喀什大学教育科学学院的介绍

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喀什大学教育科学学院的介绍正文

教育科学学院成立于2008年1月，现有教育学、学前教育、心理学三个本科专业和学前教育、心理咨询两个专科专业，课程与教学论、教育硕士两个硕士点，拥有1个自治区产学研联合培养研究生示范基地，1个院级重点学科，在建1门校级精品课程。下设教育学、学前教育、心理学3个教研室，拥有2个心理学实验室，1个心理咨询实训室。此外，校心理健康教育与咨询中心挂靠我系，负责全校师生的心理健康教育工作。我院现有在校本专科学生900多人，研究生50余人。现有专任教师35名，其中教授1名，副教授12名。教师中23人具有硕士以上学位。  
教育科学学院建立以来，坚持科学发展、可持续发展的理念，围绕学科建设和专业建设，积极主动创建民主、和谐、友爱、奋进的文化氛围，初步形成了自身的办学特色。  
办学中，教育科学学院确立了“规模适度，做精做强”的发展目标，以“教学带科研、科研促教学”为发展手段，以“教学中心、科学研究、社会服务”为运作环节，人才培养质量和教师专业水平稳步提升。数名教师在近年学校举办的“教学质量优秀奖”、“青年教师课堂教学竞赛”中获奖，其中1人获得“自治区级教学能手”称号，1人评为校级中青年骨干教师。教师整体学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构趋于合理，中青年教师教学和科研能力进步显著，近两年承担省部级、厅级、校级科研和教研项目十六项；在国家级、省级学术刊物上公开发表论文60余篇,撰写与主编教材、著作2部。  
管理方面，坚持“以人为本，效率优先”的原则，通过人性化的管理，完善现有制度，努力实现从经验型管理向科学化管理转变、从行政命令式管理向民主服务式管理转变，建造一个更加具有生命活力的教学、研究与服务为一体的和谐团队。  
教师培养方面，坚持“以老带新、以新促老、互帮互学、共创共生”的原则，通过观摩、对话、交流、评课等活动，形成合作的教师文化，促进了教师整体水平的提升。  
社会服务方面，秉承“为基础教育服务、为教师教育服务”的理念，坚持“以服务求支持，以贡献求发展”，形成了“熟悉基础教育、研究基础教育、服务基础教育、引领基础教育”的内涵发展模式，实现了与喀什地区基础教育“共同发展，共创双赢”的教师教育发展战略。  
目前，教育科学学院已经成为一个学科定位明确，专业建设颇见成效，教风学风良好、办学特色比较鲜明的办学单位，在喀什地区的基础教育研究、教师教育研究和人才培养与培训等领域起到一定的引领、示范作用。  

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