西安建筑科技大学冶金工程学院研究生一对一辅导
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西安建筑科技大学冶金工程学院研究生一对一辅导对考生来说,是一个非常重要的高效考研方法,西安建筑科技大学冶金工程学院研究生一对一辅导,研究生会根据情况提供部分考研资料等,并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点,并有答疑解惑的课程设置,让你的学习更有效率,尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况,历年出题的规律,会让你的备考事半功倍,花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取冶金工程学院的研究生。
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西安建筑科技大学冶金工程学院考研真题笔记资料
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金属材料工程是“陕西省名牌专业”、校级一流建设专业,拥有“材料科学与工程”一级博士点及硕士点,具备本-硕-博一体化多层次培养途径。
一、培养目标
本专业培养具有良好的自然科学素养和职业道德,掌握金属材料科学基础、金属材料性能与效能、制备与工艺、金属材料深加工和金属表面及热处理等的基本理论、专业知识和基本技能,熟悉金属材料科学与工程相关理论与知识,了解现代材料学科前沿与发展趋势,具备国际化视野和创新精神,具有分析和解决本专业复杂工程问题的能力,善于应用现代信息技术和管理技术,能在航空航天、国防军工、材料、机械等行业及相关领域从事金属材料生产、管理及经营、质量检验、工程设计、新材料研发、教育教学及科学研究等方面的工作,适应社会发展需求的高级专门工程技术人才。
二、专业内容
本专业涵盖金属材料深加工和金属材料表面及热处理两个专业方向。专业主要课程有:金属学、塑性成型原理、金属凝固原理及技术、热工基础、深加工工艺学、金属材料学、材料力学性能、热处理设备与设计、热处理工艺、腐蚀与防护、金属涂镀工艺学、材料物理性能、材料分析检测技术、材料制备技术、新材料导论、材料失效分析及专业外语等。
三、毕业去向
学生毕业后能在航空航天、国防军工、高端材料、冶金机械、核电交通等行业的设计单位、工矿企业、科研单位及高校等从事金属材料生产加工、质量检验、工艺与设备设计、新材料研究与开发、经营管理、教育等方面工作。
冶金工程是首批入选教育部“卓越工程师计划”专业,是教育部“工程教育专业认证”专业,“陕西省重点专业”、“陕西省一流培育专业”,“陕西省专业综合改革试点专业”,拥有“冶金工程”一级博士点及硕士点,具备本-硕-博一体化多层次培养途径。
一、培养目标
按照复合型高素质人才培养模式要求,本专业培养具有良好的人文社会科学素养和职业道德,掌握现代冶金工程的基本理论、专业知识和工程技术,熟悉冶金相关学科的基本知识及最新进展,具备国际化视野和创新精神,具有分析和解决本专业复杂工程问题的能力,能够在冶金工程及相关领域从事技术开发、工艺设计、生产管理、教育教学及科学研究等工作,适应社会发展需求的创新型高素质工程技术人才。
二、专业内容
本专业涵盖钢铁冶金及有色冶金两个专业方向,着重铅锌、镍钼、钒、钛、黄金、钢铁等冶金新技术、复杂多金属矿高效回收、生态冶金与资源利用、特种冶金与功能材料制备的学习。专业主要课程有:无机化学、物理化学、金属学与热处理、冶金原理、冶金传输原理、冶金学、冶金工厂设计、冶金专业实验、冶金环保及资源综合利用、专业外语等。
三、毕业去向
学生毕业后可在冶金、能源、化工、装备制造及大材料等相关领域的企业、设计院、科研院所、高等学校、国家机关等单位从事技术开发、工艺设计、生产和项目管理、研发及教育教学等工作。
冶金工程学院成立于1958年,学院办学历史悠久,底蕴深厚,建院时师资队伍汇聚了我国解放初期最早一批冶金、金属材料加工方面的专家学者,是国家于上世纪50年代在西北地区布局惟一学科门类齐全的冶金科学与金属材料加工类院(系),是国家主要的冶金及金属材料加工科教基地之一。
学院现有“冶金工程”、“材料科学与工程”博士后科研流动站;“冶金工程”、“材料科学与工程”两个一级学科博士点;冶金工程、材料科学与工程两个一级学科硕士点;有冶金工程、材料成型及控制工程、金属材料工程和新能源材料与器件四个本科专业,博硕士点涵盖了所有本科专业,材料成型及控制工程专业为国家级一流专业。目前,学院在校本科生1300余人,硕士研究生300余人,博士生50余人。建院以来,先后为国家和行业培养了近万名德才兼备的管理人才和业务骨干,许多毕业生成为国家部(委)、省(市)及大型企事业单位的领导,国家有突出贡献的专家和科研院所的业务骨干,一名校友当选中国科学院院士。目前,在国家政府机关担任厅级以上领导和国有大中型企业副总经理以上的校友近百名。
学院师资力量雄厚,目前在职教职工96人,其中教授26人,副教授、高级工程师34人,高级职称教师占专任教师比例达71.4%。教师中有博士生导师16人,陕西省“百人计划”学者7人,陕西省科技新星2人。聘任兼职教授36名,其中中国科学院、中国工程院院士11名。师资队伍中,研究生以上学历比例达到100%,其中拥有博士学位的教师比例达到87.6%。2018年学院被授予“陕西省师德建设先进集体”称号。
学院有“功能材料加工国家地方联合工程研究中心”、“冶金技术国家实验室教学示范中心”、“陕西省黄金与资源重点实验室”等国家及省(部)级教学、科研平台13个。近年来承担国家“863计划”、“973计划”、“十二五”科技支撑计划、国家自然科学基金重点项目等国家级项目50余项,承担省部级重点项目、企业横向项目百余项,取得成果90余项,获准国家发明专利100余件,先后获得国家科技进步二等奖、陕西省科技进步一等奖、甘肃省科技进步一等奖、中国有色金属工业协会科技进步一等奖等40余项省部级奖励。
学院坚持以“围绕学生成长,关照学生成才,服务学生一切”为工作宗旨,构建了“以立德树人为主线,以平台活动为抓手,以规范建设为保障”的“多位一体”富有学院特色的人才培养体系,促进学生全面发展,引领学生成为国家建设的后备中坚力量。学院培养的学生综合素质高,创新能力强,社会评价好。近五年来,在校学生发表学术论文700余篇,其中有120余篇被SCI和EI收录,本科生获国家发明专利十余件。1名学生荣获第三届中国青少年科技创新奖,3名学生获得宝钢教育奖励基金优秀学生特等奖,占学校获宝钢教育奖特等奖人数的七分之三。学院毕业生的供需比一直保持在1∶5以上,四个本科专业连续多年被评为“毕业生一次就业率100%专业”,学院多次荣获“就业工作先进集体”荣誉称号。
学院学术氛围浓厚,近年来承办国际、国内学术会议20余次,与美国、英国、德国、日本、加拿大、澳大利亚、香港等国家和地区的多所大学有经常性学术交流。“十三五”期间,学院将继续坚持“以生为本”的办学理念,对标国家“双一流”和陕西省“四个一流”建设,持续推进教育教学改革,不断提升人才培养质量,努力建设特色鲜明的高水平学院。
1)来源
冶金工程学院教师由以下几部分组成:1、本校选送到外校学习培养和部分历届留校优秀毕业生;2、国内各高校应聘和分配来校的硕士和博士毕业生;3、从其他单位调入的教师。此外,还聘请了国内外专家学者来校讲学、任教并兼任冶金工程学院名誉教授、兼职教授。
(2)教师结构状况
冶金工程学院现有在编教师92人,其中专任教师80人,实验室人员12人
(3)教师背景特点
冶金工程学院教师中,中、老年教师大多在教育战线执教数十年,他们具有较丰富的教学经验。他们严于执教、长于理论,成为教学队伍的中坚;青年教师是冶金工程学院的新生力量,他们勇于探索与创新,且绝大部分获得博士、硕士学位,成为冶金工程学院跨世纪教育事业的接班人。
冶金工程学院教师分别来自东北大学、北京科技大学、西安交通大学、西北工业大学、西北大学、中南大学、昆明理工大学等全国著名高校的相关院系,此外还有赴英国、韩国、日本访问学者和赴德国、英国攻读学位回国的教师,这对于广泛借鉴吸收国内外教学经验起到了良好的促进作用。
(4)青年教师的培养
为了加大对青年教师的教育培养力度,学院制定了明确的培养目标和一系列鼓励政策,采取切实可行的措施,为青年教师的成长创造了良好的环境和氛围。在师资队伍建设上,长期以来重视教师的自身提高,鼓励青年教师攻读高一级学位,提高自身知识和水平。近年来学院分别引进一些博士或送出一批青年师资作为在职博士培养。目前他们或在岗、或学成回来,作为学科带头人或骨干教师,积极承担或组织、策划教学,为学院的教学改革和人才培养献计献策。目前具有博士学位的专任教师有69人,占全院教师的86%,随着业务水平提高,青年教师职称晋升者也不断增多,改善了教师队伍结构。
学院对青年教师实行“上岗培训”制度,每位教师进校后要接受学校三个月时间的统一岗前培训,坚持先培训考核合格后上岗。制订计划分批分期选派青年教师出国进修,鼓励支持青年教师参加国际、国内学术会议。学院制定了鼓励青年教师担任教学工作,提高教学质量的政策和措施,主要是请德高望重的老教师担任青年教师的导师,帮助青年教师尽快成长;开展青年教师讲课比赛活动,对优秀者给与奖励,并在考核评优和晋级晋职等方面予以体现,使青年教师通过交流学习,提高教学水平和能力,在青年教师中形成积极向上、教书育人的良好氛围。
以上这些切实可行的规划、政策和措施,对青年教师的教育、培养起到了很好的激励作用。近年来,涌现了一批优秀青年教师,先后获得了多项荣誉。现任教师先后获得"陕西省十大杰出青年", "新世纪国家百千万人才工程","国家有突出贡献的中青年科技工作人员","陕西省优秀青年教师",“陕西省科技新星”、陕西省"三八红旗手","陕西省优秀青年科技工作者",“陕西省巾帼标兵”。多人次荣获宝钢教育奖励优秀教师奖、陕西省优秀共产党员、党务工作者和思想政治工作先进个人等荣誉称号。
(5)聘请兼职教授情况
为了扩大交流,促进教学质量的提高,我们先后从著名院校和研究院所聘请了一批兼职教授。他们以丰富的理论知识和实践经验分别担任教学任务或为学院师生不定期举办学术讲座。
(6)教师进修情况
教师除了通过在教学、设计实践及承担科研项目等工作岗位上锻炼提高以外,还有计划地通过各种形式进修学习,深造提高。
材料成型及控制工程是教育部“卓越工程师计划”专业、“陕西省一流培育专业”,“陕西省综合改革试点专业”、校级重点建设专业,拥有“材料科学与工程”一级博士点及硕士点,具备本-硕-博一体化多层次培养途径。
一、培养目标
本专业培养掌握金属塑性成型原理、工艺、设备及控制技术和成型模具设计与制造等专业基础理论、专业知识与技能,熟悉金属材料结构分析、金属材料制备工艺,了解材料加工学科前沿与发展趋势,具有较好的分析解决复杂工程问题综合能力,具有创新创业精神和良好的综合素质,具有国际视野和国际化合作交流能力,适应社会发展需求,毕业后能够在冶金、装备制造、交通运输及国防和兵器工业领域从事材料成型及过程控制的设计制造、技术开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的应用型高级工程技术人才。
二、专业内容
材料成型及控制工程专业是材料科学、成型工艺与自动控制技术的综合与交叉,本专业学生主要学习机械设计基础、物理化学、材料科学基础、材料成型原理、材料冶金传输原理、材料成型检测与控制、材料现代分析测试方法、金属塑性加工工艺学、金属塑性加工设备及控制、模具CAD/CAE/CAM、冲压工艺与模具设计等。
三、毕业去向
学生毕业后可在冶金、机械、汽车、交通、电子等相关领域的企业、设计院、科研院所、高等学校、国家机关等单位从事新材料、新工艺的研究与开发,工装与模具设计,生产及经营管理、研发及教育教学工作。