云南师范大学设计学研究生辅导
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云南师范大学设计学考研真题笔记资料
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产品设计专业介绍
产品设计专业创办于2000年,该专业是我院特色专业。2013年获国家教育部、财政部“地方高校第一批本科专业综合改革试点”项目、2015年获云南省区域高水平大学本科“品牌专业”。本专业发展至今,立足于云南特色民族文化艺术资源,将地域文化、特色民族民间工艺文化及创意产品设计研发三者结合。本专业注重实践教学与田野调研,依托我院以特色民族民间工艺为核心的实验教学体系,主要面向金属、布艺、染织、珠宝、服饰、陶艺等有云南资源优势的产品设计领域,在注重提高学生艺术设计学科素养的同时,拓宽设计视野,建立健全其对民族艺术与设计的系统认识及研究能力,打造具备前瞻性视野、特色民族民间工艺技能及创意设计能力的复合型人才。
截至2019年11月,设计学院拥有全日制本科生1914人,硕士研究生193人,教职工82人,其中教授7人,副教授21人,博士11人,硕士生导师30人,享受“省政府特殊津贴”专家1人,省级“高校教学名师”2人,省级“云岭教学名师”1人,省级“优秀教师”1人,省级“科研管理工作先进”1人,另聘请了客座教授13人,特聘教授9人,形成了年龄、职称、学缘结构优良,以中青年为主体,充满生机的专业教师队伍。师资力量来源于清华大学美术学院、中央美术学院、中国艺术研究院、江南大学、四川美术学院、景德镇陶瓷学院等国内著名设计院校及法国、英国、德国、日本、韩国等国家和地区的专业院校。教师队伍教学、科研能力强,设计实践成果、科研成果、设计创作成果丰硕。
艺术设计学专业介绍
艺术设计学专业成立于2002年,是目前云南省唯一的研究艺术设计理论的专业学科。本专业教师团队积极探索、研究,结合社会对人才的实际需求,打破设计学专业仅仅学习理论的界限,更强调理论与实践运用的紧密结合,学生通过系统的专业学习,能够掌握艺术设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能,理解设计的概念和掌握设计方法。培养能够从多种文化视角进行思考,适应社会需要、理艺结合、知行合一的人才。同时,立足云南地域特色文化资源,将现代设计理论和艺术观念充分融合其中,并逐渐形成培养具有区域特色设计文化专业人才的特色。
建筑学专业介绍
建筑学专业创办于2010年,学制5年,授予工学学位。主干学科包括建筑学、城乡规划学、风景园林学。建筑类学科群相关专业主要包括:设计学类、历史学类、生态学类、土木类、计算机类、交通运输类、测绘类、环境科学与工程类、管理学类、地理科学类、林学类、生物科学类等。以厚基础、高素质、具有创新意识和实践能力为目标,通过系统学习建筑设计、城市规划、环艺景观、室内设计、工程技术等方面的基本理论与基本知识,在完成相关训练的基础上,使学生具有丰富的建筑空间创造能力、熟练的专业表现技能、扎实的工程技术素养及宽厚的艺术人文底蕴。教学评价标准从功能使用、形象审美、空间体验、经济效益、社会效益和环境影响等不同的角度,鼓励学生在掌握专业知识的基础上开拓创新。在遵循共性科学原理基础上,建筑类专业的教学方式及课程成果常呈现多元多样而且丰富的特点。
服装与服饰设计专业介绍
服装与服饰设计专业创办于1986年,是云南省最早设置的服饰艺术设计类专业。本专业学生通过系统的专业学习,能够掌握服装设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能,理解设计的概念和掌握设计方法。本专业强调理论与实践的紧密结合,将国际时装的最新信息贯穿于课程中,同时立足云南优势特色少数民族文化资源及民族民间工艺资源,将现代设计思维与其充分融合,培养能够运用多种文化元素进行服装设计,具有区域特色设计风格的专业人才。逐渐形成适应社会需要、技艺融合、知行合一的人才培养特色。
数字媒体艺术专业介绍
1、云南艺术学院设计学院数字媒体艺术专业办学定位
云南艺术学院设计学院在原计算机美术专业方向的基础上于2010年开设了数字媒体艺术专业。对于地处祖国边疆的艺术类综合院校,面对数字媒体艺术专业以科技与艺术设计融合的现实我校也紧跟时代的需要,培养具有时代意识与创新思维并掌握一定数字技术的艺术创意人才。将艺术设计与计算机应用技术进行融合,了解理性的逻辑思维与感性的艺术审美并重的创新创意方法,注重培养创意、美学、技术表现三方面的能力,适应时代社会发展需要。要求学生系统学习互联网产品开发、网络交互设计、影视后期特效的专业知识;了解数字媒体艺术的发展历史与现状、研究动态及创新方向;掌握数字艺术设计的基本方法和基础实践技能。能够在网络信息内容、网络交互设计、影视后期特效等相关领域展开创作、设计及艺术创意应用工作。同时为了凸显我校的办学特色,本专业以学院民族民间文化传承与保护、政产学研用相结合的校地合作与校企合作为办学思路,运用互动与影像、交互设计等数字化的设计方法,主要开展传统文化在数字时代的传承与创新研究。强化以项目带动科研与教学的理念,注重利用数字技术对优秀传统文化的传播与推广,同时加强对外交流与合作,为社会培养优秀的创新型专门人才。
2、专业发展成果与实验室建设状况
我院数字媒体艺术专业经过9年的发展,教学体系逐步完成,教师队伍日渐建立,硬件配备也在陆续配备,招生规模跨越式增长。云南丰富的自然环境孕育多彩的民族文化,不同的地域、族群、审美情趣、生产力、造物思想等方面的差异性形成各具特色的民族文化,这些多元的民族文化活态样本给世界呈现了五彩斑斓的民族艺术与非物质文化遗产。针对云南省多元民族文化资源优势,云南艺术学院设计学院逐步建立了以服务设计专业教学为目的,以汲取云南民族文化艺术资源为素养的“民族艺术与设计实验教学体系”,为云南省高等教育设计类专业特色实验教学建设起到了较好的示范引领作用。 “民族艺术与设计实验教学中心”建设始终以凸显云南民族文化民族艺术为核心,以民族艺术与设计创意相融合为特色,服务于云南文化创意产业发展。中心实行 “多轨制”实践教学,师生共同调研,讨论、思考、实践课程技能的操作要求;专业教师和非物质文化遗产传承人联袂授课;专业教师、企业技师、学生协同共同完成创意产品研发实践任务,用行动践行设计教学与云南民族文化建设的有效融合。实验教学中心受到了学生、家长、用人单位及国内外专家的好评。2015年7月,我院成为文化部“中国非物质文化遗产传承人群培训计划”首批试点高校,中心作为实践教学基地,圆满完成培训任务。云南艺术学院 “民族艺术与设计实验教学中心” 拥有浓郁的民族文化气息、区域文化特色,又与现代科技有机融合,不仅为云南艺术学院相关专业提供服务,为国内外相关交流院校提供实践教学服务,同时也是西南地区进行非物质文化遗产保护、传承,创意设计理论探索与研习的重要核心阵地。
2011年立项云南省高校工程研究中心——民族文化数字媒体与动漫创意设计研究中心,2011年立项中央财政项目:动漫与数字媒体艺术创意实践基地。本专业2012年立项为省级专业综合改革试点项目,2012年获省级“教学管理先进集体”称号。2013年立项云南省财政厅:民族文化数字媒体与动漫设计实验平台,2015年立项云南省教育厅:民族文化创意产品与科技融合平台,2015年立项了民族艺术数字化保护实验实习实训基地与技术创新服务中心,完成了各项科研项目。
环境艺术设计专业介绍
专业方向:景观艺术设计
环境设计专业景观设计方向创办于2006年,该方向是空间视觉形象与建筑景观系统的综合设计。本专业方向通过对系统的景观专业基础知识的学习,使学生了解中外城市、建筑、景观设计的历史及设计规律,熟悉地域民族文化以及不同风格的设计范例,掌握系统设计的方法和技能,具备创新性思维和综合表达能力。
专业方向:室内设计
环境设计专业室内设计方向创办于1985年,是云南省最早设置的本科环境设计类专业方向,该方向是空间视觉形象与建筑室内系统的综合设计。本专业方向通过对系统的室内专业基础知识的学习,使学生了解中外住宅、公共空间、商业空间设计的历史及设计规律,熟悉地域民族文化以及不同风格的设计范例,掌握系统设计的方法和技能,具备创新性思维和综合表达能力。
设计学 [130500] 学术学位
专业信息
-
所属院校:云南师范大学
-
招生年份:2019年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:美术学院
-
所属门类代码、名称:[13]艺术学
-
所属一级学科代码、名称:[05]设计学
专业招生详情
研究方向: |
01设计历史及理论 |
招生人数: |
|
考试科目: |
①101思想政治理论 ②201英语一 ③714中外设计史 ④824设计概论 |
备 注: |
|
视觉传达设计专业介绍
视觉传达设计专业创办于1984年,是云南艺术设计类高等教育历史最悠久、师资梯队较合理的专业。视觉传达设计专业服务于品牌形象构建,以策划定位、设计表现、传播推广为主旨,内容涉及图形创意与设计、视觉形象系统设计、包装策划与设计、广告设计与文案、新媒体设计等专业知识,是一个集信息创意表现、媒介传播等为一体的综合性专业,具有较广的社会应用领域和市场需求。
学院简介
设计学院始建于1984年,是云南工艺美术教育及艺术设计教育的发源地。2006年获得“设计艺术学”硕士学位授权并开始招生。经过35年的改革发展,设计学院以人为本,围绕人才培养,树立了“学习民间,注重素质养成,服务社会,强化实践创新”的办学理念,成为以本科教育为主,稳步发展研究生教育,具有相当办学规模的专业教育、创作、服务机构。对云南省的艺术设计教育发展发挥了较好的引领作用。
根据教育部2012年新发布的本科专业目录和2018年《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》调整后,现有环境设计、视觉传达设计、产品设计、服装与服饰设计、动画、设计学、建筑学、数字媒体艺术、公共艺术、工艺美术10个本科专业。其中环境设计专业下设室内设计方向和景观设计方向,产品设计专业下设民族艺术与设计方向。硕士研究生培养层次现有设计艺术学、艺术设计、工业设计工程3个专业。
截至2019年11月,设计学院拥有全日制本科生1914人,硕士研究生193人,教职工82人,其中教授7人,副教授21人,博士11人,硕士生导师30人,享受“省政府特殊津贴”专家1人,省级“高校教学名师”2人,省级“云岭教学名师”1人,省级“优秀教师”1人,省级“科研管理工作先进”1人,另聘请了客座教授13人,特聘教授9人,形成了年龄、职称、学缘结构优良,以中青年为主体,充满生机的专业教师队伍。师资力量来源于清华大学美术学院、中央美术学院、中国艺术研究院、江南大学、四川美术学院、景德镇陶瓷学院等国内著名设计院校及法国、英国、德国、日本、韩国等国家和地区的专业院校。教师队伍教学、科研能力强,设计实践成果、科研成果、设计创作成果丰硕。近十年,荣获国家级设计类大奖60余项、省级大奖100余项,有30余部专著、教材出版发行,专业论文在国家级、省部级刊物发表。获得省级以上科研立项40余项。2011年“云南省高校民族文化数字媒体与动漫创意设计工程研究中心”获云南省高校工程研究中心立项建设;“民族文化数字媒体与动漫设计实验平台”建设项目获中央财政专项经费支持;2012年“云南特色旅游产品创新研发平台”建设项目获云南省财政厅专项经费支持;2013年云南艺术学院依托设计学院在非物质文化遗产传承保护方面的成果,成功申报并立项为云南省“民族艺术非物质文化遗产传承协同创新中心”;2015年“民族文化创意产品与科技融合平台”获云南省高等教育发展专项资金项目;2015年被文化部、教育部遴选为“中国非物质文化遗产传承人群研修培训计划”承办高校;2016年一级学科“设计学”获省级一流学科立项建设;2016年获批立项建设省级“专业学位研究生联合培养基地”;2017年与中央美院共建文化部“大理传统工艺工作站”;2016年-2019年,获国家艺术基金项目3项,2017-2018年,获国家社科基金艺术学项目2项,其中一项为重点项目。
35年来,设计学院坚持教育教学改革,厚积薄发,形成了自身办学特色和优势。“校地合作”民族文化创意系列主
题设计活动、“校企合作·协同创新、铸造未来”创意活动系列、”非物质文化遗产传承人进设计课堂”、文化部/教育部“中国非物质文化遗产传承人群研修培训”、“创意集市”等教学及实践活动成为我院特色办学的亮点。2010 -2017年,分别获云南省高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖2项。2010年,被云南省文化厅命名为“云南省非物质文化遗产传承基地”。在开展高等学校本科教学质量与教学改革工程建设过程中,“产品设计”专业获国家教育部、财政部“地方高校第一批本科专业综合改革试点”项目立项;“民族艺术数字化保护实验实习实训基地与技术创新服务中心”获云南省高校实验实习实训基地与技术创新服务中心;“提升产品设计专业服务民族文化创意产业能力”获云南省高等院校提升专业服务产业能力建设项目(区域性高水平大学本科品牌专业);“艺术设计专业”被评为“省级特色专业”,并立项云南省高等学校第一批“专业综合改革试点”建设项目;“艺术设计教学团队”被评为“省级教学团队”;“教学管理团队”被评为“全省高等学校教学管理工作先进集体”;“艺术设计实验教学中心”被评为“省级实验教学示范中心”;“艺术设计创业人才培养模式”获“云南省人才培养模式创新实验区”称号;取得“云南省高等学校教学改革研究项目”5项;《图形创意》、《云南特色民间工艺》被评为“省级精品课程”;3部教材被评为“省级优秀教材”;《云南特色民间工艺系列丛书》、《动画艺术创作》、《设计策划与管理》被评为“云南省十二·五规划教材”;何永坤教授工作室、陈劲松教授工作室分别被评为“省级教学名师工作室”;拥有11项国家级大学生创新创业训练计划项目、37项云南省大学生创新创业训练计划项目,目前已涵括省级本科教学质量工程项目的全部类别。辅导员被评为“2010年云南省高校辅导员年度人物”和“2010年全国高校辅导员年度十佳人物”。
2010年,我院搬入昆明市呈贡区雨花新校区,教学空间、实验实践教学条件获得极大的改善,“省级实验教学示范中心”现拥有动态捕捉实验室、定格动画实验室、三维打印实验室、数控工艺实验室、模型制作实验室、陶艺实验室、编织工艺实验室、染织工艺实验室、木雕工艺实验室、金属工艺实验室、印刷工艺实验室、服装工艺实验室、珠宝工艺实验室、表面处理实验室、摄影教学实验室、计算机工作站实验室等16个专业教学实验室。依托实验教学中心建设及显著的教学成果,获云南省文产办授予“云南省文化产业文化创意人才培训基地”、获云南省旅发委授予“云南特色旅游商品研发中心”、获云南省文化厅授予“云南省非物质文化遗产保护传承中心”。成为云南省高等教育设计专业类最全、实力最强、设施最完善的专业及实验教学体系。
设计学院是一片沃土,任何一位有志于设计艺术的学子都可以在这里成长;设计学院是一个舞台,任何一位身怀绝技的设计人才都可以找到用武之地;设计学院是一个开放的基地,期待着任何一个致力于设计事业的团队携手发展。
基本信息
专业名称:设计学 专业代码:087200 门类/类别:工学 学科/类别:设计学
专业介绍
桂林电子科技大学为例
设计学学术硕士学科点,培养能合理运用设计学的研究方法展开学术研究和设计实践,还具备创造性解决设计问题的能力,独立进行学术研究,具有坚实的设计学理论基础和系统的专门知识设计,具备先进设计理念和宏观文化事业的设计类理论和应用人才。本学科的主要研究方向有:设计史与设计理论、产品设计及理论、新媒体传播及理论、环境设计及理论、数字创意设计及理论、民族艺术设计及理论。在师资方面,共有在编教师89名,其中教授10名,副教授31名;具有博士学位的教师7名;多名教师曾赴英美日等国家著名艺术学院和研究机构研修访学。在科研方面,获得国家社科基金项目5项,教育部人文社科基金项目6项,其他省部级、地厅级项目近50项。近五年科研经费560万元;出版学术专著20余部;在《装饰》、《艺术百家》、《美术观察》、《包装工程》等艺术类核心和其他期刊公开发表学术论文400余篇;获广西社会科学优秀成果三等奖1项,广西工艺美术大赛“八桂天工”奖、金奖、银奖等高级别项目多项。在实践教学方面,建有校内实训基地和校外实习基地。校内实训基地主要由研究生创新基地、学院设计中心、实验室和图书阅览室、设计展厅组成,为开展“设计专题”、“设计工作坊”、“设计创意与展示”等活动提供场所。校外与桂林云尚动画制作有限公司、广西临界动漫设计有限公司、桂林建筑设计院、梅高广告有限公司等共建近20个校外实习基地,承担学生的实践教学任务。
专业点分布
桂林电子科技大学
专业院校排名
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 16 所,本次参评16 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 94 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10003 |
清华大学 |
A+ |
2 |
10355 |
中国美术学院 |
A+ |
3 |
10047 |
中央美术学院 |
A |
4 |
10247 |
同济大学 |
A |
5 |
10285 |
苏州大学 |
A- |
6 |
10295 |
江南大学 |
A- |
7 |
10331 |
南京艺术学院 |
A- |
8 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
9 |
10532 |
湖南大学 |
A- |
10 |
10012 |
北京服装学院 |
B+ |
11 |
10033 |
中国传媒大学 |
B+ |
12 |
10248 |
上海交通大学 |
B+ |
13 |
10255 |
东华大学 |
B+ |
14 |
10408 |
景德镇陶瓷大学 |
B+ |
15 |
10497 |
武汉理工大学 |
B+ |
16 |
10586 |
广州美术学院 |
B+ |
17 |
10655 |
四川美术学院 |
B+ |
18 |
10729 |
西安美术学院 |
B+ |
19 |
10007 |
北京理工大学 |
B |
20 |
10178 |
鲁迅美术学院 |
B |
21 |
10213 |
哈尔滨工业大学 |
B |
22 |
10280 |
上海大学 |
B |
23 |
10286 |
东南大学 |
B |
24 |
10523 |
湖北美术学院 |
B |
25 |
10607 |
广西艺术学院 |
B |
26 |
10610 |
四川大学 |
B |
27 |
10908 |
山东工艺美术学院 |
B |
28 |
11845 |
广东工业大学 |
B |
29 |
10015 |
北京印刷学院 |
B- |
30 |
10073 |
天津美术学院 |
B- |
31 |
10319 |
南京师范大学 |
B- |
32 |
10337 |
浙江工业大学 |
B- |
33 |
10338 |
浙江理工大学 |
B- |
34 |
10487 |
华中科技大学 |
B- |
35 |
10495 |
武汉纺织大学 |
B- |
36 |
10500 |
湖北工业大学 |
B- |
37 |
10699 |
西北工业大学 |
B- |
38 |
10022 |
北京林业大学 |
C+ |
39 |
10152 |
大连工业大学 |
C+ |
40 |
10209 |
吉林艺术学院 |
C+ |
41 |
10288 |
南京理工大学 |
C+ |
42 |
10386 |
福州大学 |
C+ |
43 |
10491 |
中国地质大学 |
C+ |
44 |
10590 |
深圳大学 |
C+ |
45 |
10613 |
西南交通大学 |
C+ |
46 |
10708 |
陕西科技大学 |
C+ |
47 |
11535 |
湖南工业大学 |
C+ |
48 |
10005 |
北京工业大学 |
C |
49 |
10028 |
首都师范大学 |
C |
50 |
10058 |
天津工业大学 |
C |
51 |
10143 |
沈阳航空航天大学 |
C |
52 |
10279 |
上海戏剧学院 |
C |
53 |
10403 |
南昌大学 |
C |
54 |
10542 |
湖南师范大学 |
C |
55 |
10690 |
云南艺术学院 |
C |
56 |
10709 |
西安工程大学 |
C |
57 |
10002 |
中国人民大学 |
C- |
58 |
10004 |
北京交通大学 |
C- |
59 |
10009 |
北方工业大学 |
C- |
60 |
10183 |
吉林大学 |
C- |
61 |
10384 |
厦门大学 |
C- |
62 |
10431 |
齐鲁工业大学 |
C- |
63 |
10511 |
华中师范大学 |
C- |
64 |
10611 |
重庆大学 |
C- |
65 |
10700 |
西安理工大学 |
C- |
基本信息
专业名称:设计学 专业代码:130500 门类/类别:艺术学 学科/类别:设计学
专业介绍
北方工业大学为例
一、师资及办学条件
艺术学院设计学学科师资力量雄厚,共有导师 11 人(包括副导师2人),其中教授5人,副教授6人,主要来自清华美院、中央美院、北京理工大学等知名学府。
学科具有一流的教学设备和实验条件,现有陶艺实验室、木艺实验室、苹果机房、影视实验中心、广告工作室、人机实验室、快速成型实验室、手工模型实验室、平面印刷实验室等,为学位点开展学术研究和人才培养提供了良好的环境。
二、学科专业特色
本学科方向目前围绕视觉传达设计(标志设计、广告设计、包装设计、企业形象设计等),环境设计(酒店、餐馆、办公及各类休闲场所设计),产品设计(消费电子产品、家具设计、展览展示、交互设计等)三个方面进行理论研究与设计实践,培养相应领域高层次设计人才。
视觉传达设计方向在重大国家级活动的形象设计,国家机关、高校、企业等的形象设计上都取得了众多有一定社会影响的研究成果,在同层次院校中有着良好的评价。
环境设计方向在公共空间、办公空间、餐饮娱乐、市政广场、社区环境、景观设计等领域取得了显著成果,在行业内具有一定的影响力。在建筑文化传统领域亦有深入的研究,结合当代设计时尚,形成了鲜明的科研特色。在全国高等院校中已经确立了自身的学术地位。未来将要开设的景观设计方向,将紧紧围绕现代城乡景观设计与建设需求,在城市景观、乡村景观、公共艺术等方面进行深入研究,形成以“生态、绿色、人文”为设计理念的景观设计研究与教学特色,并以此为基础开展研究生教学,使研究生在专业理论提升的同时,积累设计实战能力与经验。
产品设计方向与机电、信息等专业领域开展研究协作,侧重培养有实践创新能力的设计人才,以满足北京创意产业发展中的高层次设计人才需求。
环艺专教
平面专教
产品专教
产品模型实验室
动作捕捉实验室
木艺实验室
人机与快速成型实验室
摄影棚
装修材料实验室
三、主要研究方向
1. 视觉传达设计理论及应用
以人、信息、艺术的相互关系为研究对象,致力于艺术与科学相结合,以造型原理、表现技法、形态学、色彩学等为基础,研究设计艺术在信息传达中的作用及表现形态。主要研究平面设计的视觉传达艺术设计理论与方法、符号表现、媒介传达、书籍装帧设计、包装装潢设计、广告设计、展示(展览)陈列设计、企业CIS形象系统设计与策划等。
2. 环境艺术设计理论及应用
以人、空间、艺术三者的相互关系为研究对象,研究艺术在人的生活环境中的作用及表现形态。立足于设计、艺术、工程相结合,主要研究室内设计理论、现代室内设计方法、建筑与室内设计史、中国传统建筑与室内装饰、室内装饰风格与流变、公共环境系统设计、景观设计、环境设施设计等。兼顾室内木文化与家具、木质工艺装饰等地研究。
将要增设的景观设计方向将强调艺术、工程、设计相结合,以美化环境,提高人类生存空间的质量为目标,研究人、社会、环境的关系,研究环境规划工程和建筑艺术的总体规划设计、园林设计及各类民用建筑设施、商业、文化、娱乐、建筑的室外环境艺术设计和城市景观设计等。
3. 产品艺术设计理论及应用
以产品的开发为主要研究内容,关注产品的形成和使用过程中的诸多因素,研究现代产品的形态设计理论、设计方法和设计文化、产品的市场战略、功能与结构分析、形态认知与设计、产品造型与结构设计、产品制造工艺与技术、产品系统设计、产品与人机工程学、交互设计等。
学科特色团队
视觉传达设计方向学术带头人肖红教授是人事部“百千万人才工程”入选者、香港和澳门区旗区徽设计最高奖的获得者。肖红教授为国家行政学院设计的院徽及VI系统得到国家领导人的首肯,并因此获得科技部所属中国管理科学学会授予的“管理人才奖”。在其率领下的学术团队为各类机构、团体、企业与国家、省级重大文体活动所进行的形象系统设计达20余项。由鞠洪深教授、侯凤斌教授及博士3人等组成的学术团队在书籍装帧、招贴展示及策划设计等方面具有良好的学术业绩。
环境艺术设计方向学术带头王岩明教授是国内资深的环境艺术设计师及著名水彩画家。承担“吉林福源馆食品加工有限公司新厂区环境及规划设计、北京大兴区政协办公楼设计室内外设计”等大中型设计项目多项,水彩画作品多次入选全国及国际美展,多幅作品被国际友人收藏。周洪副教授在景观设计上具有独到的设计理念。其学术团队有博士2人,具有较强的学术研究能力。由宋长青教授、王湘副教授及博士3人等组成的学术团队具有较强的学术研究实力。环境设计方向在公共空间、办公空间、餐饮娱乐、市政广场、社区环境、景观设计等领域取得了显著成果,在行业内具有一定的影响力。在建筑文化传统领域亦有深入的研究,结合当代设计时尚,形成了鲜明的科研特色。在全国高等院校中已经确立了自身的学术地位。
产品设计方向学术带头人刘永翔副教授主编“十一五规划教材”《产品设计》2008年被评为国家级精品教材、苏峻副教授主持的科研项目《高速列车概念设计》获第十一届全国美展铜奖。其学术团由3名高级职称和2名博士组成,在企业、工业设计平台策划、产品形式设计等方面取得了众多研究成果,并主编了5部北京市精品教材,在工业设计人才培养方面影响显著,具有良好的学术研究发展空间。
五、 导师主要科研成果
学科方向
姓名
专业技术职务
及专家称谓
主要科研成果
视觉传达设计
肖 红
正高级/“百千万人才工程”一层次入选者
1、1990年与1993年先后获香港、澳门特别行政区区旗区徽设计最高奖
2、2006年参与中国人民解放军三军07式军服的服饰设计。
3、2009年国家行政学院院徽及VI系统设计
4、论文《标志设计的简繁探析》《包装工程》(核心期刊)2011年12期
5、2013年中央社会主义学院院徽及VI系统设计
鞫洪深
正高级
1984年 书籍艺术作品《云南佛教艺术》获第四届全国书籍装帧艺术展银奖
1989年 插画作品《挽歌》获第七届全国美展 铜奖
1999年 书籍艺术作品《中国名花》获第五届全国书籍装帧展(画册类)金奖
4、1999年 《聆听西藏》获第五届全国书籍装帧展(文艺类)金奖
5、2006年 著作《书籍设计我的交流语言》知识产权出版社
侯凤斌
正高级
1、2005.10 北京市中青年骨干教师 ,主持科研留学归国科研项目纵向、横向项目多项近60余万元。
2、在中国艺术类核心期刊《装饰》等杂志,发表论文6篇
3、《北京新东安商城图示符号的的应用分析》一文,在2011中国经济改革与发展优秀学术成果评选活动中荣获二等奖。
由中国文联出版社出版的《中国艺术大家》90年记忆艺术中,发表作品五幅。为纪念毛泽东诞辰120周年,2012年12月由中央文献出版社出版 文化部文化艺术人才中心编辑《日出东方》中国杰出书画家与红色经典作品一书,发表作品六幅。
在德国出版主编书籍设计等其它设计作品6项。主编 《字体设计》21世纪高等院校艺术设计精品规划教材。编著Photoshop CS4 平面设计从入门到精通等教材。
环境艺术设计
王岩明
正高级
1、《环艺手绘效果图表现技法 》 于2009年湖南人民出版社出版
2、吉林福源馆食品加工有限公司新厂区环境及规划设计
3、北京顺义区人民检查院新技侦楼室内设计
4、北京大兴区政协办公楼设计室内外设计
5、水彩画《金色沙滩-2》入选第十届全国水彩、水粉作品展
周 洪
正高级
丹东沿江开发区环境艺术设计及施工
沈阳市麓鸣春大酒店室内设计
沈阳张士开发区入口标志设计
本溪观音阁水库纪念碑设计
北京万商办公楼室内设计
任永刚
副高级
1、地域文化视野中的新农村景观规划设计研究
2、厂区重工厂房周边项目景观设计
3、山东省德州市新华书店装饰装修工程
4、论文《The Driving Force of the Design : the Deference of the Symbols》 2011年《Asia Interior Design Institute Association》
5、论文《新民居村落景观规划设计研究》 2011年《第四届全国环境艺术设计论坛优秀论文集》
产品设计
刘永翔
副高级
《产品设计》国家精品教材(教育部)2、《产品造型计算机辅助设计》北京市精品教材
《针对老龄人群运动能力变化的共用品通用设计研究》2010.2《包装工程》
大唐移动公司产品标识设计规范
中国铁建物业集团形象系统设计
苏 峻
副高级
1、2012年入选第八届“中国设计业十大杰出青年”;
2、2009年获得“第十一届全国美展奖”铜奖;
3、2012年入选北京市属高等学校“青年拔尖人才”;
4、2007年获得“北京市中青年骨干教师”称号;
5、2007年获得“北京市高等教育精品教材奖”2项
王书万
副高级
1、专著走向边缘:设计实践.贵州人民出版社出版,2000
2、论文“虎爪承珠”与古典家具腿足形制. 美术大鉴,2012
3、论文中国古灯设计符号解析. 装饰(核心刊物), 2009
4、编著家具设计(国家级”十一五”规划教材) 中国建筑出版社出版,2008
5、设计实践课题:为西藏自治区拉萨市做景观照明系统设计,2012
设计学学科举办的主要国际国内学术会议
会议名称
举办时间
参加人员
总人数
国(境)外人员数
艺术学院建院十周年学术回顾展
2012.9
200
2
中韩设计前沿学术研讨会
2011.6
100
3
设计艺术学研究生培养与学术研究研讨会
2009.11
113
3
2006年1月至2010年12月教师(或研究生)在国外讲学或在国际会议上做报告情况
讲学或报告人员姓名
国外大学名称或国际会议名称
讲学或报告
时间
讲学或报告名称
刘永翔
苏峻
侯凤斌
2009年IEEE环境科学与信息应用技术国际会议(ESIAT 2009)
亚太设计协会国际学术会议, Santo Tomas大学,菲律宾
亚太设计协会国际学术会议,
King Mongkut理工学院,泰国
教育全球化国际学术研讨会演讲,北方工业大学,中国
莱比锡书籍艺术与平面设计大学
2009.7.4
2006.02
2006.08
2009.09
2007.11
The study of universal design make the best use of everything and sustainable development
From “Made in China” to “Designed in China”
Design Idea Expression Method for Unprofessional People
Investigation on Bilingual Art & Design Education
中国企业形象整体规划设计与构想的研究
2006年1月至2010年12月承担的国际交流合作项目
国际交流合作项目名称
起止时间
合作对象
韩国汉阳大学(Hanyang University)暑期交流
韩国汉阳大学(Hanyang University)合作交流
意大利IED设计学院合作交流
韩国大邱大学(Deagu University)合作交流
2013.7
2010.3-2010.4
2009.4-2009.
2008.9-2008.11
韩国汉阳大学
韩国汉阳大学
意大利IED设计学院
韩国大邱大学
科研经费,研究生教育规模等内容
1、科研经费:学位点每年承接各类研究合作项目设计费近300万
2. 研究生教育规模:约80人(含30余人专业学位)
3. 近年来学院实验教学环境建设力度明显,该学科硬件办学条件优越,教学仪器设备总值超千万元,为教学和科研提供了良好的基础保障。对比同类院校,硬件条件优势突出。
4、与多家知名企业合作建立了产学研教学实习基地,为研究生的创新设计实践与市场战略实践创造了优良的实践平台。
研究生开学典礼
研究生复试
德国Ulla教授讲学
专业点分布
中国艺术研究院 北京工业大学 北方工业大学 北京服装学院 北京印刷学院 北京建筑大学 中国矿业大学(北京) 河北工业大学 华北理工大学 河北科技大学 山西大学 鲁迅美术学院 沈阳航空航天大学 沈阳理工大学 辽宁科技大学 大连工业大学 吉林建筑大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨工业大学 齐齐哈尔大学 上海戏剧学院 上海工程技术大学 南京艺术学院 江苏师范大学 南京林业大学 中国美术学院 浙江工商大学 浙江农林大学 浙江理工大学 浙江工业大学 温州大学 合肥工业大学 安徽工程大学 福建工程学院 景德镇陶瓷大学 江西科技师范大学 青岛理工大学 齐鲁工业大学 山东工艺美术学院 武汉工程大学 武汉纺织大学 湖北美术学院 湖南工业大学 中南林业科技大学 湖南理工学院 广东工业大学 深圳大学 广州美术学院 广西艺术学院 云南艺术学院 云南师范大学 西安美术学院 兰州财经大学
专业院校排名
1305 设计学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 16 所,本次参评16 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 94 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10003 |
清华大学 |
A+ |
2 |
10355 |
中国美术学院 |
A+ |
3 |
10047 |
中央美术学院 |
A |
4 |
10247 |
同济大学 |
A |
5 |
10285 |
苏州大学 |
A- |
6 |
10295 |
江南大学 |
A- |
7 |
10331 |
南京艺术学院 |
A- |
8 |
10335 |
浙江大学 |
A- |
9 |
10532 |
湖南大学 |
A- |
10 |
10012 |
北京服装学院 |
B+ |
11 |
10033 |
中国传媒大学 |
B+ |
12 |
10248 |
上海交通大学 |
B+ |
13 |
10255 |
东华大学 |
B+ |
14 |
10408 |
景德镇陶瓷大学 |
B+ |
15 |
10497 |
武汉理工大学 |
B+ |
16 |
10586 |
广州美术学院 |
B+ |
17 |
10655 |
四川美术学院 |
B+ |
18 |
10729 |
西安美术学院 |
B+ |
19 |
10007 |
北京理工大学 |
B |
20 |
10178 |
鲁迅美术学院 |
B |
21 |
10213 |
哈尔滨工业大学 |
B |
22 |
10280 |
上海大学 |
B |
23 |
10286 |
东南大学 |
B |
24 |
10523 |
湖北美术学院 |
B |
25 |
10607 |
广西艺术学院 |
B |
26 |
10610 |
四川大学 |
B |
27 |
10908 |
山东工艺美术学院 |
B |
28 |
11845 |
广东工业大学 |
B |
29 |
10015 |
北京印刷学院 |
B- |
30 |
10073 |
天津美术学院 |
B- |
31 |
10319 |
南京师范大学 |
B- |
32 |
10337 |
浙江工业大学 |
B- |
33 |
10338 |
浙江理工大学 |
B- |
34 |
10487 |
华中科技大学 |
B- |
35 |
10495 |
武汉纺织大学 |
B- |
36 |
10500 |
湖北工业大学 |
B- |
37 |
10699 |
西北工业大学 |
B- |
38 |
10022 |
北京林业大学 |
C+ |
39 |
10152 |
大连工业大学 |
C+ |
40 |
10209 |
吉林艺术学院 |
C+ |
41 |
10288 |
南京理工大学 |
C+ |
42 |
10386 |
福州大学 |
C+ |
43 |
10491 |
中国地质大学 |
C+ |
44 |
10590 |
深圳大学 |
C+ |
45 |
10613 |
西南交通大学 |
C+ |
46 |
10708 |
陕西科技大学 |
C+ |
47 |
11535 |
湖南工业大学 |
C+ |
48 |
10005 |
北京工业大学 |
C |
49 |
10028 |
首都师范大学 |
C |
50 |
10058 |
天津工业大学 |
C |
51 |
10143 |
沈阳航空航天大学 |
C |
52 |
10279 |
上海戏剧学院 |
C |
53 |
10403 |
南昌大学 |
C |
54 |
10542 |
湖南师范大学 |
C |
55 |
10690 |
云南艺术学院 |
C |
56 |
10709 |
西安工程大学 |
C |
57 |
10002 |
中国人民大学 |
C- |
58 |
10004 |
北京交通大学 |
C- |
59 |
10009 |
北方工业大学 |
C- |
60 |
10183 |
吉林大学 |
C- |
61 |
10384 |
厦门大学 |
C- |
62 |
10431 |
齐鲁工业大学 |
C- |
63 |
10511 |
华中师范大学 |
C- |
64 |
10611 |
重庆大学 |
C- |
65 |
10700 |
西安理工大学 |
C- |
设计学研究生考试科目:
考试科目
①101思想政治理论
②201英语一或203日语或244德语
③627理论
④880创作
设计学考研参考书:
设计艺术学专业考研参考书目
721设计艺术学基础
考试大纲:以设计创作实践为主要考核重点,以设计史论和中外美术史方面的内容为辅。
考试内容还涉及到对设计界和广告界最新发展问题的关注度及认知度的考察。
1.设计基础:如图形想象、字体设标志设计等。
2.广告创意:如招贴设计、广告脚本创作等。
(设计艺术史论方向不作要求;广告设计方向重点考查)
3.设计和广告评论:如作品分析、设计批评等。
(设计艺术史论方向重点考查;广告设计方向不作
4.设计史和中外美术史常识
5.设计和广告学科的最新发展问题评述
817综合考试[艺术学]
考试大纲:《综合考试(艺术学)》是报考中国传媒大学艺术学所属各个专业方向的学科基础课,其特点是涵盖范围广,基础性较强,理论考察与能力考察相结合。
《综合考试(艺术学)》考试内容包括三个部分:一、中外艺术基本知识;二、艺术学基本理论;三、综合分析能力。具体要求如下:
1、了解中外艺术发展史上著名艺术家、经典艺术作品、主要艺术思潮、主要流派风格等基本知识,包括但不限于音乐、美术(绘画、雕塑、设计艺术等)、戏剧(含戏曲)、电影、电视等艺术种类。
2、了解艺术学的基本概念、基本规律和基本原理,包括艺术本质、艺术活动、艺术种类、艺术作品等。
3、理解艺术的本质、艺术活动的性质、各艺术种类的主要特征,掌握艺术创作、艺术生产、艺术传播、艺术接受等基本理论。
4、综合运用所学艺术基本理论,分析和评述中外艺术发展历史与现实实践中的重要现象、作品和问题,分析和阐述中外艺术理论发展中的重要理论命题。
设计学专业研究生就业:
这是一个应用性很强的专业。广告和包装在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视,优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的利润,同时能欣赏到构思新颖、创意独特的广告和美轮美奂的包装设计,也不失为一种很大的享受。而每年国内、港台和国际的广告大赛又将这种享受推到了一个闪耀着光环的荣耀地位。这种让人们的眼球得到充分享受的行业还会更加红火。