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韩延伦，男，1966年生，山东省微山县人，高等教育学博士，烟台师范学院心理教育学院副教授，硕士生导师。
毕业于华东师范大学高等教育研究所，高等教育学专业，研究方向：高等教育原理、高等教育管理学、高校课程理论。
现任职于烟台师范学院心理教育学院，讲授本科生课程理论、高等教育学两门课程，并开设研究生课程与教学论专业方向课程。
近年来，主要的研究领域：高校规模扩展与管理组织的结构调整研究、高等教育资源的优化配置与市场经济关系研究、研究生教育质量与管理效益研究、民办高校发展决策研究、国外高校发展模式的比较研究、高校课程设计研究、入世对高等教育发展影响研究等。
拟招收两个专业方向的研究生：
1.专业：课程与教学论
研究方向：学校教育改革与课程设计
2.专业：高等教育学
研究方向：高等教育发展与管理
近年来的研究成果及本年度的研究计划：
（一）已发表的研究论文
1.论高校规模扩大与高校组织结构调整，黑龙江高教研究，2001，4
2.当前大学德育行为的思考，上海师范大学学报（教育版），2001，4
3.当前研究生教育管理原则之探讨，学位与研究生教育，2002，2-3
4.管理效益和质量：研究生教育管理原则确立的宗旨，现代大学教育，2001，2， 人大复印资料高等教育，2001，第11期全文复印
5.高校素质教育的理论意义、实践价值及实施的基本要求，现代大学教育，2002，6
6.WTO呼唤教育范式转型，临沂师范学院学报，2001，1
7.大学市场化趋势与大学本质特征的探究，临沂师范学院学报，2002，2
8.高等教育资源配置：对可供选择方式的思考，阜阳师范学院学报，2002，2
9.重新认识学生的主体性，教育科学研究，2001，1
10.对我国高校素质教育实践的理性思考，济宁师专学报，2001，6
11.论教师的表演，济宁师专学报，2002，6
（二）已完成的研究课题：
教育部高教司研究课题：高校素质教育的理论与实践研究
（三）参与编著：
1.WTO与中国教育，中国青年出版社，2002，11
2.国外私立教育，中国社会科学出版社，2003，5
（四）2004年的研究计划：
1.申报国家社会科学基金研究课题：网络影响下青少年思想道德教育模式的变革与构建；
2.教育部教育发展研究课题：民办高校发展决策研究
3.山东省基础教育课程改革研究课题：研究性课程设计：问题、原理及模式
4.本年度即将出版两本专著：（1）高校文化素质教育课程设计：问题、原理及模式；（2）民办高校发展决策研究。