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喀什大学外国语学院教育硕士专业学位培养方案正文
外国语学院教育硕士专业学位培养方案 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、培养目标与基本规格
培养具有现代教育观念和教育、教学工作能力,具有高水平从事中学英语教学的骨干教师。 此类人才的基本规格如下: (一)热爱教师职业和英语教学工作,有志于教育、教学改革的实践与研究,事业心、责任感强。 (二)具有较宽厚的文化基础与英语专业基础,具有较高的教育学和教学论的素养,在英语教学方面视野开阔、现代意识强,能胜任教学业务骨干的任务,具有较强的学科教学研究能力。 (三)熟练地阅读本专业的外文资料。 (四)身心健康。 二、招生对象及入学考试 (一)招生对象 具有学士学位或具有大学本科学历和中学一级教师职务,并有三年以上中学英语教学工作经历,教学效果良好的中学英语教师,年龄一般不超过45岁。报考者必须经过所在学校推荐。 (二)入学考试 1.入学按国家的有关规定,采取参加全国研究生统一入学考试或有关单位单独考试的方式进行。 2.考试科目:政治理论、外语、教育学、心理学、综合英语。 三、学习年限与培养方式 年限为二至四年。脱产攻读学位者学习期限一般为二年(其中一年半在校学习,修满课程学分;最后半年回原单位实习,并结合本职工作撰写学位论文)。在职攻读学位者学习年限不超过四年,但最少不得少于三年(含撰写学位论文),其中累计在校学习时间不得少于半年。 四、研究方向 中学英语教学。 五、课程设置 按一年半时间安排课程学习。课程设置以宽、新、实为原则,分为学位课程、专业必修课程和选修课程,前两类为必修课程。总学分不少于34学分。 (一)学位课程(18学分)
以课程学习为主,采用讲授自学、讨论相结合的方式,注重案例教学;强调学生自学,组织咨询辅导;加强实践环节,安排英语教学实践活动。实践活动在学员原单位进行。学员实践结束时,应提交两份教案及相关的教学评价。成立导师组,负责指导研究生。 七、学位论文工作及学位授予 学员修满学分后方可进入撰写学位论文阶段。 学位论文选题以研究中学英语教学中的重点实际问题为主。在学位论文评阅人和答辩委员会成员中,必须至少有一名从事中学教学工作、具有高级职称的英语教师参加。 论文答辩通过者,可授予教育硕士专业学位。 |
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