水生生物学

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　　研究水生生物的种类、组成、演替、生命活动的规律及其与环境之间相互关系的综合性学科。
　　水生生物学早期以研究水生生物的形态、分类和自然生态为主;其后由于个体生态和种群生态研究的开展，生理学、生物化学概念和方法的引入，特别是1935年，英国科学家A.G.坦斯利提出“生态系统”概念以后，水生生物学也有了较完整的“水生态系统”概念。由于人类经济活动和环境保护的需要，水体生产力发展和改造的要求，加上现代科学新成就、新技术的采用，水生生物学已发展为综合性学科。它主要研究水生生物在水体中的分布特征，水生生物对于水层生活和水体底部生活的适应，水生生物与溶解于水中的盐类、有机质、气体(主要是O2和CO2)以及水的酸碱度的相互关系，温度在水生生物生活中的作用，水生生物和光的关系，水生生物和食物的关系，种群数量变动的规律，种内关系和种间关系以及水体生产力的基本概念等。70年代以来又加强了水生生物代谢能力和生长规律、水质的生物监测以及污水处理装置和供水装置中生物活性的研究等。
　　水生生物学属于生态学范畴，与湖沼学、海洋科学、渔业经济以及水环境保护等学科均有密切关系。
　　水生生物学的研究结果和积累的资料，为上述学科提供了科学依据，而这些学科所提出的一些问题和研究方法，也促进了水生生物学的进步。
　　(二)培养目标
　　本专业培养德、智、体全面发展，掌握水生生物学基础理论知识和科研方法，毕业后能从事水生生物学及相关学科的科研、教学及管理工作的高级专业人才。具体要求是：
　　1. 学好马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，愿为我国社会主义现代化建设服务。
　　2. 牢固掌握本专业的基础理论及系统的专业知识，具有优良的实验技能和野外工作能力。能胜任本领域的科研、教学及管理工作。
　　3. 能熟练掌握和运用一门外语阅读、翻译本专业的文献资料，具有较好的听、说能力，能用外语撰写论文摘要。熟悉计算机操作，能利用计算机进行数据处理并能编写简单的程序。
　　4. 具有健康的体魄和吃苦耐劳的精神。
　　(三)研究方向
　　01水生经济动物与养殖环境
　　02应用藻类生物技术
　　03河口近海环境与生物修复
　　04分子免疫与水产品质量安全
　　05水体富营养化过程
　　(各个招生单位研究方向略有不同，以上以暨南大学为例)
　　(四)考试科目
　　①101思想政治理论
　　②201英语一
　　③612生物化学A
　　④814普通生物学
　　(各个招生单位考试科目略有不同，以上以暨南大学为例)
　　(五)相近学科
　　与此专业相关的学科有：细胞生物学，生态学，水产养殖学，海洋生物学，捕捞学，渔业资源。