐访问：

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陕西理工大学文学院中国古典文献学硕士研究生培养方案正文

中国古典文献学硕士研究生培养方案

一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，有较高马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论修养，热爱并熟知中国传统文化，有扎实的中国古典文献学功底，有敏锐的文化视野和现代文化产业意识，有现代学术意识和创新能力，掌握现代科研手段，贯通文学与史学，融通传统与现代，能胜任在学校和文化企事业单位，从事现代文化教学和科研工作的应用型专门人才。
本专业具体要求是：
1.树立正确的人生观和价值观，勤勉努力，治学严谨，恪守学术道德。
2.系统掌握本专业的专门知识和基本理论，了解本专业的最新成果和发展方向，掌握学术研究的基本方法和技能，具有独立从事学科研究的能力。
3.掌握一门外国语，能阅读和翻译本专业的外文资料，具有较强的外语听说读写能力，具有在科学研究中运用计算机技术的能力。
4.能胜任学校古典文献学专业的教学、科研工作，并能胜任与本专业有关的宣传、文化、出版、编辑等工作；
5.具有健全的心理和健康的体魄，具有较强的社会适应力。
二、研究方向
按照本学科专业特点，结合本学位点实际情况和学科发展的需要，设置中国古典文学文献学、地域文献与文化研究方向。
1.中国古典文学文献学该方向主要从事三个方面的研究：先秦两汉文献与文学研究；魏晋唐宋文献与文学研究；元明清文献与文学研究。
2.地域文献与文化研究该方向主要从事三个方向的研究：古典文献与地域文学研究；古典文献与地域文化研究；古典文献地域文化遗产保护、开发研究。
三、学习年限
学习年限一般为3年。因特殊原因不能按时完成学业者，由硕士研究生本人在毕业前一年的10月上旬提交学位论文延期答辩的申请，经导师同意，院分管领导审核，研究生处批准，可适当延长学习时间，但在校学习时间最多不超过5年。
全日制攻读硕士学位的学习时间以课程学习与学位论文各占一半，课程学习在前三学期内完成。
四、课程设置与学分
1．课程分类
硕士研究生课程分为必修课程（学位课程）、选修课程（非学位课程）和补修课三类。具体课程设置见“中国古典文献学课程设置表”。
2.学分
硕士研究生课程采用学分制，学习期间应修满总学分35学分。其中必修课为学位课程，共25学分，具体为：马克思主义理论课2门3学分，第一外国语4学分；专业共同必修课3门，9学分；研究方向必修课3门，9学分。专业选修课程为非学位课程，至少选3门，计6学分；公共选修课为1门，2学分。实践环节，2学分。本学科专业选修课可以选修中国古代文学、汉语言文字学专业的专业选修课。
五、实践环节
实践环节除课内教学实践外，还应包括文献阅读、学术活动、社会实践三方面内容。此外，需在教师技能与公务员实务2门课程中任选1门，计2学分。
1．文献阅读
本学科研究生在学习期间必读和选读的主要经典著作、学科前沿著作参见“课程教学大纲”和“参考书目及相关重要学术期刊”。课程指定的文献阅读纳入考试范围或通过讨论、读书报告的形式进行考核。
硕士研究生在学习期间要做至少两次文献阅读报告，或结合学位论文选题报告完成相关文献检索及文献综述。
2．学术活动
为拓宽研究生的视野，促使研究生主动关心和了解学科前沿发展，本学科研究生在学习期间应参加以下学术活动。
（1）三年内听取本学科的学术讲座不少于5次；
（2）为了促进研究生的学术交流，研究生在论文答辩之前要结合自己的科学研究情况在本科生、研究生或教师范围内作1次学术报告；
（3）三年内应至少在国内外正式学术刊物公开发表1篇与本专业研究方向内容相关的论文，方可申请学位论文答辩。
3．实践能力
本专业研究生需参加教学实践，且必须面向大学本科生讲课16学时以上（可以折合方式计算教学学时，包括辅导、答疑、主持讨论和批改作业，参加教研室活动及学术会议会务工作），时间一般安排在第二学年。
教学实践活动由研究生填写《陕西理工大学研究生教学实践情况考核表》，指导教师签署意见，学院考核。教学实践以“合格”为通过。
六、考核方式
1.课程考核：研究生课程的考核方式可采用不同的形式，但一般应有一定量的笔试。公共课必修课和专业必修课、方向必修课以考试为主，选修课以课程论文为主，重在考核研究生对专业知识的把握能力，发现问题、分析问题的能力。
2.中期考核：研究生入学学习一年半后，进行中期考核。由学科点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生学位课程的学习情况、学位论文的准备情况、掌握中国古代文献学基础理论、系统的专门知识以及创新能力进行检查和考核。对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或肄业处理。对成绩优秀的研究生给予奖励。
3.毕业考核：毕业前由研究生导师、学科点、院系对研究生三年来的学习工作情况作出评价。
七、学位论文
学位论文工作包括学位论文选题、选题报告、论文工作检查、论文评阅、答辩程序等环节，具体要求如下：
1．论文选题
在导师的指导下，研究生通过专业学习和查阅资料，建立较为系统和完备的文献资料和研究资料，在第二学期末确定具体研究课题，撰写学位论文选题报告。学位论文选题报告经导师组组织审核，答辩通过后方可进入论文写作环节。
2．选题报告
研究生选定研究课题后应在导师指导下尽早开始学位论文工作，在查阅文献、调查研究的基础上做好选题报告。选题报告应在学科范围内公开宣讲，并广泛征求意见，并经过硕士点审定通过，报学院、研究生处备案。
3．论文撰写
学位论文必须在导师指导下由硕士研究生本人独立完成。。研究生用于撰写学位论文的时间不少于一年。
论文书写必须符合《陕西理工大学研究生学位论文写作规范》。
4．论文评阅及答辩
硕士研究生学位论文的审核、论文的水平评价、对发表学术论文的要求和答辩程序与要求等应按《陕西理工大学硕士学位授予条例》实施。答辩通过者，准予毕业并由校学位评定委员会批准，授予硕士学位。
八、培养方式与方法
1.培养方式
导师组和导师的主导作用，研究生的主动性。采用启发式、研讨式的教学方式，培养研究生的能力与素质。
2.培养方法
课程学习采取系统讲授、自学辅导和讨论等方式进行。
3.研究生个人培养计划
在研究生导师指导下，根据研究生实际水平，制定研究生培养计划。个人培养计划经导师以及学院分管领导签字后报研究生处备案。
4.考核方式
（1）课程考核：公共课必修课和专业必修课、方向必修课以考试为主，选修课以课程论文为主。
（2）中期考核：由学科点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生的学位课程的学习情况、学位论文的准备情况、掌握中国古典文献学基础理论、系统的专门知识以及创新能力进行检查和考核。
（3）毕业考核：毕业前由研究生导师、学科点、院系对研究生三年来的学习工作情况作出评价。
九、培养方式与方法
1．研究生个人培养计划
贯彻因材施教的原则，充分发挥研究生的个人才能和特长。新生入学后，本学科根据具体情况确定各硕士研究生的指导教师。
研究生导师和研究生一起，根据学科培养方案，考虑到个人的实际水平，制定好硕士研究生个人培养计划，填写《陕西理工大学硕士研究生培养计划》，经我院导师集体审定、分管领导签字后，在第一学期结束前报我院和研究生处备案。
研究生的培养计划是指导教师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和指导教师均应严格遵守。
2.导师负责制
实行导师负责制，导师是研究生培养的第一责任人。在以导师为主的同时，建立导师小组。
指导教师要教书育人，关心研究生的成长；研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，做到教学相长。
3．发挥学术群体作用
研究生培养方式应灵活多样，在培养过程中，充分发挥导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制；努力营造创新氛围，发挥研究生的主动性和自觉性，培养研究生获取知识、更新知识、创新知识的能力。
导师组全面负责研究生培养工作。
十、同等学力或跨专业补修课程
同等学力或跨专业考入的研究生，需补修本学科本科阶段的基础课程4-5门，其中2门必修。补修课程不计学分，不单独开课，研究生随相关专业的本科生听课，2门必修课需参加课程考试，成绩合格后方可申请学位。

中国古典文献学硕士研究生课程设置表

课程性质

课程类型

课程名称

课程编号

学分

总学时

开课学期

考核
方式

备注

考试

考查

必

修

课

程