四川师范大学教育科学学院导师：陈璟

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四川师范大学教育科学学院导师：陈璟正文

　　
　　姓名：陈璟　性别：女　出生年月：1979
　　职称：副教授　学院：教育科学学院
　　研究方向：儿童、青少年认知发展与社会性发展研究

　　陈璟（1979—），女，四川成都人，心理学博士，副教授，硕士生导师。主要从事儿童、青少年认知发展与社会性发展研究。
　　
　　主要学习经历
　　2008年毕业于西南大学心理学院，获心理学博士学位。2005年在西南师范大学心理学院获心理学硕士学位。2001年在四川师范学院教育系获教育学学士学位。
　　
　　工作经历
　　2001年至2008年在西华师范大学从事教学、管理工作。2008年至今在四川师范大学从事教学、科研工作。2009年10月破格晋升为副教授。
　　
　　科研成果
　　在《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》、《心理科学进展》等权威核心期刊与一般核心期刊发表论文十余篇；参与国家自然科学基金项目等多项科研工作，并主持承担了省级、校级科学基金项目的研究工作；翻译、参编、参与撰写多部学术著作。2010年11月，在第十三届全国心理学学术会议上作口头报告，应邀担任分场讨论会主持人。2011年10月，在第十四届全国心理学学术会议上作口头报告，应邀担任分场讨论会主持人。
　　
　　主要论文
　　（1）《议价博弈决策的权利认知效应》，心理科学（权威A类核心期刊），已录用。
　　（2）《儿童完全信息最后通牒博弈决策的发展》，心理与行为研究（CSSCI来源期刊），已录用。
　　（3） 《成都基层干部压力源分析及科学化调适策略》，四川师范大学学报（社科版）（CSSCI来源期刊），2011年第5期。
　　（4）《社会认知研究新探：经济认知概念及心理机制分析》，西南民族大学学报（人文社科版）（CSSCI来源期刊），2009年录用，待发表。
　　（5）《愿望采择发展水平对幼儿情感决策的影响》，心理学报（权威A类核心期刊），2009年第10期。
　　（6）《情境类型对儿童道德情绪判断及归因影响研究》，心理科学（权威A类核心期刊），2009年第1期。中国德育，2009年第8期，篇目辑要。
　　（7）《合作指数与描述方式对儿童囚徒困境博弈中合作行为的影响》，心理发展与教育（权威B类核心期刊），2009年第1期。
　　（8）《幼儿心理理论愿望信念理解与情绪理解关系研究》，心理发展与教育（权威B类核心期刊），2008年第1期。
　　（9）《关于儿童责任行为的研究》，教育探索（中文核心期刊），2006年第11期。
　　（10）《传递性关系推理的简约模型》，心理科学进展（权威B类核心期刊），2004年第3期。
　　（11）《三成分心理系统：诠释传递性推理的新理论》，心理科学进展（权威B类核心期刊），2004年第1期。
　　（12）《儿童孤独症的早期识别和干预策略》，国际中华神经精神医学杂志ICNPJ，2004年第2期。
　　（13）《国外有关青春期慢性反社会问题行为的组合模型及理论》，江西社会科学（CSSCI来源期刊），2004年第6期。被《中国人民大学报刊复印资料》B84心理学全文转载。
　　（14）《论青春期慢性反社会行为的生物心理社会模型》，贵州师范大学学报（社科版）（中文核心期刊），2004年第5期。
　　（15）《当代儿童传递性推理模型研究的新进展》，南京师范大学学报（社科版）（CSSC来源期刊），2004年第2期。
　　（16）社会困境中的一贯性捐献者效应及其影响因素研究。第十四届全国心理学大会论文集（西安），2011年。
　　（17）成都市老年人孤独感状况调查及养老模式分析。第十四届全国心理学大会论文集（西安），2011年。
　　（18）大学生性责任心量表的编制。第十四届全国心理学大会论文集（西安），2011年。
　　（19）博弈决策中是否存在真正的公平——来自第三方惩罚实验的验证。第十四届全国心理学大会论文集（西安），2011年。
　　（20）议价博弈决策的权利认知效应。第十三届全国心理学大会论文集（上海），2010年。
　　（21）维、汉个体囚徒博弈决策的比较研究。第十三届全国心理学大会论文集（上海），2010年。
　　（22）大学生普遍信任对博弈决策的影响。第十三届全国心理学大会论文集（上海），2010年。
　　（23）《愿望采择在幼儿情感决策中的作用研究》，第十一届全国心理学学术会议论文集，2007年。
　　（24）《儿童道德情绪判断与心理理论发展关系的初步研究》，儿童情绪能力发展论坛论文集，东南大学，2005年。
　　（25）《不同道德情境中儿童道德情绪判断及归因模式的实验研究（I）》，儿童情绪能力发展论坛论文集，东南大学，2005年。
　　（26）《传递性推理的最小模型——诠释传递性推理的新理论》重庆市心理学会第八届会员大会暨学术年会论文集兼获奖论文，2003年。
　　
　　主要著作
　　撰写21世纪心理学系列教材《教育心理学》武汉大学出版社（2007）第八章。
　　
　　获奖情况
　　2011年获四川师范大学首届教学新秀奖。
　　2010年获四川省人民政府颁发的四川省第十四次哲学社会科学优秀成果三等奖。
　　2008年获西南大学优秀毕业研究生荣誉称号。
　　2008年获西南大学博士研究生一等奖学金。
　　2005年获西南大学首届大学生哲学社会科学研究征文比赛二等奖。
　　2005年获西南大学优秀毕业研究生荣誉称号。
　　2004年获西南师范大学研究生学术论文大赛二等奖。
　　2003年获重庆市心理学会第二届会员大会暨学术年会优秀论文奖。
　　2003年获得西南大学硕士研究生优秀奖学金。
　　2001年获四川省第十一届高校青年教师岗前培训“优秀学员”。
　　
　　所承担的课题
　　（1）成都市哲学社会科学规划研究项目“成都基层干部的心理压力及科学化调试”（主持），2009。
　　（2）四川师范大学科学研究基金重点项目“当代大学生性责任心问卷构建、状况调查及教育对策分析”（批准号：10ZDW02）（主持）,2010。
　　（3）四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省社会学与性教育研究中心重点项目“中国内地、澳门和台湾大学生性责任感比较研究及教育对策分析”（项目号：XXYJA0904）（主持）,2010。
　　（4）四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教育发展研究中心立项项目“维、汉个体博弈决策的比较研究”（ 项目号：CJF08080）（主持）,2008。
　　（5）四川师范大学科学研究基金青年基金项目“儿童概率推理与经济认知发展关系研究”（项目号：08QNW07）（主持）,2008。
　　（6）四川师范大学博士启动重点资助项目“儿童博弈决策的发展及心理机制研究”（独立）。
　　（7）教育部资助聘请外国文教专家重点项目“儿童情感决策能力的发展及神经机制”（批准号：教育部教外司专［2006］233号）（参研）。
　　（8）中国科学院知识创新工程重要方向项目“情绪调节机制对儿童环境适应与创新的影响”（批准号：KSCX2-SW-221）的一级子课题）：儿童情绪与认知过程的交互作用（参研）。
　　（8）国家自然科学基金项目：个体归纳推理能力发展及其机制研究（批准号：30370488）（参研）。
　　
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