更新时间:2021-08-04 编辑:考研派小莉 推荐访问:

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西安电子科技大学研究生院研招网:

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西安电子科技大学简介:

观点一

第一,西电课程巨多。想大学过的轻松的就别来了,否则会觉得又上了一回高中。
第二,西电课程比较难,给分低。想刷绩点出国的,就不要来了。
第三,西电女生少,架子大(当然,这点存疑,也有可能是我比较吊丝。)。想谈恋爱的就不要来了。
第四,西电管理差,后勤差。想过舒心日子的就不要来了。
第五,西电多数专业和电子通信计算机相关,码农学校。想过高大上金领生活的同学就不要过来了。
第六,西电院士、Ieee fellow、各路专家不少,不过和小本科生没多大关系。
第七,西电论文著作不少,不过能正真啃下一本的人都不多。
西电人离开学校后还会背着这个牌子的,和电路、信号、编程有关的活还会推给你,因为大家都知道你是西电人,默认你会这个。我在外校读的研究生,都毕业三年多了,到现在还在看大二的《信号与线性系统分析》、《现代信号处理》、《自动控制原理》、《数字信号处理》。只要沾上了西电,信号、电路、编程三个大坑,总有一个你是避不过去的。哈哈,不说了,看书看书!风雨天最适合读书啦!!!

观点二

第一,有静气。
耐劳、耐烦、耐操。考前一个月,每天早上含一个煎饼果子去自习,晚上十二回寝室睡觉。夏天,G楼太热,就去大活搞间有空调的房间,接着读。参加数模,睡过地板,睡过板凳。厌倦了马尔科夫链,就拉同组的MM散步,她会从军训开始讲述众男生对她的热爱,听后觉得此生不可能找到女朋友,滚回去接着看随机过程。大三压力大的时候,想吸烟,就嚼口香糖,一天一盒。毕业,发现头脑没弯了,手脚有劲了,看500页的招股书,掩卷思考,总结出三点,天地清澈。

第二,有传承。
母校是个大茶壶,太多有权、有钱、有性情的人在里面泡过,即使没了权没了钱没了性情,即使中央军委不要我们,电子工业部不要我们,985不要我们,但人气还在。老教授像热爱妇女一样热爱自己的学科。我见过键盘的ASDW键每隔两个月就要磨掉一次的老师;我见过课间抽掉半包烟,上课时为之踌躇满志的老师;我见过讲课眼睛常常半闭着,一直不太看眼前的学生,却口吐莲花,创造电路的老师。母校没了文革“武斗”时的威风,但元气还未散,手艺还在。

第三,有信心。
新生报道,礼仪广场上,“未来电子信息领域的栋梁”几个大字在天上挂着,我相信TMT之后二十年一定持续向好。飞天诚信自6月26日首次上市以来,股价已经突破百元,成为除茅台外第二只百元股。7月8日美国云存储创业公司Box宣布融资1.5亿美元,估值达24亿。今天湘鄂情成立深圳爱猫,火速收编快播旧部。融资、并购、上市,财富每天都在TMT行业上,滋滋作响,翻腾不休。

同时母校也带来困扰。

在校时,用户体验太古城墙,太兵马俑,太陕西历史博物馆。
学校价值体系过分简单粗暴。学院的大导员仿佛地下几千米挖出来的,笑起来像红卫兵,以查寝为使命,尤其是女寝,少一人,都觉得愧对组织。校歌《与共和国同行》像是军歌,洗脑兼催眠。
学生构成更同质化。学长的经验交流会,像韩国选美,看完第一个就不用往下看了。毕业的学生大多选择埋头吭哧吭哧码代码,没准哪天醒来,公司上市或被收购,就买得起汤臣一品的房子了。

毕业后,提及本科学校,常常被盘问是一本还是二本。
久了,我有了标准答案,一百字左右。心中暗骂一句”瓜皮“,半分钟背完标准答案。听后”瓜皮“对西电印象直逼上海的西南某高校。西南坤土,皆出土豪,甩蓝翔、青鸟几个街区。跟上海某大型国企投资总监相识,喝茶吃饭多次,才偶然发现对方都在某个叫郭杜的地方待过。不提及母校,不是无爱,也许只是厌倦了背诵各自的标准答案。

其实,离校后大酒的夜里,abcedfg楼都在北斗七星的位置闪着,军训时瞄见的姑娘在心里贴着,蹦一蹦,好像就能蹦上云层,摸到那牛逼闪闪的北斗七星。

最后,唠叨母校也是唠叨自己,脑洞大些,装得下痞子、混子、傻子、疯子,瞳孔大些,看得见群山、霞光、湖水、星空。静下心,温不增华,寒不减叶,走上古人的太白山颠,长出自己的那根草。

观点三

1. 关于师资和学习
这个方面通院的水平参差不齐,某些基础课的老师说实话真的懒得喷了,尤其是编程课,说句不要脸的话,我去教都比他们强,很多问题自己其实并没有很多实际经验,但讲的却很容易误导别人。而且很不重视project,大家上机基本就是去打cs,老师管得也不多。没准这可能也和通院氛围有关,毕竟主业不是这个。而另一方面有一些课真的很不错,比如曹老师的通信原理,老原的高低频,都是非常好的课,深入浅出,有些老师也是非常认真负责,虽然不善言辞,但真的能感受到他们是在真心帮学生,每次都给学生答疑答到很晚,甚至占用自己休息时间,可惜的是当时想转计算机所以没好好学,对不起老师。这类好课一般出现在大二下和大三比较多。总的来说,通院乃至西电的学习氛围有点两级化,有很多非常上进的学生,每天泡图书馆搞竞赛,当然也有常年在宿舍深居简出的。这点之前很多答案都谈到了,所以不细说了。总之选择自己的路坚持下去就好。
2.文化和考试
文化这方面,西电理科气息过重崇尚技术宅,之前很多答案说的都很好了,不多说了。这里只谈考试。说实话西电的教学给人感觉确实是应试型,这种方式会极大的限制学生发展。老师为了考试而教学,导致学生也为了考试而且学习,这也导致了西电学生软实力很低,视野不够开阔,虽然盛产学霸,但还是和一流学校有差距。但话又说回来,造成这种问题也和学生本身的问题有一定关系。如果西电不是那么强调考试给学生更多自由空间或者实践的机会,会不会有更多的人按照自己的兴趣去学习?我记得当时教我们操作系统的刘老师,他的课一向强调project实践能力,可很多时候学生总是在抱怨他的课太难,给分低,可见我们并不是没有机会去真正学习,而是我们自己把机会放弃了。我们喜欢抱怨学校氛围不好,甚至抱怨周围的人太爱学习,给自己压力大,但我们很多人不就是在宿舍一边打游戏看电影么一边抱怨么?然后大把大把的时间浪费掉。这样说来要不是有考试,逼着一些人学,没准会有更多的人不学习堕落。西电的这种教学模式是错误的的,但很多时候我们学生自己也有责任,所以请不要盲目的喷学校。真正的牛人不会去care考试,学霸天生就热爱学习喜欢考试,那些天天呆在宿舍里的兄弟,要不是西电这么强调考试没准您到找工作的时候还不知道学什么知识看那门课呢!西电这种强调考试的教学真正毁的其实是那些想努力但却找不到方向的人。这点真的是很让人伤心,这也是我至今无法认同西电的原因。
3.就业
由于自己当时申请出国所以没有参加过招聘会,但我了解的情况是很多大企业每年都会到学校招人,像11年华为来西电招了4-5次人,而且很多IT公司像微软这种也会来学校进行交流。至少我认识的人最终找的工作都是很不错的。所以实话说,在找工作这块虽然我们和北大清华有差距,但比起大部分学校来已经强很多了。之前和微软亚研的一个principle lead也交流过,外界对西电的普遍印象还是不错的,普遍认为西电的学生基础很强,踏实肯干。虽然很多人觉得我们是螺丝钉只喜欢做技术大牛,中高层干部很少,但说实话如果没有这种喜欢技术踏实肯干的精神,我们还剩什么?所以请不要贬低西电人的踏实肯干,在现在这么浮躁的IT业,我真心觉得需要的真是西电的这种类型的人。请保持这种精神,然后在此之上拓宽视野。通过扩大西电在IT业的人员的积累,慢慢扩大影响力。
4.交友(爱情)
这方面真的是我校的痛,女生资源实在是稀缺!我们班当时120人19个女生。。。我们宿舍一个哥们人特别好可惜现在还是单身。但事在人为,比如我和我老婆就是在西电认识的,去年6月我们在美国结的婚。
5.行政
无力吐槽,宝岩就tmd欠操,领导架子太大,通院4年我到现在都没见过系主任。每次看西电那帮行政楼的sb就烦,真tmd想跟他们干一架。而新换的校长她来的时候我已经走了所以没法评价。但话说回来,全中国很多大学行政管理都好不到哪里去,记得当年听北大的朋友讲他们办出国成绩单完全寄希望于那个盖章的人心情好不好,而且那兄弟也没正常办公时间,西电这方面好歹有正常办公时间,然后交钱还能搞定。满足了。



官方介绍



西安电子科技大学是以信息与电子学科为主,工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学,直属教育部,是国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一、首批35所示范性软件学院、首批9所示范性微电子学院和首批9所获批设立集成电路人才培养基地的高校之一。

学校前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校,是毛泽东等老一辈革命家亲手创建的第一所工程技术学校。1958年学校迁址西安,1966年转为地方建制,1988年定为现名。

建校85年来,学校始终得到了党和国家的高度重视,是我国“一五”重点建设的项目之一,也是1959年中央批准的全国20所重点大学之一。20世纪60年代,学校就以“西军电”之称蜚声海内外。毛泽东同志曾先后两次为学校题词:“全心全意为人民服务”、“艰苦朴素”。

学校现建设有南北两个校区,总占地面积约270公顷,校舍建筑面积130多万平方米,图书馆馆藏文献约614万册,其中纸质文献约234万册,电子文献约380万册,中外文现刊1300种,拥有45种平台的中外文电子资源,数据库共计约120个,内容覆盖了学校各个学科或专业。

学校现有各类在校生3万余人,其中博士研究生1700余人,硕士研究生9000余人。设有研究生院。设有通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、机电工程学院、物理与光电工程学院、经济与管理学院、数学与统计学院、人文学院、外国语学院、软件学院、微电子学院、生命科学技术学院、空间科学与技术学院、先进材料与纳米科技学院、网络与信息安全学院、国际教育学院、网络与继续教育学院等17个学院。
学校是国内最早建立信息论、信息系统工程、雷达、微波天线、电子机械、电子对抗等专业的高校之一,开辟了我国IT学科的先河,形成了鲜明的电子与信息学科特色与优势。现有2个国家一级重点学科(覆盖6个二级学科)、1个国家二级重点学科,33个省部级重点学科,13个博士学位授权一级学科,21个硕士学位授权一级学科,9个博士后科研流动站,52个本科专业。全国第三轮一级学科评估结果中,“信息与通信工程”学科全国排名第二,“电子科学与技术”学科全国排名第四。

学校树立了以人为本、教师是大学核心竞争力的理念,锻造了一支结构合理、富有创新精神的教师队伍。现有专任教师1900余名,其中,博士生导师320人,硕士生导师907人。学校有院士4人,双聘院士14人,“千人计划”入选者17人,“青年拔尖人才计划”入选者3人,长江学者特聘教授、讲座教授、青年学者21人,教育部创新团队6个,国家杰出青年基金获得者10人,优秀青年科学基金获得者9人,国家级教学名师4人,国家级教学团队6个,973项目首席科学家3人,教育部新世纪优秀人才52人,中国青年科技奖获得者4人,“何梁何利”科学与技术奖获得者5人,国家“百千万人才工程”培养对象10人,陕西青年科技奖获得者7人,教育部教学指导委员会委员16人,享受政府特殊津贴153人。

学校不断地创新教育理念,深化教学内容、课程体系与实践教学改革,大力推进素质教育,取得了显著成果。现有国家级特色专业15个,国家级精品课程13门,国家级精品资源共享课11门,国家级视频公开课3门,建设有3个国家人才培养及教学基地、5个国家级实验教学示范中心,以及3个国家级人才培养模式创新实验区。学校人才培养素以理论基础扎实、工程实践能力突出、创新意识强等特色在全国高校中形成了“品牌”。学校坚持“因材施教、分类培养”的教育理念,积极探索实施“卓越工程师教育培养计划”、“钱学森空间科学实验班”和“科教结合协同育人行动计划”等一系列创新型人才培养模式改革。近年来,学校本科生参与课外科技活动的普及率高,获得各类省级、国家级学科和科技竞赛奖1600余项,研究生和本科毕业生一次性就业率一直保持在98%和96%以上,位居全国高校前列。2006年,学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获得“优秀”;2012年,学校入选全国50所毕业生就业典型经验高校之一。

多年来,学校致力于电子信息技术领域的系统研制、科技攻关、工程研发等,创造了我国电子与信息技术领域等多项第一,包括第一台气象雷达、第一套流星余迹通讯系统、第一台可编程雷达信号处理机、第一台毫米波通讯机,以及我军通信装备史上第一部“塞绳电报互换机”、第一台“塔型管空腔振荡器”、第一套“三坐标相控阵雷达”等,为我国信息化、国防现代化做出了重要的贡献。学校现有4个国家级重点实验室、5个教育部重点实验室、18个省部级重点实验室、11个省部级基地,先后牵头单位承担了“973”、“863”、重大专项、国家自然科学基金重大项目等重大、重点项目,产生了一批标志性的研究成果。“十二五”以来,学校科研指标稳步提升,在认知雷达、移动通讯、网路信息安全、高功率微波集成器件、智能计算、大型天线机电耦合等方面取得了卓有成效的成果,获国家科技奖励9项,省部级科技奖励一等奖24项。2014年,学校牵头的“信息感知技术协同创新中心”通过国家“2011计划”认定,位列行业产业类第一,进一步奠定了学校在全国高校中突出的国防科研特色优势地位。

学校大力加强产学研相结合,不断增强科技创新能力。建设有陕西工业研究院、国家大学科技园,同时与国内大型知名企事业单位联合建立股份制公司,成立战略联盟、设立企业基金、建立联合实验室及研究生实习基地,有力促进了科技成果的转化。

学校积极开展国际国内的交流与合作,拓展外部发展空间。学校先后成为中电集团,西安市,国防科工委、陕西省与教育部共建高校,与70多个国家、地区的大学及研究机构建立友好关系,建有5个国家“高等学校学科创新引智计划”引智基地,与国内电子、航空行业的10余个研究所、研究中心、企业集团建立了长期战略合作伙伴关系,英飞凌、Intel、IBM、惠普等46家跨国公司在学校建立了联合实验室。

建校80余年来,学校先后为国家输送了近20万名电子信息领域的高级人才,产生了120多位解放军将领,成长起了17位两院院士(1977年恢复高考以后院士校友9位,位列全国前茅),10余位国家副部级以上领导,培养了联想集团董事局主席柳传志,国际GSM奖获得者李默芳,欧洲科学院院士、著名的纳米技术专家王中林,“神五”和“神六”飞船副总设计师、“天宫一号”目标飞行器总设计师杨宏等一大批IT行业领军人物和技术骨干,以及数十位科研院所所长和大学校长等,为国家建设和社会进步做出了重要贡献。

面向知识经济和数字化时代,西安电子科技大学坚持走内涵式发展道路,坚定“全心全意为人民服务”的办学宗旨,面向“研究型大学”的发展定位,坚持“立足西部、育人育才、强军拓民、服务引领、团结实干”的发展思路,实施拓展提升战略,全面提升教育质量,为把学校建设成一所“特色鲜明、研究型、开放式,国内一流、国际知名的高水平大学”而不懈奋斗!

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