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  姓名: 潘福勤
  出生日期: 1965.12 
  性别: 男 
  籍贯: 山东省-烟台市 
  学历: 研究生 
  学位: 硕士 
  职称: 副教授 
  职务: 心理系主任 
  研究领域: 心理咨询、心理健康教育、教育管理 
  电话: 0535-6672189  E-Mail:   
  通信地址: 烟台市芝罘区世学路102号鲁东大学教育科学学院(邮编:264011) 
  招生专业方向
  
  类别 学院 专业
  专业学位硕士生导师 002教育科学学院 045400应用心理
  专业学位硕士生导师 002教育科学学院 045101教育管理  
  学习及工作经历:
  
  一、学习经历
  1986.9—1990.7在山东师范大学教育系学校教育专业学习,获学士学位;
  2001.9—2004.7在鲁东大学基础心理学专业学习,获硕士学位。
  二、工作经历
  1990.7—2004.7在烟台教育学院烟台电大教育系从事教学工作;
  2004.7—2010.7在鲁东大学教务处从事教学管理工作;
  2010.7至今在鲁东大学教育科学学院从事教学工作。 
    
  近年来承担的教学及科研项目:
  
  1.主持山东省2012年度研究生教育创新计划立项项目《全日制应用心理硕士专业学位研究生课程体系建设与应用研究》(SDYC12015)。
  2.主持山东省教育科学“十一五”规划课题“特殊儿童的心理与教育干预研究”(项目编号:2008GG205)。
  3.主持2010年度山东省企业培训与职工教育重点立项研究课题《调整更新传统工科专业内容,优化课程设置,拓展专业发展空间研究》(项目编号:2010-242)。
  4.参与教育部人文社科项目“青少年社会公平判断的偏好调节形成机制”,2012。
  5.参与省社科规划课题“胶东地区农村教育均衡发展的社会学研究”,2010.12-2012.10。
  6.参与省教育科学规划课题“山东省农村义务教育学校布局调整的问题与对策研究”。
  7.参与山东省教育厅课题《普通高中选课指导方案设计研究》,2004—2006。
  8.参与山东省教育厅课题《普通高中校本课程设置的理论与实践》,2004—2006。
  9.参与中国高等教育学会“十一五”高等教育科学研究立项课题《地方高师院校综合化过程中的问题与对策研究》,2007.1-2008.12。
  10.参与2009年山东省高等学校教学改革立项重点项目《地方高校专业结构调整与特色凝炼的研究与实践》(项目编号:2009061)。    
  近年来获得奖励情况和荣誉称号:
  
  1.《中等职业学校英语教师专业发展存在的问题与对策》获2011年度山东省教育系统优秀调研成果三等奖,第1位,山东省教育厅2012年5月。
  2.合译的《个人形成论》([美]卡尔.罗杰斯著)2005年12月获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖,2005年6月获烟台市第18次社会科学优秀成果一等奖,2006年6月获2001-2004年“鲁东大学优秀科研成果奖”二等奖。
  3.《中小学心理健康教育的现状及问题》一文,被山东省心理学会评为“2002年度山东省心理科学优秀科研成果一等奖”。
  4.参与的《幼儿教师心理健康》课程被山东省教育厅评为2010年度山东省成人高等教育特色课程。
  5.“调整更新传统工科专业内容,优化课程设置,拓展专业发展空间研究》”在2010年山东省企业培训与职工教育重点研究课题评比中获二等奖,山东省职工教育办公室、山东省职工教育协会,2010.12。
  6.1995年被烟台教育学院烟台电大授予首届十大“教学能手”称号。 
    
  学校及社会兼职:
  
  学校及社会兼职 
    
  主讲课程:
  
  一、主讲研究生课程
  《青少年心理发展与问题研究》、《青少年心理学》、《心理压力与情绪管理》。
  二、主讲本专科课程
  《管理心理学》、《公关心理学》、《普通心理学》、《教育心理学》、《学校管理心理学》、公共课《心理学》。 
    
  近年来取得的代表性成果:
  
  一、主要论文:
  1.“关于提高中小学心理建康教育实效性的思考”,《教育探索》(全国中文核心期刊)2008年第5期(总第203期),独立。
  2.“AQAL模型的心理学方法论意义”,《医学与哲学》(人文社会医学版)2008年第1期,第2位。
  3.“中小学心理健康教育存在的问题及其对策”,《当代教育科学》,2007年第23期。
  4.“叙事与青春期的自我形成”,《青少年研究》2003年第1期;该文被中国人民大学报刊资料复印中心《中小学教育》2003年第6期全文转载。
  5.“从费耶阿本德的多元主义方法论看心理学的研究方法”,《聊城大学学报(哲社版)》2002年第4期;
  6.“中学生课堂问题行为的分析与对策”,《青少年研究》2002年第2期;
  7.“幼儿创新教育的‘长’与‘短’”,《山东教育科研》(全国中文核心期刊)2002年第6期;
  二、著作
  1.合译《个人形成论——我的心理治疗观》([美]卡尔.罗杰斯著),中国人民大学出版社,2004年7月。
  2.参编《学校心理健康教育》,高等教育出版社,2011年12月。
  3.参编《心理学》(郑淑杰主编),高等教育出版社,2010年8月。
  4.副主编《教育心理学》,电子科技大学出版社,1996。
  5.参编《教子成才指南》,军事科学出版社,1998年11月。



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