四川农业大学果树学考研难吗
Add 四川农业大学微信
研究生为你答疑,送资源
95%的同学还阅读了:
[2021四川农业大学研究生招生]
[四川农业大学研究生分数线[2013-2020]]
[四川农业大学王牌专业排名]
[四川农业大学考研难吗]
[四川农业大学研究生院]
[四川农业大学考研群]
[四川农业大学研究生学费]
[四川农业大学研究生奖学金]
[四川农业大学研究生辅导]
[四川农业大学在职研究生招生简章]
[考研国家线[2006-2020]]
[2021年考研时间:报名日期和考试时间]
很多考生在准备四川农业大学果树学考研难吗?是考研报考的时候都会产生这样的疑问:这个专业的研究生好吗?适合我吗?对我以后的人生和职业会有帮助吗?考生在准备四川农业大学果树学专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。
但是考生应当明确的一点是,不论是哪一个专业的研究生,都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己,需要考生对四川农业大学果树学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析,理性看待和认真对待考研的专业选择问题,不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定,往往会在备考期间十分痛苦。
考生获取相关有关果树学信息的途径有很多,四川农业大学怎么样,学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据,考生可以根据这些内容进行选择;可以咨询四川农业大学果树学专业的师兄师姐,获得第一手的信息;也可以充分利用网络资源,例如考研网、考研论坛等信息来源。
另外,需要详细了解果树学的考研情况的同学,可以点击右侧免费资源我们的学姐,帮你解答报考院校的详细问题。
四川农业大学果树学好不好,可以从专业排名来判断,其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小,包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名,但是该学科在全国范围内有较高的排名位置;有的专业所在的学校属于全国知名学府,但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置,那么该学科属于热门学科,考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考果树学之前应当对其全国排名进行全方位的了解,将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名,专业排名可以从中检索到。
相对来说,果树学的排名还是相当乐观,是一个具有潜力和发展前途的学科。四川农业大学果树学中提供了有关四川农业大学果树学好不好的全面而详细的资料,欢迎考生前往查阅。
四川农业大学果树学考研真题笔记资料
点击标题即可查看资料详情,勾选相关专业前去购买
四川农业大学果树学考研的各位同学,2020年四川农业大学果树学研究生录取名单终于公布了,四川农业大学果树学是一个不错的专业,希望各位今年的考研分数线能过2020年四川农业大学果树学研究生录取分数线,下面是2020年四川农业大学研究生院公布的2020年四川农业大学果树学研究生录取分数线和四川农业大学果树学研究生拟录取名单。
2020年四川农业大学果树学研究生录取分数线(或称考研分数线)和四川农业大学果树学的研究生录取分数线是两个不同的概念,前者是进入四川农业大学果树学研究生复试的基本要求线,后者是2020年四川农业大学果树学研究生录取分数线,包含了初试复试的综合成绩。本文是2020年四川农业大学果树学研究生录取分数线,内容来自四川农业大学研究生院相关网站,如有出入请以四川农业大学官方网站公布的2020年四川农业大学果树学研究生录取分数线为准。
以下是2020年四川农业大学的研究生录取名单,成绩从高到底,供准备报考该专业研究生的同学参考:
果树学 [090201] 学术学位
专业信息
-
所属院校:四川农业大学
-
招生年份:2021年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:园艺学院
-
所属门类代码、名称:[09]农学
-
所属一级学科代码、名称:[02]园艺学
专业招生详情
研究方向: |
果树生物技术 果树栽培理论与技术 果树种质资源及遗传育种 果品采后处理理论与技术 |
招生人数: |
20 |
考试科目: |
①101统考思想政治理论 ②201统考英语一 ③655植物生理学 ④854生物化学基础 |
备 注: |
暂定招生人数:20人,其中推免人数:8人 |
果树学 [090201] 学术学位
专业信息
-
所属院校:四川农业大学
-
招生年份:2020年
-
招生类别:全日制研究生
-
所属学院:园艺学院
-
所属门类代码、名称:[09]农学
-
所属一级学科代码、名称:[02]园艺学
专业招生详情
研究方向: |
①果树生物技术 ②果树栽培理论与技术 ③果树种质资源及遗传育种 ④果品采后处理理论与技术 |
招生人数: |
15 |
考试科目: |
①101统考思想政治理论 ②201统考英语一 ③655植物生理学 ④854生物化学基础 |
备 注: |
|
基本信息
专业名称:果树学 专业代码:090201 门类/类别:农学 学科/类别:园艺学
专业介绍
北京农学院为例
北京农学院果树学科始建于1979年,现为北京市重点学科,目前共培养研究生100多名。 该学科现有教授8人,副教授 16人,享受国家政府特殊津贴3人,北京市属优秀人才1名,北京市拔尖人才1名,北京市名师1名。近5年来该学科共承担28项国家和省部级项目,获国家科技进步二等奖1项,环境保护科学技术奖三等奖1项,北京市科技进步一等奖 1 项、二等奖2项、三等奖4项,北京市农业技术推广一等奖3项、二、三等奖5项,发表论文156篇,合作出版著作12部,创经济效益10亿多元。
该学科设有果品优质生态安全、果树种质资源利用与创新、果树发育生物学等研究方向,其中“果品优质生态安全”团队为北京市科技创新学术团队。
专业点分布
中国农业大学 北京农学院 中国农业科学院 河北农业大学 河北科技师范学院 内蒙古农业大学 沈阳农业大学 延边大学 吉林农业大学 东北农业大学 扬州大学 南京农业大学 安徽农业大学 福建农林大学 江西农业大学 山东农业大学 青岛农业大学 河南农业大学 河南科技大学 河南科技学院 华中农业大学 湖南农业大学 华南农业大学 仲恺农业工程学院 广西大学 西南大学 四川农业大学 贵州大学 西南林业大学 云南农业大学 西北农林科技大学 甘肃农业大学 宁夏大学 石河子大学 新疆农业大学 塔里木大学
专业院校排名
0902 园艺学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 21 所,本次参评21 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 36 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 |
学校代码 |
学校名称 |
评选结果 |
1 |
10504 |
华中农业大学 |
A+ |
2 |
10335 |
浙江大学 |
A+ |
3 |
10307 |
南京农业大学 |
A- |
4 |
10019 |
中国农业大学 |
B+ |
5 |
10157 |
沈阳农业大学 |
B+ |
6 |
10434 |
山东农业大学 |
B+ |
7 |
10537 |
湖南农业大学 |
B+ |
8 |
10712 |
西北农林科技大学 |
B+ |
9 |
10248 |
上海交通大学 |
B |
10 |
10564 |
华南农业大学 |
B |
11 |
10086 |
河北农业大学 |
B- |
12 |
10364 |
安徽农业大学 |
B- |
13 |
10389 |
福建农林大学 |
B- |
14 |
10635 |
西南大学 |
B- |
15 |
10020 |
北京农学院 |
C+ |
16 |
10224 |
东北农业大学 |
C+ |
17 |
10626 |
四川农业大学 |
C+ |
18 |
10733 |
甘肃农业大学 |
C+ |
19 |
10113 |
山西农业大学 |
C |
20 |
10589 |
海南大学 |
C |
21 |
10759 |
石河子大学 |
C |
22 |
10466 |
河南农业大学 |
C- |
23 |
10676 |
云南农业大学 |
C- |
24 |
10758 |
新疆农业大学 |
C- |
25 |
11117 |
扬州大学 |
C- |
果树学研究生考试科目:
①101思想政治理论
②201英语一
③314数学(农)或315化学(农)
④414植物生理学与生物化学
果树学考研参考书:
612 化学
1.(1)普通高等教育“十五”国家级规划教材《有机化学》,杨红主编,中国农业出版社,2006年;或面向21世纪教材《有机化学》,杨红主编,中国农业出版社,2002;
(2)《有机化学学习指导》,章维华主编,中国农业出版社,2006.9
2. (1)《无机及分析化学》,兰叶青主编,中国农业出版社,2009年
635 高等数学
《高等数学Ⅰ》王凯捷主编,高教出版社, 《高等数学Ⅱ》杨棋喻主编,高教出版社;
《线性代数》 张良云主编,高等教育出版社;
《概率论》同济大学编。
801 生物化学
《生物化学》 杨志敏,蒋立科主编,高等教育出版社,2005年
802 植物生理学
《现代植物生理学》李合生主编,高等教育出版社(第二版),2006;
《植物生理学》潘瑞炽主编,高教出版社(第四版),2001
果树学研究生就业方向:
果树学专业毕业生就业范围不算大,对口工作相对较少。可以进园艺研究所,农业推广站,经济作物工作站,农业研究所从事果树育种、品种改良、新技术研发与推广的工作;此外,该专业的毕业生还可以到高校及科研院所从事教学和研究工作。