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林永光教授，研究方向：中国优秀传统文化与思想政治教育。1948年2月生。1968年至1974年应征入伍。1974年退役后入工厂务工。1977年恢复高考制度后，以优异成绩考入烟台师专政史系就读。1979年，又以总分第二名的成绩考入山东大学哲学系攻读中国哲学史专业大硕士学位，成为山大哲学系历史上首届研究生。
林永光教授在20余年的高校执生涯中，先后承担过哲学、中国哲学史、逻辑学、伦理学、中国法律制度史、中国法律思想史等课程的教学工作。现任烟台师范学院政法学院哲学教研室主任、马克思主义哲学研究所副所长。
作为政法学院的一名骨干教师，林永光教授在长期的教学工作中，以自己严谨、敬业的工作态度、渊博的学识和教书育人的累累硕果，赢得了师生的好评。在学院多次教学评估中，均以优异的成绩名列前茅。曾被评为政法学院教学能手，并于2001的被烟台师范学院评为先进教师。目前，在教育改革日渐深入的形势下，林永光教授又专注于对当前高等教育如何适应社会市场经济发展要求的研究，并对所任课程的教学和考试方式进行了初步的改革。
在学术理论领域，林永光教授先后发展文章数十篇，出版专著两部：《中国古代社会改革家评传》（山东大学出版社，1994年）；《中国的均平和大同理想》（人民出版社，1996年）。其学术论文曾多次在国际学术研讨会上宣读并被选入大会论文集公开出版。林教授的许多论文敢于直抒己见、向权威和传统习见挑战、成一家之言，在学术界产生了积极的影响。如其《对因果定义及其时间顺序性问题的探讨》（《贵州社会科学》1986年第8期）一文，即对理论界长期以来众口一词的“因果时间顺序性”问题提出了质疑与驳议，且言之有理、言之有据。该文一发表，便引起学术界的关注；其《惠施“今日适越而昔来”新说》（《烟台师院学报》1994年第2期）一文，更是力排众议，对千余年来的众多诠解进行了认真梳理，大胆提出了自己的见解，推陈出新，为惠施思想研究增添了新的光彩。不断创新，不懈追求、求真务实，是林永光教授治学的动力和方向。
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