陕西理工大学机械工程学院研究生招生

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陕西理工大学机械工程学院机械制造及其自动化硕士研究生培养方案

机械制造及其自动化硕士研究生培养方案
 
一、培养目标
1.机械制造及自动化学科硕士学位获得者应德智体全面发展，具有严谨的科学态度和工作作风。
2.硕士生应了解机械制造及自动化学科的发展前沿，在本学科及相关学科中具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，如制造系统工程、机械CAD/CAM、现代数控技术、先进制造技术等方面的技术和理论，以及基本的实验技能和计算机应用技能。
3.应掌握一门外语，能够熟练地查阅专业文献资料和撰写科技论文。
4.应具有从事科学研究工作的能力，能够独立担负专门技术工作，并具有新产品和新工艺的设计、研究和新技术的开发应用能力。
二、研究方向
1.机械装备的设计与制造研究
紧密围绕区域机械制造装备领域实际需求，以提高刀具刃磨质量、刃磨效率为目标，研究刀具刃磨理论、设计开发新型刀具刃磨装备；以提高切削效率为目标，设计和开发振动切削加工设备。
2.数字化制造技术
将计算机技术、信息化技术等最新科研成果与先进制造科学技术相结合，以提高加工精度为目标，主要从事数字化加工技术、开放式数控装置、数字化装配技术、基于网络的检测监控技术等的研究。
三、学习年限
1.学习年限
全日制攻读硕士学位的学习年限为3年。因特殊原因不能按时完成学业者，可适当延长学习时间，但在校学习时间最多不超过4年。
2.学习时间安排
研究生的培养主要包括课程学习、实践环节和学位论文三个部分。全日制攻读硕士学位的学习时间以课程学习与学位论文各占一半，课程学习应在前三个学期内完成。
四、课程设置与学分
本学科硕士研究生的课程学习应修满34学分，其中学位课24学分，实践环节2学分，选修课8学分（包括公共选修2学分）。研究生课程成绩60分及以上为合格，其中，学位课程成绩必须达到75分及以上。课程学习必须在入学后前三学期内全部完成。通过中期考核后，方可进行学位论文开题报告。（课程设置详见附表）
五、实践环节
1. 教学实践
必须完成一门课程的助教任务（包括习题课、批改作业、辅导答疑、课程设计、毕业设计、生产实习等）。
2. 工程实践
研究生应参加累计2周以上的工程实践或科研实践。由导师联系并指派到相关企业科研实践；或参加导师的科研项目，完成简单的基础技术工作；或参加实验室的建设与管理工作。
3.文献阅读
研究生在学习期间必读和选读学科前沿著作、主要的专业学术期刊等，由导师确定。硕士研究生在学习期间要做至少两次文献阅读报告，其中一次结合学位论文开题报告进行，每次报告送交导师。
4.学术活动
（1）在学期间，应参加5次及以上学术活动。每次学术活动结束，应认真填写《陕西理工大学研究生学术活动记录表》、《陕西理工大学研究生学术报告登记表》，学院汇总、审核，研究生处复核认定后取得相应学分，作为学位论文答辩的条件之一。
（2）研究生在学期间应至少在国内外正式学术刊物上公开发表1篇（不含增刊和论文集）与本专业研究方向内容相关的论文（第一作者或导师第一本人第二），方可申请学位论文答辩。
六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
1.基本要求
（1）硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作，选题应在本学科或交叉学科范围内，选择在社会发展和经济建设中的科学研究或工程技术问题，或在学术上有一定理论价值的课题。
（2）从事学位论文研究的时间不少于一年。
（3）学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成。
（4）学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算精确、数据可靠、言简意赅、图表清晰、层次分明、格式规范，能体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。
（5）论文工作初期做开题报告；论文进行过程中，硕士生应至少向导师组作一次论文中期进展汇报，接受导师组对论文工作的阶段性检查。研究生学位论文的正文篇幅不少于2.5万字。
（6）学位论文具体格式参照《陕西理工大学研究生学位论文写作规范》。
2.开题报告
在导师指导下，围绕研究方向和实际科研任务广泛阅读国内外文献,文献数量不少于40篇，其中外文文献占1/3，近5年的文献占1/3。通过文献阅读和调查研究，由研究生做开题报告，并在硕士点导师组的统一安排下的开题报告会上作公开报告、答辩，经审核通过者方可进入学位论文工作。开题报告一般应在第3学期末或第4学期初进行。
3.论文内容
（1）综述课题的理论意义和实用价值，国内外研究动态，需要解决的问题和途径以及本人做出的贡献；
（2）论文应说明理论分析、设计方案、工艺方法等或采用的实验方法、试验装置和计算方法，并对整理和处理的数据进行理论分析与讨论；
（3）对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法和建议；
（4）给出所有的公式、计算程序说明、列出必要的原始数据以及所引用的文献资料；
（5）引用别人的科研成果必须明确指出，与别人合作的部分应说明本人的具体工作。
七、培养方式与方法
    1.硕士生培养实行第一指导教师负责制，也可采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。在指导方式上采取以校内导师独立指导为主，校内导师和校外兼职导师（企业导师、外校导师）联合指导为辅的培养方式。积极探索校外兼职导师独立指导的培养新模式。
    2.指导教师应以高度的责任心全面关心研究生的成长成才，对研究生严格管理，既要教书又要育人。导师应当根据本方案并结合研究生个人特点，认真制定个人培养计划；及时检查、督促研究生的课程学习；全面负责研究生的学位论文选题、文献查阅、调研、科研、学位论文撰写和答辩。导师应注意在各个环节上培养研究生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
    3.研究生教育工作人员，应结合硕士研究生的特点进行政治思想教育，爱国主义教育，革命传统、法制教育及学术道德。
4.课程考核为“笔试”（含闭卷、开卷）、“口试”、“提交报告”（含总结、综述、心得体会等）、“课程论文”、“考查”（含检查读书笔记、实验或上机等情况）五种方式。所有补修课程跟随上课的本科班级参加考核，考核不及格，继续补修，直到及格为止。
5.一般在研究生入学一年半后进行中期考核。由二级学科硕士点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生课程学习情况、实践环节、学位论文准备情况、本学科基础理论和专业知识掌握情况、国内外最新学科研究动态的了解情况等进行考核。对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或肄业处理。
八、参考书目及相关重要学术期刊
由导师制订每位研究生培养计划时确定。
九、同等学力或跨专业补修课程
对于同等学力或跨专业考入的研究生，需补修本学科大学本科课程，在材料力学、机械原理、传感器技术、机械制造技术基础等课程里任选2门。补修课程不计学分，不单独开课，自主选定时间跟随相关专业本科生完成相应环节（包括考试），补修课程原则上在前两年内完成。

机械制造及其自动化硕士研究生课程设置表

陕西理工大学机械工程学院机械设计及理论硕士研究生培养方案

机械设计及理论硕士研究生培养方案
 
一、培养目标
1.机械设计及理论学科硕士学位获得者应德智体全面发展，具有严谨的科学态度和工作作风。
2.硕士生应了解机械设计及理论学科的发展前沿，在本学科及相关学科中具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，如力学、机械学、控制理论、电子学、计算机应用、传感器与测控技术、机电系统的虚拟现实技术等方面的技术和理论，以及基本的实验技能和计算机应用技能。
3.应掌握一门外语，能够熟练地查阅专业文献资料和撰写科技论文。
4.应具有从事科学研究工作的能力，能够独立担负专门技术工作，并具有新产品和新工艺的设计、研究和新技术的开发应用能力。
二、研究方向
1.机械强度分析及现代设计方法
以机械传动零部件为对象，主要从事传动零部件强度分析、动态仿真、优化设计等方面的研究。
2.新型机械传动的设计与研究
以应用技术开发为主，主要研究开发性能好、效率高的新型机械传动装置，长期从事新型减速器和变速器的理论及应用技术研究。
3.逆向工程与造型设计
以已存在的产品或零件原型为根据，构造产品或零件的工程设计模型，并在此基础上对已有的产品进行剖析、理解和改进，是对已有设计的二次设计。同时也从事各类工业产品的造型设计和新产品开发设计与研究。
三、学习年限
1.学习年限
全日制攻读硕士学位的学习年限为3年。因特殊原因不能按时完成学业者，可适当延长学习时间，但在校学习时间最多不超过4年。
2.学习时间安排
研究生的培养主要包括课程学习、实践环节和学位论文三个部分。全日制攻读硕士学位的学习时间以课程学习与学位论文各占一半，课程学习应在前三个学期内完成。
四、课程设置与学分
本学科硕士研究生的课程学习应修满34学分，其中学位课24学分，实践环节2学分，选修课8学分（包括公共选修2学分）。研究生课程成绩60分及以上为合格，其中，学位课程成绩必须达到75分及以上。课程学习必须在入学后前三学期内全部完成。通过中期考核后，方可进行学位论文开题报告。（课程设置详见附表）
五、实践环节
1.教学实践
必须完成一门课程的助教任务（包括习题课、批改作业、辅导答疑、课程设计、毕业设计、生产实习等）。
2.工程实践
研究生应参加累计2周以上的工程实践或科研实践。由导师联系并指派到相关企业科研实践；或参加导师的科研项目，完成简单的基础技术工作；或参加实验室的建设与管理工作。
3.文献阅读
研究生在学习期间必读和选读学科前沿著作、主要的专业学术期刊等，由导师确定。硕士研究生在学习期间要做至少两次文献阅读报告，其中一次结合学位论文开题报告进行，每次报告送交导师。
4.学术活动
（1）在学期间，应参加5次及以上学术活动。每次学术活动结束，应认真填写《陕西理工大学研究生学术活动记录表》、《陕西理工大学研究生学术报告登记表》，学院汇总、审核，研究生处复核认定后取得相应学分，作为学位论文答辩的条件之一。
（2）研究生在学期间应至少在国内外正式学术刊物上公开发表1篇（不含增刊和论文集）与本专业研究方向内容相关的论文（第一作者或导师第一本人第二），方可申请学位论文答辩。
六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
1.基本要求
（1）硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作，选题应在本学科或交叉学科范围内，选择在社会发展和经济建设中的科学研究或工程技术问题，或在学术上有一定理论价值的课题。
（2）从事学位论文研究的时间不少于一年。
（3）学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成。
（4）学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算精确、数据可靠、言简意赅、图表清晰、层次分明、格式规范，能体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。
（5）论文工作初期做开题报告；论文进行过程中，硕士生应至少向导师组作一次论文中期进展汇报，接受导师组对论文工作的阶段性检查。研究生学位论文的正文篇幅不少于2.5万字。
（6）学位论文具体格式参照《陕西理工大学研究生学位论文写作规范》。
2.开题报告
在导师指导下，围绕研究方向和实际科研任务广泛阅读国内外文献,文献数量不少于40篇，其中外文文献占1/3，近5年的文献占1/3。通过文献阅读和调查研究，由研究生做开题报告，并在硕士点导师组的统一安排下的开题报告会上作公开报告、答辩，经审核通过者方可进入学位论文工作。开题报告一般应在第3学期末或第4学期初进行。
3.论文内容
（1）综述课题的理论意义和实用价值，国内外研究动态，需要解决的问题和途径以及本人做出的贡献；
（2）论文应说明理论分析、设计方案、工艺方法等或采用的实验方法、试验装置和计算方法，并对整理和处理的数据进行理论分析与讨论；
（3）对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法和建议；
（4）给出所有的公式、计算程序说明、列出必要的原始数据以及所引用的文献资料；
（5）引用别人的科研成果必须明确指出，与别人合作的部分应说明本人的具体工作。
七、培养方式与方法
1.硕士生培养实行第一指导教师负责制，也可采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。在指导方式上采取以校内导师独立指导为主，校内导师和校外兼职导师（企业导师、外校导师）联合指导为辅的培养方式。积极探索校外兼职导师独立指导的培养新模式。
2.指导教师应以高度的责任心全面关心研究生的成长成才，对研究生严格管理，既要教书又要育人。导师应当根据本方案并结合研究生个人特点，认真制定个人培养计划；及时检查、督促研究生的课程学习；全面负责研究生的学位论文选题、文献查阅、调研、科研、学位论文撰写和答辩。导师应注意在各个环节上培养研究生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
    3.研究生教育工作人员，应结合硕士研究生的特点进行政治思想教育，爱国主义教育，革命传统、法制教育及学术道德。
4.课程考核为“笔试”（含闭卷、开卷）、“口试”、“提交报告”（含总结、综述、心得体会等）、“课程论文”、“考查”（含检查读书笔记、实验或上机等情况）五种方式。所有补修课程跟随上课的本科班级参加考核，考核不及格，继续补修，直到及格为止。
5.一般在研究生入学一年半后进行中期考核。由二级学科硕士点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生课程学习情况、实践环节、学位论文准备情况、本学科基础理论和专业知识掌握情况、国内外最新学科研究动态的了解情况等进行考核。对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或肄业处理。
八、参考书目及相关重要学术期刊
由导师制订每位研究生培养计划时确定。
九、同等学力或跨专业补修课程
对于同等学力或跨专业考入的研究生，需补修本学科大学本科课程，在材料力学、机械原理、传感器技术、机械制造技术基础等课程里任选2门。补修课程不计学分，不单独开课，自主选定时间跟随相关专业本科生完成相应环节（包括考试），补修课程原则上在前两年内完成。

机械设计及理论硕士研究生课程设置表

陕西理工大学机械工程学院机械工程硕士专业学位研究生培养方案

全日制机械工程硕士专业学位研究生培养方案
 
一、培养目标
结合我校“以本科教育为主，积极发展研究生教育，培养明德博学、具有创新精神和实践能力的高级专门人才”和“立足陕西，面向西部，不断提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承能力，与区域经济社会协调发展”的办学指导思想，特制订专业学位研究生的培养目标。
陕西理工大学机械工程硕士专业学位主要培养从事机械装备设计、生产制造、检测及控制、使用及维修的高级应用型工程技术人才；要求掌握现代机械设计基础理论和方法、现代制造技术、现代控制理论和方法及机电液一体化技术、实验理论技术与机械性能分析技术、新材料开发技术；具有从事新产品开发设计能力、生产工艺设计及实施能力、生产设备管理及新材料的研制、开发和设计以及机械设备的质量、性能检测和特性分析能力。
机械工程专业学位办学理念：“立足陕西，面向西部，以人为本，实践为重，服务行业，改革创新” 的工程教育模式。根据人才定位及企业的发展需要，特别强调专业学位研究生的工程实践能力、创新意识以及解决工程实际问题能力的培养。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、学习年限及培养方式
1.学习年限
机械工程硕士专业学位研究生学习年限为3年。
2.培养方式
（1）机械工程硕士专业学位研究生培养主要包括课程学习、专业实践、学位论文三个环节，课程学习实行学分制，总学分为37分。在校时间不低于1年，其余时间可根据课题需要及双导师要求，选择合适地点进行课题的研究和工程锻炼。
（2）机械工程硕士专业学位研究生在指导方式上采取双导师与导师组相结合的培养方式，以校内导师为主，可与其他研究单位或企业具有高级职称的人员合作指导，企业人员作为合作导师，参与专业实践与论文指导工作。校内导师负责研究生日常管理、学风和学术道德教育、制订和调整硕士研究生培养计划、组织安排开题、指导科学研究和学位论文等，提高了理论与实践的指导性；企业导师主要负责研究生的工程能力培养及课题研究过程中的试验及实践场地的协调和指导，提高实践训练的针对性，同时与校内导师协商指导研究生开题、学位论文等工作。
四、课程设置与学分
机械工程学科覆盖了机械制造及自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程等4个二级学科，根据目前我院该学科的优势及特色，制订了本工程领域硕士专业学位的研究方向：现代制造工艺及装备、数字化制造技术（CAD/CAM)、 机械设备检测与故障诊断、机械传动与优化设计技术、有限元技术及应用和逆向工程与造型设计。
1.机械工程硕士专业学位研究生的课程主要针对工程特点和企业需求按工程领域设置。教学内容具有宽广性和综合性，反映当代工程科学技术发展前沿的最新水平。其中数学课程的要求是掌握解决工程实际问题的数学方法；专业课程强调本领域的新技术、新方法和新工艺的学习和实践。
2.机械工程硕士专业学位应获得的总学分不少于37学分，其中学位课程19学分。专业学位研究生课程成绩60分及以上为合格。
3.对于同等学力考入的研究生，需补修本学科大学本科课程，补修课程不计学分；对跨学科考入的研究生是否补修课程由导师决定。
五、专业实践
专业实践是重要的教学环节，主要有工程实践、教学实践、社会实践等形式，机械工程硕士专业学位研究生主要进行工程实践，实践时间不少于一年，在第二学年开始，一般应在实践基地中完成。专业实践结束后，研究生提交由实践企业和指导教师签署意见的书面实践报告，提交学院并经学院审查通过后，方可进入下一阶段学习。
1.学生在企业不少于一年的锻炼时间，由企业导师制定实习计划并直接指导。
2.要求学生必须到企业一线，参与企业的科研创新、技术攻关及技术改造，所以学生的学位论文或毕业设计不再是被动地接受导师给的选题，而是结合自己的工程实践，解决生产或实践中的难题。
六、学位论文与学位授予
1.学位论文可由校内导师或与经推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的企业技术人员联合指导，论文内容由导师和学生协商确定。
2.机械工程硕士专业学位研究生学位论文选题必须具有较强的针对性和实践性，选题具有较强的理论意义和实践意义。应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值。可以是一个完整的工程设计项目或技术改造项目、可以是技术攻关研究专题、可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
3.机械工程硕士专业学位论文形式可以是工程设计、研究论文、软件研制、规划设计、产品开发、案例分析、技术改造等形式，论文字数要求3万左右。
4.加强学生学术道德教育，树立法制观念，保护知识产权、尊重他人劳动和权益，要求学生独立完成学位论文。
5.机械工程硕士专业学位研究生完成学位论文并通过预答辩后，方可进入论文评阅及正式答辩。
6.学位论文答辩由学院按有关规定统一组织。答辩委员会由3-5名具有副高以上专业技术职称（含副高）专家组成，其中一位是相关专业领域的企业专家。
7.硕士专业学位研究生按要求在规定的学习期限内完成培养计划各环节要求且成绩合格，通过正式学位论文答辩后，经校学位评定委员会批准授予工学硕士学位。
七、对培养方案的说明
专业学位作为具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。我校机械工程硕士专业学位授权点主要培养机械制造及装备方向、机械设计理论与设备、机械系统检测与控制技术方面的高级应用型工程技术人才。
机械工程硕士专业学位的培养方案，既考虑了汉中及周边地区工程实际需要，又符合高层次人才培养规律。通过培养能使学位获得者掌握机械工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代化技术手段、具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力。同时在培养的过程中，通过校企联合，加强了创新能力和实践能力的培养，体现了专业学位研究生培养的目标及规律。该培养方案有以下特点：
1.针对汉中及周边地区机械制造业设计能力和加工现状，构建了知识、能力、素质协调发展的机械工程专业硕士学位要求的培养体系；
2.课程设置方面既考虑了高层次人才培养规律，又突出了职业岗位的需求，设置了具有行业特色的课程，比如“精密切削及磨削技术”、“复杂刀具设计”等；同时，还有企业急需的现代设计方法课程，如“有限元技术及应用”、“Matlab仿真技术”等；
3.采用双导师制，校内导师侧重理论指导，企业导师侧重实践指导；
4.论文选题直接来源于生产实际，突出工程、突出应用；
5.注重理论与实践的同时提高，理论教学和企业实践均不少于一年。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
机械工程硕士专业学位研究生课程设置表

陕西理工大学机械工程学院机械电子工程硕士研究生培养方案

机械电子工程硕士研究生培养方案
 
一、培养目标
1.机械电子工程学科硕士学位获得者应德智体全面发展，具有严谨的科学态度和工作作风。
2.硕士生应了解机械电子工程学科的发展前沿，在本学科及相关学科中具有坚实的基础理论知识和宽广的专业知识，如力学、机械学、控制理论、电子学、计算机应用、机电液系统的监测与故障诊断、传感器与测控技术、机电系统的虚拟现实技术等方面的技术和理论，以及基本的实验技能和计算机应用技能。
3.应掌握一门外语，能够熟练地查阅专业文献资料和撰写科技论文。
4.应具有从事科学研究工作的能力，能够独立担负专门技术工作，并具有新产品和新工艺的设计、研究和新技术的开发应用能力。
二、研究方向
1.机电控制及其自动化
主要是在机械制造与工厂生产线自动控制领域进行全面系统创造性的研究，即在机械的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引入微电子技术和计算机技术，实现机电一体化，使产品走向智能化、使机械、电子有机结合，实现系统或产品整体最优化。
2.机械设备检测与诊断技术
以发电设备安装与检测技术研究和开发为主，主要研究机械设备的故障检测、开发新型专用智能仪器和设备的智能控制。
三、学习年限
1.学习年限
全日制攻读硕士学位的学习年限为3年。因特殊原因不能按时完成学业者，可适当延长学习时间，但在校学习时间最多不超过4年。
2.学习时间安排
研究生的培养主要包括课程学习、实践环节和学位论文三个部分。全日制攻读硕士学位的学习时间原则上应以课程学习与学位论文各占一半，课程学习应在前三个学期内完成。
四、课程设置与学分
本学科硕士研究生的课程学习应修满34学分，其中学位课24学分，实践环节2学分，选修课8学分（包括公共选修2学分）。研究生课程成绩60分及以上为合格，其中，学位课程成绩必须达到75分及以上。课程学习必须在入学后前三学期内全部完成。通过中期考核后，方可进行学位论文开题报告。（课程设置详见附表）
五、实践环节
1.教学实践
必须完成一门课程的助教任务（包括习题课、批改作业、辅导答疑、课程设计、毕业设计、生产实习等）。
2.工程实践
研究生应参加累计2周以上的工程实践或科研实践。由导师联系并指派到相关企业科研实践；或参加导师的科研项目，完成简单的基础技术工作；或参加实验室的建设与管理工作。
3.文献阅读
研究生在学习期间必读和选读学科前沿著作、主要的专业学术期刊等，由导师确定。硕士研究生在学习期间要做至少两次文献阅读报告，其中一次结合学位论文开题报告进行，每次报告送交导师。
4.学术活动
（1）在学期间，应参加5次及以上学术活动。每次学术活动结束，应认真填写《陕西理工大学研究生学术活动记录表》、《陕西理工大学研究生学术报告登记表》，学院汇总、审核，研究生处复核认定后取得相应学分，作为学位论文答辩的条件之一。
（2）研究生在学期间应至少在国内外正式学术刊物上公开发表1篇（不含增刊和论文集）与本专业研究方向内容相关的论文（第一作者或导师第一本人第二），方可申请学位论文答辩。
六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
1.基本要求
（1）硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作，选题应在本学科或交叉学科范围内，选择在社会发展和经济建设中的科学研究或工程技术问题，或在学术上有一定理论价值的课题。
（2）从事学位论文研究的时间不少于一年。
（3）学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成。
（4）学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算精确、数据可靠、言简意赅、图表清晰、层次分明、格式规范，能体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。
（5）论文工作初期做开题报告；论文进行过程中，硕士生应至少向导师组作一次论文中期进展汇报，接受导师组对论文工作的阶段性检查。研究生学位论文的正文篇幅不少于2.5万字。
（6）学位论文具体格式参照《陕西理工大学研究生学位论文写作规范》。
2.开题报告
在导师指导下，围绕研究方向和实际科研任务广泛阅读国内外文献,文献数量不少于40篇，其中外文文献占1/3，近5年的文献占1/3。通过文献阅读和调查研究，由研究生做开题报告，并在硕士点导师组的统一安排下的开题报告会上作公开报告、答辩，经审核通过者方可进入学位论文工作。开题报告一般应在第3学期末或第4学期初进行。
3.论文内容
（1）综述课题的理论意义和实用价值，国内外研究动态，需要解决的问题和途径以及本人做出的贡献；
（2）论文应说明理论分析、设计方案、工艺方法等或采用的实验方法、试验装置和计算方法，并对整理和处理的数据进行理论分析与讨论；
（3）对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法和建议；
（4）给出所有的公式、计算程序说明、列出必要的原始数据以及所引用的文献资料；
（5）引用别人的科研成果必须明确指出，与别人合作的部分应说明本人的具体工作。
七、培养方式与方法
    1.硕士生培养实行第一指导教师负责制，也可采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。在指导方式上采取以校内导师独立指导为主，校内导师和校外兼职导师（企业导师、外校导师）联合指导为辅的培养方式。积极探索校外兼职导师独立指导的培养新模式。
    2.指导教师应以高度的责任心全面关心研究生的成长成才，对研究生严格管理，既要教书又要育人。导师应当根据本方案并结合研究生个人特点，认真制定个人培养计划；及时检查、督促研究生的课程学习；全面负责研究生的学位论文选题、文献查阅、调研、科研、学位论文撰写和答辩。导师应注意在各个环节上培养研究生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
    3.研究生教育工作人员，应结合硕士研究生的特点进行政治思想教育，爱国主义教育，革命传统、法制教育及学术道德。
4.课程考核为“笔试”（含闭卷、开卷）、“口试”、“提交报告”（含总结、综述、心得体会等）、“课程论文”、“考查”（含检查读书笔记、实验或上机等情况）五种方式。所有补修课程跟随上课的本科班级参加考核，考核不及格，继续补修，直到及格为止。
5.一般在研究生入学一年半后进行中期考核。由二级学科硕士点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生课程学习情况、实践环节、学位论文准备情况、本学科基础理论和专业知识掌握情况、国内外最新学科研究动态的了解情况等进行考核。对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或肄业处理。
八、参考书目及相关重要学术期刊
由导师制订每位研究生培养计划时确定。
九、同等学力或跨专业补修课程
对于同等学力或跨专业考入的研究生，需补修本学科大学本科课程，在材料力学、机械原理、传感器技术、机械制造技术基础等课程里任选2门。补修课程不计学分，不单独开课，自主选定时间跟随相关专业本科生完成相应环节（包括考试），补修课程原则上在前两年内完成。

机械电子工程硕士研究生课程设置表

陕西理工大学机械工程学院车辆工程硕士研究生培养方案

车辆工程硕士研究生培养方案
(2017年5月修订)
一、培养目标
1.车辆工程学科培养基础扎实、素质全面并具有一定创新能力的高层次应用型工程技术人才。
2.硕士生应了解车辆工程学科的发展前沿，在本学科及相关学科中具有坚实的理论基础和宽广的专业知识，如软件工程、机电液控制技术、汽车现代设计方法、汽车动力学、有限元方法及应用和汽车综合性能检测等方面的理论和技术，以及基本的实验技能和计算机应用技能。
3.应掌握一门外语，能够熟练地查阅专业文献资料和撰写科技论文。
4.应具有从事本专业科学研究工作的能力，从事新产品、新技术和新工艺的研究开发能力，能够独立承担相关的技术研发工作。
二、研究方向
1.汽车计算机辅助设计与制造
利用计算机和工程软件进行汽车零部件、车身、底盘及整车的设计研究，以及基于铝、镁、钛合金等新材料特种加工工艺研究。
2.汽车节能与能量转换
根据国家节能减排、绿色环保和发展低碳经济的相关方针、政策，围绕新能源汽车和传统汽车，进行新结构、新方法和新技术的研究。
3.汽车电子控制
围绕新能源汽车、智能网联汽车等新技术重大需求，研究汽车电子控制系统的先进技术。
三、学习年限
1.学习年限
全日制攻读硕士学位的学习年限为3年。因特殊原因不能按时完成学业者，可适当延长学习时间，但在校学习时间最多不超过4年。
2.学习时间安排
研究生的培养主要包括课程学习、实践环节和学位论文三个部分。全日制攻读硕士学位的学习时间以课程学习与学位论文各占一半，课程学习应在前三个学期内完成。
四、课程设置与学分
本学科硕士研究生的课程学习应修满34学分，其中学位课24学分，实践环节2学分，选修课8学分（包括公共选修2学分）。研究生课程成绩60分及以上为合格，其中，学位课程成绩必须达到75分及以上。课程学习必须在入学后前三学期内全部完成。通过中期考核后，方可进行学位论文开题报告。（课程设置详见附表）
五、实践环节
1.教学实践
必须完成一门课程的助教任务（包括习题课、批改作业、辅导答疑、课程设计、毕业设计、生产实习等）。
2.工程实践
研究生应参加累计2周以上的工程实践或科研实践。由导师联系并指派到相关企业科研实践；或参加导师的科研项目，完成简单的基础技术工作；或参加实验室的建设与管理工作。
3.文献阅读
研究生在学习期间必读和选读学科前沿著作、主要的专业学术期刊等，由导师确定。硕士研究生在学习期间要做至少两次文献阅读报告，其中一次结合学位论文开题报告进行，每次报告送交导师。
4.学术活动
（1）在学期间，应参加5次及以上学术活动。每次学术活动结束，应认真填写《陕西理工大学研究生学术活动记录表》、《陕西理工大学研究生学术报告登记表》，学院汇总、审核，研究生处复核认定后取得相应学分，作为学位论文答辩的条件之一。
（2）研究生在学期间应至少在国内外正式学术刊物上公开发表1篇（不含增刊和论文集）与本专业研究方向内容相关的论文（第一作者或导师第一本人第二），方可申请学位论文答辩。
六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
1.基本要求
（1）硕士生应首先在导师的指导下做好选题工作，选题应在本学科或交叉学科范围内，选择在社会发展和经济建设中的科学研究或工程技术问题，或在学术上有一定理论价值的课题。
（2）从事学位论文研究的时间不少于一年。
（3）学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成。
（4）学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算精确、数据可靠、言简意赅、图表清晰、层次分明、格式规范，能体现硕士生坚实的理论基础、较强的独立工作能力和优良的学风。
（5）论文工作初期做开题报告；论文进行过程中，硕士生应至少向导师组作一次论文中期进展汇报，接受导师组对论文工作的阶段性检查。研究生学位论文的正文篇幅不少于2.5万字。
（6）学位论文具体格式参照《陕西理工大学研究生学位论文写作规范》。
2.开题报告
在导师指导下，围绕研究方向和实际科研任务广泛阅读国内外文献，文献数量不少于40篇，其中外文文献占1/3，近5年的文献占1/3。通过文献阅读和调查研究，由研究生做开题报告，并在硕士点导师组的统一安排下的开题报告会上作公开报告、答辩，经审核通过者方可进入学位论文工作。开题报告一般应在第3学期末或第4学期初进行。
3.论文内容
（1）综述课题的理论意义和实用价值，国内外研究动态，需要解决的问题和途径以及本人做出的贡献；
（2）论文应说明理论分析、设计方案、工艺方法等或采用的实验方法、试验装置和计算方法，并对整理和处理的数据进行理论分析与讨论；
（3）对所得结果进行概括和总结，并提出进一步研究的看法和建议；
（4）给出所有的公式、计算程序说明、列出必要的原始数据以及所引用的文献资料；
（5）引用别人的科研成果必须明确指出，与别人合作的部分应说明本人的具体工作。
七、培养方式与方法
    1.指导教师负责制，也可采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。在指导方式上采取以校内导师独立指导为主，校内导师和校外兼职导师（企业导师、外校导师）联合指导为辅的培养方式。积极探索校外兼职导师独立指导的培养新模式。
    2.应以高度的责任心全面关心研究生的成长成才，对研究生严格管理，既要教书又要育人。导师应当根据本方案并结合研究生个人特点，认真制定个人培养计划；及时检查、督促研究生的课程学习；全面负责研究生的学位论文选题、文献查阅、调研、科研、学位论文撰写和答辩。导师应注意在各个环节上培养研究生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
3.研究生教育工作人员，应结合硕士研究生的特点进行政治思想教育，爱国主义教育，革命传统、法制教育及学术道德。
4.课程考核为“笔试”（含闭卷、开卷）、“口试”、“提交报告”（含总结、综述、心得体会等）、“课程论文”、“考查”（含检查读书笔记、实验或上机等情况）五种方式。所有补修课程跟随上课的本科班级参加考核，考核不及格，继续补修，直到及格为止。
5.一般在研究生入学一年半后进行中期考核。由二级学科硕士点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生课程学习情况、实践环节、学位论文准备情况、本学科基础理论和专业知识掌握情况、国内外最新学科研究动态的了解情况等进行考核。对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或肄业处理。
八、参考书目及相关重要学术期刊
由导师制订每位研究生培养计划时确定。
九、同等学力或跨专业补修课程
对于同等学力或跨专业考入的研究生，需补修本学科大学本科课程，在热工基础与应用、汽车理论和汽车设计3门课程里任选2门。补修课程不计学分，不单独开课，自主选定时间跟随相关专业本科生完成相应环节（包括考试），补修课程原则上在前两年内完成。
 

车辆工程硕士研究生课程设置表

陕西理工大学机械工程学院的师资力量

学院现有教职工100人，专任教师86人，高级职称教师45人，博士22人，在读博士9人，硕士研究生以上学历占比80%以上，省级教学名师3人。学院有双聘院士1人，聘请其他高校的杰青、教授8人。

陕西理工大学机械工程学院的联系方式

陕西理工大学机械工程学院的联系方式
地址：陕西省汉中市汉台区东一环路一号   
学院办公室电话：0916-2642922；学生工作办公室电话：0916-2642885

陕西理工大学机械工程学院的介绍

陕西理工大学机械工程学院始建于1978年，是在北京大学汉中分校的校址上，由40多位西安交通大学、西北工业大学等高校调入的老师筹建成立机械系，当年按照“冷加工”和“热加工”2个本科专业招生。经过近40年的办学积淀，先后经历了陕西工学院机械系、陕西理工学院机电系、陕西理工学院机械工程学院的发展阶段。
学院现有教职工100人，专任教师86人，高级职称教师45人，博士22人，在读博士9人，硕士研究生以上学历占比80%以上，省级教学名师3人。学院有双聘院士1人，聘请其他高校的杰青、教授8人。
学院拥有“机械工程”省级重点学科、陕西省重点实验室，2006年获批硕士学位二级学科授权点，2011年获批一级学科硕士学位授权点，2014年获批机械工程硕士专业学位授权点。
学院现有机械设计、机电工程、测控技术与仪器、车辆工程、能源与动力工程、工业设计6个系。设有“机械设计制造及其自动化”“工业设计”“车辆工程”“测控技术与仪器”和“能源与动力工程”5个本科专业，其中，“机械设计制造及其自动化”为国家级综合改革试点专业、国家级特色专业、陕西省一流专业。有国家级大学生校外实践基地1个，省级教学团队2个，省级精品课程7门，省级实验教学示范中心1个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。学院教学科研场所面积10000余平方米，仪器设备2600余台套，仪器设备总值3000余万元。2016年学院获批陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院。目前，学院本科在校生2035人，硕士研究生在校生104人。
学院拥有“智能制造及工艺装备”“现代装备制造技术与应用”“机械装备设计制造与性能分析”“机械系统设计及性能分析”“机电设备智能监测与控制”“农业机械及农产品精深加工装备”“新能源技术及应用”“智能控制技术与机器人应用”8个研究所。学院在“智能制造及装备”“产品数字化设计与性能分析”“机电系统监测与智能传感技术”“新能源器件与装备”等领域取得了一系列重要研究成果，近三年，承担国家级、省部级和厅局级以上科研项目50余项，教学、科研成果获陕西省科学技术奖等奖5项。授权国家发明专利40余项，发表科研论文200余篇，被SCI、EI、CSCD等检索70余篇。
学生参与的学科竞赛主要有全国机械创新设计大赛、工业设计大赛、先进成图技术与产品信息建模大赛、三维数字化创新设计大赛以及全国大学生机器人大赛等，各类学科竞赛学生参与率达70%以上。近年来，学生学科竞赛获省级以上奖励130余项，其中，国际金奖1项，国家级奖励6项。在此基础上，学生申报省级以上创新创业实践项目40余项，授权实用新型专利、外观专利170余项，“机械创新设计团队”2014年被团中央授予大学生“小平”科技创新团队称号。机械类专业毕业生初次就业率达93%，第一志愿报考率达200%。

陕西理工大学机械工程学院专业目录及考试

　　考研派快讯，据陕西理工大学研究生院消息，2017年陕西理工大学机械工程学院专业目录及考试科目已经公布，详情如下：
 

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