宁波大学外国语学院导师：苗丽霞
发布时间：2021-11-20 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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宁波大学外国语学院导师：苗丽霞正文
[导师姓名]
苗丽霞
[所属院校]
宁波大学
[基本信息]
导师姓名：苗丽霞
性别：女
人气指数：1463
所属院校：宁波大学
所属院系：外国语学院
职称：副教授
导师类型：
招生专业：外国语言学及应用语言学、英语笔译
研究领域：应用语言学
[通讯方式]
电子邮件：miaolixia@nbu.edu.cn
[个人简述]
苗丽霞，博士，副教授。先后获内蒙古大学英语语言文学学士学位、内蒙古师范大学教育学硕士学位、南京师范大学外国语言学及
应用语言学博士学位，2010年英国斯旺西大学访问学者。曾主持完成省部级课题一项（语料库数据驱动下的英语词汇多义系统习得
研究），市厅级课题三项；在《现代外语》、《外语界》、《外语教学理论与实践》、《中国外语》和《外语电化教学》等学术期
刊上发表论文10多篇，出版教材2部。目前正主持浙江省哲学社会科学规划课题一项（记忆成分对二语阅读理解的影响研究）。研究
兴趣为二语词汇习得和二语阅读理解。
[科研工作]
1. Book review: Working memory and second language learning: Towards an integrated approach. System, 2017.
2. 中国学习者英语多义词语义知识的使用和发展，现代外语，2015（2）。
3. 第二语言词汇附带习得研究30年述评，外语教学理论与实践，2014（1）。
4. 国内第二语言词汇附带习得研究：现状与发展，外语界，2013（5）。
5. 苗丽霞、王文斌， 大学生多义词词义知识发展考察，1004-5112，外语界，2010（5）。
6. 非英语专业学生基础阶段高频词汇发展模式，北京第二外国语学院学报，1003-6539，2010（10）。
7. 英语专业与非英语专业学生词汇策略对比研究——一份基于SPSS的调查报告，外语电化教学， 2008（1）。
8. 近20年我国英语文化教学研究述评，中国外语，2007（6）
9. 词汇策略与词汇量之关系调查——兼谈性别因素对二者的影响，宁波大学学报：教育科学版，2008（2）。
10. 母语文化在我国英语教育中的不可或缺性，宁波大学学报（教科版）苗丽霞 ,范谊 , 2006（3）。
11. 论英语教学中文化导入的内容，宁波大学学报2005 (2)。
12. 论英语教学中文化导入的原则，天津外国语学院学报，1008-665X， 2003（4）。
1. 2017-2019， 记忆成分对二语阅读理解的影响研究, 浙江省哲学社会科学规划课题。
2. 2011-2015，语料库数据驱动下的英语词汇多义系统习得研究，浙江省哲学社会科学规划课题。
3. 2010-2013，课堂环境下中高级英语学习者词汇习得模式探究，浙江省社科联重点课题。
4. 2008-2011，大学生英语高频多义词语义知识习得研究,宁波市教育规划课题。
5. 2006-2008，英语专业和非英语专业大学生词汇学习策略差异研究，浙江省高教学会课题。
[教育背景]
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