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浙江中医药大学

2021浙江中医药大学中药学105600考研科目及参考书目

中药学 [105600] 专业学位

专业信息

所属院校:浙江中医药大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:药学院
所属门类代码、名称:[10]医学
所属一级学科代码、名称:[56]中药学硕士

专业招生详情

研究方向: (01)中药鉴定和品质提升及资源可持续利用研究(02)中药加工炮制规范化及品质评价研究
(03)中药药效与产品开发研究
(04)中药药效物质及质量控制研究
(05)中药新药与质量控制研究
(06)中药应用及常见病证用药原则研究
(07)中药效应及安全性评价与管理研究
招生人数: 29
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(350)中药专业基础综合
④(--)无
备  注:

2021浙江中医药大学中药学100800考研科目及参考书目

中药学 [100800] 学术学位

专业信息

所属院校:浙江中医药大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:药学院
所属门类代码、名称:[10]医学
所属一级学科代码、名称:[08]中药学

专业招生详情

研究方向: (01)中药品质评价及资源开发利用研究(02)中药炮制工艺及质量标准研究
(03)中药药理与新产品开发研究
(04)中药活性成分研究及新药开发研究
(05)中药质量评价及新药开发研究
(06)中药药性理论及临床效用研究
招生人数: 32
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(618)中药综合
④(--)无
备  注:

浙江中医药大学中药学100800考研科目及参考书目

中药学 [100800] 学术学位

专业信息

所属院校:浙江中医药大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:药学院
所属门类代码、名称:[10]医学
所属一级学科代码、名称:[08]中药学

专业招生详情

研究方向: (01)中药品质评价及资源开发利用研究(02)中药炮制工艺及质量标准研究(03)中药药理与新产品开发研究(04)中药活性成分研究及新药开发研究(05)中药质量评价及新药开发研究(06)中药药性理论及临床效用研究
招生人数: 47
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(618)中药综合
④(--)无
备  注:

浙江中医药大学研究生优势专业:中药学

专业特色:本专业作为国家级特色及优势专业、省级重点专业,实行院院合一、医教结合模式,依托于附属医院(浙江省中医院)办学。以“七年一贯,本硕融通,加深基础,注重素质,整体优化,面向临床”为培养模式,强化中医临床教学。该专业学生由我校与浙江大学联合培养,第一年在浙江大学就读,从第二学年开始回浙江中医药大学就读,最后两年实行导师制,并参与科研工作及医院临床实践。为传承与弘扬中医事业,我校将继续从2014年录取的中医学(七年制)专业学生中遴选组成中医传承“何任班”,传承班以我校创始人之一、首届“国医大师”获得者何任命名。“何任班”实施单独的培养计划,以强化中医经典理论与基础为重点,采用师承教学模式,早期确认导师,跟随导师早临床、多临床、反复临床,帮助学生奠定较扎实的中医思维和诊治能力。
师资情况:本专业拥有教授、主任医师112人,副教授、副主任医师119人。其中博导28人,硕士生导师110名,享受国务院特殊津贴专家2名,国家级名中医22名,省级名中医28名,现拥有博士后科研流动站2个,一级博士点2个,一级硕士点3个,包括:中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、中西医结合临床、针灸推拿学、内科学、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、外科学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、妇产科学、眼科学、耳鼻喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、麻醉学、急诊医学等。附属第一医院血液学科是国家中医临床研究基地、中西医结合学科是浙江省重中之重学科(一级),且拥有卫生部重点专科3个(呼吸、血液、消化),国家中医药重点学科5个(中医血液病学、中医肿瘤病学、中医脾胃病学、中医肺病学、中医骨伤学),国家中医药重点专科14个(血液病科、脾胃病科、肿瘤科、呼吸科、脑病科、骨伤科、乳腺科、儿科、急诊科、耳鼻喉科、皮肤科、重症医学科、护理学、外科),省中医药重点学科10个,省中医药重点专科7个以及国家中医药管理局中医药科研三级实验室3个,浙江省中医药科研二级实验室1个,浙江省中医药重点实验室2个,全国名中医顾问12人。
培养目标:贯彻“七年一贯,本硕融通,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床”的培养目标,按照“面向现代化,面向世界,面向未来”的指导思想,本专业培养适应社会主义现代化建设需要,具备较高的人文和科学素养,扎实的中医药理论和一定的自然科学和现代医学知识,较强的专业实践技能,正确的职业价值观以及一定的科学研究能力,能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医、中西医临床及科研工作的拔尖创新型临床人才。
主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍、针灸学、中医骨伤科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医诊断学、中医内科学、西医内科学、中医外科学、西医外科学、生物学、物理、化学、科研设计与方法等。
就业方向:本专业毕业生符合条件者授予硕士学位,适合从事中医、中西医方向的临床、科研和教学工作。近三年来学生就业率100%,深受省内各地市各大综合性医院的欢迎。

基本信息

专业名称:中药学    专业代码:100800    门类/类别:医学    学科/类别:中药学

专业介绍

河北中医学院为例:中药学硕士(学术学位)简介
中药学学科现有专业教师46人;78.26%的教师具有硕士学位,32%的教师具有博士学位;其中教授﹑副教授27人,硕士生导师12人。他们当中有国家食品药品监督管理局药品评审专家、河北省科技咨询与评审专家、河北省毒理学会主要负责人、河北省食品药品管理局医院制剂审评专家、河北省药品注册核查专家,河北省医疗机构制剂评审专家等。
经过多年的凝练和知识积淀,中药学学科已形成5个稳定的研究方向,即:中药药效学和作用靶点研究、中药药性理论研究、中药资源开发利用和质量标准研究、中药药物分析和药代动力学研究、中药制剂工艺和质量标准研究,围绕上述方向开展了一系列开创性的研究工作。
1.以单味中药、中药有效部位、中药复方为研究对象,针对心脑血管、脂代谢失调、内分泌失调等疾病,紧密结合临床选药组方,基于整体、组织器官、细胞、分子水平等不同层次,开展了中药药效学和作用靶点的系列研究。
2.基于受体学说,开展了中药“归经-内脏-靶器官-受体-靶基因”的深入研究;通过研究“十八反”配伍对生物体相关的酶活性、基因及蛋白表达的影响,初步揭示了传统“十八反”对生物体可能的影响途径。
3.瞄准河北省中药材产业发展需要,针对栽培品种混乱、采收加工粗放、质量参差不齐等突出问题;开展了道地药材品种整理与质量、产地无硫加工技术、道地药材规格等级划分等研究,为河北省中药材产业发展提供技术支撑。
4.应用现代分析技术,从代谢组学角度,初步建立了适用于中药多组分、多靶点整体综合效应的药效评价、作用机制研究、安全性评价及质量控制的方法,为研究中药的物质基础,揭示中药作用的科学内涵奠定了基础。
5.采用现代科学技术手段,研究中药剂型的设计与配制理论、生产技术和质量控制以及新型给药系统,探索传统制药与现代制剂技术相结合的途径和方法。
近五年,该学科已培养博士研究生8名,硕士研究生42名。发表论文163篇,其中SCI、EI、ISTP收录27篇。主编教材2部、副主编教材4部,参编教材和教学用书18部;出版学术著作10部。承担省部级科研及以上项目30余项,其中国家自然基金9项。荣获省部级科技进步奖7项。
学术学位硕士研究生的培养侧重于学术理论水平的提高和科研能力的培养,通过学科前沿课程及实践课程的学习,着重提高研究生的综合能力和素质,培养开阔的学术视野和把握学术前沿的能力;培养具有一定创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作的能力。

专业点分布

中国中医科学院 北京师范大学 首都医科大学 天津中医药大学 河北中医学院 河北医科大学 承德医学院 山西省中医药研究院 山西中医药大学 内蒙古医科大学 内蒙古民族大学 沈阳药科大学 辽宁中医药大学 长春中医药大学 吉林农业大学 哈尔滨商业大学 黑龙江中医药大学 黑龙江省中医药科学院 海军军医大学 上海交通大学 上海中医药大学 华东理工大学 扬州大学 南京中医药大学 南京农业大学 江苏大学 温州医科大学 浙江大学 浙江中医药大学 安徽医科大学 安徽中医药大学 福建中医药大学 江西中医药大学 山东中医药大学 河南中医药大学 河南大学 武汉大学 华中科技大学 湖北中医药大学 湖南中医药大学 南方医科大学 暨南大学 广州中医药大学 广东药科大学 广西中医药大学 西南医科大学 成都中医药大学 西南交通大学 贵阳中医学院 云南中医学院 空军军医大学 西北大学 西北农林科技大学 陕西中医药大学 陕西师范大学 甘肃中医药大学 新疆医科大学

专业大学排名

1008 中药学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 24 所,本次参评22 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 43 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10228 黑龙江中医药大学 A+
2 10268 上海中医药大学 A+
3 10063 天津中医药大学 A-
4 10315 南京中医药大学 A-
5 10026 北京中医药大学 B+
6 10316 中国药科大学 B+
7 10412 江西中医药大学 B+
8 10633 成都中医药大学 B+
9 10163 沈阳药科大学 B
10 10344 浙江中医药大学 B
11 10559 暨南大学 B
12 10572 广州中医药大学 B
13 10023 北京协和医学院 B-
14 10162 辽宁中医药大学 B-
15 10199 长春中医药大学 B-
16 10369 安徽中医药大学 B-
17 10507 湖北中医药大学 B-
18 10471 河南中医药大学 C+
19 90030 第二军医大学 C+
20 90032 第四军医大学 C+
21 10441 山东中医药大学 C+
22 10343 温州医科大学 C
23 10662 贵阳中医学院 C
24 10716 陕西中医药大学 C
25 10735 甘肃中医药大学 C
26 10025 首都医科大学 C-
27 10393 福建中医药大学 C-
28 10541 湖南中医药大学 C-
29 10600 广西中医药大学 C-
30 12121 南方医科大学 C-

中药学研究生考试科目:
01英语一或英语二或俄语或日语,统考外国语以外的其它语种,由单位自命题
02思想政治理论
03中药专业基础综合(300分)
 
中药学考研参考书:
中药学的可考硕士专业有中药学,药剂学,药理学,药代动力学,药物化学,中药药理学,中药化学,药事管理,许多许多。主要是看报考学校的招生简章和招生专业目录。一般都会注明对于考生本科学历的要求以及所考科目的。参考复习书也会在招生简章里面出现。考试科目主要是:有机化学 分析化学 中药学 药剂学 中药药剂学 等等 不同学校 不同专业要求不同 还是要看具体学校的招生简章! 一般考试科目在本科阶段都学过,考试题目也是基础知识为主,不会很难。耐心细致的看好书一定可以考出理想成绩。
 
中药学专业研究生就业:
在全国就业形势不容乐观的情况下,药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。总体来看,药科类毕业生供小于求,各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户,制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍,近几年,这几所学校的毕业生就业率接近100%,总体供需比达到1∶3~1∶4。沈阳药科大学学生工作处处长、就业办公室主任刘彦介绍说,该校的市场营销本科毕业生的供需比为1∶7,而药物制剂、天然药物化学等专业的研究生供需比甚至达到1∶10。目前从教学资源情况看,各学校都没有扩招计划。
据了解,药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、是否能给自己提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好,他们的就业也日趋理性和务实”。中国药科大学学生工作处余永久处长说,学校结合市场需求,开设的专业和招生数量与人才需求基本吻合。学生更注重对自己动手能力的培养,能结合自己的专长,选择适合的工作。
目前药学类专业本科毕业生期望的月薪为1500~2000元,研究生在3000元左右,基本符合用人单位愿意支付的薪酬水平,但相比往年有所下降。
就业选择的结构性矛盾突出表现在地域差别上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁的沿海城市、省会城市就业,而一些著名的大型药企由于地域问题,很难招到满意的人才。
在岗位方面,毕业生到制药企业从事生产和销售居多,这方面人才也是企业招聘的主体。据介绍,在北京大学医学部药学院,学生的就业志愿主要是北京三甲医院的药房。但调查结果显示,这方面的需求很少。由于市场需求的变化,今年该校最后一届专科生将毕业,今后会主要发展6年制本硕连读。
社会对药学人才的需求正在增加,本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快,尤其是生活水平提高以后,人们对保健品的需求在增大,企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品,这是一个新兴也是尖端的行业,发展前景很好。
药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作,也有很多人从事药品销售代理。
资深顾问分析:
药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一,医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且,由于它关系着每个人的健康,越来越受到国家和社会的重视。我国的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的,许多药品都得到了国际市场的认可,也与外国企业建立了合作关系,但在专业人才方面有稀缺,这表明药学专业有很广阔的发展前景。
从事药品开发、研究的职业,对专业能力的要求非常高,相应的对学历等各个方面的要求也会比较高。从事生产质量保证等工作,对学历的要求没有那么高,但对相关专业知识的要求依然是很严格的。比较之下,从事销售工作专业要求要低一些,而更侧重销售能力。
找工作不仅要看专业,还要根据自己不同的情况来选择,应该考虑到自身的能力、特长和性格特点,热门未必适合。不要因为药品研发行业待遇高就以此为就业对象,衡量一下自己各个方面的能力是否符合要求,再对这个职业所具体从事的工作做一个初步的了解,看看自己的性格是否合适。