2021陕西师范大学新闻与传播专业基础研究生考试大纲

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2021陕西师范大学新闻与传播专业基础研究生考试大纲正文

陕西师范大学硕士研究生招生考试
“440-新闻与传播专业基础”考试大纲
本“440-新闻与传播专业基础”考试大纲适用于陕西师范大学全日制专业学位研究生（0552新闻与传播）招生考试。新闻与传播专业基础是新闻专业本科学生的最基本课程之一，也是编辑出版专业、网络与新媒体专业、播音与主持专业、广播电视编导等专业学生的基础课。新闻与传播专业基础着重总结、阐述人类新闻活动的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供必不可少的系统基础知识。要求考生熟悉基本概念、掌握基本原理并能运用相关理论分析新闻现象和媒介的新发展、新变化。 
一、考试的基本要求
要求考生比较系统地理解新闻与传播专业基础的基本概念和基本理论，掌握新闻学理论的基本研究思路和方法。考生在全面掌握基础知识的基础上能把握中国特色社会主义新闻传播的基本规律，用马克思主义新闻观分析纷繁的新闻现象、解决复杂的媒介问题。
二、考试方法和考试时间
本考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容
绪论
1. 新闻学
2. 新闻学和新闻工作
3. 世界各国新闻学主导性理论
4. 学习新闻理论的意义
一、新闻活动
1. 新闻活动是一种普遍的社会现象
2. 新闻活动是人类求生存图发展的需要
3. 新闻活动的渠道
 
二、新闻
1. 新闻的基本特点
2. 两种新闻定义
3. 新闻本源
4. 新闻要素
5. 新闻类别
 
三、新闻与信息、宣传、舆论
1. 新闻与信息
2. 新闻与宣传
3. 新闻与舆论
 
四、新闻事业的产生
1. 中国古代社会的新闻传播工具
2. 西方报纸是资本主义商品经济的产物
3. 报纸、广播、电视、新媒体的产生
4. 近代汉字报纸产生的特殊性
 
五、互联网与新媒体
1. 互联网与新媒体的兴起
2. 互联网与新媒体引发新问题
3. 互联网与新媒体造就传媒新业态
 
六、新闻事业的发展及其基本规律
1. 政治、经济制度决定新闻体制
2. 生产力水平决定新闻事业的发展水平
3. 传播工具的物理性能决定传播工具的特点
4. 受众的多元需要促使媒体多样化
5. 反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化
6. 新闻教育适应新闻事业而产生、发展
 
七、新闻媒介的性质
1. 新闻媒介的共性、特性、个性
2. 新闻媒体的双重属性
3. 新闻媒介产品的商品性
4. 新闻事业的阶级性
5 中国新闻事业的基本性质和特点
 
八、新闻事业的功能与效果
1. 新闻事业的一般功能
2. 新闻媒介的正效应与负效应
3. 新闻媒介的功能定位
4. 新闻媒介的传播效果
5. 我国新闻媒体的作用和任务
 
九、大众传媒与社会
1. 大众传媒与社会系统
2. 大众传媒与政治
3. 大众传媒与经济
4. 大众传媒与文化
5. 大众传媒与国际关系
 
十、新闻自由和社会控制
1. 新闻自由的含义
2. 新闻自由是伟大的口号
3. 新闻自由属于人民
4. 新闻法规
 
十一、新闻媒介的运行体制与管理模式
1. 世界新闻媒介的三大运行体制
2. 国家对媒介的管理
3. 新闻媒介的内部管理和运行
 
十二、传媒业经营
1. 传媒业经营的基本原则
2. 传媒业经营的基本目标
3. 传媒业经营的基本路径
 
十三、新闻媒介的受众
1. 受众是谁
2. 受众是新闻媒介的参与者
3. 受众的特点
4. 受众的细分
5. 新闻媒介的受众定位
6. 受众的权利
7. 受众地位的新变化
 
十四、中国新闻事业的工作原则
1. 新闻真实性
2. 新闻指导性
3. 新闻事业的群众性
4. 新闻事业的战斗性
5. 新闻事业的党性原则
 
十五、新闻选择
1. 新闻学是一门选择事实的艺术
2. 新闻选择的标准
3. 新闻选择的具体运用
 
十六、新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养
1. 新闻专业理念
2. 新闻工作者的职业道德
3. 中国新闻事业对新闻工作者的基本要求
 
十七、中国的新闻改革
1.  30年四次跨越
2.  新闻改革的基本特点 
3. 中国新闻媒介的走势
四、掌握重点
（一） 新闻与信息、宣传、舆论的区别与联系
（二） 互联网与新媒体发展趋势
（三） 新闻媒介的性质和中国新闻事业的基本特征
（四） 新闻事业的功能与效果分析
（五） 大众传媒与社会的关系
（六） 新闻媒介的运行体制与管理模式
（七） 传媒业经营
（八） 新闻媒介的受众
（九） 中国新闻事业的工作原则
（十） 新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养
（十一） 运用新闻学理论分析新闻现象、解决媒介问题
五、主要参考书目
[1] 李良荣 著 《新闻学概论》，复旦大学出版社，2011年11月第4版第2次印刷。
 
 
 
 
 
编制单位：陕西师范大学
编制日期：2018年9月15日
 
 
 

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