武汉轻工大学生理学研究生辅导

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武汉轻工大学生理学考研真题笔记资料

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武汉轻工大学生理学专业考研学校排名

生理学专业考研学校排名	学校名称
1	北京大学
2	复旦大学
3	南京大学
4	中山大学
5	武汉大学
6	西安交通大学
7	山西医科大学
8	厦门大学
9	华中农业大学
10	中国农业大学
11	四川大学
12	西北农林科技大学
13	南方医科大学
14	上海交通大学
15	青岛大学
16	浙江大学
17	南昌大学
18	华中科技大学
19	山东大学
20	首都医科大学

2021武汉轻工大学生理学071003考研科目及参考书目

生理学 [071003] 学术学位

专业信息

所属院校：武汉轻工大学

招生年份：2021年

招生类别：全日制研究生

所属学院：生物与制药工程学院

所属门类代码、名称：[07]理学

所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向：	(00)不区分研究方向

招生人数：	4
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(701)基础生物化学 ④(802)微生物学或①(101)思想政治理论 ②(240)德语 ③(701)基础生物化学 ④(802)微生物学

备　　注：

2021武汉轻工大学动物生理学和生物化学专业研究生考试大纲

考试目标：
考察学生对动物生理学、动物生物化学的基本概念、基本原理及基本实验技能的理解、
掌握情况；及运用相关基本概念、基本原理和基本方法分析和解决实际问题的能力。
动物生理学考试大纲
考试内容：
1. 绪论
掌握动物生理学的研究对象和研究方法；机体内环境稳态及生理意义；机体机能的主要
调节方式；细胞膜的结构特征及物质跨膜转运的方式；细胞的兴奋性及其周期变化；生物电
产生的机制及传导。了解生命现象基本特征；机体生理功能的控制系统及细胞跨膜信号转导。
实验：蛙坐骨神经-腓肠肌标本制备；刺激强度、刺激频率与肌肉收缩的关系。
2. 血液
掌握血液的组成和血量、血液机能、血液理化特性；血细胞的功能；动物血液凝固及抗
凝系统。了解红细胞凝集与血型、动物血型及输血原则及交叉配血。实验：出血时间、凝血
时间的测定；血细胞计数。
3. 血液循环
掌握心肌的生物电现象、心肌的生理特性、心脏的泵血功能；各类血管的结构和功能特
点、血压及其影响因素、微循环与物质交换、组织液和淋巴的生成与回流；心脏、血管的神
经支配及其作用、心血管活动的调节。实验：离体蛙心灌流。了解血流动力学。
4. 呼吸
掌握肺通气原理、肺容量与肺通气、肺换气与组织换气；气体在血液中的运输；呼吸运
动的调节；了解肺通气的阻力及高原对呼吸的影响。
5. 消化与吸收
掌握消化方式、消化道平滑肌的生理特性；唾液理化特性、生理作用及分泌调节；胃液
理化特性、作用及分泌调节、胃排空；复胃的消化代谢；胰液、胆汁、小肠液的生理作用及
分泌调节；主要营养成分的吸收部位及其机制；了解胃肠运动及其调节。实验：胃肠运动的
直接观察、小肠吸收和渗透压的关系。
6. 能量代谢与体温调节
掌握食物的热价、氧热价及呼吸熵；影响能量代谢的主要因素；基础代谢与基础代谢率；
产热与散热；动物体温调节的机制。了解动物体温的概念及正常变动。
7. 泌尿
掌握排泄概念、肾血流量及其调节；肾小球的滤过作用及其影响因素；肾小管和集合管
的功能；肾脏泌尿功能的调节（抗利尿激素、醛固酮的作用及分泌调节、肾素-血管紧张素-
醛固酮系统的作用）。了解尿的浓缩与稀释机制。实验：影响尿生成的因素。
8. 内分泌
掌握内分泌和激素的概念、激素作用的一般特征及其作用机制、激素分泌的调节；下丘
脑的内分泌功能、垂体激素的生理作用、腺垂体激素的分泌调节；甲状腺激素的生理作用及
分泌调节；调节钙磷代谢的激素的生理作用及其分泌调节；胰岛激素的功能及分泌调节；肾
上腺皮质激素的生理作用及分泌调节；肾上腺髓质激素的生理作用及分泌调节。
动物生物化学考试大纲
考试内容：
1. 绪论
了解生物化学研究的基本内容、生物化学的发展简史。
2. 蛋白质的结构与功能
掌握氨基酸的基本结构和性质、氨基酸的分类及构成蛋白质的 20 种氨基酸的三字符；肽
的相关概念及理化性质；蛋白质的初级结构；蛋白质的高级结构；蛋白质的结构与功能；蛋
白质的理化性质：蛋白质的相对分子量、两性电离与等电点、蛋白质的胶体性质、蛋白质的
紫外吸收特征、蛋白质的变性与复性；蛋白质的分离与纯化的主要方法；蛋白质定量方法。
了解蛋白质的一般生理作用及蛋白质的分类。
3. 酶
掌握酶的基本概念和作用特点；影响酶促反应速度的主要因素；别构酶、共价修饰酶及
同工酶。了解酶作用的机制、维生素与辅酶的关系及酶的分离与纯化。
4. 生物氧化
掌握生物氧化的基本概念；电子传递链的组成、电子传递的抑制剂；氧化磷酸化的类型、
氧化磷酸化的机制；线粒体穿梭系统。了解自由能的概念、动物体内能量产生、转移的规律；
体内其他的生物氧化体系。
5. 糖的代谢
掌握糖的无氧酵解，三羧酸循环的反应历程及生物学意义；磷酸戊糖途径的特点及生物
学意义；糖异生的途径。了解糖原的合成与分解过程及耗能。
6. 脂类代谢
掌握脂肪酸 β 氧化过程，丙酸的氧化；酮体生成的部位、生成过程及生理意义；脂肪酸
合成过程以及与脂肪酸分解过程的主要差别；脂类在体内的运输。了解甘油磷脂及胆固醇生
物合成的基本途径。
7. 含氮小分子的代谢
掌握转氨基作用，氧化脱氨基作用及联合脱氨基作用；鸟氨酸循环；非必需氨基酸的生
成、一碳单位的代谢及个别氨基酸代谢；核苷酸的分解代谢。了解蛋白质的生理功能及核苷
酸的合成代谢。
8. 核酸的化学结构
掌握 DNA 的一级结构、二级结构、三级结构；tRNA 的结构、mRNA 的结构、rRNA 的
结构；核酸的一般性质；核酸的紫外吸收特征；核酸的变性与复性；核酸的分离纯化。
9. 核酸的生物学功能
掌握原核生物 DNA 的生物合成；DNA 损伤与修复；逆转录；DNA 一级结构分析与 PCR
技术；RNA 的转录及加工；原核生物与真核生物转录的差异；遗传密码的特点；密码子与反
密码子的识别；原核生物多肽链生物合成的过程；肽链合成后的折叠、加工与转运。
总分值：
150 分
试题形式与结构：
1. 名词解释；2. 选择题；3. 简答题；4. 分析论述题
参考教材：
1. 陈杰主编.家畜生理学.北京:中国农业出版社，2012
2. 杨秀平，肖向红，李大鹏主编.动物生理学. 北京：高等教育出版社，2016
3. 周顺伍主编.动物生物化学. 北京：中国农业出版社，1999
4. 邹思湘主编.动物生物化学. 北京：中国农业出版社，2005
902 动物营养与饲料学
考试目标：
考察学生对基本动物营养学理论知识、各类饲料原料特性、科学利用、养分评定、卫生
安全及科学配合等理论知识的理解、掌握情况及运用相关理论知识解决实际问题的能力。
动物营养学考试大纲
考试内容：
1. 动物与饲料的化学组成
掌握动物与植物的相互关系，动植物体的化学组成及其比较，饲料中各种营养物质的基
本概念和基本功能，特别是饲料概略养分分析方案中六大成分的概念。
2. 动物对饲料的消化
掌握动物对饲料中各种营养物质的消化方式、消化特点及影响饲料养分消化率的因素。
3. 水的营养
了解水作为一种养分在动物营养中的极端重要性。
4. 蛋白质的营养
掌握非反刍动物和反刍动物对蛋白质的消化、吸收、代谢的过程及其特点和影响因素，
蛋白质、氨基酸质量有关的概念和评定蛋白质品质的常用方法。
5. 碳水化合物的营养
掌握碳水化合物的含义、营养生理作用，反刍与非反刍动物饲料碳水化合物的消化、吸
收、利用过程及其异同。
6. 脂类的营养
掌握脂类的理化特性和营养作用，反刍与非反刍动物对脂肪的消化吸收和代谢过程及其
异同，必需脂肪酸的概念、种类和作用。
7. 能量代谢
掌握饲料能量在动物体内的转化过程和各种能值的概念及影响因素。
8. 矿物质营养
掌握矿物元素营养的基本特点，矿物元素的主要营养作用及缺乏症。
9. 维生素的营养
掌握维生素分类及特性，各类维生素的营养生理作用及缺乏症，脂溶性维生素和水溶性
维生素的营养特点及其异同。
10. 各类营养物质的相互关系
掌握主要营养物质之间的相互关系，认识养分整体平衡的重要性。
11. 动物营养学的研究方法
掌握养分利用与营养需要的评定方法，重点掌握化学分析法和消化试验法。
12. 营养需要与饲养标准
掌握动物营养需要与饲养标准的概念及其在实际生产中的意义和作用。
13. 动物的采食量
掌握采食量的概念，影响采食量因素及实际生产中调节采食量的措施。
14. 营养与环境
掌握温热环境对动物营养代谢和需要的影响，动物营养与环境的关系。
15. 维持的营养需要
掌握动物生产中维持的概念和意义，确定维持营养需要的基本方法和影响维持营养需要
的因素。
16. 生长育肥的营养需要
掌握生长肥育的概念，动物生长发育和养分沉积的规律及其影响因素，生长肥育动物对
各种养分需要量的确定原理及方法。
17. 繁殖的营养需要
掌握繁殖动物（以母畜为主）配种前后及妊娠期母体及胎儿的营养生理规律，掌握妊娠
母畜营养需要的特点及需要的模型。
18. 泌乳的营养需要量
掌握动物泌乳的规律，营养对泌乳的影响，奶牛泌乳的营养需要及通过营养措施提高泌
乳量和泌乳效率的基本原理，奶牛的主要营养代谢疾病。
19. 产蛋的营养需要
以蛋鸡为例，掌握蛋的组成、营养对蛋形成的影响，产蛋的营养需要及影响营养需要的
因素。
20. 产毛的营养需要
了解毛的组成和结构、形成、影响产毛量的主要因素，掌握产毛营养需要的特点以及营
养与毛品质的关系。
饲料学考试大纲
考试内容：
1. 绪论
了解饲料在国民经济中的地位与作用，理解饲料与畜牧生产经济效益、产品质量与安全、
环境生态的关系。
2. 饲料的结构与化学
掌握饲料中营养物质的分布规律、饲料的化学组成与分类、饲料理化变化对营养价值的
影响、储藏与加工过程对饲料营养物质变化的影响。
3. 饲料营养价值评定体系
1）掌握基本养分测定方法的内容、作用与意义；掌握概略养分测定和洗涤剂体系测定的
方法、测定结果的比较和在生产实际中的应用；区分 CF 与 NDF、ADF 之间的内在含义；区
分纯养分与概略养分之间的关系与联系。
2）熟悉各种养分消化率的测定方法；掌握收粪法和指示剂法的技术要点；区分表观消化
率和真消化率、表观代谢率和真代谢率；理解代谢性粪氮/能、内源性尿氮/能和氮校正的概念。
3）熟悉净能的概念、测定方法及其影响因素。
4）熟悉生物学效价的有关基本概念及测定方法，对列举的有关测定结果能进行分析；区
分绝对生物学效价和相对生物学利用率，及其测定方法和对试验条件的要求。
5）熟悉反刍动物饲料营养价值评定的新体系指标的评定方法与应用；区分新旧评定方法；
理解评定新体系的优越性与应用价值；掌握饲料瘤胃降解率的测定、瘤胃氮能平衡对微生物
蛋白合成量的影响以及与饲料整体营养价值的关系。
6）掌握饲料营养价值表的使用。
4. 饲料的分类
了解饲料分类的意义；掌握分类的基本依据；比较我国与国际饲料分类法的相同点与不
同点。
5. 粗饲料
掌握粗饲料的种类、基本营养特性、利用注意事项；掌握优质干草调制方法；熟悉提高
粗饲料利用率的方法与技术。
6. 青饲料
掌握青饲料的种类、基本营养特性、利用和使用注意事项；掌握如何防止亚硝酸盐中毒。
7. 青贮饲料
掌握青贮原理与概念；熟悉常规青贮饲料的制作和利用过程中的注意事项；分析青贮过
程中的一次发酵与二次发酵过程；了解优质青贮饲料的制作条件与要求；熟悉提高青贮饲料
品质的方法与技术。
8. 能量饲料
掌握能量饲料的概念及营养特性；掌握玉米、小麦和稻谷等谷实类能量饲料及其加工副
产品的利用特点及使用注意事项；熟悉储藏与加工对营养价值的影响；掌握霉菌毒素对营养
价值及动物生产的影响。
9. 蛋白质饲料
掌握蛋白质饲料的概念与分类、大豆粕和与分的营养特点和质量鉴别、非常规蛋白质原
料的利用及注意事项、植物性蛋白质原料的主要抗营养因子及消除方法、动物性蛋白质原料
的特性及加工方法、非蛋白氮的合理利用；新型蛋白质原料的开发与利用。
10. 矿物质饲料
掌握矿物质饲料的概念、使用注意事项；掌握钙源矿物饲料和钙磷平衡饲料的质量和利
用；熟悉天然矿物质原来的合理使用。
11. 饲料添加剂
掌握饲料添加剂的分类与作用、营养性添加剂的种类和使用方法、非营养性添加剂种类
和使用注意事项。
12. 我国饲料资源状况
了解我国饲料资源的现状和存在的问题，分析开发饲料资源的重要性和必要性。
13. 配合饲料与配方设计
掌握配合饲料产品种类、配方设计的基本原理和步骤；掌握各类配合饲料的原料组成、
适用对象和配方设计方法。
14. 配合饲料的质量管理与法规
掌握配合饲料的质量评定体系；掌握影响配合饲料质量的因素；熟悉我国对饲料管理的
有关法规与条例；区分国家标准与地方标准；熟悉饲料强制性国家标准的内容。
总分值：
150 分
试题形式与结构：
1. 名词解释；2. 选择题；3. 判断题；4、填空题；5. 简答题；6. 论述题/分析题
参考教材：
1. 杨凤主著. 动物营养学（第二版）. 北京：中国农业出版社，2010
2. 王成章，王恬主编. 饲料学（第二版）. 北京：中国农业出版社，2011
扩展教材：
1. 呙于明主编. 家禽营养. 中国农业大学出版社. 2004
2. 李锋、高锋、王静主编. 反刍动物营养学. 中国农业大学出版社. 2004
3. 李德发主编. 猪的营养（第二版）. 中国农业科学技术出版社. 2003
4. 张子仪主编. 中国饲料学. 北京：中国农业出版社，2000
5. 李德发主编. 中国饲料大全. 北京：中国农业出版社，2001
707 动物生物化学
考试目标：
考察学生对动物生物化学的基本概念、基本原理及基本实验技能的理解、掌握情况；及
运用相关基本概念、基本原理和基本方法分析和解决实际问题的能力。
考试内容：
1. 绪论
掌握生化的基本概念，应用领域和生物化学发展史。
2. 蛋白质的结构与功能
掌握氨基酸的基本结构和性质；氨基酸的分类；构成蛋白质的 20 种氨基酸三字符缩写；
肽的相关概念及理化性质；蛋白质的各级结构及维持分子构象的主要作用力；蛋白质的结构
与功能；蛋白质的理化性质：蛋白质的相对分子量、两性电离与等电点、蛋白质的胶体性质、
蛋白质的紫外吸收特征、蛋白质的紫外吸收和呈色反应、蛋白质的变性与复性；蛋白质的分
离与纯化的主要方法；蛋白质定量方法；了解蛋白质的一般生理作用及蛋白质的分类。
3. 酶
掌握酶的基本概念、结构；酶的分子组成；酶的活性中心的概念，必需基团的分类及其
作用；掌握酶促反应的特点；影响酶促反应速度的因素；了解酶催化的机理、酶活力的测定；
掌握酶的调节方式；了解酶的分类；维生素与辅酶的关系；了解酶促反应动力学及应用。
4. 生物氧化
掌握生物氧化的定义、特点、意义；线粒体两条呼吸链氧化磷酸化的机制；氧化磷酸化
的概念及氧化磷酸化的偶联部位；ATP 的利用；线粒体穿梭系统；了解自由能的概念、动物
体内能量产生、转移的规律；体内其他的生物氧化体系。
5. 糖的代谢
掌握糖酵解途径和三羧酸循环的反应历程，产能特点及生物学意义；磷酸戊糖途径的特
点及生物学意义；糖异生途径及其与糖酵解途径的关系。了解糖原的合成与分解过程及耗能。
6. 脂类代谢
掌握甘油三酯代谢重要的酶促反应，限速酶、能量转换；掌握脂肪酸 β 氧化过程；甘油
和丙酸的氧化；酮体生成的部位、生成过程及生理意义；脂肪酸合成过程以及与脂肪酸分解
过程的主要差别；脂类在体内的运输；血脂的概念；了解甘油磷脂及胆固醇生物合成的基本
途径。
7. 含氮小分子的代谢
掌握蛋白质的营养价值；了解氨基酸的一般代谢概况；掌握主要脱氨基作用；掌握氨的
来源与去路，氨的转运形式；鸟氨酸循环；一碳单位的概念，一碳单位的代谢；核苷酸代谢；
了解物质代谢的特点及相互联系。
8. 核酸的化学结构
掌握核酸的化学组成，结构特点；掌握核酸的分类和分布特点；了解核酸的生物学功能。
掌握 DNA 的一级结构、二级结构、三级结构；三类 RNA 的结构和功能；核酸的一般性质；
核酸的紫外吸收特征；核酸的变性与复性；核酸的分离纯化。
9. 核酸的生物学功能
掌握原核生物 DNA 生物合成所需酶系、模板及其合成过程；DNA 损伤与修复；逆转录；
DNA 一级结构分析与 PCR 技术；RNA 的转录及加工；转录与复制过程的异同点；原核生物
与真核生物转录的差异；遗传密码的特点；密码子与反密码子的识别；原核生物多肽链生物
合成的过程；肽链合成后的折叠、加工与转运；掌握操纵子的调控原理。
总分值：
150 分
试题形式与结构：
1. 名词解释；2. 选择题；3. 简答题；4.计算题；5.论述题；6.实验实践题
参考教材：
1. 邹思湘主编.动物生物化学（第五版）. 北京：中国农业出版社，2012
2. 周顺伍主编.动物生物化学（第三版）. 北京：中国农业出版社，2009
820 普通动物学
考试目标：
通过对动物学相关理论的学习，正确理解生命的含义，树立正确的动物观和人文观，并
具备利用动物学知识体系，分析与解决实际问题的能力。主要考察学生对普通动物学主要理
论知识系统的理解与掌握，具体涉及动物的分类单元、形态结构、个体或种群生长发育与遗
传、起源与分布，以及和历史发展、生态环境、人类社会发展中涉及到的生命活动的特征和
规律。考试内容以无脊椎动物为主，辅以脊索动物门相关章节的部分内容。
考试内容： 1．生物（动物）分类
了解动物学发展简史、重点涉及生命及生命现象、生物分界、动物的特征与组成、动物
学科分类与研究方法、动物与人类及环境的关系。
2．细胞
细胞的组成、细胞器的形态结构与功能、生物膜及穿膜运动、细胞周期。
3．原生动物门
原生动物门的主要特征、原生动物门的分类及代表种、原生动物与人类的关系、不同纲
目动物的营养与繁殖方式及其在进化中的地位、变形虫的伪足与运动方式、疟原虫的生活史
及防治策略、多细胞形成的相关假说。
4．腔肠动物门
腔肠动物门的主要特征、分类、形态结构及在进化史上的意义，以及与人类的关系。重
点涉及腔肠动物的体壁结构，细胞组成、原始消化循环腔。
5．扁形动物门
扁形动物门的主要特征、形态结构及在进化史上的意义；扁形动物的主要纲及代表种；
扁形动物门的寄生虫病的病原史及其控制；与寄生相适应的形态结构变化。重点涉及扁形动
物、皮肤肌肉囊、原肾管。组织分化、中胚层形成与功能，日本血吸虫的生活史与预防、简
述绦虫的构造和生活史。
6．线性动物门
线性动物门的主要特征、形态结构及在进化史上的地位；扁形动物主要纲特征及代表种；
重点涉及几种重要的寄生虫病病原史及其控制；与寄生相适应的形态结构变化。
7．环节动物门
环节动物门的主要特征形态结构及在进化史上的意义、环节动物门的分类、三个纲的代
表中及其比较、环节动物的运动器官、蚯蚓的繁殖过程及蚓茧的形成。
8．软体动物门
软体动物门的主要特征、形态结构及在进化史上的意义；软体动物门的分类、主要纲鉴
别特征比较；软体动物一些特殊结构，如齿舌、晶杆、胃盾。
9．节肢动物门
节肢动物门的主要特征、形态结构及在进化史上的意义；节肢动物门的主要分类及主要
种类。昆虫纲是重点，主要目及代表性，昆虫口器，社会性动物，变态发育类型、排泄系统、
繁荣昌盛的原因。
10．棘皮动物门
棘皮动物门的主要特征、形态结构、后口动物的定义及其在进化史上的地位，以及下属
各 4 目及代表种类。
11．半索动物门
柱头虫的结构及示意图，半索动物、隐索动物的定义。
12．脊索动物门
脊索动物门的主要特征、形态结构，脊索的定义与结构及在进化史上的意义；脊索动物
门的分类及主要亚门的代表种类；逆行变态，尾索动物、被囊动物、头索动物、脊椎动物相
关概念的理解。
13．脊索动物门-两栖纲
两栖纲的主要特征、形态结构；两栖纲的下属三个纲的特征、主要种类及在进化史上的
意义与缺陷。
14．脊索动物门-爬行纲
爬行动物的主要特征、形态结构及在进化史上的意义；爬行纲各目特征比较、主要种类；
重点涉及羊膜卵及羊膜动物以及羊膜的出现在动物进化上的意义。
15．鸟纲
鸟纲的主要特征、适应飞行的形态结构。
16．哺乳动物
哺乳纲的主要分类及主要种类。哺乳动物的主要特征、形态结构及在进化史上的意义。
胎生、哺乳动物及其意义。
总分值：
150 分
试题形式与结构：
1.名词解释；2.选择题； 3.填空题； 4. 判断题；5. 简答题；6.论述题
参考教材：
1. 刘凌云，郑光美主编. 普通动物学（第四版）. 北京：高等教育出版社，2009
扩展教材：
1. Stephen A. Miller，John P. Harley. Zoology (Eighth Edition). Brown (William C.) Co ,U.S，2009.
2. 陈阅增主编，普通动物学.北京:高等教育出版社,1997
3. 南京大学,武汉大学,复旦大学,四川大学编，普通动物学,高等教育出版社,1983
4. 江静波等. 无脊椎动物学 (第三版). 高等教育出版社,1995
5. 沈韫芬. 原生动物学. 科学出版社, 1999
6. 堵南山等.无脊椎动物学.华东师范大学出版社.1989

武汉轻工大学生理学071003考研科目及参考书目

生理学 [071003] 学术学位

专业信息

所属院校：武汉轻工大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：生物与制药工程学院

所属门类代码、名称：[07]理学

所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向：	00不区分研究方向

招生人数：
考试科目：	① 101思想政治理论 ② 201英语一或240德语 ③ 701基础生物化学 ④ 802微生物学

备　　注：	1、复试科目：生物综合（包括生物化学与分子生物学、微生物学） 2、同等学力加试科目： ① 生物化学 ② 分子生物学

武汉轻工大学生理学071003考研科目及参考书目

生理学 [071003] 学术学位

专业信息

所属院校：武汉轻工大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：生物与制药工程学院

所属门类代码、名称：[07]理学

所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向：	00不区分研究方向

招生人数：
考试科目：	① 101思想政治理论 ② 201英语一或240德语 ③ 701基础生物化学 ④ 802微生物学

备　　注：	1、复试科目：生物综合（包括生物化学与分子生物学、微生物学） 2、同等学力加试科目： ① 生物化学 ② 分子生物学

武汉轻工大学研究生专业介绍：生理学

专业信息

所属院校：武汉轻工大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生物与制药工程学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向：

招生人数：
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一或240德语 ③701基础生物化学 ④802微生物学

备　　注：

生理学考研院校

基本信息

专业名称：生理学专业代码：071003 门类/类别：理学学科/类别：生物学

专业介绍

山西医科大学为例

学科简介

生理学科是全国首批（1978年）硕士学位授权单位，是全省首批（1986年）仅有的两个博士学位授予单位之一。2002年生理学科被教育部批准为国家重点学科（2007年经再次评审仍为国家重点建设学科）；2003年细胞生理学实验室被山西省科技厅批准为山西省重点实验室；2008年以生理学系为主体的细胞生理学实验室被教育部批准为省部共建教育部重点实验室。

乔教授与同事赵荣瑞教授(中)、吴博威教授(左)在一起讨论问题

博士后流动站

生理学系共有教师 28人，其中教授8人（60岁以上3人，45-55岁5人）、副教授6人（均在30-40岁之间），讲师14人（36-45岁4人，35岁以下10人）；有博士生导师7人、硕士生导师11人，其中4位博士生导师是山西医科大学生物学博士后流动站博士后合作导师。生理学系20人具有博士学位，5人为在读博士研究生。实验室总面积达2000余平方米，实验设备400余台（件），主要仪器设备有：激光共聚焦显微镜、离子成像系统、膜片钳等。建设经费投入1000多万元。

长期以来，生理学系一直保持着三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、“循环生理学”、“心肌细胞生理学”。神经生理学研究方向学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学、疼痛及痛觉调制以及神经变性疾病的病理机制及保护作用研究；循环生理学方向学科带头人为刘慧荣教授和康玉明教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护以及心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授和郭大玮教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运以及RNA干扰的基础和应用研究。

生理学系的主要创始人包括乔健天教授和赵荣瑞教授。乔健天教授是国家“五一”劳动奖章获得者、山西省特级劳模、山西医科大学终身教授。赵荣瑞教授是享受国务院政府特殊津贴专家、山西省优秀科技工作者，也是山西医科大学终身教授。长期以来，生理学系坚持教学与科研并重，以教学为基础，以科研为动力，在保证教学质量、完成教学任务的同时，保持了三个稳定的研究方向，即“神经生理学”、 “循环生理学”和“心肌细胞生理学”。近年来，又新增加了“心血管及其疾病的中枢调控”研究方向。目前，神经生理学研究方向的学科带头人为祁金顺教授和张策教授，主要从事老年痴呆的神经生物学和疼痛及痛觉调制研究；循环生理学研究方向的学科带头人为刘慧荣教授，主要从事心血管受体免疫学、心肌缺血/再灌注损伤和老年心脏疾患易感性的机制与保护等研究；心肌细胞生理学学科带头人为吴博威教授，主要从事心肌离子通道、细胞Ca2+转运的基础和应用研究；心血管及其疾病的中枢调控研究方向学科带头人为康玉明教授，主要从事心血管及其疾病的中枢调控和痛觉调制研究。

2005以来，生理学系已完成和在研的各级科研项目共38项，其中国家级项目8项，部级项目30项；荣获省、部级科技进步一等奖2项；主编或参编学术著作、教材14部；在国际和国家级学术刊物发表论文150多篇，其中被SCI收录110篇，包括高影响因子的著名刊物《Nature》、《Circulation》以及《Journal of the American College of Cardiology》，受到国内外同行的关注。5年间，本学科已培养研究生88名，其中博士生38名，硕士生50名。

生理学系多年来特别注重老中青三结合，发挥老教师的传、帮、带作用；特别注重教书与育人相结合，始终不忘为国家和社会培养有用人才。在历届团队负责人和大家的共同努力下，生理学系不仅培养了一批又一批的年轻教师、一届又一届的医药卫生本科学生，也为国家和社会培养了大量高素质的教学和科研人才。截至2008年为止，生理学系共招收硕士生28届，博士生20届，培养硕士生149人，博士生97人。仅近三年来，本系培养的研究生就达68名（博士生26名，硕士生42名），其中7人获得山西省优秀博士论文，1人获山西省优秀硕士论文。毕业的研究生部分任职于国内的高校或研究所，部分已成为国内外知名大学及研究所的高级研究人员，还有3人在国际著名刊物Science和Nature上发表有多篇学术文章。

生理学系特别注重教学与科研相结合，以科研促进教学。2005以来，生理学科已完成和在研的各级科研项目共30项，其中国家级项目8项，省部级项目22项；荣获省、部级科技进步一等奖4项，二等奖2项，三等奖1项；在国内外学术期刊发表论文200余篇，其中SCI收录论文75篇；承担了大量本科生、专科生、七年制本硕班、研究生等多层次的计划内与计划外教学任务；近年来，主编和参编各种教材和辅助教材36部，其中包括国家规划教材13部；2005年本科生理学课程被评为“山西省精品课程”。

在教学改革方面，学科各研究方向的学科带头人主动将其科研成果应用在课堂教学，使学生增长了知识，扩大了视野；根据生理学是功能研究科学的特点，通过采取启发式教学，注意结合临床病例，注重讲深讲透，加深了学生对生理学知识的理解；在教学改革中对七年制医学生进行了PBL教学法推广，使学生提出问题和解决问题的能力大大提高；为医学英语专业学生进行了部分内容的双语教学，受到了学生的欢迎；为研究生教学、七年制本硕班教学增加了科研成果展示，先进科研技术示教，极大地提高了学生的求知欲望；承担了教学改革项目1项，获山西省教学成果奖3项，发表教学改革论文13篇；学科还获得山西省首届研究生教育优秀导师团队的称号，数位教授获得“山西省优秀博士学位论文指导教师”、“山西省博士学位论文外评优秀指导教师” 或“山西省普通高等学校教学名师”等称号。

生理学系注重国际交流，营造多层次的吸引一流国际人才的科研平台，并定期派出人员赴国外实验室进行科研活动，从而为本学科凝聚了一批国内外的优秀人才。近年来不断推进和扩大对内、对外交流与合作，与国内外知名大学和科研机构建立了良好的往来与合作关系。极大的提高了生理学系的科研水平和在国际上的影响力，促进了学科的快速发展。

在老一代生理学家的带领下，经过几十年的艰苦奋斗，生理学系取得了不斐的业绩，同时为学科的继续发展奠定了坚实的基础。从这里起步，我们将拥有宽广的视野，美好的未来!

专业点分布

北京师范大学首都师范大学首都医科大学北京协和医学院北京大学中国农业大学中国科学院大学南开大学河北医科大学河北师范大学山西医科大学内蒙古医科大学大连大学大连海洋大学大连医科大学中国医科大学锦州医科大学延边大学东北师范大学吉林大学哈尔滨医科大学佳木斯大学东北林业大学牡丹江医学院海军军医大学复旦大学上海交通大学华东师范大学扬州大学苏州大学东南大学南京大学徐州医科大学南京医科大学江苏大学南京师范大学温州医科大学浙江大学安徽农业大学安徽医科大学皖南医学院福建医科大学山东大学潍坊医学院郑州大学新乡医学院河南大学河南师范大学武汉轻工大学武汉大学华中科技大学武汉科技大学长江大学华中农业大学湖南农业大学中南大学湖南师范大学南方医科大学中山大学华南农业大学暨南大学广东医科大学华南师范大学汕头大学广西医科大学广西大学重庆医科大学陆军军医大学四川大学四川农业大学西南医科大学遵义医学院昆明医科大学西南林业大学空军军医大学西安交通大学西北农林科技大学陕西师范大学兰州大学宁夏大学宁夏医科大学石河子大学新疆医科大学

专业院校排名

0710 生物学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10248	上海交通大学	A+
4	10019	中国农业大学	A
5	10284	南京大学	A
6	10358	中国科学技术大学	A
7	10486	武汉大学	A
8	10504	华中农业大学	A
9	10055	南开大学	A-
10	10200	东北师范大学	A-
11	10246	复旦大学	A-
12	10335	浙江大学	A-
13	10384	厦门大学	A-
14	10487	华中科技大学	A-
15	10558	中山大学	A-
16	10610	四川大学	A-
17	10025	首都医科大学	B+
18	10027	北京师范大学	B+
19	10028	首都师范大学	B+
20	10183	吉林大学	B+
21	10247	同济大学	B+
22	10269	华东师范大学	B+
23	10319	南京师范大学	B+
24	10422	山东大学	B+
25	10423	中国海洋大学	B+
26	10533	中南大学	B+
27	10559	暨南大学	B+
28	10673	云南大学	B+
29	10712	西北农林科技大学	B+
30	10718	陕西师范大学	B+
31	10730	兰州大学	B+
32	90032	第四军医大学	B+
33	10022	北京林业大学	B
34	10126	内蒙古大学	B
35	10159	中国医科大学	B
36	10161	大连医科大学	B
37	10225	东北林业大学	B
38	10226	哈尔滨医科大学	B
39	10364	安徽农业大学	B
40	10389	福建农林大学	B
41	10475	河南大学	B
42	10476	河南师范大学	B
43	10511	华中师范大学	B
44	10512	湖北大学	B
45	10537	湖南农业大学	B
46	10542	湖南师范大学	B
47	10635	西南大学	B
48	10697	西北大学	B
49	10075	河北大学	B-
50	10086	河北农业大学	B-
51	10094	河北师范大学	B-
52	10108	山西大学	B-
53	10114	山西医科大学	B-
54	10264	上海海洋大学	B-
55	10346	杭州师范大学	B-
56	10394	福建师范大学	B-
57	10403	南昌大学	B-
58	10445	山东师范大学	B-
59	10561	华南理工大学	B-
60	10574	华南师范大学	B-
61	10593	广西大学	B-
62	10626	四川农业大学	B-
63	10657	贵州大学	B-
64	10698	西安交通大学	B-
65	10089	河北医科大学	C+
66	10141	大连理工大学	C+
67	10165	辽宁师范大学	C+
68	10193	吉林农业大学	C+
69	10251	华东理工大学	C+
70	10270	上海师范大学	C+
71	10343	温州医科大学	C+
72	10345	浙江师范大学	C+
73	10370	安徽师范大学	C+
74	10532	湖南大学	C+
75	10538	中南林业科技大学	C+
76	10560	汕头大学	C+
77	10611	重庆大学	C+
78	10755	新疆大学	C+
79	11065	青岛大学	C+
80	11117	扬州大学	C+
81	10065	天津师范大学	C
82	10145	东北大学	C
83	10184	延边大学	C
84	10212	黑龙江大学	C
85	10213	哈尔滨工业大学	C
86	10231	哈尔滨师范大学	C
87	10280	上海大学	C
88	10285	苏州大学	C
89	10320	江苏师范大学	C
90	10338	浙江理工大学	C
91	10341	浙江农林大学	C
92	10356	中国计量大学	C
93	10357	安徽大学	C
94	10459	郑州大学	C
95	10466	河南农业大学	C
96	10674	昆明理工大学	C
97	10005	北京工业大学	C-
98	10140	辽宁大学	C-
99	10160	锦州医科大学	C-
100	10166	沈阳师范大学	C-
101	10289	江苏科技大学	C-
102	10299	江苏大学	C-
103	10359	合肥工业大学	C-
104	10366	安徽医科大学	C-
105	10386	福州大学	C-
106	10524	中南民族大学	C-
107	10619	西南科技大学	C-
108	10637	重庆师范大学	C-
109	10681	云南师范大学	C-
110	10699	西北工业大学	C-
111	10749	宁夏大学	C-
112	11075	三峡大学	C-

生理学研究生院校排名

全国第四轮学科评估结果（2017年）0710 生物学排名：

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学	A+
3	10248	上海交通大学	A+
4	10019	中国农业大学	A
5	10284	南京大学	A
6	10358	中国科学技术大学	A
7	10486	武汉大学	A
8	10504	华中农业大学	A
9	10055	南开大学	A-
10	10200	东北师范大学	A-
11	10246	复旦大学	A-
12	10335	浙江大学	A-
13	10384	厦门大学	A-
14	10487	华中科技大学	A-
15	10558	中山大学	A-
16	10610	四川大学	A-
17	10025	首都医科大学	B+
18	10027	北京师范大学	B+
19	10028	首都师范大学	B+
20	10183	吉林大学	B+
21	10247	同济大学	B+
22	10269	华东师范大学	B+
23	10319	南京师范大学	B+
24	10422	山东大学	B+
25	10423	中国海洋大学	B+
26	10533	中南大学	B+
27	10559	暨南大学	B+
28	10673	云南大学	B+
29	10712	西北农林科技大学	B+
30	10718	陕西师范大学	B+
31	10730	兰州大学	B+
32	90032	第四军医大学	B+
33	10022	北京林业大学	B
34	10126	内蒙古大学	B
35	10159	中国医科大学	B
36	10161	大连医科大学	B
37	10225	东北林业大学	B
38	10226	哈尔滨医科大学	B
39	10364	安徽农业大学	B
40	10389	福建农林大学	B
41	10475	河南大学	B
42	10476	河南师范大学	B
43	10511	华中师范大学	B
44	10512	湖北大学	B
45	10537	湖南农业大学	B
46	10542	湖南师范大学	B
47	10635	西南大学	B
48	10697	西北大学	B
49	10075	河北大学	B-
50	10086	河北农业大学	B-
51	10094	河北师范大学	B-
52	10108	山西大学	B-
53	10114	山西医科大学	B-
54	10264	上海海洋大学	B-
55	10346	杭州师范大学	B-
56	10394	福建师范大学	B-
57	10403	南昌大学	B-
58	10445	山东师范大学	B-
59	10561	华南理工大学	B-
60	10574	华南师范大学	B-
61	10593	广西大学	B-
62	10626	四川农业大学	B-
63	10657	贵州大学	B-
64	10698	西安交通大学	B-
65	10089	河北医科大学	C+
66	10141	大连理工大学	C+
67	10165	辽宁师范大学	C+
68	10193	吉林农业大学	C+
69	10251	华东理工大学	C+
70	10270	上海师范大学	C+
71	10343	温州医科大学	C+
72	10345	浙江师范大学	C+
73	10370	安徽师范大学	C+
74	10532	湖南大学	C+
75	10538	中南林业科技大学	C+
76	10560	汕头大学	C+
77	10611	重庆大学	C+
78	10755	新疆大学	C+
79	11065	青岛大学	C+
80	11117	扬州大学	C+
81	10065	天津师范大学	C
82	10145	东北大学	C
83	10184	延边大学	C
84	10212	黑龙江大学	C
85	10213	哈尔滨工业大学	C
86	10231	哈尔滨师范大学	C
87	10280	上海大学	C
88	10285	苏州大学	C
89	10320	江苏师范大学	C
90	10338	浙江理工大学	C
91	10341	浙江农林大学	C
92	10356	中国计量大学	C
93	10357	安徽大学	C
94	10459	郑州大学	C
95	10466	河南农业大学	C
96	10674	昆明理工大学	C
97	10005	北京工业大学	C-
98	10140	辽宁大学	C-
99	10160	锦州医科大学	C-
100	10166	沈阳师范大学	C-
101	10289	江苏科技大学	C-
102	10299	江苏大学	C-
103	10359	合肥工业大学	C-
104	10366	安徽医科大学	C-
105	10386	福州大学	C-
106	10524	中南民族大学	C-
107	10619	西南科技大学	C-
108	10637	重庆师范大学	C-
109	10681	云南师范大学	C-
110	10699	西北工业大学	C-
111	10749	宁夏大学	C-
112	11075	三峡大学	C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心

2007年生理学专业全国排名　

排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级
1	北京大学	A+	5	浙江大学	A	9	中山大学	A
2	中国农业大学	A+	6	山西医科大学	A	10	河北医科大学	A
3	复旦大学	A+	7	华东师范大学	A	11	哈尔滨医科大学	A
4	中南大学	A	8	华中科技大学	A	12	大连医科大学	A
B+等(19个)：青岛大学、首都医科大学、东北师范大学、南京医科大学、上海交通大学、武汉大学、中国医科大学、西安交通大学、延边大学、华中农业大学、四川大学、吉林大学、广西医科大学、北京师范大学、山东大学、福建医科大学、东北林业大学、西北农林科技大学、华南师范大学
B等(19个)：武汉科技大学、重庆医科大学、昆明医学院、石河子大学、南京大学、安徽医科大学、辽宁医学院、泸州医学院、新疆医科大学、内蒙古医学院、南华大学、兰州大学、南方医科大学、汕头大学、清华大学、江苏大学、潍坊医学院、暨南大学、温州医学院
C等(13个)：名单略

2015-2016年生理学专业全国排名

排名	学校名称	星级	开此专业学校数
1	北京大学	5★	113
2	南京大学	5★	113
3	复旦大学	5★	113
4	中山大学	5★	113
5	厦门大学	5★	113
6	武汉大学	5★	113
7	北京协和医学院	4★	113
8	中国农业大学	4★	113
9	西安交通大学	4★	113
10	山西医科大学	4★	113
11	华中农业大学	4★	113
12	上海交通大学	4★	113
13	青岛大学	4★	113
14	四川大学	4★	113
15	浙江大学	4★	113
16	西北农林科技大学	4★	113
17	南方医科大学	4★	113
18	山东大学	4★	113
19	首都医科大学	4★	113
20	南昌大学	4★	113

生理学考研考什么

生理学研究生考试科目：

考试科目(北京大学生理学为例)

101思想政治理论

201英语一

761基础医学综合、765生物综合

956生物化学与分子生物学、960病理生理学

生理学考研参考书：

武汉大学生理学考研参考书目：

664生物化学：

《生物化学》第六版主编：周爱儒人民卫生出版社

957生理学：

《生理学》第六版主编：姚泰人民卫生出版社

生理学专业研究生就业：

中国生理学的发展是迅速稳固的，主要表现在：首先，生理学研究成果明显增多，而且质量颇高，其中消化生理和神经生理的某些课题研究在国际上也是先进的。其次，国内生理学教学中已基本普及了实验课，并在条件好的学校建立了教学科研体系。21世纪是生理学发展时期，要求从业者具备丰富的知识和工作经验，在人才的需求量上也在进一步扩大。该专业毕业后能掌握基础医学的基本理论、基本知识;掌握医学实验的分析、设计方法和操作技术;具有基础医学科学研究的基本能力;熟悉基础医学教学工作的基本原理和方法;熟悉临床医学基本知识并了解临床医学的新进展和新成就;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。能用一门外语熟练地阅读本专业书刊，并具有一定的听、说、写能力，从而加深自身的潜在能力。